初中 初三 化學(xué) 溶液的濃度(第1課時(shí))課件_第1頁(yè)
初中 初三 化學(xué) 溶液的濃度(第1課時(shí))課件_第2頁(yè)
初中 初三 化學(xué) 溶液的濃度(第1課時(shí))課件_第3頁(yè)
初中 初三 化學(xué) 溶液的濃度(第1課時(shí))課件_第4頁(yè)
初中 初三 化學(xué) 溶液的濃度(第1課時(shí))課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究教育云課例資源廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號(hào):2020WQYB094深圳市教育科學(xué)研究院監(jiān)制初中化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)第九單元課題3 溶液的濃度第(1)課時(shí)授課人:深圳市龍崗區(qū)園山實(shí)驗(yàn)學(xué)校 鄧敏敏審課人:艾進(jìn)達(dá) 李茜 新知導(dǎo)入疫情防控 人人有責(zé) 全面消毒消毒粉能直接使用嗎?【思考】生活體驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)1】在兩杯等量的水中分別加入1勺糖和2勺糖,品嘗味道 (注:所用物品均為家用食品級(jí))定量探究【實(shí)驗(yàn)2】比較兩種硫酸銅溶液的顏色AB初學(xué)定義溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) P42-43將溶液分為濃溶液和稀溶液的分法比較粗略 如何準(zhǔn)確地表明一定量的溶液里究竟含有多少

2、溶質(zhì)?溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量100%溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大的溶液越濃學(xué)以致用【計(jì)算】根據(jù)圖中數(shù)據(jù)配制兩種不同的氯化鈉溶液,計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)漸進(jìn)思考【思考】已知20時(shí),氯化鈉的溶解度是36g 。有人說:“20時(shí)氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%?!边@種說法對(duì)嗎?為什么?飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 溶解度100g+溶解度 100%溶解度越大的飽和溶液越濃實(shí)際運(yùn)用溶液配制在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種。實(shí)驗(yàn)室嘗試配制50g這種溶液,需要氯化鈉和水的質(zhì)量各是多少?【例題1】例題分析已知:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(16%

3、) 溶液質(zhì)量(50g)求:溶質(zhì)(氯化鈉)質(zhì)量和溶劑(水)質(zhì)量解題思路溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量100%溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶劑質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量實(shí)際運(yùn)用溶液配制實(shí)驗(yàn)室配制50g 16%的氯化鈉溶液配制步驟 計(jì)算 稱量 量取溶解裝瓶(貼標(biāo)簽)課堂小結(jié)溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量100% 溶解度100g+溶解度 100%()1.配制2000g生理鹽水(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%),需要稱取NaCl的質(zhì)量為 A.9g B.18g C.90g D.180gB課堂測(cè)評(píng)()2.10g某固體物質(zhì)投入100g水中,振蕩、溶解,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是 A. B. C. D.無(wú)法確定D 課堂測(cè)評(píng)()3.

4、某KNO3飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)能發(fā)生改 變的是 A.溫度不變,蒸發(fā)掉一部分水 B.降低溫度,析出硝酸鉀晶體 C.升高溫度,水的質(zhì)量不變 D.溫度不變,加入少量硝酸鉀晶體B 課堂測(cè)評(píng)()4.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是A40時(shí),分別在100g水中加入30 g甲、乙同時(shí) 降溫至20,甲、乙溶液均為飽和溶液B40時(shí),分別在100 g水中加入50 g 甲、乙, 所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C20時(shí),甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液D20時(shí),在100 g水中加入30 g乙,加熱到40時(shí),乙溶液溶質(zhì)的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大A 課堂測(cè)評(píng)()5.根據(jù)右圖KNO3的溶解度曲線,判斷下列說法正確的是Aa點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45.8% Ba點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b點(diǎn)小C將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液升溫到70, 其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大Da點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液和c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液混合,可能獲得b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液B溶解度/gab3070溫度/c(30,45.8g)課堂測(cè)評(píng)謝謝觀看課題名稱:粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深 度融合研究廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年粵港澳大灣區(qū)國(guó)際教育示范區(qū)建設(shè)研究一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論