三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五六單元試題

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五六單元試題2017 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五六單元試題一、填一填：(23 分)1、 2000 年全年有 () 天，二月是() 天。2、閏年二月有() 天，平年二月有() 天。3、一年中有() 個(gè)大月， () 個(gè)小月。4、每年的五月份有() 天，合 () 個(gè)星期零 () 天。5、玲玲滿20 歲時(shí)，才過第五個(gè)生日，她是() 月 () 日出生的。6、 24 時(shí)是普通計(jì)時(shí)法的 () 時(shí)，也是第二天的 0 時(shí)。7、如果今天是五月二十二日，再過() 天就是六一兒童節(jié)。8、星期六的晚上，小華10： 00 睡覺，第二天早上 8 ： 00 起床，她一共睡了 () 小時(shí)。 TOC o 1-5 h z

2、今年的二、三、四月一共有() 天。劉叔叔已經(jīng) 28 歲了 , 只過了 7 個(gè)生日 , 他是 () 月 () 日出生的。李明今年 6 月滿 12 歲，他是 () 年出生的。11、用 24 時(shí)計(jì)時(shí)法表示下列時(shí)間：上午8時(shí)() 晚上8 時(shí)()早晨6時(shí) 30分()中午 12：05()傍晚6時(shí)() 深夜11： 50()二、想一想，下面每句話對(duì)嗎?請(qǐng)判一判。18 分)1、面積相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)也一定相等。()2、今年是平年，全年一共有366 天。 ()3、早上9 ： 30 用 24 時(shí)計(jì)時(shí)法表示是21： 30。 ()小江去外婆家住了7、 8 兩個(gè)月，一共住了 62 天。 ()24 時(shí)是深夜的 12 時(shí)

3、，也是第二天的0 時(shí)。 ()6、邊長(zhǎng)是4 米的正方形，它的面積和周長(zhǎng)相 TOC o 1-5 h z 等。()7、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)60 分米，寬 5 米，它的面積是300 平方米。()8、邊長(zhǎng)10 厘米的正方形，它的面積是1 平方分米。()9、相鄰的 . 面積單位之間的進(jìn)率是100。()三、選一選。 (16 分)1、下面月份是31 天的是 () 。A1月、3月B4月、5月C9月、10月2、每一年的下半年都是() 天。A180B184C1823、如圖，一個(gè)長(zhǎng)方形被分成甲乙兩部分，則() 。A、甲乙兩部分面積和周長(zhǎng)都相等B、甲乙兩部分周長(zhǎng)相等，面積不相等C甲乙兩部分面積相等，周長(zhǎng)不相等4、下面公歷年份是

4、閏年的是() 。A2004B2005C20065、明明晚上9 時(shí)睡覺，第二天早上6 時(shí)起床，他一共睡了 () 小時(shí)。A9B10C8一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)20 分米，寬 5 分米，它的面積是()A、 100 分米 B、 60 平方米C、 1 平方米7、一塊橡皮的表面約為4()A 平方分米B、平方厘米C、平方米8、用兩個(gè)相同的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)的和()A與長(zhǎng)方形白周長(zhǎng)相同B、比長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)C、比長(zhǎng)方形的周 長(zhǎng)短四、填空。 (14 分)() ，就是它們的面積。10 平方分米 =() 平方厘米500 平方厘米 =() 平方分米 9 平方米 =() 平方分米300 平方分米 =() 平方米

5、=() 平方厘米3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝?。課本的封面是240() 我國(guó)最長(zhǎng)的河流長(zhǎng)江全長(zhǎng)是6300()一間臥室的面積約為 22() 一張報(bào)紙的面積約為 44()亞洲的面積約為 4347萬(wàn)() 一個(gè)手榴彈約重700()4、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是5 厘米，寬是3 厘米。它的面積是() 平方厘米。5、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是8 分米，它的面積是() 平方分米。五、解決問題。 (29 分 )1、一塊長(zhǎng)方形花壇，長(zhǎng)45 米，寬 36 米。這個(gè)花壇的占地面積是多少平方米 ?2、一張方桌的邊長(zhǎng)是8 分米，要配上一塊一樣大的玻璃，這塊 TOC o 1-5 h z 玻璃的面積有多大?3、有一塊正方形地磚，周長(zhǎng)是24 分米

6、，它的面積是多少平方分米?4、一輛灑水車每分鐘行駛200 米，灑水的寬度是8 米，灑水車行駛 6 分鐘，能給多大的地面灑上水?5、求實(shí)線部分的面積和周長(zhǎng)各是多少?面積：周長(zhǎng)：高中語(yǔ)文必修 3 第二單元測(cè)試題及答案解析高中語(yǔ)文必修3 第二單元測(cè)試題及答案解析一、基礎(chǔ)積累(28 分，每小題4 分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 ()A.魚鳧(f u)嚕巖(ch an)飛湍(tu an)猿猱(r o u)B.撫膺(y i n g )錦瑟(s e )恬然(ti d n)霓裳(sh a n g )C.棧道(zh an)嗟嘆(ji e)商賈g S)鈿頭(di an)D.吮血(sh fin)六幺(y

7、 ao)幽咽(y 3)宵柝(ch e )選出書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.噫噓兮，危乎高哉!B.飛湍暴流爭(zhēng)喧噠，斫崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷C.獨(dú)留青家向黃昏D.自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。對(duì)下列詩(shī)句的節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A.一去/紫臺(tái)/連/朔漠，獨(dú)留/青冢/向/黃昏B.寒衣/處處/催刀/尺，白帝/城高/急暮/砧C. 噫吁戲，危乎/高哉 ! 蜀道 /之難，難于上 / 青天D.風(fēng)急/天高/猿嘯/哀，渚清/沙白/鳥飛/回下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.連峰去天不盈尺去：距離一去紫臺(tái)連朔漠去：離開B.破崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷轉(zhuǎn)：使石滾動(dòng)無(wú)邊落木蕭蕭下落木：指秋 天飄落的樹葉C.因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之長(zhǎng)句：指七言詩(shī)老

8、大嫁作商人婦老大: 大姐D.以手撫膺坐長(zhǎng)嘆坐：徒，空卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急促：緊、迫下列句中加點(diǎn)字的活用現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.朝避猛虎B.夢(mèng)啼妝淚紅闌干C.遂命酒D.聞舟中夜彈琵琶者下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是 ()A. 明年秋，送客湓浦口 B. 暮去朝來顏色故C.鐵騎突出刀槍鳴D.然后天梯石棧相鉤連下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()盛唐時(shí)期的李白與杜甫是我國(guó)唐詩(shī)史上的雙子星并稱“李杜”，世稱“李杜文章在，光芒萬(wàn)丈長(zhǎng)”，而中唐詩(shī)人李商隱和杜牧被稱為“小李杜”。杜甫是我國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。登高通過描繪秋江景色，傾訴詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。白居易在文學(xué)

9、上主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo) 者。D.李商隱錦瑟中“莊生迷蝶” “望帝托心”“滄海泣珠”“藍(lán)田玉煙”烘托出詩(shī)人希望破滅后凄涼、孤寂而又沉郁的心境。二 . 填空題。 (20 分)初唐四杰是、 、 、 開創(chuàng)了我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的先河，李白繼承了屈原以來的 詩(shī)歌傳統(tǒng)。，猶抱琵琶半遮面。 （ 白居易琵琶行 ）但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間， ，愁空山。 （ 李白蜀道難 ）劍閣崢嶸而崔嵬， ， 。（ 李白蜀道難 ）江間波浪兼天涌， 。 孤舟一系故園心。 （杜甫秋興八首（其一 ） ）我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。 ，!（ 白居易琵琶行

10、 ），生長(zhǎng)明妃尚有村。 ，獨(dú)留青冢向黃昏。（ 詠懷古跡（ 其三 ） ）16.,環(huán)3M空歸夜月魂。千載琵琶作胡語(yǔ)， 。 （ 詠懷古跡（其三 ） ）17. 如何四紀(jì)為天子， 。 （ 馬嵬 （其二 ） ）三 . 課內(nèi)外詩(shī)詞鑒賞（41 分）閱讀登高，完成18、 19、 20題。 （17 分）登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬(wàn)里悲秋長(zhǎng)作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。這首詩(shī)作者是，從體裁上說這是一首律詩(shī)四聯(lián)依次為 、 、 、。律詩(shī)結(jié)構(gòu)上必須對(duì)仗的是聯(lián)、 聯(lián)。 （8 分 ）這首詩(shī)前兩聯(lián)重在寫景，詩(shī)人通過、 的角度描寫了風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥等意象，描

11、繪了一幅的長(zhǎng)江秋景圖。（3 分）這首詩(shī)后兩聯(lián)側(cè)重抒情，第三聯(lián)在全詩(shī)結(jié)構(gòu)上起到了什么作用 ?宋代羅大經(jīng)指出本詩(shī)第三聯(lián)含有八層意思，試做具體分析，至少答出三處 （6 分） 。閱讀錦瑟，完成1、 2、 3 題。 （12 分）錦瑟錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。這首詩(shī)作者是，其詩(shī)風(fēng)最大的特點(diǎn) ， ，他的詩(shī)歌創(chuàng)作以抒情感懷為主，尤以晚年的 詩(shī)和 詩(shī)成就最高。（6 分 ）本詩(shī)第二聯(lián)用到了 修辭手法，李商隱的詩(shī)以善用這種修辭著稱，錦瑟就是一個(gè)代表。第二聯(lián)提到了 和的典故。 （6 分 ）閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問題

12、（12 分）詠山泉儲(chǔ)光羲山中有流水，借問不知名映地為天色，飛空作雨聲轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平恬淡無(wú)人見，年年長(zhǎng)自清結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處（6分）答：這首詩(shī)中的“山泉”具有什么品格?詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷 ?（6 分 ）答：四、語(yǔ)言運(yùn)用 （6 分）仿照下面的句式，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，寫兩個(gè)句式相同的句子（6 分）我夢(mèng)想，來到了塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷; 我夢(mèng)想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨;答：答案解析.【解析】選CA項(xiàng)“猱”讀n&o;所“裳”應(yīng)讀chang ；D 項(xiàng)“柝”讀tu. 【解析】選D3.B.C.【

13、解析】選C名詞作動(dòng)詞；A、B、D三項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ).【解析】選D “鉤連”古今意思相同，都是“連在一起”的意思 A. 明年：古義為第二年，今義為今年的下一年B. 顏色：古義為容貌，今義為由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的 印象C. 突出：古義為沖出，今義為使超過一般. 答案： A8-22（ 略）答案：這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)山泉平緩流淌時(shí)，清澈見底，水面映照天光云色; 凌空而下時(shí)，水石相激，作風(fēng)雨之聲山泉雖然無(wú)名，卻有映地照天、興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前面兩句形成了先抑后揚(yáng) （欲揚(yáng)先抑 ） 的效果前兩句寫山泉的平凡無(wú)名，為抑 ; 這兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚(yáng)如此描寫也為

14、最后兩句稱贊山泉作了鋪墊。答案：這首詩(shī)在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品格詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷。我夢(mèng)想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情; 我夢(mèng)想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元同步試題小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元同步試題一、填空。1、一個(gè)數(shù)是由 7 個(gè)千、 3 個(gè)百和 5 個(gè)十組成的，這個(gè)數(shù)是（）。2、一個(gè)數(shù)從右邊起，百位是第（）位，第五位是（）位。3465 的最高位是（）位，是（）位數(shù)?！?”在（）位上，表示（）?！?3 ”在（）位上，表示（）

15、。100 里面有（）十，一千里面有（）百， 10 個(gè)一是（）。5、最大的四位數(shù)是（），最大的三位數(shù)是（），它們的和（），差是（）。由（）個(gè)千、（）個(gè)百、（）個(gè)一組成3207。6、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法是從（）位起，按照數(shù)位順序讀；（）位上是幾就讀（）千；百位上是幾就讀（）；中間有一個(gè)或兩個(gè)0,只讀（）個(gè)零；末尾不管有幾個(gè)零都（）。7、比 9999 多 1 的數(shù)是（），比 1000 少 1 的數(shù)是（）。8、最大的三位數(shù)與最小的四位數(shù)相差（）。9、用 2 個(gè) 0 和 2 個(gè) 7 組成最大的 . 四位數(shù)是（），組成最小的四位數(shù)是（）。10、 2 個(gè)千、 5 個(gè)十組成的數(shù)是（），讀作（）。二、寫出下面各數(shù)六百

16、二十（）三千零九（）七千零五十（）五千一百（）九個(gè)百和六個(gè)一（）三個(gè)一和八個(gè)千（）一個(gè)數(shù)千位和十位都是6，個(gè)位上是5 個(gè)一，其它位上一個(gè)也沒有，這個(gè)數(shù)是（）。三、讀出下面各數(shù)270（） 9002（） 6800（） 3060（） 5052（） 2740（） 10000（）3486（）四、判斷1、一個(gè)數(shù)的最高位是百位，這個(gè)數(shù)是四位數(shù)。（）2、三位數(shù)一定比四位數(shù)小。（）3、七千零九寫作：7009（）4、最大的四位數(shù)比最小的五位數(shù)大。（）5、用5、 6、 0、 3 組成最小的四位數(shù)是 6305。（）6、最高位是萬(wàn)位的數(shù)它是五位數(shù)，一個(gè)四位數(shù)最高位是千位。（）7、只讀一個(gè)零的數(shù)是末尾有0 的數(shù)。（）五、

17、比較大小。1、在括號(hào)里填合適的符號(hào)。392（） 2931020（） 12003050（） 3505986（） 985999（）10001000（）10012468（）24602、把下列各數(shù)按照從大到小的順序排列：3021321032013012989六、應(yīng)用題1、食品商店運(yùn)進(jìn)的鴨蛋比雞蛋多 8 箱，運(yùn)進(jìn) 15 箱雞蛋。運(yùn)進(jìn)雞蛋和鴨蛋多少箱？2、小文買文具盒用去3 元，買了 5 個(gè)練習(xí)本，每本4 角錢，一共用去多少錢？3、公園里有楊樹250棵，柳樹 425棵，柳樹比楊樹多多少棵？楊樹和柳樹一共有多少棵？小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元試題人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元試題一、口算： (20 分)20

18、-5=9+13=16-8=50+8=60-10=78-70=45-5=32+8=46+14=76+9=15- 9=98-8=45+50=62+18=37+3=68-53=20+30=45+7=47-8=100-50=二、填空 (32 分 )90里面有 () 個(gè)十。5 個(gè)一和 5 個(gè)十組成 () 。 TOC o 1-5 h z 3、十位上是4，個(gè)位上是6，這個(gè)數(shù)是() 。6 個(gè)一和 8 個(gè)十組成的數(shù)是() 。58 和 60 中間的一個(gè)數(shù)是() 。6、與 69 相鄰的數(shù)是() 和 () 。7、一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)是8 ，十位上的數(shù)是6 ，這個(gè)數(shù)是() 。79 里面有 () 個(gè)十和 () 個(gè)一。 8

19、0 比() 小 1。9、從右邊起第一位是個(gè)位，第三位是() 位。10、把85、35、75、57、39按從大到小的順序排列：() () () ()()。53 的“ 5”在 () 位上，表示() 個(gè)() 。77 的個(gè)位上是() ，十位上是() 。56 后面連續(xù)的 5 個(gè)數(shù)是 () 、 () 、 () 、 () 、 () 。14、同學(xué)們做操，小明前邊有5 個(gè)人，后邊有7 個(gè)人，這一隊(duì)共有 () 人。15、用3、 5 、 7 這三個(gè)數(shù)字組成兩位數(shù)，最大的兩位數(shù)是 () 最小 TOC o 1-5 h z 的兩位數(shù)的是() 。三、選擇。 (12 分)1、 55 的相鄰數(shù)是() 。(1) 、 53和 54(2) 、 56和 572、 83后面的第 5個(gè)數(shù)是 () 。(1) 、 87(2) 、 89(3) 、 883、 88 讀作() 。(1) 、八十加八(2) 、八十八 4、從47 到 53 中間有() 個(gè)數(shù)(1) 、 6 個(gè) (2) 、 7 個(gè) 5 、 45 是