小學(xué)家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué)家長會發(fā)言稿家長

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁小學(xué)家長會學(xué)生家長發(fā)言稿-小學(xué)家長會發(fā)言稿家長文課件小學(xué)家長會學(xué)生家長發(fā)言稿親愛的教師，親愛的家長朋友們：大家下午好！我是李的媽媽。很快樂今天能跟大家一起討論孩子的成長問題。首先，請?jiān)试S我代表各位家長朋友向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長，辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！今天我跟各位交流的是孩子的課外閱讀問題。一、閱讀興趣的培養(yǎng)培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰明，演算使人精細(xì)，哲理使人深入，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！笨梢哉f，一個(gè)平凡的孩子，會因?yàn)轲B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，而成為一個(gè)不平凡的人；一個(gè)普通的民族，會由于重視閱讀，而成

2、為一個(gè)強(qiáng)大的名族。而假如一個(gè)人從小就沒有閱讀習(xí)慣，就像一架沒有翅膀的紙飛機(jī)，飛不高也飛不遠(yuǎn)。生活中，我本著以下原那么培養(yǎng)孩子的讀書興趣：1、讓孩子的童年充滿故事記得女兒小的時(shí)候，每天晚上睡覺前，總會纏著我講故事，而且總是盼望著故事別完畢，不想從故事里走出來，想永遠(yuǎn)呆在故事里。然后懇求道：再講一個(gè)，再講一個(gè)！孩子對書的希望和熱情像那高高扯起的，被風(fēng)鼓滿的帆。所以親愛的家長尤其是媽媽朋友們，當(dāng)孩子用可憐巴巴的眼神要求你講故事時(shí)，你就滿足他吧！故事能滋潤孩子的童年，照亮孩子的將來，還能激起孩子對文學(xué)的美妙向往。兒童文學(xué)作家梅子涵說過：童年在童話的故事里，長大之后才會按童話故事的理想和秩序來設(shè)計(jì)來建立

3、，世界是這樣美麗起來的，孩子的人生也是這樣美麗起來的！童年時(shí)期聽的最初的故事，獲得的最初的快樂、感動、是長大之后再豐富的閱讀也難以取代的。2、尊重童心童趣隨著孩子年齡的增長，認(rèn)字才能的進(jìn)步，孩子會逐漸擺脫你對故事的壟斷場面。他會逐漸擁有自己的閱讀空間，這時(shí)，家長會突然意識到自己的重要性，于是對孩子的閱讀橫加干預(yù)起來。有的家長為了進(jìn)步孩子的寫作程度，給孩子買大量書，并給孩子提條件說，看完一本獎勵什么東西。有的家長為了進(jìn)步孩子的文學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)迫孩子讀中國古典名著，世界名著這種建立在家長“功利”目的上的讀書，直接的后果就是孩子把讀父母推薦的所謂的“有用書”看作是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)。家長要及早認(rèn)識到，那種“兩耳不

4、聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)成為歷史，“課本之外，別有洞天”。在讓孩子讀什么的問題上既要給孩子一些引導(dǎo)，也要尊重孩子的意愿，中心目的就是盡量調(diào)動孩子的閱讀興趣，先考慮有趣，再考慮有用。女兒剛開場自己看書的時(shí)候，對那些直觀的，故事情節(jié)一目了然的漫畫，如阿衰、豌豆很感興趣，簡直是愛不釋手。對此，我的意見是順其自然，不要粗暴干預(yù)。看漫畫，總比看動畫片強(qiáng)，起碼漫畫書的畫面少，留給孩子的想象空間要多一些，且有些漫畫書，如張樂平的三毛漂泊記，埃奧卜勞恩的父與子人物表情豐富細(xì)膩，神態(tài)各異，且發(fā)人深思，是老少皆宜的漫畫書。我相信，事實(shí)也證明，女兒在有了足夠的閱讀積累之后，漸漸遠(yuǎn)離了漫畫書并對對經(jīng)典作品

5、越來越感興趣。3、要營造讀書的氣氛。家長都愛看書，家里就會形成一種很自然的讀書氣氛，期間，父母假如經(jīng)常在一起交流讀后感，更會激起孩子對讀書的強(qiáng)烈愿望。另外，家長還要有意無意地制造一種“讀書是一種獎勵”的表象，如我經(jīng)常對老公說：“李爸爸洗碗洗的很干凈，獎勵你喝茶看書一個(gè)小時(shí)?！薄袄蠲飨＝裉熳鳂I(yè)很認(rèn)真，獎勵讀書半個(gè)小時(shí)?！边@樣孩子會非常珍惜讀書光陰的。這個(gè)營造家庭讀書氣氛的方法，我覺得要比苦口婆心地給孩子講讀書的重要性，效果要好得多。另外，父母和孩子一起讀書，也就是親子閱讀，好處很多：既引領(lǐng)了孩子學(xué)習(xí)了知識，培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，又可以走進(jìn)孩子的心靈世界，增加和孩子的交流時(shí)機(jī)，促進(jìn)孩子的精神成長。

6、4、鼓勵孩子講故事孩子讀了很多書，肚子里有一大堆故事需要與人分享，往往媽媽就是第一個(gè)聽眾。孩子都在講故事的時(shí)候，家長要表現(xiàn)出極大的興趣，讓孩子覺得他講的故事很精彩。這樣，孩子就會很有成就感，很自信，對讀書就會更有興趣。二、引導(dǎo)孩子走向優(yōu)秀，走向經(jīng)典孩子的讀書興趣有了，閱讀才能會不斷進(jìn)步，但隨著年級的升高，孩子功課負(fù)擔(dān)的加重，孩子自由支配的時(shí)間會越來越少，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，讓孩子讀到對成長有益的課外書，這應(yīng)該是家長和教師關(guān)注的問題。我們的王教師很關(guān)注孩子們課外書的質(zhì)量問題，經(jīng)常在孩子們中間開展推薦好書的活動，對這一舉措，我舉雙手贊同。對應(yīng)該給孩子讀什么樣的書，我有幾點(diǎn)不成熟的想法：1、讀書涉獵

7、要廣泛女兒讀的書很雜，文學(xué)書占多數(shù)，也喜歡讀有關(guān)動物、植物、科學(xué)探究之類的書。有關(guān)動物的書和電視節(jié)目看多了，使她的愛好有些怪癖，如人與自然節(jié)目中，一條眼鏡蛇，吐著蛇信像要迎面撲來，我看著渾身起小米，誰知，女兒用無比羨慕的眼神看著鏡頭說：“多漂亮呀，媽媽，要是能弄一條小的，裝在瓶子里給我當(dāng)寵物該多好呀！”聽得我毛骨悚然。用女兒的目光來看，人類與動物、大自然都應(yīng)該睦鄰友好，和平共處?？破諘炊嗔?，女兒對自然科學(xué)有著濃重的興趣，這讓我倍感欣慰，因?yàn)槲矣X得唯有感興趣才能熱愛，唯有熱愛才能讓孩子感受深入，主動考慮，充滿前進(jìn)的動力。2、讀優(yōu)秀的符合兒童年齡段和認(rèn)知規(guī)律的文學(xué)書籍優(yōu)秀的書，不是只有那些很久

8、年代之前才是，不只是冰心，魯迅、列夫托爾斯泰。我鼓勵女兒讀中國四大名著，但女兒卻興趣索然，我意識到，孩子讀的書，不光要優(yōu)秀，還要符合其年齡段和認(rèn)知規(guī)律。優(yōu)秀的少兒讀物，當(dāng)代也不少，如時(shí)代廣場的蟋蟀、塔克的郊外、蘋果樹上的外婆、狗來了等一系列獲世界兒童文學(xué)大獎的書。這些書圖文并茂，語言通俗易懂，幽默幽默，貼近兒童世界，且溫馨富有人情味，可以成為孩子的良師益友。有一本書叫夏洛的網(wǎng)，講述了一只叫威爾伯的小豬和一只叫夏洛的蜘蛛建立的最真摯的友誼。書中有一段我印象特別深入，那就是當(dāng)小豬威爾伯得之自己將在春節(jié)被主人殺掉，做成熏肉火腿時(shí)，它的反響描繪：威爾伯哇哇大哭。“我不要死，”它呻吟道，“我要活。我要活

9、在這舒適的廢料堆上，和我所有的朋友在一起。我要呼吸美麗的空氣，躺在美麗的太陽底下?！笨赐旰螅覇柵畠簩@一段的感想，女兒伸伸懶腰說“我更要快快樂樂地生活，我的日子比小豬舒適多了!”是呀，一只小豬都能從生活中發(fā)現(xiàn)那么多美，那么多樂趣，人更應(yīng)該珍惜生命，熱愛生活。讀這樣的書，能激起我們心中無盡的愛與溫情，并孩子用輕松的筆觸，來描繪生活，描繪自己真實(shí)的感受，我覺得對孩子的學(xué)習(xí)與生活都是受益無窮的。3，多讀點(diǎn)古詩、古文去年，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)有個(gè)古詩考級，我覺得很是驚喜。中國古典詩歌濃縮了我們母語的精華，以其特有的節(jié)奏感、韻律感還有意境美等特點(diǎn)，從古到今散發(fā)著無窮的魅力。兒童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期閱讀和背誦的東西，真正會刻進(jìn)腦子里，內(nèi)化為自己的智慧財(cái)富。所以，我們應(yīng)該珍惜童年時(shí)代的背誦，不要讓孩子把時(shí)間浪費(fèi)在一些平庸之作上。以唐詩宋詞為主的古典詩歌，值得孩子背，值得大人背，值得一個(gè)人從小背到老。教育專家尹建莉說過：“被古詩滋養(yǎng)的孩子，得到