教科版六年級科學(xué)上冊《能量》單元測試卷

1、教科版六年級科學(xué)上冊能量單元測試卷六年級科學(xué)上冊第三單元測試題班級姓名等第（） 和）、）等都是能1、自然界里的水日夜不停地在海洋、（） 之間循環(huán)流動(dòng)。能 量 有 很 多 表 現(xiàn) 形 式 ， （ TOC o 1-5 h z （）、（量的表現(xiàn)形式。風(fēng) 和 流 水 具 有 （） 能 ， 電 具 有（）能，汽油具有（）能。4、冰融化成水的過程中需要（）熱，水蒸汽凝結(jié)成水的中會（）熱。5、將電能轉(zhuǎn)化成磁性的裝置叫（） ，要使它 的 磁 性 強(qiáng) 一 些 有 （）、（） 等辦法。6、 天 然 氣 、 煤 、 石 油 是 儲 存 了 億 萬 年 的，它們都判斷題： （在括號內(nèi)，正確的打“”， 錯(cuò)誤的打“”）1

2、、煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來自太陽。2、現(xiàn)在我們使用的能源絕大部分來自太陽。（）水 蒸 氣 在 受 冷 （ 0 度 以 上 ） 的 情 況 下 直 接 變 成 霜 。（）導(dǎo)熱性能好的物體往往吸熱快，散熱也快。（）當(dāng) 導(dǎo) 線 中 有 電 流 通 過 時(shí) ， 導(dǎo) 線 的 周 圍 會 產(chǎn) 生 磁 場 。（）6、冬天，人們要蓋上厚厚的棉被，因?yàn)槊薇荒墚a(chǎn)生熱量。（） TOC o 1-5 h z 米飯 、土 豆 番 薯 等 食 物 能 給 我 們 人 體 帶來 熱量 。（）聲音 和光 不 能 使 物 體 運(yùn) 動(dòng) ， 所 以 不 是 能 量的 形式 。（）9、電磁鐵沒有南北極。（）10、水從海洋、

3、陸地上升到空中，主要是太陽力量在作用。（）11 、煤、石油、天然氣是取之不盡、用之不竭的能源。（）12、食物給了我們身體所需要的能量。（）三、選擇題：1、反復(fù)彎折鐵絲的過程中。（）A、 機(jī) 械 能 轉(zhuǎn) 化 成 熱 能B、 熱 能 轉(zhuǎn) 化 成 機(jī) 械能C、化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能2、石油、天然氣是幾億年前大量的（）經(jīng)過復(fù)雜變化形成的A、茂密的森林B、低等的植物C、低等的生物 TOC o 1-5 h z 3、電燈可以把電能轉(zhuǎn)化為（）A、光能B、熱能C、光能與熱能4、運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量叫（） 。A、化學(xué)能B、生物能C、機(jī)械能5、 夏 天 ， 打 開 冰 箱 門 ， 常 可 看 到 “ 白 霧 ” 。 這

4、是（）。冰箱內(nèi)原有的水蒸氣。冰箱內(nèi)食物中的水分遇到高溫空氣后，蒸發(fā)形成的水蒸氣?？諝庵械乃魵饨禍匦纬傻男∷?。6、下列方法中不能給我們帶來熱的是（）A、多穿衣服B、曬太陽C、吃飯7、 只 改 變 電 磁 鐵 線 圈 的 纏 繞 方 向 ， 這 時(shí) 電 磁 鐵（）。A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化四、連線題：電池太陽能核電 站化學(xué)能風(fēng)力發(fā)電 站原 子能光電 池機(jī)械能五、實(shí)驗(yàn)與解釋：1、電磁鐵的磁力大小主要與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)、線圈中電流強(qiáng)度的大小有關(guān)。根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)：（ 1）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)的關(guān)系。（ 2）在研究電磁鐵的磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度的關(guān)系時(shí)，小明通過改變線圈中電流強(qiáng)度這一因素，而使鐵芯的大小、纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)等因素不發(fā)生改變，得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。次數(shù)改變的因數(shù)、預(yù)示結(jié)果第一次用 1 節(jié)新的干電池一次可以吸住7 枚大頭針第二次用 2 節(jié)新的干電池串聯(lián)起來一次可以吸住17 枚大頭針第三次用 3 節(jié)新的干電池串聯(lián)起來一次可以吸住26 枚大頭針試