初中 初三 化學(xué) 溶解度（第2課時(shí)）教學(xué)課件

1、粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究教育云課例資源廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號(hào)：2020WQYB094深圳市教育科學(xué)研究院監(jiān)制初中化學(xué)人教版九年級(jí)下冊第九單元 課題2 溶解度（2）授課人：深圳市龍崗區(qū)園山實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李茜審課人：艾進(jìn)達(dá)、鄧敏敏思考 小可和小玉同學(xué)為了比較蔗糖和食鹽在水中的溶解性大小，設(shè)計(jì)了3個(gè)方案，在方案中溶解得多的物質(zhì)溶解性大，思考下列方案是否合理？任務(wù)1：固體溶解度 自學(xué)課本P36第1段，總結(jié)固體溶解度的4個(gè)要素。溫飽百科（克） 一定溫度100g溶劑達(dá)到飽和狀態(tài)單位：g 在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量。S鞏固練習(xí)判

2、斷下列說法是否正確，并說明原因：A30g甲物質(zhì)溶解在100g水中剛好飽和，則甲物質(zhì)的溶解度為30g。B20C時(shí)，30g甲物質(zhì)溶解在水中剛好飽和，則20C時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為30g。C20C時(shí)，30g甲物質(zhì)可溶解在100g水中，則20C時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為30g。反思：1、如何準(zhǔn)確解讀溶解度的概念 2、溶解度的簡明含義 例TC時(shí)，KNO3在水中的溶解度為20g的含義：溶解度概念的4要素要完整 TC時(shí)，100g水中最多溶解20g KNO3溫飽百科（克） TC100g剛好形成飽和溶液思考：溶解性與溶解度的關(guān)系物質(zhì)CaCO3CaCl2溶解度g（20C）0.006574.5 20C時(shí)，CaCO3和CaC

3、l2在水中的溶解度如圖所示，可知CaCO3是 溶物質(zhì)。分離CaCO3和CaCl2的混合物可用什么方法？難溶解、過濾任務(wù)2：溶解度曲線課本P36任務(wù)2：溶解度曲線溫度C25C溶解度gNaClKNO3KNO3NaCl36.238.7溶解度曲線上的點(diǎn)表示什么含義？不同物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn)表示什么含義？B點(diǎn)： A點(diǎn)： 如何解讀曲線的趨勢（上坡型、平坦型、下坡型的代表物質(zhì)）？甲物質(zhì)中含有乙雜質(zhì)，如何提純甲？ 。乙物質(zhì)中含有甲雜質(zhì)，如何提純乙？ 。 討論曲線之外的點(diǎn)有什么含義？例如：C點(diǎn)可以表示甲物質(zhì) 狀態(tài)的溶液（填飽和或不飽和）；C點(diǎn)可以表示乙物質(zhì) 狀態(tài)的溶液 （填飽和或不飽和）。探究1：解讀溶解度曲線

4、的靜態(tài)信息（點(diǎn)、線、面）表示20C時(shí)，甲、丙兩物質(zhì)的溶解度相等 表示20C時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為25g 降溫結(jié)晶 不飽和飽和有固體剩余蒸發(fā)結(jié)晶 鞏固練習(xí)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）a3C時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 ；（2）a2C時(shí)， 和 的溶解度大小相等。（3）三種物質(zhì)中， 的溶解度受溫度的影響最大， 的溶解度受溫度的影響最小， 的溶解度隨溫度的升高而減小。（4）甲物質(zhì)中含有少量的雜質(zhì)乙，可以通過 提純甲。甲乙=丙甲 丙甲乙丙降溫結(jié)晶請逐個(gè)分析下列變化可以通過什么操作實(shí)現(xiàn)？甲物質(zhì)的AA1AA3A2A探究2：解讀溶解度曲線的動(dòng)態(tài)信息（降低溫度）（增加溶

5、質(zhì)或蒸發(fā)溶劑）（升高溫度）（降低溫度）乙物質(zhì)的BB1甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是（ ）Aa1C時(shí)甲和乙的飽和溶液，升溫到a2C時(shí)仍是飽和溶液B甲和乙的溶解度相等Ca1C時(shí)，甲和乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液D蒸發(fā)溶劑可以使a2C時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和C鞏固練習(xí)任務(wù)3：氣體溶解度自學(xué)任務(wù)（課本P38）：1、氣體溶解度的概念。2、解釋為什么喝了可樂容易打嗝。3、天氣悶熱時(shí)，魚兒為什么喜歡浮出水面？演示實(shí)驗(yàn)：可樂中的氣泡一定條件下，壓強(qiáng)越大，氣體溶解度越大； 溫度越高，氣體溶解度越小。 課堂小結(jié)課堂測評(píng)答案：DCDAC謝謝觀看課題名稱：粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深 度融合研究廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年粵港澳大灣區(qū)國際教育