2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè)10.3做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民教學(xué)案(無(wú)答案)蘇教版

1、2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè)10.3做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版一、學(xué)習(xí)交流1“修身齊家治國(guó)平天下”，“一屋不掃何以掃天下”告訴我們承擔(dān)責(zé)任首先要注意什么？2“媽媽對(duì)不起，我不能陪你了，我死后把我的肝移到爸爸的身體里去，救爸爸。”家境貧寒的13歲的七年級(jí)女生琳琳在吞下 200片安眠藥之前，給母親留下了這樣一份遺書。 在自殺10多個(gè)小時(shí)后， 琳琳奇跡般地被救活，卻沒(méi)有脫離生命危險(xiǎn)。肝癌晚期的父親和琳琳同住在一家醫(yī)院的病房大樓里， 卻不知道女兒是為了就自己竟干出這樣的傻事。你是如何認(rèn)識(shí)琳琳的行為的？3作為中學(xué)生，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，有什么基本要求呢？北京月新大廈施工工地地下室

2、防水卷材突然起火。剛好路過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的高中學(xué)生徐宏源臨危不懼，沉 著冷靜地先撥打“ 119 ”報(bào)警電話，在發(fā)覺(jué)現(xiàn)場(chǎng)車多人密的情況下，為防止消防車受阻，他立即向交 警通報(bào)火情，使現(xiàn)場(chǎng)附近的交通及時(shí)控制；同時(shí)他到工地籌建處索要圖紙，協(xié)助消防隊(duì)指揮員了解 工地布局，爭(zhēng)取了救火時(shí)間。此外，他還在現(xiàn)場(chǎng)參與指揮救助燒傷人員的行動(dòng)。在整個(gè)過(guò)程中，他 充分利用所學(xué)的知識(shí)，既保證了救火和救助活動(dòng)的順利進(jìn)行，也有效的保證了自身的安全。徐宏源同學(xué)在救災(zāi)中發(fā)揮了哪些作用？徐宏源同學(xué)為什么能發(fā)揮這些作用？他的行為告訴我們什么道理?個(gè)負(fù)責(zé)任的公民應(yīng)具備哪些能力才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)?測(cè)測(cè)你的自我保護(hù)能力被人敲詐看見(jiàn)有人違法犯罪家遇煤

3、氣泄漏6.30年前，一個(gè)年輕人離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)，去拜訪本族的族長(zhǎng)，請(qǐng)求指點(diǎn)，老族長(zhǎng)寫了“不要怕”三個(gè)字 送給他，并告訴他人生的秘訣只有六個(gè)字，這是其中三個(gè)。30年后，年輕人已是中年人，回到家鄉(xiāng),又去拜訪老族長(zhǎng)，老人已經(jīng)去世，留下另外三個(gè)字“不后悔”給他?！安灰隆?“不后悔”的寓意？從這則材料我們得出什么結(jié)論？二、展示點(diǎn)評(píng)：三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：()1.一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先是一個(gè)對(duì) 負(fù)責(zé)的人。A.自己 B.他人C.集體D.國(guó)家()2. 下列行為中能做到對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的是把學(xué)校的窗戶玻璃打碎，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人看見(jiàn)便偷偷溜走認(rèn)識(shí)到自己上課講話會(huì)影響他人及自己，努力改正不慎把同學(xué)的書弄丟了，主動(dòng)買了一本還給同學(xué)為了考

4、試能取得好成績(jī)而作弊A. B. C. D.()3. 看到路上的垃圾，說(shuō)：“不是我扔的，與我無(wú)關(guān)。”看到教室已損壞的桌椅，說(shuō)： “不是我弄 壞的，與我無(wú)關(guān)”。這種心理錯(cuò)在A.不懂得行為與后果有時(shí)不一致B.不能扮演好公民的角色C.不愿做與自己無(wú)關(guān)的事D.不敢承認(rèn)自己所犯的錯(cuò)誤()4.任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)，因此對(duì)他人、社會(huì)負(fù)責(zé)任，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任對(duì)自己負(fù)責(zé)任，也就是對(duì)他人、社會(huì)負(fù)責(zé)任我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感對(duì)他人、社會(huì)負(fù)責(zé)，有時(shí)費(fèi)力不討好，多一事不如少一事A. B. C. D.()5.社會(huì)生活中，越來(lái)越多的人正在像白芳禮老人那樣自覺(jué)參與營(yíng)造“我為人人，人人為我”

5、的社會(huì)氛圍。這是因?yàn)锳.關(guān)愛(ài)社會(huì)是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任B.越來(lái)越多的人需要他人的幫助和關(guān)愛(ài)C.我們的社會(huì)已經(jīng)形成了人與人相互關(guān)愛(ài)的氛圍D.我們社會(huì)的道德水平已經(jīng)很高了） 6. 一名小偷正在掏前面女孩的包。如果你在現(xiàn)場(chǎng)看到這一幕，不應(yīng)該的做法是A.尋找機(jī)會(huì)告知女孩B. 與自己沒(méi)有關(guān)系，保護(hù)自己要緊，生命是第一的C.向周圍的大人求救，共同抓住小偷D.記下小偷的外貌特征，然后報(bào)警93 歲的白芳禮老人，十幾年來(lái)靠蹬三輪車掙來(lái)的錢，資助素不相識(shí)的300 多個(gè)孩子成了學(xué)業(yè)，自己卻過(guò)著清貧的生活。據(jù)此回答7、8 兩題（）7. 白芳禮老人的事跡給我們的啟示是A. 要自覺(jué)承擔(dān)法律規(guī)定的責(zé)任B.要扮演好自己的社會(huì)角色C. 要自覺(jué)承擔(dān)扶危濟(jì)貧的責(zé)任D.要不斷變換自己的角色 8. 有位同學(xué)成績(jī)不太好， 老師詢問(wèn)原因時(shí)， 他說(shuō)：“我的父母對(duì)我太不負(fù)責(zé)。 他們每天看電視影響我， 也不給我買增智液喝，也不給我請(qǐng)家庭教師，另外，我以前考好的時(shí)候