第23課一封從南極寄來的信作業(yè)課件課前預(yù)習(xí)_第1頁
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23.一封從南極寄來的信課前預(yù)習(xí)源自點撥第一步：聽范讀，正字音(微信掃碼點撥“朗讀音視頻”，聽范讀糾正字音)第二步：讀課文，學(xué)字詞(在課文中畫出生字新詞，聯(lián)系上下文或查小字典理解意思，熟記生字)1給生字注音并組詞。晝()_刮()_獸()_ 厘()_添()_附()_智()_調(diào)()_企()_ 朽()_遺()_zhu晝夜gu刮風(fēng)shu野獸l厘米tin增添f附近zh智慧dio調(diào)動q企鵝xi朽木y遺產(chǎn)2給加點的多音字注音。調(diào)查() 調(diào)節(jié)()骨頭() 花骨朵兒()3聯(lián)系上下文理解下列詞語，并根據(jù)意思選詞填空。極晝朦朦朧朧毛骨悚然閑暇腐朽單調(diào)惡劣遺物(1)形容很害怕的樣子。()(2)單一，重復(fù)而缺少變化。()diotiogg毛骨悚然單調(diào).4寫出下列詞語的近義詞。見識() 孤寂()腐朽()見聞寂寞腐爛第三步：查資料，拓知識(搜集南極洲的相關(guān)知識)第四步：抓主題，思問題(帶著“核心問題”“串珠問題”讀課文找中心)第五步：畫句子，悟內(nèi)容。1畫出文中運用列數(shù)字說明方法的句子。2(1)本文通過介紹“我”在南極的_，寫出了自己的_，增加了我們對南極的認(rèn)識，激發(fā)了我們_的興趣。(2)工作站的工作人員每天都要在惡劣的環(huán)境中工作，非常辛苦，為什么還要待在南極呢？_所見、所聞親身感受探索自然奧秘南極是地球上一個寶貴的資源庫，人類去考察，建立工作站是為了充分開發(fā)利用南極資源，

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