誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

1、誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)總結(jié)誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)總結(jié)1今年3月是自治區(qū)第七個(gè)“公民道德建設(shè)月”，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，是構(gòu)建和諧社會(huì)、樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展、也是提高公民思想道德素質(zhì)和員工社會(huì)文明程度、維護(hù)員工根本利益的必然要求。本次活動(dòng)，天寧公司精心組織、廣泛動(dòng)員，精心策劃，認(rèn)真部署，狠抓落實(shí)。查找突出問(wèn)題，確定主攻方向，動(dòng)員、組織、引導(dǎo)員工廣泛參與，以培育誠(chéng)信企業(yè)、文明誠(chéng)信員工為重點(diǎn)，拓展領(lǐng)域，充實(shí)內(nèi)容，創(chuàng)新方法，深入開(kāi)展“塑造誠(chéng)信文化、打造和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞：加強(qiáng)職工教育，爭(zhēng)創(chuàng)文明部室，把明確權(quán)限、強(qiáng)化監(jiān)督作為教育的重點(diǎn)，切實(shí)解決職工教育部到位、辦事拖沓效率低下、

2、服務(wù)意識(shí)淡薄、民主管理不透明等員工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。通過(guò)這次教育，增強(qiáng)了員工的誠(chéng)信意識(shí)，形成誠(chéng)信氛圍，構(gòu)建了天寧信用體系，提升了天寧公司的信用程度和文明程度。通過(guò)本次活動(dòng)，天寧公司的誠(chéng)信教育取得了實(shí)實(shí)在在的成效，行風(fēng)取得明顯的成績(jī)。為天寧以后的誠(chéng)信發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)總結(jié)2中國(guó)自古就是禮儀之邦，“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人為人處世的基本之道。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育舉動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守答應(yīng)、欺騙欺詐等失信征象屢禁不止，這些社會(huì)不良征象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生

3、健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠(chéng)信教育為突破口，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，不失為一條行之有效的途徑。我校以新課程標(biāo)準(zhǔn)、德育大綱為根據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育?，F(xiàn)就我校開(kāi)展誠(chéng)信教育舉動(dòng)階段總結(jié)如下：一、開(kāi)展誠(chéng)信教育舉動(dòng)第一要提高認(rèn)識(shí)教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人，處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)是讀書(shū)做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人入手下手。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)取信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的.處世立身品格；二是對(duì)待他

4、人信守答應(yīng)，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老厚道實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。二、制定開(kāi)展誠(chéng)信教育的教育打算1、我聯(lián)合我校的具體情況，制訂了具體實(shí)施的打算，包括教師安排，各年級(jí)的課時(shí)分配等。在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次、有重點(diǎn)地制訂誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。2、營(yíng)建舉動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、校園廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到學(xué)生家庭，營(yíng)建誠(chéng)信教育的良好氛圍。3、教師率先垂范。開(kāi)展誠(chéng)信教育，教育者自身的

5、教育行為是關(guān)鍵。教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生答應(yīng)，把誠(chéng)信教育落實(shí)到教育行為上，發(fā)揮教育者自身的榜樣作用。4、分階段進(jìn)行誠(chéng)信教育。在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性，低年級(jí)以“不說(shuō)謊話“、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主，中年級(jí)以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高年級(jí)則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”為主。進(jìn)一步明確取信用是一個(gè)人的美德。三、利用教材開(kāi)展多形式的誠(chéng)信教育我校把誠(chéng)信教育貫穿在各類(lèi)教學(xué)及日常舉動(dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展各種教

6、育舉動(dòng)和道德實(shí)踐舉動(dòng)：1、聯(lián)合晨會(huì)、班隊(duì)舉動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)舉動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。2、開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的誠(chéng)信教育主題舉動(dòng)、征文、演講、對(duì)話、電腦小報(bào)、手抄報(bào)等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。開(kāi)展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的征文舉動(dòng)。總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的誠(chéng)信教育課程及舉動(dòng)的開(kāi)展，我校學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了深刻的認(rèn)識(shí)，為以后的成才、成人奠定了基礎(chǔ)。今后，我校還要根據(jù)自身情況，連續(xù)開(kāi)展這類(lèi)舉動(dòng)，為培養(yǎng)有德、有才的社會(huì)主義建設(shè)者做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。誠(chéng)信宣布道育舉動(dòng)總結(jié)3為發(fā)揚(yáng)中華民族誠(chéng)實(shí)取信的優(yōu)良傳統(tǒng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)取信的良好習(xí)慣，聯(lián)合學(xué)校實(shí)際，本周我校重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以

7、“誠(chéng)信”為專(zhuān)題的德育教育舉動(dòng)?，F(xiàn)在將這項(xiàng)舉動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：一、重視宣傳，提高認(rèn)識(shí)1發(fā)了誠(chéng)信倡議書(shū)。周一，晨會(huì)時(shí)講話發(fā)出呼喚“誠(chéng)信”的倡議書(shū)，向全校師進(jìn)行倡議：“做誠(chéng)信人，說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事”。要肄業(yè)生在學(xué)習(xí)中要不懂就問(wèn)，平時(shí)不抄作業(yè)，考試不做弊。2加強(qiáng)與家長(zhǎng)的相同向家長(zhǎng)傳達(dá)了學(xué)校即將開(kāi)展的“誠(chéng)信”系列教育舉動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“誠(chéng)信”舉動(dòng)的意見(jiàn)和建議。3設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)卷內(nèi)容涉及對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，在生活、學(xué)習(xí)、工作和人際交往中的誠(chéng)信觀念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。二、內(nèi)容豐富，形式多樣1、收集“誠(chéng)信”資料在老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的幫助下，學(xué)生收會(huì)合外誠(chéng)信格言，古今中外誠(chéng)信小故事，課題組教師將學(xué)生收集的故事，名言整理成

8、冊(cè)。2、組織各班召開(kāi)了“呼喚誠(chéng)信”的主題班會(huì)，利用班會(huì)讀誠(chéng)信材料，組織有關(guān)誠(chéng)信的討論。比方：我們身邊有哪些不誠(chéng)信的觀念？不誠(chéng)信給個(gè)人，校園造成什么影響？有什么危害？等等。3、誠(chéng)信舉動(dòng)，由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品，學(xué)校組織評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀作品，裝訂成冊(cè)。4、誠(chéng)信教育舉動(dòng)與學(xué)風(fēng)，考風(fēng)建設(shè)相聯(lián)合，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育，倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。對(duì)知識(shí)誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信，對(duì)老師誠(chéng)信，對(duì)學(xué)校誠(chéng)信。三、誠(chéng)信教育舉動(dòng)效果通過(guò)各項(xiàng)舉動(dòng)學(xué)生懂得了誠(chéng)實(shí)取信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)取信，才能贏得別人的信任和尊敬。學(xué)生懂得了誠(chéng)信要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高自己的道德涵養(yǎng)做到

9、“言必信，行必果”，誠(chéng)信的價(jià)值觀初步形成。“小學(xué)生安全教育日”舉動(dòng)總結(jié)敷陳舉動(dòng)總結(jié)紀(jì)律教育舉動(dòng)總結(jié)1一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓住重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹此次紀(jì)律教育月舉動(dòng)由局黨總支負(fù)總責(zé)，各黨支部負(fù)直接責(zé)任，黨員干部都認(rèn)識(shí)到反腐倡廉是一項(xiàng)非常重要的工作。因此，大家都積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育舉動(dòng)，出格是科級(jí)以上干部發(fā)揮帶頭作用，根據(jù)局紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)舉動(dòng)的安排，一級(jí)抓一級(jí)，保證各項(xiàng)教育舉動(dòng)都能貫徹落實(shí)。我局開(kāi)展紀(jì)律教育月舉動(dòng)的教育對(duì)象是全局黨員干部，重點(diǎn)是科級(jí)以上干部，以及在“權(quán)、錢(qián)、人”審批部門(mén)和重要崗位的黨員干部。因此，我局有所側(cè)重地抓了科級(jí)以上干部以及處于重要崗位的黨員干部的紀(jì)律教育，并在分局自上而下更加廣

10、泛地開(kāi)展紀(jì)律教育月舉動(dòng)。二、采取豐富多彩的教育形式，增強(qiáng)黨員干部的拒腐防變意識(shí)和能力（一）局黨總支組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)并部署我局紀(jì)律教育月舉動(dòng)工作，制定紀(jì)律教育月舉動(dòng)方案。（二） 組織黨員聽(tīng)廉政教育專(zhuān)題講座。6月23日，我局組織20多名黨員干部，在總支書(shū)記韓南生同志的帶領(lǐng)下參加區(qū)直機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政教育敷陳會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取區(qū)紀(jì)委副書(shū)記、監(jiān)察局局長(zhǎng)林炳耀同志的廉政教育講課，林副書(shū)記的講課深入淺出、形象生動(dòng)，用身邊的究竟和案例給大家敲響了反腐保廉的警鐘。（三）7月8日，我局全體黨員在分局二樓多功能廳會(huì)合觀看反腐敗教育片走向深淵。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，使大家受到了一次深刻的黨性教育和反腐敗教育。（四）各支部組織學(xué)習(xí)兩

11、個(gè)綱要和三個(gè)條例，做好學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)總結(jié)。在學(xué)習(xí)教育中，各支部黨員還聯(lián)合實(shí)際，圍繞“自覺(jué)接受監(jiān)督，密切聯(lián)系大眾”的主題撰寫(xiě)思想體味，并按支部各推薦一篇個(gè)人思想體味文章上交局黨總支。（五）8月31日下午，在寶安分局二樓多功能廳，市紀(jì)檢三組范少宇組長(zhǎng)就實(shí)施綱要的有關(guān)情況與分局中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部展開(kāi)了親熱的交流，范組長(zhǎng)提出要通過(guò)大學(xué)習(xí)、大教育，使黨員干部要做到廉潔自律，特別要做好預(yù)防腐敗工作。通過(guò)交流，我局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更加筑牢廉政思想防線。三、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)合實(shí)踐，重在完善監(jiān)督制度我局除了加強(qiáng)廉政勤政自我監(jiān)督外，我局還自覺(jué)接受社會(huì)各界的廉政監(jiān)督，主動(dòng)約請(qǐng)20名來(lái)自社會(huì)不同層次的黨代表、人大代表以及政協(xié)委員

12、為我局的兼職廉政員，監(jiān)督我局勤政廉政等方面的工作。這是我局主動(dòng)與上級(jí)有關(guān)部門(mén)及社會(huì)各界加強(qiáng)聯(lián)系、聽(tīng)取意見(jiàn)和建議、進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、讓人民大眾滿(mǎn)意的務(wù)實(shí)體現(xiàn)。通過(guò)一系列的加強(qiáng)理想信念教育、紀(jì)律教育和廉政教育，我局的紀(jì)律教育月舉動(dòng)取得了一定實(shí)效，今后還將在深入學(xué)習(xí)實(shí)施綱要的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，提高廣大黨員干部和全體職工的拒腐防變意識(shí)和能力，不斷深入探索如何聯(lián)合本職工作，堵塞漏洞、完善制度；并將連續(xù)努力、長(zhǎng)抓不懈，以保持我局黨員的先進(jìn)性和廉潔性。紀(jì)律教育舉動(dòng)總結(jié)2為響應(yīng)學(xué)?！霸鰪?qiáng)紀(jì)律與安全意識(shí)，構(gòu)建和諧安然校園”的號(hào)召，增強(qiáng)我班學(xué)生的紀(jì)律觀念，食工0901班于3月28號(hào)召開(kāi)了紀(jì)

13、律教育主題班會(huì)。舉動(dòng)內(nèi)容：（一）舉動(dòng)第一由宣傳委員講解紀(jì)律教育的必要性，并帶領(lǐng)大家聯(lián)合學(xué)生手冊(cè)，通過(guò)進(jìn)一步對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使大家詳細(xì)掌握了有關(guān)請(qǐng)銷(xiāo)假、違紀(jì)處理、綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等有關(guān)規(guī)章制度。（二）對(duì)于一些生活、學(xué)習(xí)、日常行為等方面的紀(jì)律問(wèn)題采取分組形式的討論，即以小組為單位進(jìn)行討論，各小組出一名代表將本小組的討論結(jié)果與大家分享。同學(xué)們熱烈討論并自我深思，使大家進(jìn)一步明確自身責(zé)任，使學(xué)生更加深刻認(rèn)識(shí)違反校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重后果。（三）學(xué)習(xí)委員就學(xué)風(fēng)考風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，催促大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不遲到早退無(wú)端曠課，認(rèn)真完成課堂任務(wù)，并根據(jù)學(xué)生手冊(cè)讓每個(gè)同學(xué)了解我校關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的相關(guān)規(guī)定，力爭(zhēng)我

14、班以?xún)?yōu)良的考風(fēng)誠(chéng)信的態(tài)度迎接每次考試。（四）最后由班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，叮囑大家遵守學(xué)校紀(jì)律，指出大家大概違反的紀(jì)律，并強(qiáng)調(diào)了關(guān)于禁止學(xué)生在校園內(nèi)參與做生意舉動(dòng)的規(guī)定，希望大家可以為構(gòu)建和諧校園加強(qiáng)自身約束并貢獻(xiàn)出自己的力量。班會(huì)總結(jié)：雖然食工0901班總體來(lái)說(shuō)班風(fēng)良好，但仍存在這樣或那樣的問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展此次紀(jì)律教育班會(huì)舉動(dòng)，在班得到了良好的效果，不僅嚴(yán)謹(jǐn)了我班的學(xué)風(fēng)紀(jì)律，而且創(chuàng)造出一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我班還會(huì)再接再厲，通過(guò)班委和所有同學(xué)的共同努力，真正提高紀(jì)律教育的實(shí)效，為構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的努力。紀(jì)律教育舉動(dòng)總結(jié)3為響應(yīng)學(xué)?！霸鰪?qiáng)紀(jì)律與安全意識(shí)，構(gòu)建和諧安然校園”的號(hào)召，增強(qiáng)我班學(xué)生的紀(jì)

15、律觀念，加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的思想教育和行為管理，提高本班學(xué)生文明素質(zhì)、安全防范意識(shí)和危機(jī)處理能力，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，我班經(jīng)討論決定高度重視此項(xiàng)工作，周密部署，于11月11號(hào)生態(tài)0901班召開(kāi)了紀(jì)律教育主題班會(huì)。而且本次安全紀(jì)律教育舉動(dòng)，取得了良好的效果?，F(xiàn)將此次舉動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下：（一）舉動(dòng)第一由宣傳委員講解紀(jì)律教育的必要性，并帶領(lǐng)大家聯(lián)合學(xué)生手冊(cè)，通過(guò)進(jìn)一步對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使大家詳細(xì)掌握了有關(guān)請(qǐng)銷(xiāo)假、違紀(jì)處理、綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等有關(guān)規(guī)章制度。（二）對(duì)于一些生活、學(xué)習(xí)、日常行為等方面的紀(jì)律問(wèn)題采取分組形式的討論，即以小組為單位進(jìn)行討論，各小組出一名代表將本小組的

16、討論結(jié)果與大家分享。同學(xué)們熱烈討論并自我深思，使大家進(jìn)一步明確自身責(zé)任，使學(xué)生更加深刻認(rèn)識(shí)違反校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重后果。（三）學(xué)習(xí)委員就學(xué)風(fēng)考風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，催促大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不遲到早退無(wú)端曠課，認(rèn)真完成課堂任務(wù)，并根據(jù)學(xué)生手冊(cè)讓每個(gè)同學(xué)了解我校關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的相關(guān)規(guī)定，力爭(zhēng)我班以?xún)?yōu)良的考風(fēng)誠(chéng)信的態(tài)度迎接每次考試。（四）最后由班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，叮囑大家遵守學(xué)校紀(jì)律，指出大家大概違反的紀(jì)律，并強(qiáng)調(diào)了關(guān)于禁止學(xué)生在校園內(nèi)參與做生意舉動(dòng)的規(guī)定，希望大家可以為構(gòu)建和諧校園加強(qiáng)自身約束并貢獻(xiàn)出自己的力量。雖然生態(tài)0901班總體來(lái)說(shuō)班風(fēng)良好，今年獲得優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班的榮譽(yù)，但是仍存在這樣或那樣的問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展此

17、次紀(jì)律教育班會(huì)舉動(dòng)，在班內(nèi)得到了良好的效果，不僅嚴(yán)謹(jǐn)了我班的學(xué)風(fēng)紀(jì)律，而且創(chuàng)造出一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在以后的日常生活學(xué)習(xí)中，我班仍會(huì)以安全紀(jì)律教育為重點(diǎn)，積極整改生活中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，鞏固主題班會(huì)取得的良好成果。我們相信，只要思想重視、防范到位，絕大多數(shù)事故都可以得到控制。同時(shí)我班還會(huì)再接再厲，在以后的日子中我班將會(huì)在認(rèn)真總結(jié)安全工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，真正提高紀(jì)律教育的實(shí)效，不斷探索學(xué)校安全工作的新規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)防范措施，確保學(xué)校安全不亂發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園、安然校園做出應(yīng)有的努力。紀(jì)律教育舉動(dòng)總結(jié)4對(duì)于逃課、遲到、上課睡覺(jué)這些錯(cuò)誤，讓我想了很多東西，反省了很多，自己也很懊悔，很

18、氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。我冷靜的想了好久，我這些的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有大概造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一

19、種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。我也要通過(guò)這些事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以曉得我對(duì)這些事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心。希望老師

20、可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次產(chǎn)生。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能連續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。紀(jì)律教育舉動(dòng)總結(jié)5為認(rèn)真貫徹公司關(guān)于XX消防應(yīng)搶救援隊(duì)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓舉動(dòng)方案的相關(guān)要求，XX煤電消防中隊(duì)按照方案成立了紀(jì)律作風(fēng)教育整頓舉動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并通過(guò)多次召開(kāi)中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、動(dòng)員部署會(huì)、安全形勢(shì)分析會(huì)、骨干坐談會(huì)等形式，使全體官兵充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓舉動(dòng)的重要性與火急性；中隊(duì)全體官兵通過(guò)開(kāi)展形式多樣的批評(píng)與自我批評(píng)，深刻查擺隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題，從六個(gè)方面剖析問(wèn)題根源所在，解決了在隊(duì)伍建設(shè)中存在的思想認(rèn)識(shí)不足，制度落實(shí)不夠，作風(fēng)散漫等問(wèn)題。在整頓中，中隊(duì)通過(guò)開(kāi)展條令條例教育、隊(duì)列訓(xùn)練、警容風(fēng)紀(jì)檢查、正規(guī)交代班等，強(qiáng)化官兵日常養(yǎng)成，等多種舉動(dòng)強(qiáng)勢(shì)深化紀(jì)律作風(fēng)教育整頓舉動(dòng)，保證了隊(duì)伍建設(shè)中存在問(wèn)題得以有效整改，并形成一套行之有效的管理制度確立下來(lái)，確保了紀(jì)律作風(fēng)教育整頓工作取得實(shí)效。主要做法一是分別召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、骨干座談會(huì)、安全形勢(shì)分析會(huì)，端正官兵思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)官兵政治意識(shí)和法紀(jì)意識(shí)。二是中隊(duì)全體官兵簽訂紀(jì)律作風(fēng)教育整頓責(zé)任