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文檔簡介
1、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院教職工聽課制度聽課是促進(jìn)教師教學(xué)能力提升的重要舉措,是加強教學(xué)研究與交流的重要途徑,是教學(xué)質(zhì)量保障體系的重要環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步加強聽課管理,及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中存在的問題,在全院形成領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、教師傾心教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)的良好氛圍,切實提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)常州工學(xué)院教職工聽課規(guī)定(常工政教20163號),結(jié)合我院實際,制定本制度。聽課主要分為學(xué)習(xí)性聽課、研討性聽課、調(diào)研性聽課、評估性聽課等類型。學(xué)習(xí)性聽課是指以規(guī)范教學(xué)過程,掌握基本教學(xué)技能為目標(biāo)的聽課;研討性聽課是指教師之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),以提高教學(xué)能力為目標(biāo)的聽課;調(diào)研性聽課是指教學(xué)管理人員以了解教學(xué)動態(tài),研究教學(xué)改革為目
2、標(biāo)的聽課;評估性聽課是指以評定授課教師教學(xué)質(zhì)量和水平為目標(biāo)的聽課。一、聽課學(xué)時要求1、我院入職不滿一年的新教師、初級職稱教師須參加學(xué)習(xí)性聽課,每年聽課不少于18學(xué)時。2、我院中級及以上職稱教師須參加研討性聽課,每年聽課不少于12學(xué)時。3、黨政領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)系負(fù)責(zé)人、實驗室負(fù)責(zé)人、學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員等有關(guān)人員須參加調(diào)研性聽課,其中正副院長、各專業(yè)系負(fù)責(zé)人、實驗室負(fù)責(zé)人每年聽課不少于12學(xué)時,正副書記每年聽課不少于8學(xué)時,其他人員每年聽課不少于6學(xué)時。4、督導(dǎo)組專員須參加評估性聽課,根據(jù)我院工作需要確定。二、聽課要求1、聽課人員應(yīng)在每學(xué)期初制定聽課計劃,合理安排聽課時間,不能突擊完成聽課任
3、務(wù)。2、聽課人員須提前進(jìn)入聽課場所,每次聽課至少是1學(xué)時,聽課過程中不能有影響正常教學(xué)的行為,授課教師也不得以任何理由拒絕上述各類人員的聽課。3、每次聽課均應(yīng)認(rèn)真填寫聽課記錄,信息填寫不完整的視為無效聽課學(xué)時;每年年末應(yīng)對聽課進(jìn)行總結(jié),未填寫年度聽課總結(jié)的視為未完成聽課任務(wù)。4、除學(xué)習(xí)性聽課、評估性聽課外,聽課人員每年對同一授課教師的聽課不得超過2學(xué)時。5、學(xué)習(xí)性聽課應(yīng)以本專業(yè)系教學(xué)經(jīng)驗豐富的中級、高級職稱教師所講授的課程,以及全校性的名師公開課、示范課為主要聽課范圍,虛心學(xué)習(xí)其他教師在教案書寫、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)方法及教書育人等方面的經(jīng)驗。6、研討性聽課應(yīng)以本單位教師所講授的課程為主要
4、聽課范圍。聽課時,應(yīng)對授課教師的備課教案、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行考察,填寫聽課評價表,聽課結(jié)束后及時與授課教師進(jìn)行交流,指出其優(yōu)點和不足,提出改進(jìn)建議等。7、我院層面調(diào)研性聽課應(yīng)主要面向本單位教師和為本單位教學(xué)班級授課的教師,旨在了解本單位教學(xué)實際情況,為提高本單位教學(xué)質(zhì)量提供第一手資料。聽課前后須向授課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋學(xué)生的建議,聽取學(xué)生對教學(xué)管理、自身學(xué)習(xí)和授課教師的意見和建議。三、聽課管理1、學(xué)習(xí)性聽課、研討性聽課的日常管理由各專業(yè)系負(fù)責(zé),各系應(yīng)定期檢查教師的聽課進(jìn)度和聽課記錄。2、教學(xué)督導(dǎo)評估性聽課的日常管理由院督導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)。3、每年年末,辦公室負(fù)責(zé)聽課記錄本的收繳、整理和存檔,作為教學(xué)檔案的重要內(nèi)容,同時將聽課情況統(tǒng)計匯總后報教學(xué)質(zhì)量評估中心備案。4、每年1
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