讓生命之樹常青

1、 讓生命之樹長青 珍愛生命 健康成長 安陽縣崔家橋鎮(zhèn)石艾丁學(xué)校 王瑞芳人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說：”我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭！ -奧斯托羅夫斯基 人一生的歷程中總會(huì)遇到許多人，也會(huì)發(fā)生許多事，但最美麗的應(yīng)該是生命本身。他因?yàn)槎虝憾利悾驗(yàn)楠?dú)特而美麗。生命只有一次，因此我們要善待生命、珍惜生命、熱愛生命，讓生命之樹長青。生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞.作家畢淑敏曾在我很重要一文中寫道：“回溯我們誕生的過程，兩組生命基因

2、的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們每一個(gè)個(gè)體，都是機(jī)遇的產(chǎn)物。每一個(gè)“我”都是是由無數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物，飲下了多少清水，才凝聚成一具美輪美奐的軀體，我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。”所以“平日里，我們尚要珍惜一粒米、一葉菜，難道可以對(duì)億萬粒菽粟億萬滴甘露濡養(yǎng)出的萬物之靈，掉以絲毫的輕心嗎?”說的多好啊，美麗的生命是短暫的，我們只有珍愛端坐于概率壘就的金字塔的頂端的生命，才會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美麗。生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩。生命是美麗的，也是善良的，善良的生命需要我們有一顆感恩的心。生命對(duì)于每個(gè)人都有一次，但這唯一的生命又不僅僅屬于自己，是母親

3、的十月懷胎，將我們帶到這個(gè)世界；是父母的辛苦養(yǎng)育，才有了我們的長大成人；是老師、同學(xué)、親友的關(guān)愛，才有了我們的健康成長。我們屬于父母、家庭、社會(huì)，屬于許許多多關(guān)心我們的人?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，對(duì)于物質(zhì)，我們尚且要心存感恩，更何況生我養(yǎng)我的父母，教我育我的老師？作為教師而言，我們不僅擔(dān)負(fù)著教書育人的重?fù)?dān)，還要教育學(xué)生擁有一顆感恩的心。但事實(shí)卻很殘酷，現(xiàn)在的學(xué)生往往就缺乏一顆感恩的心。在他們看來，父母為他們做任何事情都是應(yīng)該的，他們就是家里的中心，父母都應(yīng)該圍繞他們而轉(zhuǎn)動(dòng)。于是他們養(yǎng)成了任性且自私的性格。家長把他們當(dāng)成掌上明珠，可是他們卻拿生命開玩笑。某校學(xué)生，由于成績

4、不好，考試作弊，被老師逮住并批評(píng)了兩句，就跳樓自殺。還有前一段網(wǎng)上流傳的兩個(gè)小女孩因沒完成作業(yè)怕老師批評(píng)，手拉手跳樓的事件，這些事讓做父母的傷透了心，讓看到的人觸目驚心。他們不感恩父母，也不感恩老師。有不服從老師的管教，對(duì)老師進(jìn)行謾罵者；有不懂道理，糾集人到學(xué)校鬧事者；有到教育局誣告老師者：更有甚毆打老師，對(duì)老師進(jìn)行人身攻擊者。在某個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，某學(xué)生不按時(shí)上課，在教室外逗留，被班主任批評(píng)了兩句，于是心懷憤恨，找人打了班主任。使這位班主任無心工作，身心受到極大的傷害。諸如此類的事情時(shí)有發(fā)生，讓人心寒。作為教育工作者，得不到最起碼的尊重，這是教育的悲哀！而關(guān)愛自己，珍愛生命更是我們義不容辭的責(zé)任。

5、我們要學(xué)會(huì)感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們的同學(xué)，感恩所有的關(guān)心和愛護(hù)我們的人，甚至感恩陽光和空氣，感恩世上一切美好的東西。當(dāng)我們有一顆感恩的心的時(shí)候，我們才會(huì)熱愛生活。生命是和諧的，要學(xué)會(huì)敬畏。 生命的和諧就是人與自然的和諧，人與社會(huì)的和諧，人與人的和諧，人與內(nèi)心的和諧。和諧的生命需要我們敬畏?！熬次飞?，包括珍愛自己生命，也包括對(duì)他人生命的尊重，對(duì)世間萬物的尊重。作為萬物靈長的我們首先我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們幫助的人。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共，才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友，你才會(huì)享受到更多的來自他人的關(guān)愛。和諧的人際關(guān)系是人成功

6、的關(guān)鍵，卡耐基就曾經(jīng)說過，一個(gè)人的成功15%靠的是自己的能力，85%靠的是和諧的人際關(guān)系。作為學(xué)生，處理好與同學(xué)的關(guān)系，處理好與老師的關(guān)系，是學(xué)生在學(xué)校幸福的源泉。每每聽到學(xué)生由于一些雞毛蒜皮的事情吵架而感到痛心。更為不解的是，某校有位學(xué)生竟然能對(duì)自己親愛的同學(xué)大打出手，用刀把自己親愛的同學(xué)殺死！手段之殘忍，對(duì)生命之褻瀆，實(shí)在令人痛心疾首。分析其原因，有社會(huì)的，有家庭的，有學(xué)校的，也有個(gè)人的。我認(rèn)為最重要的原因應(yīng)是該生從小并沒有樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，并沒有意識(shí)到同學(xué)友誼是多么的珍貴，并沒有意識(shí)到生命是多么的寶貴，并沒有意識(shí)到人與人的和諧是多么的重要，更沒有意識(shí)到人人都應(yīng)該敬畏生命。生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞；生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩；生命是和諧的，要學(xué)會(huì)敬畏 朱自清曾說：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)