七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”第1框集體生活邀請(qǐng)我達(dá)標(biāo)檢測(cè)新人教

1、第 1 框集體生活邀請(qǐng)我【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】_、贛選擇題1?馬克思說(shuō)： 只有在集體中 , 個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。 下面對(duì)于集體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A. 集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體B 集體的聯(lián)結(jié)度越高，我們感知到的集體溫暖越多C. 每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要D.作為初中生集體生活可有可無(wú)【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)集體含義的理解與認(rèn)識(shí)。 A選項(xiàng)為集體含義的正確表述。B選項(xiàng)說(shuō)明了集 體聯(lián)結(jié)度和 集體溫暖的關(guān)系成正比，說(shuō)法正確。我們都有集體歸屬感，離不開(kāi)集體，C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)中集 體生活可有可無(wú)的說(shuō)法明顯錯(cuò)誤。【變式備選】 下列不屬于集體的是（ 火車站候車室的乘客班級(jí)和學(xué)校犯罪團(tuán)伙搶劫

2、團(tuán)伙A. B. C.D.【提示】 選 B。2?下列想法體現(xiàn)了我們對(duì)班級(jí)和學(xué)校集體歸屬感的是（） 真有點(diǎn)想老師和同學(xué)了，還是早點(diǎn)開(kāi)學(xué)好 怎么還沒(méi)開(kāi)學(xué)啊，真想和同學(xué)們一起踢球 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)楸景噙\(yùn)動(dòng)員吶喊加油，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光 開(kāi)學(xué)了，又要面對(duì)繁重的作業(yè)和繁雜的班級(jí)事務(wù)，真是煩人A. B. C. D. 【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)歸屬感的理解。對(duì)團(tuán)體的依賴和需求的感覺(jué)叫歸屬感。對(duì)校園生活的期盼 ，對(duì)老師、 同學(xué)的想念，就是我們對(duì)班級(jí)和學(xué)校集體的歸屬感。體現(xiàn)了對(duì)班級(jí)和學(xué)校生活的厭惡感，而非歸 屬感，不符合題意;體現(xiàn)了對(duì)班級(jí)和學(xué)校集體的歸屬感。故選A?！局R(shí)拓展】 缺乏歸屬感易患抑郁癥美國(guó)密

3、歇根大學(xué)的研究人員的一項(xiàng)最新研究顯示，缺乏歸屬感可能會(huì)增加一個(gè)人患抑郁癥的危險(xiǎn)。研究人員給31名嚴(yán)重抑郁癥患者和 379 個(gè)社區(qū)學(xué)院的學(xué)生寄出問(wèn)卷，問(wèn)卷內(nèi)容主要集中在心理上的歸屬感、個(gè)人的 社會(huì)關(guān)系網(wǎng)和社會(huì)活動(dòng)范圍、沖突感、寂寞感等問(wèn)題上。調(diào)查發(fā)現(xiàn)歸屬感是一個(gè)人可能經(jīng)歷抑郁癥的最好預(yù)測(cè)列。歸屬感低是一個(gè)人陷入抑郁的重要指標(biāo)。俗話說(shuō)： 人心齊，泰山移。 一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠每一個(gè)成員的共同努力，集體的榮辱與個(gè)人的命運(yùn)息息相 關(guān)。下面體現(xiàn)集體榮譽(yù)感的是（）我們班取得運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，我感到自豪我們班最近衛(wèi)生做得不好, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)，我很著急我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)是班級(jí)的事情，和我無(wú)關(guān)集體榮

4、譽(yù)感給我們溫暖和力星激勵(lì)我們不斷前進(jìn)A.B.C.？D.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)集體榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)與理解。都是體現(xiàn)集體榮譽(yù)感的具體表現(xiàn)，學(xué)生只要 理解集體 榮譽(yù)感的含義就能選中。是集體榮譽(yù)感作用的正確表述。中集體榮譽(yù)和我無(wú)關(guān)的說(shuō)法明顯錯(cuò)誤。4?集體力星是強(qiáng)大的，下列說(shuō)法中正確的是（） 集體力呈可以完成個(gè)人無(wú)法完成的事 集體的力呈可以改變一個(gè)人集體的力量有助于我們獲得安全感集體的力呈是個(gè)人力耋的簡(jiǎn)單相加A.B.C.？D.【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)集體力星強(qiáng)大表現(xiàn)的理解與認(rèn)識(shí)。都是集體力耋強(qiáng)大的正確表述。 集體力星是個(gè)人力呈優(yōu)化組合優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)產(chǎn)生的強(qiáng)大合力，并非是個(gè)人力星的簡(jiǎn)單相加，所以錯(cuò)誤，故選

5、A。二簡(jiǎn)答題5 材料一小王同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)，大家都為他感到看急。放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，幫 他抄作業(yè)題目，不會(huì)做時(shí) , 同學(xué)們給他耐心講解，把當(dāng)天的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi), 每一天都是如 此，看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)像這樣的事我們班還有很多很多。材料二一棵樹(shù)微不足道，但許多樹(shù)就成了一個(gè)大森林; 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在起后上匕花崗巖還要堅(jiān)硬。一個(gè)人只有和集體融合在一起才最有力呈。材料一中小王同學(xué)被什么所感動(dòng)？(2) 結(jié)合材料二說(shuō)說(shuō)什么是集體。如何才能感受集體的遍曖？【解析】 本題通過(guò)兩段材料考查學(xué)生對(duì)

6、集體含義和感受集體溫暖知識(shí)點(diǎn)的理解應(yīng)用能力。第 (1) 問(wèn)從材料一 中概括整合得出集體的溫曖讓小王同學(xué)感動(dòng)。第 (2) 問(wèn)回答集體的含義和如何感受集體溫暖, 屬于基礎(chǔ)知識(shí) 的直接再現(xiàn)，難度不大。答案：同學(xué)們的關(guān)心幫助，班級(jí)的團(tuán)結(jié)氛圍，感受到了集體的溫曖。(2)集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。 在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解, 獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員散發(fā)自己的光 和熱，彼此傳遞關(guān)爰和溫暖；當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮營(yíng)感令我們驕傲、自豪，給我們溫曖和力星激勵(lì)我們不斷前進(jìn)?！灸芰μ嵘可?/p>

7、入初中以來(lái)， 初一 ( 2) 班一部分學(xué)生對(duì)集體漠不關(guān)心， 班級(jí)整體也是松松垮垮， 毫無(wú)生氣。 班長(zhǎng)小明和班主任 商星后，開(kāi)展了 我爰我家 主題班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)活動(dòng)中，通過(guò)照片的回顧展示, 班徽、班訓(xùn)的設(shè)計(jì)、同學(xué)老師對(duì)緣分的解讀，以及開(kāi)學(xué)以來(lái)讓自己感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶, 激發(fā)學(xué)生的自豪感、歸屬感和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，初一二班在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，如班級(jí)隊(duì)列表演一等獎(jiǎng), 國(guó)慶黑板報(bào)比 寰、 歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比塞、元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)中都取得優(yōu)異成績(jī)，同學(xué)們的精神面貌也發(fā)生了極大地改變, 以熱爰集體、為集體增光添彩為榮。(1) 從學(xué)生角度講，初一( 2)班學(xué)期初表現(xiàn)出的問(wèn)題說(shuō)明了什么？初一班在學(xué)期末的變化給你的啟示是什么？【解析】本題通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境綜合考查學(xué)生對(duì)于集體榮譽(yù)感和集體力星的形成人表現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的理解應(yīng)用能 力。第(1)問(wèn)主要概括和歸納材料中存在現(xiàn)象背后的原因是歸屬感和集體榮管感不強(qiáng)人不能融入集體。第(2)問(wèn)從集體榮譽(yù)感的作用、集體力呈的表現(xiàn)角度綜合分析作答即可。答案：說(shuō)明了同學(xué)們歸屬感和集體榮譽(yù)感不逼不能做到團(tuán)結(jié)合作，不能備4A集體生活。我們應(yīng)該增強(qiáng)集體榮富感，散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)爰和溫曖。集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫曖和力星，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體的力星來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人的力