五年級部編版下學期語文期末教育質量家庭測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7五年級部編版下學期語文期末教育質量家庭測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。zo shng j bi jn li dng xi ko sh zh xi k sh j s 二、 用“”選擇正確的讀音。安徽（wi hu） 坎坷（k k） 琢磨（zhu zu） 白熾燈（zh ch）寢室（qn qn） 給予（gi g） 隧道（su shu） 撰寫（zun zhun）三、 比一比，再組詞。嫌（_）浸（_）撿（_）籮（_）歉（_）侵（_）儉（_）蔓（_）四、 先把詞語補

2、充完整，再選擇恰當?shù)脑~語填入句中。（_）想（_）翩（_）（_）無味心（_）理（_）（_）瓜（_）熟 如（_）似（_） （_）不猶（_）（_）醉（_）癡 （_）（_）大雨 （_）（_）吞棗社區(qū)圖書館建成后，我成了這里的?？?，不管是烈日炎炎，還是_，只要有空，我都要去圖書館_地讀書，常?？吹胈。遇到優(yōu)美的詞句，我會摘抄在本子上并背得_。如果外出旅游時只讓帶一樣東西，我會_地選擇書。五、 選詞填空。竟然 居然 突然1.氣急敗壞的鬼子，（_）打了雨來。2.（_），天空中烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。3.種下花生沒過幾個月，（_）收獲了。即使也 雖然但是 因為所以4.（_）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺

3、，（_）覺得大了些，而且太不尋常了。5.（_）花生的好處很多，（_）我們都很喜歡它。6.它（_）不好看，（_）很有用。六、 按要求寫句子。1學校圖書館那卡富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句，縮到最簡）_2父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員。（改為直述句）_3如果沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（改為反問句）_4松鼠這篇課文的作者是法國的布封寫的。（修改病句）_七、 按課文的內容填空。1.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中，母親的評價常常是_，父親的評價常常是_，于是“我”覺得母親_，父親_。在此文中，“我”的思想感情經歷了_、_、_三個變化。2.知之為知之，_，是知也。3.盛年

4、不重來，_。及時當勉勵，_。4.夫君子之行，靜以修身，_。非_，非_。（諸葛亮）5.一粥一飯，當思來處不易；_。（朱用純）八、 課外閱讀，完成練習。山羊和狼狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動。這時，從遠處走來了一只山羊。狼有氣無力地叫著：“山羊大哥，我渴極了！請您快給我到小河里弄點水來！”山羊望了望狼，搖了搖頭說：“我不能替你去拿水。”狼（綱剛）想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢很重，一點也不能動了！（難道難到）你一點不同情我嗎？”山羊還是搖了搖頭。狼簡直要哭出來了，又苦苦地（請求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你

5、給我一點兒水，我就可以自己去找食物了，要不我會餓死、渴死的！”“要是我給你水喝，你能夠站起來了，那么，你會（毫豪）不客氣地把我當食物吃了！”山羊說完，頭也不回就走了。1在括號里選留一個正確的字或詞，把不正確的劃去。2畫線的句子是_句。請把它改為陳述句。3文中加點詞語“要是”，還可以用那些詞來替換，請寫出兩個。（句子意思不變）（1）_（2）_4短文三次山羊頭部動作的描寫，表現(xiàn)了山羊_5這則寓言說明壞人的兇惡本性是_的，我們絕不能_。九、 課內閱讀。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小

6、樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？1這兩個自然段中，作者分別從白鷺的 （_） 、（_） 兩方面來描寫白鷺。2在作者的筆下，白鷺就像優(yōu)美的水墨畫。請你為選文中的兩幅畫擬兩個名字吧：（_）（_）3文中加點的“釣魚”換成“捕魚”好不好？說說你的理由。_4下面對文中畫線句子的分析，正確的一項是（ ）A這句話先寫人們的猜測，再用疑問結尾，寫出了作者內心的懷疑。B這句話先肯定后疑問，給白鷺和畫面增添了神秘的色彩，這樣寫是為了引發(fā)讀者對于白鷺“站在小樹的絕頂”的深思。C這種結尾表明作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。十、

7、習作。內容：用你的妙筆寫寫生活中你觀察到的景物變化。提示：生活中總有些風景能讓你駐足，吸引你仔細地欣賞。那美麗的風景，是開啟你快樂的鑰匙；是激發(fā)你想象的源泉請把你生活中觀察到的景物變化寫一寫吧。要求：按照一定的順序描寫景物，注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面鮮活。題目自擬。_答案1、噪聲 脊背 龜裂 釘鞋 考試 紙屑 酷暑 寄宿 2、hu k zhu ch qn g su zhun3、嫌棄 沉浸 撿東西 籮筐 歉意 侵略 節(jié)儉 垂蔓4、浮 聯(lián) 索 然 安 得 滾 爛 饑 渴 毫 豫 如 如 傾 盆 囫 圇 傾盆大雨 如饑似渴 如醉如癡 滾瓜爛熟 毫不猶豫5、竟然 突然 居然 即使 也 因為 所以

8、雖然 但是 6、圖書吸引著我。 父親經常說：“你要念好書，最好將來到外面當個教員?！?如果沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界？ 松鼠這篇課文的作者是法國的布封。（或：松鼠這篇課文是法國的布封寫的。）7、精彩極了 糟糕透了 慈愛 嚴厲 得意洋洋 失望地痛哭 醒悟 不知為不知 一日難再晨 歲月不待人 儉以養(yǎng)德 澹泊無以明志 寧靜無以致遠 半絲半縷，恒念物力維艱8、1綱 難到 請求 豪2你應該同情我。3只有 如果 4對狼的兇惡本性是認識的，堅決不同情這只受傷的狼。5不會改變 同情壞人 9、1 釣魚 休息 2 水田釣魚圖 清晨望哨圖 3不好。“釣魚”一詞運用了擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了白鷺

9、的悠然自若的神態(tài)特點。用“捕魚”一詞則不生動形象了。4C10、示例：家鄉(xiāng)的變化站在陽臺眺望遠方，那一幢幢矗立的大樓，不禁想起以前的時候以前的家鄉(xiāng)都住平房，有的人家住草房，矮矮的房屋破舊不堪，冬天一到，凜冽的寒風吹進來，如冰窖一樣的寒冷。極少人住磚房，從屋頂中冒出的黑煙籠罩在天空，讓人感到透不過氣來。而現(xiàn)在的家鄉(xiāng)呢？一幢幢高樓大廈。外面鑲嵌著大理石或玻璃，在陽光的照射下五光十色、金碧輝煌。夜晚樓上閃爍著五顏六色的彩燈，讓人覺得自己進入美好的童話世界。站在馬路邊，看著汽車，不禁讓我想起以前的時候以前的家鄉(xiāng)的交通工具，大多數(shù)都是馬車、驢車，最好的是自行車的簡易柴油車，慢慢地有了汽車。如果去一個很遠的地方，需要好長的時間。而今天的家鄉(xiāng)是怎樣的呢？汽車如甲蟲般的遍地都是。家庭小轎車成為了主流。以前學生上學都要步行走幾里路，而現(xiàn)在，送子車、私家車送孩子上學，起主導的地位。想想我現(xiàn)在的生活真是幸福。坐在教室里，看著周圍的設施，不禁讓我想起以前以前的教室，都是長桌子、長凳子，很多學生大