2022-2023學年湖北省麻城市化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如表，則下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量（g）414210反應后質(zhì)量（g）X20631A乙、丁的相對分子質(zhì)量比

2、一定為19:21B該反應的表達式為:甲+乙丙+丁CX的數(shù)值為0D參加反應的甲、丙質(zhì)量比為4:92C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可用切割工具在C3N4中C元素的化合價為+4，則N元素的化合價是（ ）A4B1C3D+33下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（ ）A保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是氧原子B原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類C氯化鈉是由離子構成的化合物D分子間有一定間隔，原子間沒有間隔4某同學用氯酸鉀制氧氣時，試管炸裂了造成該同學試管炸裂的原因可能是下列的（ ）沒有給試管均勻預熱 試管外壁潮濕 試管口沒有略向下傾斜 忘了加催化劑 加熱時與燈芯接觸 一收集完氧氣先撤酒精燈A全部B

3、除外C除外D5化學用語書寫正確的是A硝酸鎂MgNO3B1個二氧化硫分子SO2C3個氧原子O3D銨根NH36下列有關營養(yǎng)成分與人體健康關系的敘述中，錯誤的是（ ）A缺少鐵元素會患貧血癥B缺鈣元素會導致骨質(zhì)疏松C缺碘元素會使兒童發(fā)育停滯，嚴重的會導致侏儒癥D微量元素在人體內(nèi)的含量雖少，但會影響身體健康7如圖是四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（ ）A屬于同種元素B的化學性質(zhì)相同C的符號為Al+3D形成的化合物是MgF28.“神舟六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不變。則NiFe2O4在該反應中是A反應物B生成物C催化劑D消

4、毒劑9化學是一門自然科學，研究發(fā)展化學科學的基礎是（ ）A數(shù)字計算B化學實驗C邏輯推理D物體測量10分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是A燃燒一般伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒B氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物C陽離子帶正電荷，帶負電荷的微粒一定是陰離子D最外層電子數(shù)為8個的原子結構是穩(wěn)定結構，最外層電子數(shù)不是8個的原子結構一定是不穩(wěn)定結構11除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法正確的是( ）選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法A氯化鈉碳酸鈉溶解加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結晶B氯化鐵溶液氯化鈉加入過量氫氧化鈉溶液，過濾C二氧化錳氯化鉀溶解、

5、過濾D一氧化碳二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液AABBCCDD12我們在打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學提出用澄清石灰水來檢驗就這一過程而言，屬于科學探究中的（）A猜想假設B設計實驗C收集證據(jù)D得出結論二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13（1）如圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的過程請改正圖中的錯誤（至少兩種）a_- b_操作步驟：a.計算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量、水的體積；b.稱量：用托盤天平稱量氯化鈉；用量筒來量取所需的水（水的密度為），量筒的規(guī)格是_（從下列中選用：、）；c.溶解：溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是_，若用自來水

6、配制，自來水是_（填“硬水”或“軟水”）；d.裝瓶貼簽如果配制的鹽水中，的質(zhì)量分數(shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出一條）_。a量取水時仰視刻度b配好的溶液裝入試劑瓶時，溶液濺出c氯化鈉不純（2）請結合如圖所示的實驗裝置，回答有關問題寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_；若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_，若用F裝置收集氧氣，檢驗氧是否收集滿的方法為_G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要_（填儀器名稱），氧氣由_（填“b”或“c”）進入G中。14如圖裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）指出編號儀器名稱：_；_（2）實驗室用A裝置加熱高

7、錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜原因是_，若用C裝置收集氧氣，說明氧氣的性質(zhì)是_。（3）實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是_，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_，用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實驗時要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細砂，目的是_。15實驗室用下圖所示的裝置來制取氧氣并進行氧氣的性質(zhì)實驗。（1）寫出圖中標號儀器名稱：_ _（2）用裝置AC制取氧氣:反應原理為_（用文字表達式表示）。裝置A中試管口略向下傾斜的原因是_。為了使收集到的氧氣較純凈，應等到_時開始收集氧氣。實驗時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣呈紫紅色，造成該現(xiàn)象的錯誤實驗操作是_。（3）用裝置BD制

8、取氧氣反應原理為 _（用文字表達式表示）。能選擇裝置B為發(fā)生裝置，需滿足的要求是_和_。（4）小明同學用向上排空氣法收集氧氣并驗滿。他用火柴做了如下圖所示實驗。根據(jù)圖B和C，你認為C火柴熄滅的原因是_。根據(jù)圖D和E，你得出的實驗結論是_。（5）氯化鐵溶液和過氧化氫酶都能催化過氧化氫分解。為比較兩者催化效率高低，在28環(huán)境下進行如下探究。請在線上補充相關內(nèi)容提出問題：過氧化氫酶和氯化鐵催化效率哪個高？猜想與假設：_。實驗材料：適宜濃度的氯化鐵溶液和新鮮豬肝研磨液（含過氧化氫酶），3%過氧化氫溶液等。實驗與事實在上圖中A處寫出需加入試管乙中的物質(zhì)和量_；預測上圖中的實驗現(xiàn)象：_。實驗結論：28時過

9、氧化氫酶催化效率比氯化鐵溶液高。16小明同學用下面三個裝置驗證質(zhì)量守恒定律，請回答下列問題：（1）A裝置：玻璃管上的氣球在此實驗中的主要作用是_（2）B裝置：發(fā)生反應的化學方程式為_（3）小明做完A與B的裝置實驗時，觀察到天平指針沒有偏轉，則他得到的結論是_（4）小明做完C裝置的實驗時，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏，請你分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_（5）反思：一切化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是_（從微觀的角度回答）若用C裝置驗證質(zhì)量守恒定律需選擇_的反應三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素，日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀。如圖為某

10、品牌低鈉鹽的標簽，請你根據(jù)標簽回答以下問題：（1）氯化鉀的化學式量為_。（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3 g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？_（結果保留一位小數(shù)）（3）10.0 g該品牌食鹽全部溶于90.0 g蒸餾水中，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少_？18已知烷烴類物質(zhì)的化學式可用通式表示為：CnH2n+2（n為整數(shù)，且n1），烯烴類物質(zhì)的化學式可能通式表示為：CnH2n（n為整數(shù)，且n2）。據(jù)此回答下列問題：（1）若某烯烴的相對分子量為70，則該烯烴的化學式為_；（2）若C3H8與C5H12兩種烷烴所含氫元素的質(zhì)量

11、相等，則C3H8與C5H12的質(zhì)量比為_；28gC3H6與C5H10兩種烯烴的混合物中，碳元素的質(zhì)量為_；（3）烷烴類物質(zhì)中，氫元素質(zhì)量分數(shù)隨n值增大而_（填“增大”或“減小”），氫元素質(zhì)量分數(shù)最大的烷烴的化學式為_，等質(zhì)量的CH4和C2H6分別完全燃燒，消耗氧氣質(zhì)量較小的是_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）多角度認識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學知識。（1）化學是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用化學符號表示下列化學反應：有大量白煙生成的化合反應_；有水生成的分解反應_。（2）化學研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關的是_。A稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 B銅用于

12、制導線 C氮氣用作食品防腐劑 D氧氣用于醫(yī)療急救（3）化學研究物質(zhì)的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由_種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_。（4）化學還研究物質(zhì)的結構，如鎂是由_(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構成的，氯化鈉是由_構成的。請用微粒觀點解釋：氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是_；氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質(zhì)相同的原因是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和為，反應后該物質(zhì)的質(zhì)

13、量總和為，則，甲、丙反應前后的質(zhì)量減少，為反應物，乙、丁反應前后的質(zhì)量增加，為生成物。【詳解】A、乙參加反應的質(zhì)量為，丁參加反應的質(zhì)量為，則乙、丁參加反應的質(zhì)量比為19:21，故A不正確；B、甲、丙反應前后的質(zhì)量減少，為反應物，乙、丁反應前后的質(zhì)量增加，為生成物，反應的表達式為:甲+丙乙+丁，故B不正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和為，反應后該物質(zhì)的質(zhì)量總和為，則，x的數(shù)值為0，故C正確；D、參加反應的甲的質(zhì)量為，參加反應的丙質(zhì)量為，參加反應的甲、丙質(zhì)量比為，故D不正確。故選C?！军c睛】反應前后物質(zhì)的質(zhì)量減少，則

14、為反應物，反應前后物質(zhì)的質(zhì)量增加，則為生成物，反應前后物質(zhì)的質(zhì)量不變，可能為反應物，也可能為生成物。2、C【解析】C3N4中C元素的化合價為+4，設鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+4）3+4x=0，則x=3價。故選C3、C【解析】A、氧氣由氧分子構成，所以氧分子是保持氧氣化學性質(zhì)的粒子故A錯；B、元素的種類決定于質(zhì)子數(shù)，故B錯；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，故C對；D、分子和原子間都有一定的間隔，故D錯4、B【解析】根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項，造成試管破裂的原因一般有：沒有給試管均勻預熱；試管外壁有水；加熱時試管口沒有略向下傾斜，致使藥品中含的水分在管

15、口形成水滴倒流致使熱的試管破裂；加熱時試管與燈芯接觸；先撤了酒精燈，后移出導管致使試管內(nèi)溫度降低，氣壓減小，冷水倒吸，使試管炸裂，而忘了加二氧化錳不會導致試管炸裂；答案：B【點評】掌握實驗室制取氧氣的操作步驟和注意事項；了解給試管里的固體加熱的方法5、B【解析】硝酸鎂中，鎂元素顯示+2價，硝酸根顯示-1價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0得，化學式應該是Mg（NO3）2 ,錯誤；B、表示若干個分子是在化學式前面加上數(shù)字表示分子個數(shù)，正確；C、表示原子的個數(shù)是在元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù)，應寫為3O；D、銨根是一個原子團，而不是化學式，應該是NH4 ，錯誤。故選B。6、C【解析】缺Fe會導致血紅蛋白含量

16、降低，引起貧血，A選項正確；人的骨骼主要含有鈣元素，缺鈣會導致骨骼疏松，B選項正確；缺碘會引起甲狀腺增大，侏儒癥不是由于缺碘引起（染色體變異），C選項錯誤；人體中也含有很多微量元素，但是會影響人體健康合發(fā)育，D選項正確；故選擇C項?！军c睛】不同元素缺失對導致身體缺陷，也會導致不同的疾病。7、D【解析】A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同種元素，故選項說法錯誤B、決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不同，故選項說法錯誤C、質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為帶3個單位正電荷的鋁離子，其

17、離子符號為Al3+，故選項說法錯誤D、鎂原子的最外層電子數(shù)為2，在化學反應中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為+2價；氟原子的最外層電子數(shù)為7，在化學反應中易得到1個電子而形成1個單位負電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為1價；鎂元素顯+2價，氟元素顯1價，組成化合物的化學式為MgF2，故選項說法正確故選D8、C【解析】由題意可知NiFe2O4促進了反應的發(fā)生，但反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，符合催化劑的定義，屬于催化劑。故選C。9、B【解析】化學是一門以實驗為主的學科，

18、故選B。10、A【解析】A、燃燒一般伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，例如燈絲的發(fā)光、發(fā)熱，A選項說法正確，符合題意；B、由兩種元素組成的化合物，其中一種元素為氧元素的化合物是氧化物，故氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如碳酸鈉等，B選項說法不正確，不符合題意；C、陽離子帶正電荷，帶負電荷的微粒不一定是陰離子，電子也帶負電，C選項說法不正確，不符合題意；D、最外層電子數(shù)為8個的原子結構是穩(wěn)定結構，只有一個電子層時，2個電子是穩(wěn)定結構，故最外層電子數(shù)不是8個的原子結構不一定是不穩(wěn)定結構，D選項說法不正確，不符合題意。故選A。11、A【解析】根據(jù)原物

19、質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)時至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì)?！驹斀狻緼、碳酸鈉能與足量的稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；B、氯化鐵溶液能與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵和氯化鈉，會將原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故B錯誤；C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，若采取加水溶解、過濾，二氧化錳在濾渣中，還需要通過洗滌、干燥的方法，才能除去水得到二氧化錳，故C錯誤；D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和

20、水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，能除去雜質(zhì)但引入新的雜質(zhì)水蒸氣，還需經(jīng)過干燥才能得到一氧化碳，故選D錯誤。故選A?！军c睛】解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵。12、B【解析】試題分析：打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳，有同學提出可能是二氧化碳。就這一過程而言，屬于科學探究中的猜想與假設，故答案選擇A考點：科學探究的環(huán)節(jié)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、瓶塞應倒放 砝碼與藥品應交換位置 加速氯化鈉溶解 硬水 ac 長頸漏斗 A 用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復燃情況 量筒

21、 b 【解析】解：（1）取用氯化鈉時，試劑瓶的瓶蓋沒有倒放在桌面上；在稱取氯化鈉時，氯化鈉錯誤地放在了天平的右盤；b、需要水的質(zhì)量為：50g-50g5%=47.5克，合47.5mL，量筒量取液體體積時，需要采用就近原則，所以選用50mL的量筒；c、溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是加速氯化鈉溶解；若用自來水配制，自來水是硬水；所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)小于5%，則溶解的氯化鈉質(zhì)量小于2.5g，可能的原因有：稱量時藥品與砝碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質(zhì)量偏小、倒入至燒杯時有少量撒落、溶解時固體未完全溶解等；另外，量取水時仰視造成量取水的實際體積大于計數(shù)，使所得溶液中水量偏多等；（2）據(jù)圖可知儀器a是長

22、頸漏斗；若用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，適合用裝置A作發(fā)生裝置；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧是否收集滿的方法為：用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復燃情況；由于排出水的體積等于收集的氧氣的體積，所以G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧的體積，此時還需要量筒；氧氣由b進入G中?！军c睛】選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素。14、試管 酒精燈 防止冷凝水倒流，炸裂試管 不易溶于水，也不與水反應 防止水倒吸，炸裂試管 試管口未放一團棉花 防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底 【解析】（

23、1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：試管；酒精燈； （2）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜原因是防止水倒流，炸裂試管；若用C裝置收集氧氣，說明氧氣的性質(zhì)是不易溶于水，也不與水反應；（3）實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是防止水倒吸，炸裂試管；此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口未放一團棉花。用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實驗時要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細砂，目的是防止實驗時濺落的高溫熔化物炸裂瓶底。15、酒精燈 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止冷凝水倒流引起試管破裂 氣泡連續(xù)均勻冒出 未在試管口塞一團棉花 過氧化氫水+氧氣 反

24、應物為固體和液體 反應條件不加熱 吹氣使溫度降低到火材著火點以下 集氣瓶中裝滿了氧氣或氧氣能支持燃燒 氯化鐵溶液催化效率高或過氧化氫酶催化效率高 2滴適當濃度的氯化鐵溶液 甲試管產(chǎn)生氣泡速度比較快 【解析】(1).標號是酒精燈，標號是集氣瓶；(2).使用AC裝置制取氧氣，是通過加熱高錳酸鉀制取和通過排水法收集氧氣，所以反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A的試管口略微向下傾斜是防止冷凝水倒流引起試管破裂；為了使收集到的氧氣較純凈，應等到氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集氧氣，防止開始收集的氣體中含有空氣而使氧氣不純；實驗時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣呈紫紅色，造成該現(xiàn)象的錯誤實驗操作是未在試管口塞

25、一團棉花，導致高錳酸鉀進入集氣瓶中使氧氣變紅；(3).用裝置BD制取氧氣是利用二氧化錳催化過氧化氫產(chǎn)生氧氣，文字表達式為: 過氧化氫水+氧氣；能選擇裝置B為發(fā)生裝置，需要滿足的條件是反應物分別為固體和液體，反應不需要加熱；(4). C火柴熄滅的原因是因為吹氣使溫度降到火柴的著火點以下，導致火柴熄滅；根據(jù)圖D和E，可以得出的實驗結論是集氣瓶已經(jīng)裝滿了氧氣，或者氧氣能夠支持燃燒；(5).該實驗是為了比較氯化鐵溶液和過氧化氫酶兩者催化效率高低，所以可以假設氯化鐵溶液催化效率高或過氧化氫酶催化效率高；控制變量法只能有一個變量，所以A處應加入的物質(zhì)和量為2滴適當濃度的氯化鐵溶液；實驗結論是過氧化氫酶催化

26、效率比氯化鐵溶液高，所以實驗現(xiàn)象為甲試管產(chǎn)生氣泡速度比較快。16、防止瓶塞飛出 Fe+CuSO4FeSO4+Cu 化學反應遵循質(zhì)量守恒定律 反應生成的二氧化碳逸出 原子的種類、總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變 沒有氣體參加、生成 【解析】（1）玻璃管上的氣球在此實驗中的主要作用是：起到緩沖作用，能夠防止錐形瓶中的氣體壓強增大時瓶塞飛出（2）B裝置中，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，發(fā)生反應的化學方程式為：Fe+CuSO4FeSO4+Cu（3）小明做完A與B的裝置實驗時，觀察到天平指針沒有偏轉，則他得到的結論是化學反應遵循質(zhì)量守恒定律（4）小明做完C裝置的實驗時，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是反

27、應生成的二氧化碳逸出（5）一切化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是原子的種類、總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變?nèi)粲肅裝置驗證質(zhì)量守恒定律需選擇沒有氣體參加、生成的反應【點評】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、74.5 8.4g 7.0% 【解析】（1）KCl的化學式量（相對分子質(zhì)量）為：39+35.5=74.5；（2）設一個人每天攝入該品牌低鈉鹽不宜超過的質(zhì)量為x，x8.4g；（3）所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)：。18、C5H

28、10 11:12 24g 減小 CH4 C2H6 【解析】（1）烯烴類物質(zhì)的化學式可能通式表示為：CnH2n。若某烯烴的相對分子量為70，則有：12n+2n=70，n=5。該烯烴的化學式為：C5H10；（2）若C3H8與C5H12兩種烷烴所含氫元素的質(zhì)量相等，設：C3H8與C5H12的質(zhì)量比=x：y，則有： x：y=11:12。C3H8與C5H12的質(zhì)量比=11:12；28gC3H6與C5H10兩種烯烴的混合物中C、H原子個數(shù)比為1：2，二者質(zhì)量比=（121）：（12）=6：1；28gC3H6與C5H10兩種烯烴的混合物中，碳元素的質(zhì)量=；（3）根據(jù)烷烴類物質(zhì)的化學式可用通式表示為：CnH2n+2（n為整數(shù)，且n1）可知，烷烴類物質(zhì)中，氫元素質(zhì)量分數(shù)= ，烷烴類物質(zhì)中，氫元