精選備好課方案和計(jì)劃

1、備好課方案和方案柳林學(xué)區(qū)白廟小學(xué)“備好課專題學(xué)習(xí)方案和實(shí)施方案根據(jù)?蒙城縣20232023年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案?和?蒙城縣20232023學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“備好課專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案?要求，為切實(shí)提高“備好課專題學(xué)習(xí)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，特制定本方案。 一、學(xué)習(xí)時(shí)間 啟動(dòng)時(shí)間：2023年6月 實(shí)施時(shí)間：2023年6月2023年6月 考核時(shí)間：2023年6月 二、學(xué)習(xí)階段 一第一階段：布置準(zhǔn)備2023年6月 6月份： 1.做好宣傳發(fā)開工作。召開會(huì)議學(xué)習(xí)貫徹?蒙城縣20232023年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案?和?蒙城縣20232023學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“備好課專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方

2、案?，傳達(dá)縣會(huì)議精神。安排我校新一輪教師繼續(xù)教育工作。 2.結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂“備好課專題學(xué)習(xí)年度培訓(xùn)方案和行事歷。 3.做好市培訓(xùn)者的推薦工作，和全員培訓(xùn)的組織工作。 問(wèn)題收集。以教師學(xué)習(xí)問(wèn)題單的形式，收集教師在備課中有關(guān)師德修養(yǎng)、教材知識(shí)掌握、教學(xué)設(shè)計(jì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，由各學(xué)校匯總交中心校。 二第二階段：?jiǎn)卧獙W(xué)習(xí)12023年7月2023年11月 1.學(xué)習(xí)目標(biāo) 1更新師德觀念，調(diào)整師德行為； 2熟悉教材知識(shí)體系，更新學(xué)科知識(shí)； 3聯(lián)系備課實(shí)際需要，提高教學(xué)設(shè)計(jì)理論素養(yǎng)。 2.學(xué)習(xí)內(nèi)容 專題一 備課與師德行為 專題二 新教材與學(xué)科知識(shí)更新 專題三 教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)論 3.學(xué)習(xí)形式

3、1集中輔導(dǎo)與問(wèn)題指導(dǎo)2023年7月2023年8月 實(shí)施要點(diǎn)：專題備課與集中輔導(dǎo)專題備課認(rèn)真吸納相關(guān)教師的意見(jiàn)，制訂專題備課情況及輔導(dǎo)方案。學(xué)校校針對(duì)各校提出的共性和突出問(wèn)題進(jìn)行分工和集體備課。集中輔導(dǎo)從實(shí)際出發(fā)，采取集中到縣和分片集中、送教上門兩種形式。 集中到縣。推薦語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師，到縣教師培訓(xùn)基地參加集中培訓(xùn)。初中教師全部到縣教師培訓(xùn)基地參加集中培訓(xùn)。 在完成集中到縣參加培訓(xùn)的根底上，將有方案地組織教師，采取分片集中培訓(xùn)和赴各學(xué)校送教上門。 實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)，指導(dǎo)校本，對(duì)集中輔導(dǎo)后校本學(xué)習(xí)方案、內(nèi)容形式及考核等做出指導(dǎo)性要求和安排。2校本學(xué)習(xí)與問(wèn)題研討2023年9月2023年11月 實(shí)施要

4、求： 集體輔導(dǎo)和崗位自學(xué)。集體輔導(dǎo)。業(yè)務(wù)知識(shí)、教育教學(xué)理論、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可采取集體輔導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師分工輔導(dǎo)或聘請(qǐng)專家作專題講座以及利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。崗位自學(xué)。根據(jù)集體輔導(dǎo)和集中培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)安排好三個(gè)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容的自學(xué)進(jìn)度。自學(xué)要有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有要求。自學(xué)形式包括讀書、看光盤等。堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊解決問(wèn)題。對(duì)自學(xué)情況、備課中的整改情況以及提交真實(shí)問(wèn)題的情況要重點(diǎn)考查。 問(wèn)題研討。以教研片或?qū)W校為單位，對(duì)教師在自學(xué)中提出的共性問(wèn)題分學(xué)科分層次進(jìn)行研討。充分發(fā)揮校本指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的作用，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)共享，實(shí)施行動(dòng)研究，提出解決校本問(wèn)題的方法和策略

5、。 專業(yè)引領(lǐng)。對(duì)在校本研討中難以解決的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)論及教材知識(shí)重難點(diǎn)等，采取外請(qǐng)專家和送教上門的形式指導(dǎo)解決。 單元考查。對(duì)三個(gè)專題的集中理論學(xué)習(xí)和校本實(shí)踐研修的效果，由中心校進(jìn)行必要的考查。 三第三階段：?jiǎn)卧獙W(xué)習(xí)22023年12月2023年6月 1.學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握教學(xué)設(shè)計(jì)技能，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力； 2初步具備教學(xué)設(shè)計(jì)反思與研究能力。 2.學(xué)習(xí)內(nèi)容 專題四：備課實(shí)務(wù)與新技能 專題五：備課問(wèn)題診斷與解決 專題六：教案反思與研究 3.學(xué)習(xí)形式 1校本訓(xùn)練與問(wèn)題研討2023年12月2023年4月 實(shí)施要求： 集體輔導(dǎo)和崗位自學(xué)同前 校本訓(xùn)練：以備課實(shí)務(wù)與新技能和教案反思與研究專題學(xué)習(xí)資源為主要內(nèi)容，

6、以校為單位，采取微格訓(xùn)練的形式，重點(diǎn)開展備課技能和教案反思方法的全員訓(xùn)練活動(dòng)。 問(wèn)題研討：針對(duì)崗位自學(xué)和校本訓(xùn)練中的問(wèn)題，學(xué)習(xí)備課問(wèn)題診斷與解決專題資源，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，探索解決問(wèn)題的方法和策略。 2集中問(wèn)題指導(dǎo)2023年5月2023年6月 實(shí)施要求： 問(wèn)題收集同前，交中心校時(shí)間為 2023年5月25日前。 專題備課同前 集中指導(dǎo)。根據(jù)問(wèn)題收集的反應(yīng)情況，中心校將采取有重點(diǎn)的上門指導(dǎo)措施，幫助學(xué)校解決校本訓(xùn)練和實(shí)際備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題。 三、學(xué)習(xí)考核 考核時(shí)間：2023年6月。 注重能力考核，實(shí)行統(tǒng)一考核與校本考查相結(jié)合，過(guò)程性考查和結(jié)果性考核相結(jié)合的考核制度。統(tǒng)一考核內(nèi)容為獨(dú)立完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)知識(shí)，由中心校組織實(shí)施?？己朔謨?yōu)秀、良好、合格和待合格四個(gè)等級(jí)。成績(jī)待合格的，當(dāng)年度不能參加職稱評(píng)定，考核不得為優(yōu)。 四、主要措施 1.提供學(xué)習(xí)資源效勞，加強(qiáng)文本、網(wǎng)絡(luò)、音像等各類資源建設(shè)。圍繞專題學(xué)習(xí)需要，充分利用我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備下載具有針對(duì)性的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)資源、及音像資源。 2.加強(qiáng)培訓(xùn)者能力建設(shè)，提高培訓(xùn)者隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。積極參加中心校校本培訓(xùn)骨干指導(dǎo)者省、市級(jí)培訓(xùn)者培訓(xùn)，抓好集體備課；