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1、幼兒園課程課程教學(xué)大綱(總學(xué)時(shí)數(shù):32 學(xué)分?jǐn)?shù):2 ) 一、課程的性質(zhì)、任務(wù)和目的幼兒園課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。一門(mén)研究關(guān)于幼兒園教育的理念和實(shí)踐之間的轉(zhuǎn)換過(guò)程的一門(mén)學(xué)科。它的主要內(nèi)容包括介紹幼兒園課程的基本概念及原理,中、西方當(dāng)代早期教育課程及其沿革與發(fā)展趨勢(shì),探討幼兒園游戲與各學(xué)習(xí)領(lǐng)域在課程中的地位與機(jī)制,揭示幼兒園課程的編制、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的一般規(guī)律等。本課程設(shè)置的目的是使學(xué)生了解幼兒園課程的基本常識(shí),獲得一個(gè)關(guān)于幼兒園課程的整體概念,養(yǎng)成具有一定教育素養(yǎng)的課程觀,并提高將教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教育實(shí)踐的能力。二、課程的基本內(nèi)容和要求(一) 幼兒園課程概述教學(xué)要求了解

2、幼兒園課程的一般概念,如從不同的定義維度理解幼兒園課程的價(jià)值取向、幼兒園課程的特征與要素等。教學(xué)內(nèi)容 1.課程的詞源及含義2.課程本質(zhì)內(nèi)涵的多元限定3.課程的不同定義維度4.課程理論的一些基本問(wèn)題5.幼兒園課程的特征6.幼兒園課程的要素 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 幼兒園課程內(nèi)涵(二)幼兒園課程開(kāi)發(fā)模式與設(shè)計(jì)取向教學(xué)要求1.能比較目標(biāo)模式與過(guò)程模式,作出自己的評(píng)價(jià)。2.能分析某所幼兒園課程設(shè)計(jì)的主要取向。教學(xué)內(nèi)容1.幼兒園課程開(kāi)發(fā)的兩種模式。2.幼兒園課程設(shè)計(jì)的三種取向。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):學(xué)科知識(shí)在幼兒園課程中的地位與作用。在幼兒教育中,結(jié)果和過(guò)程的關(guān)系。 (三)幼兒園課程目標(biāo)教學(xué)要求1.辨析教育目的、教

3、育目標(biāo)與課程目標(biāo)、幼兒園課程目標(biāo)的關(guān)系2.結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)的內(nèi)容,具體分析幼兒園五大領(lǐng)域的課程目標(biāo)所涉及的結(jié)構(gòu)內(nèi)容與表述問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容1.幼兒園課程目標(biāo)的內(nèi)涵與依據(jù)2.幼兒園課程目標(biāo)的基本取向3.幼兒園課程目標(biāo)的體系與層次結(jié)構(gòu)4.幼兒園課程目標(biāo)的表述 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):正確表述幼兒園課程目標(biāo)(四)幼兒園課程內(nèi)容的選擇與組織教學(xué)要求: 1.能具體分析幼兒園五大領(lǐng)域的課程內(nèi)容 2.調(diào)查一位幼兒教師的教育活動(dòng)計(jì)劃安排,分析其內(nèi)容組織情況。 教學(xué)內(nèi)容 1.幼兒園課程內(nèi)容的概念及意義 2.幼兒園課程內(nèi)容的范圍及類(lèi)型 3.幼兒園課程內(nèi)容的選擇 4.幼兒園課程內(nèi)容的組織 5.不同組織方式下的幼兒

4、園課程類(lèi)型教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):幼兒園課程內(nèi)容的組織 (五)幼兒園課程實(shí)施 教學(xué)要求1.理解自主活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、考察探究活動(dòng)都是主體性的活動(dòng)。2.初步掌握教學(xué)活動(dòng)游戲化的實(shí)踐要點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1.課程實(shí)施的含義和取向2.幼兒園課程實(shí)施的途徑3.影響幼兒園課程實(shí)施的主要因素3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):游戲活動(dòng)的實(shí)踐要點(diǎn)與組織要點(diǎn)(六)幼兒園課程評(píng)價(jià)教學(xué)要求1.能分析與評(píng)價(jià)一次集體教育活動(dòng)。2.能調(diào)查、分析本地區(qū)幼兒園課程評(píng)價(jià)的指標(biāo)及評(píng)價(jià)開(kāi)展情況。教學(xué)內(nèi)容1.幼兒園課程評(píng)價(jià)的含義、目的、作用、類(lèi)型和特點(diǎn)2.幼兒園課程評(píng)價(jià)的基本要素3.幼兒園課程評(píng)價(jià)的原則及過(guò)程教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.幼兒園課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn)及方法(七)幼兒園

5、教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求1.能區(qū)分與設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的教育活動(dòng)。2.能綜合各種因素選擇與確定主題,會(huì)編制主題網(wǎng)絡(luò),掌握區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)策略。教學(xué)內(nèi)容1學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)2.單元主題活動(dòng)設(shè)計(jì)3.方案教學(xué)設(shè)計(jì)4區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)方案(八)經(jīng)典幼兒園課程理論與方案教學(xué)要求了解不同課程方案依據(jù)的不同課程價(jià)值觀,為當(dāng)今幼兒園課程改革提供借鑒。教學(xué)內(nèi)容1.五指活動(dòng)課程及方案2.幼稚園行為課程及其方案3.蒙臺(tái)梭利課程理論及其方案4.海伊斯科普課程5.意大利瑞吉?dú)W幼兒教育體系與課程方案教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)對(duì)照實(shí)踐分析蒙臺(tái)梭利教學(xué)優(yōu)勢(shì)與局限。了解瑞吉?dú)W幼兒教育中體現(xiàn)的教學(xué)特色。(九)園本課程教學(xué)要求能根據(jù)園本課程理念及其開(kāi)發(fā)程序,撰寫(xiě)一個(gè)園本課程方案。教學(xué)內(nèi)容1.園本課程的內(nèi)涵、特點(diǎn)與功能2園本課程的開(kāi)發(fā)與反思教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)園本課程的開(kāi)發(fā)三、學(xué)時(shí)分配序號(hào)內(nèi) 容課時(shí)分配1幼兒園課程概述22幼兒園課程開(kāi)發(fā)模式與設(shè)計(jì)取向23幼兒園課程目標(biāo)24幼兒園課程內(nèi)容的選擇與組織45幼兒園課程實(shí)施46幼兒園課程評(píng)價(jià)47幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)68經(jīng)典幼兒園課程理論與方案69園本課程2合 計(jì)32四、有關(guān)說(shuō)明(一)先修課程學(xué)前兒童心理學(xué)(二)教學(xué)建議1力求采用全新的體系,為適應(yīng)當(dāng)今幼兒園課程改革的需要,體現(xiàn)基礎(chǔ)性和時(shí)代性的統(tǒng)一。2教學(xué)時(shí)力求聯(lián)系幼兒園課程實(shí)踐,從現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題情境入手,逐漸展

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