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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)我與挫折的故事高一(1)班 楊浦居人的生命似洪水在奔流,不遇到島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。而當(dāng)挫折不期而遇時(shí),只有敢于直面挫折,駕馭于挫折之上的人才能到達(dá)成功的彼岸。剛到初中的時(shí)候,我還不太適應(yīng)這里緊張的學(xué)習(xí)氛圍和陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境,以致最初的考試成績(jī)令我的心跌下幾千丈,我不敢相信一向沉浸在愉快教育中的我居然會(huì)有這樣的成績(jī)。映著灰蒙蒙的天空,我回到了家。拿起卷子,看著上面一個(gè)個(gè)刺目的紅色叉號(hào),陷入了反思。我對(duì)自己深感失望,想要自我放棄,在做作業(yè)的時(shí)候大大方方地玩起手機(jī);
2、完成作業(yè)也只是填滿作業(yè)本而已;上課聽講似懂非懂就好。我扔掉了數(shù)學(xué)和英語,專攻我一度喜愛的語文,卻使我的數(shù)學(xué)和英語變得奇差無比,不忍直視。然而,我突然放棄了這樣幼稚的想法我看到了一個(gè)廣告,里面說:如果一個(gè)木桶,木桶里面能盛的水還是由短的木板的長(zhǎng)度來決定的。這給我的觸動(dòng)極深。我的語文就好像那些長(zhǎng)木條,數(shù)學(xué)和英語則是那些短的,任我其它科目再好,那也不過是個(gè)“瘸子”,是一個(gè)偏科、能力有限的學(xué)生。我想:既然別人都能做到,我又為何不可呢?是時(shí)候重新振作起來了,不應(yīng)該對(duì)著這小小的失敗而灰心喪氣。魯迅先生說過:“不為最先不恥最后”。即使慢,弛而不息,縱使落后,縱使失敗,但一定可以達(dá)到心中所向的目標(biāo)。就像那句話
3、所說:“你盡管努力,大不了大器晚成?!?“種子不落在肥土而落在瓦礫中,有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣,正是因?yàn)橛辛舜煺鄄艜?huì)有成長(zhǎng)?!蔽曳路鹁褪悄锹湓谕叩[中的種子,一定要靠自己發(fā)芽成長(zhǎng)。為了跟上前面落下的進(jìn)度,我在課外買了許多輔導(dǎo)書,每天在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上趴在書桌上對(duì)付一張張ABC卷。白熾臺(tái)燈在發(fā)出刺眼的白色的光,而我在小小的光圈里奮筆疾書,夜復(fù)一夜。 月考的那天,我懷著小鹿亂撞的心情答滿了整張?jiān)嚲怼5搅送砩?,望著天上在輕如薄紗的云霧間若隱若現(xiàn)的上弦月,我有些許擔(dān)心也有些小小的期待:既想要快些知道自己奮斗的結(jié)果,又害怕結(jié)果出來不盡如人意帶著極其矛盾的心情,我緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天的數(shù)學(xué)課上,老師要
4、發(fā)試卷,我緊張得手心冒汗,浸濕了壓在手下的紙張。在緊張與不安中,耳中傳來了老師的聲音:“楊浦居,86分。”老師終于報(bào)到了我的名字. “什么?”我怕自己沒有聽清,又回頭向后面的好朋友小君確認(rèn)。小君沖我樂呵呵地笑,“沒錯(cuò),是你哦!”我“噌”地站起來,極力掩飾著心中的驚訝與喜悅,在接過老師手中的試卷時(shí),我聽到張老師親切地對(duì)我說:“楊浦居,你這次有進(jìn)步啊!”我心中不禁有一絲小小的成就感。86分,雖然對(duì)于大多數(shù)同學(xué),這確實(shí)不是什么好成績(jī),但對(duì)于我而言,這已是很大的激勵(lì)。這次的月考成績(jī),給了我極大的信心! 拿了卷子,我走回座位,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的失誤,都是由于不仔細(xì)造成的。也許,我只要再仔細(xì)一點(diǎn),拼搏一把,就可以取得更高的分?jǐn)?shù)呢!想到這里,不禁莞爾一笑。 佩恩說:“沒有播種,何來收獲?沒有辛苦,何來成功?沒有磨難,何來榮耀?沒有挫折,何
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