三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法(一)《整理和復(fù)習(xí)》人教版

1、三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 ,2 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）整理和復(fù)習(xí) , 人教版整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元“萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（一）”中的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過(guò)梳理本單元所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)及具體的題目練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元所學(xué)的口算、筆算的方法，并能準(zhǔn)確、熟練地計(jì)算。通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體情境，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)估算的方法和意義，能根據(jù)具體的情況選擇合適的估算策略。通過(guò)引用論語(yǔ)中的兩句名言，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。在具體教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)自己梳理小組討論，本單元內(nèi)容正確、熟練地計(jì)算兩位數(shù)加、減兩位數(shù), 幾百幾十加減幾百幾十。教學(xué)難點(diǎn) : 能夠進(jìn)行合理

2、的估算并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、品讀經(jīng)典，導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)完了第二單元的內(nèi)容，今天我們就一起來(lái)整理和復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)之前老師先給大家介紹一位我國(guó)古代著名的大教育家孔子，老師特別喜歡孔子論語(yǔ)當(dāng)中的一句話“溫故而知新，可以為師矣”這句話那，是說(shuō)“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，就可以得到新的理解和體會(huì)，憑借這點(diǎn)就可以做老師了”今天的這節(jié)課，我們就一起來(lái)比比看，哪些同學(xué)對(duì)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)會(huì)有更深的理解，會(huì)成為大家的小老師。二、合作交流，梳理知識(shí) 1. 學(xué)生打開(kāi)課本，自行閱讀，看看這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，拿出自己提前整理好的學(xué)習(xí)單，讀一讀。四人小組討論交流，選出代表本組匯報(bào)的“小老師”，并寫(xiě)出匯報(bào)時(shí)要考大

3、家的一些練習(xí)題，教師巡視。指名匯報(bào)，互動(dòng)交流。邊投影學(xué)習(xí)單，邊介紹。學(xué)生根據(jù)他的匯報(bào)進(jìn)行提問(wèn)，讓他回答。學(xué)生沒(méi)有提問(wèn)的情況下，匯報(bào)的學(xué)生出示本組設(shè)計(jì)的練習(xí)題請(qǐng)下面的學(xué)生回答。最后教師將學(xué)習(xí)單貼到黑板上。三、分層練習(xí)，提升鞏固 1. “我是口算小能手” 2. “我是筆算小能手” 3. “我是應(yīng)用小能手”（練習(xí)估算）四、回顧全課，總結(jié)收獲在這節(jié)課，我們同學(xué)表現(xiàn)得非常棒，現(xiàn)在請(qǐng)大家想想這節(jié)課你有什么收獲？最后，老師將孔子的一句名言送給大家，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話是告訴我們，我們只會(huì)學(xué)習(xí)不思考等于白學(xué)，只知道思考卻不去學(xué)習(xí)，就變得有害了。所以從古到今在學(xué)習(xí)中，我們既要會(huì)學(xué)習(xí)，又要會(huì)思考

4、。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案同學(xué)們 , 快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼過(guò)去了 , 我們步入了新學(xué)期 . 在新的學(xué)期 TOC o 1-5 h z 里 , 我們要嚴(yán)格要求自己 , 不斷進(jìn)步 , 爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣, 掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識(shí)與技能 , 為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎(chǔ) .一、說(shuō)一說(shuō)我們假期里的新鮮事.1、指名說(shuō) .2、新學(xué)期我們的奮斗目標(biāo)二、集體奮斗目標(biāo): 爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí).1、學(xué)習(xí)方面: 語(yǔ)數(shù)要齊頭并進(jìn), 均衡發(fā)展 , 不能有拉腳的學(xué)科2、衛(wèi)生方面: 教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證天天干凈, 沒(méi)有紙屑；個(gè)人桌箱、儲(chǔ)物柜物品擺放整齊, 不能有垃圾3、紀(jì)律方面: 嚴(yán)格要求自己, 努力做到

5、最好4、作業(yè)方面: 作業(yè)必須完成, 并做好糾錯(cuò)工作三、你還記得你的目標(biāo)嗎？1、請(qǐng)重溫你的目標(biāo)2、上學(xué)期你做到了嗎？3、本學(xué)期你該怎樣努力四、新的學(xué)期開(kāi)始了 , 你有哪些新的打算呢？說(shuō)出來(lái), 大家交流一下1、學(xué)會(huì)感恩感恩父母感恩老師感恩同學(xué)同學(xué)們 , 你們知道班級(jí)公物有哪些嗎？課件演示（ 1 ）哪些是對(duì)的行為 , 哪些是不該做的 . 【三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課 教案】 .學(xué)優(yōu)網(wǎng) / （ 2）我們?cè)撛鯓幼龅健鞍嗉?jí)公物, 人人愛(ài)”？課件演示（ 3）出示“文明禮儀伴我行”倡議書(shū)（ 4）本班宣誓3、安全方面充分#from本文來(lái)自end#A識(shí)安全工作的重要意義.在學(xué)習(xí)和生 活中注意人身安全, 飲食安全 , 交通安

6、全等. 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害 , 預(yù)防突發(fā)事情的教育 .（ 1）出示校園安全方面的圖片 , 讓學(xué)生找出不安全的做法 . TOC o 1-5 h z （ 2）安全知識(shí)問(wèn)答賽.（ 3）安全三字歌. 【三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案】文章出自 , 轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！ .4、小學(xué)生禮儀教育1）出示圖片 , 找出不文明的現(xiàn)象.2）分小組討論, 除上面的這些行為習(xí)慣外 , 我們班中還有哪些, 并說(shuō)說(shuō)有什么害處？3）同學(xué)們你們?cè)鯓痈牡舸嬖诘倪@些不良言行呢？請(qǐng)大家暢所欲 言.5、學(xué)習(xí)方面向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育 , 端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 明確學(xué)習(xí)目的 . 提高學(xué)習(xí)興趣 , 使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) , 提高學(xué)習(xí)成績(jī).講究衛(wèi)生很重要. 俗話說(shuō) ,

7、 病從口入 . 收拾好衛(wèi)生, 既能使身體健康又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣, 還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.個(gè)人衛(wèi)生 : 要求衣著整潔, 做好“三勤” , 桌箱勤清 , 物品勤擺 , 兩操勤做 . 【三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案】 .班級(jí)衛(wèi)生 : 每天早、中、晚分派值日生清掃 , 設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 , 進(jìn) 行檢查與監(jiān)督. 對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組, 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) . 同時(shí)利用花草美化環(huán)境, 并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育 .五、教師總結(jié):小朋友們 , 新的學(xué)期 , 讓我們共同努力 , 爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等各方面都有很大的進(jìn)步！老師相信你們！教案 :三年級(jí)下冊(cè)口算乘法教案三年級(jí)下冊(cè)口算乘法教案范文教學(xué)內(nèi)

8、容：教材 41 頁(yè)例 1 及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。（每位乘積不滿(mǎn)十）教學(xué)重點(diǎn)：1、體驗(yàn)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的多種口算方法。2、能正確的進(jìn)行口算。教學(xué)難點(diǎn)：1、體驗(yàn)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的多種口算方法。2、能正確的進(jìn)行口算。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)前準(zhǔn)備口算練習(xí)30 X 320X 620X 413X 32X 4200X 49X 50120X 240X 72 x 323X 24讓學(xué)生任選兩題說(shuō)說(shuō)口算的方法。二、探究新知1、學(xué)習(xí)教材第41 頁(yè)例 1.出示例 1. 觀察，你知道了哪些信息？跟同

9、伴說(shuō)一說(shuō)。師：要求 3 筐草莓有多少盒，也就是求3 個(gè) 15 是多少，怎樣列式呢？生回答，教師板書(shū)：15X3教師：怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過(guò)的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。方法一：將 15 分成 10 和 5, 口算 10X 3=30.5X3=15.30+15=45.方法二：根據(jù)豎式計(jì)算的方法，想 5X3=15,個(gè)位上的數(shù)相乘滿(mǎn)十，就向前一位進(jìn)1，十位上的數(shù)1 和 3相乘得 3 個(gè)十，加上個(gè)位上進(jìn)上來(lái) 1 個(gè)十，就是4 個(gè)十，口算結(jié)果是45.教師對(duì)學(xué)生的口算方法給予歸納總結(jié)并板書(shū)，在黑板上加以平價(jià)，方便全體學(xué)生了解不同方法

10、的口算過(guò)程。教師：想一想，150X 3=學(xué)生分組討論計(jì)算方法，教師板書(shū)。小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法看，可以把兩位數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，將兩位數(shù)乘一位數(shù)的積與一位數(shù)乘一位數(shù)的積相加，就可以算出結(jié)果；還可以利用豎式計(jì)算的方法進(jìn)行口算，幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法，即先口算幾百幾十?dāng)?shù)0 前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在后面添一個(gè)0.2、學(xué)習(xí)教材第42 頁(yè)例 2.出示例 2師：觀察圖，你從中知道哪些信息？跟同伴說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生回答，老師板書(shū)：6X10.教師：怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過(guò)的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的、各種口算方法。學(xué)生總結(jié)口算

11、方法，老師板書(shū)?？谒?0X6時(shí)，可以利用乘法口訣“六九五十四”求出 9個(gè)6是 多少由于算式中要求的是10個(gè) 6是多少，因此，還要再加上一個(gè)6列式解答：6X10=60（個(gè)）答： 10 盒有 60 個(gè)。室：要求 20 盒有多少個(gè)蘋(píng)果，怎樣列式呢？生答，師板書(shū)：12X20教師：應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過(guò)的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。學(xué)生總結(jié)口算方法，老師板書(shū)。因?yàn)榭梢园?0看作2X10,所以口算12X20時(shí)，可以先口算出 12X2的積，然后再用12與2相乘得積乘10.列式解答：12X20=240 （個(gè)）答： 20 盒有 2

12、40 個(gè)。3、指導(dǎo)學(xué)生完成“做一做“。讓學(xué)生先獨(dú)立完成“做一做“，完成后集體訂正，每道題各選幾名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的口算方法。教師提問(wèn)：這幾道題和我們前面學(xué)過(guò)的題有什么區(qū)別？引導(dǎo)學(xué)習(xí) 探究計(jì)算方法，根據(jù)前面學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，你能說(shuō)一說(shuō)你想怎么計(jì)算它們的結(jié)果嗎？（先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，然后在教材上完成）教師板書(shū)小結(jié)。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1、口算。70 X 40300X 430X 7024 x 2019X 1014X 2040X 70050X 502、送水的叔叔騎三輪車(chē)每分鐘大約行200 米，如果每天用 2 小時(shí)送水，他每天大約行多少千米？四、思維訓(xùn)練1、李紅買(mǎi) 20 個(gè) 6 角的練習(xí)本和30 支 8 角鵝鉛筆。(

13、 1)一共要付多少元？( 2)付出50 元，應(yīng)找回多少元？2、動(dòng)腦筋。()X 30=90040X () =200080X () =32000板書(shū)設(shè)計(jì)：整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法先用表內(nèi)乘法把兩個(gè)因數(shù)0 前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在乘積的末尾添上幾個(gè)0.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的課文教案設(shè)計(jì)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的課文教案設(shè)計(jì)1. 認(rèn)識(shí)“壩、傣”等5個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“坪、壩”等12個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“坪壩、穿戴、打扮”等19 個(gè)詞語(yǔ)。3. 背誦自己喜歡的部分課文，抄寫(xiě)描寫(xiě)窗外安靜情景的句子。課前準(zhǔn)備課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字 資料。具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特

14、色的音樂(lè)磁帶或CDe片。詞語(yǔ)卡片。第一課時(shí)一 . 導(dǎo)入 .展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。教師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、 景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。二 . 揭示課題，范讀課文。板書(shū)課題：我們的民族小學(xué)。教師配樂(lè)范讀。三 . 自學(xué)生字新詞，試讀課文。這所民族小學(xué)美不美?大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。學(xué)生試讀。指名分自然段朗讀。教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也該提示。四. 分組朗讀，組間比賽分小組朗讀，每組讀一自然段，各組

15、練習(xí)。各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。五 . 鞏固字、詞，指導(dǎo)寫(xiě)詞。1、指名讀生字，新詞。2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)課后田字格中的字。著重分析指導(dǎo)“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中1 I ,示范?！按鳌?，半包圍結(jié)構(gòu)，右上包左下，注意各部分位置，相互要結(jié)合緊湊?！昂弊笾杏医Y(jié)構(gòu)，相互要靠近些。“蝶”字要注意右旁的構(gòu)成?！叭浮弊帧靶　弊窒逻叺钠玻↗）要長(zhǎng)些?！拔琛弊种虚g四豎要寫(xiě)短小、靠攏些，第三橫要長(zhǎng)些，整個(gè)字第十三畫(huà)是撇折。學(xué)生寫(xiě)字。抄寫(xiě)詞語(yǔ)表中列出的本課的詞語(yǔ)。第二課時(shí)一 . 復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課指名朗讀生字、新詞，檢查生字、新詞掌握情況。導(dǎo)入：通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)感受到了民族小學(xué)的美。這一課我們要急需朗讀

16、感悟，我們會(huì)進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)民族小學(xué)的美和課文的美。二 . 分段讀議，加深感悟第一自然段學(xué)生讀后交流。大家一邊在頭腦中展開(kāi)想象一邊朗讀就能讀得更入情入境，誰(shuí)來(lái)讀一讀 ?教師評(píng)點(diǎn)后再指名練習(xí)。配樂(lè)朗讀這一段。第二、三自然段。學(xué)生各自讀課文，然后交流。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己認(rèn)真上課的情況想象補(bǔ)充，譬如：大家專(zhuān)心聽(tīng)講，窗外有猴子蹦來(lái)跳去都不去張望; 大家積極開(kāi)動(dòng)腦筋回答老師提出的問(wèn)題，小手舉得高高的 ; 讀書(shū)時(shí)整齊響亮，聲音抑揚(yáng)頓挫如果你是一棵小樹(shù)、一只小鳥(niǎo)、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友們學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，課文朗讀得這么動(dòng)聽(tīng)，你會(huì)怎么做?引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，入境體悟窗外的安靜，體會(huì)仿佛是周?chē)幕ú蔌B(niǎo)蟲(chóng)猴子都被教

17、室里優(yōu)美的讀書(shū)聲吸引，靜靜地欣賞，不忍打攪。反復(fù)朗讀這幾句話。下課了，小朋友做些什么 ?操場(chǎng)會(huì)是怎么的一幅情景?想象描述。朗讀有關(guān)句子。4. 第四自然段。我們參觀了這所民族小學(xué)，了解了他們上學(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動(dòng)的情景，多么美麗的民族小學(xué)，多么可愛(ài)的學(xué)生! 參觀結(jié)束了，讓我們說(shuō)上幾句道別的話。抒情地齊讀這一自然段。三 . 感情朗讀，比賽背誦課文寫(xiě)得很美，你喜歡哪一部分?請(qǐng)你有感情地朗讀一下。把你喜歡的部分背下來(lái)，看誰(shuí)先背出來(lái)。四. 抄寫(xiě)句子，加強(qiáng)積累把描寫(xiě)窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。五 . 綜合性學(xué)習(xí)你們的課余生活是怎么安排的?讓我們把每天的課余生活記錄下來(lái)?？梢杂萌沼浀姆绞絹?lái)記，也可以用列表

18、格的方式來(lái)記，以后我們?cè)賮?lái)交流。教學(xué)目標(biāo)：. 會(huì)認(rèn) 2個(gè)生字 ,會(huì)寫(xiě) 13個(gè)生字 . 正確讀寫(xiě)“盛開(kāi)、玩耍、一本 正經(jīng)、使勁、假裝、引人注目”等詞語(yǔ)。. 有感情地朗讀課文。讀懂課文內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情，感受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。初步體會(huì)課文中一些句子表情達(dá)意的作用。教學(xué)重難：初步體會(huì)課文中一些句子表情達(dá)意的作用，感受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)時(shí)數(shù)： 2 課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課齊讀課題：金色的草地課前置疑：讀了課題，你想問(wèn)什么問(wèn)題嗎 ?整理問(wèn)題：草地怎么會(huì)是金色的呢?我們一起到課文中間去找答案吧 !二、檢查預(yù)習(xí)開(kāi)火車(chē)讀生字。小老師教讀：多音字：“假”“朝”字形：“絨”“?！背樽x課文。三、初讀課文，感知全文。課文主要寫(xiě)了兩件事情，你能找出來(lái)嗎 ?歸納總結(jié)： 1 哥倆在草地上玩耍。2 草地會(huì)變色的原因。四、理解課文1、齊讀一自然段：思考：我們窗前有一個(gè)什么樣的草地? 由“長(zhǎng)滿(mǎn)”“盛開(kāi)后變?yōu)榻鹕斌w會(huì)蒲公英的多。2、朗讀。第二課時(shí)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入：齊讀第一自然段草地這么美，我和弟弟常去玩，他們?cè)趺赐婺??二 . 感知第二自然段1 自讀第二自然段. TOC o 1-5 h z 演一演 : 根據(jù)第二自然段的內(nèi)容, 同桌分角色進(jìn)行表演. 匯報(bào)表演 . 想像自己的腳下就是那片長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英的草地, 說(shuō)一說(shuō) , 在這樣一個(gè)地方 , 你的感覺(jué)怎么