地理第八章第一節(jié)備課

1、 圣林中學(xué)“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)法課時(shí)備課 學(xué)科： 地理 主備人：孔德寶 時(shí)間： 2015 年 11月 日課題區(qū)域特征課型新授教學(xué)目標(biāo)1.閱讀西北地區(qū)的地形圖，明確我國(guó)西北地區(qū)的位置、范圍和以高原、盆地為主的地形。2.明確西北地區(qū)的氣候特征，分析其自然景觀的變化規(guī)律，并能初步探討其形成的原因。3.運(yùn)用地圖和材料，說出西北地區(qū)的自然環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。明確西北地區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展概況。4.運(yùn)用資料分析歸納西北地區(qū)面臨的最嚴(yán)重環(huán)境問題，并能提出合理化的治理建議。教學(xué)重點(diǎn)1.閱讀西北地區(qū)的地形圖，明確我國(guó)西北地區(qū)的位置、范圍和以高原、盆地為主的地形。2.明確西北地區(qū)的氣候特征，分析其自然景觀的

2、變化規(guī)律，并能初步探討其形成的原因。教學(xué)難點(diǎn)西北地區(qū)東西差異以及土地荒漠化的成因。教法學(xué)法“學(xué)為主線、課堂達(dá)標(biāo)”六步教學(xué)法教學(xué)用具多媒體、地圖等板書設(shè)計(jì)基本概況自然環(huán)境教學(xué)反思教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)自主學(xué)習(xí)【創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課】播放原野牧歌這首歌，出示歌詞，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)西北地區(qū)遼闊草原 美麗山岡 青青牛羊白云悠悠 彩虹燦燦 掛在藍(lán)天上有個(gè)少年手拿皮鞭 站在草原上輕輕哼著草原牧歌 看護(hù)著牛和羊年輕人哪 我想問一問可否讓我 可否讓我述說衷腸年輕人哪 希望我能夠和你一起 和你一起看護(hù)牛和羊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.閱讀西北地區(qū)的地形圖，明確我國(guó)西北地區(qū)的位置、范圍和以高原、盆地為主的地形。2.明確西北地區(qū)的氣候特征，

3、分析其自然景觀的變化規(guī)律，并能初步探討其形成的原因。3.運(yùn)用地圖和材料，說出西北地區(qū)的自然環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。明確西北地區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展概況。4.運(yùn)用資料分析歸納西北地區(qū)面臨的最嚴(yán)重環(huán)境問題，并能提出合理化的治理建議?！咀灾鲗W(xué)習(xí)一】：干旱的自然環(huán)境（時(shí)間8分鐘）學(xué)習(xí)課本70-72頁(yè)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)西北地區(qū)的基本概況（地理位置、范圍、面積、主要的地形、河流及自然環(huán)境等）。.任務(wù)： 1.把重要的知識(shí)點(diǎn)圈畫出來 2.認(rèn)真完成課本讀圖8-1-1的三個(gè)題目 3.完成同步學(xué)習(xí)89頁(yè)，自主學(xué)習(xí)上1-4題題目。展示 交流【活動(dòng)一】降水量的變化 自然景觀的變化分析西北地區(qū)干旱的原因： 思考：小明和小亮準(zhǔn)備

4、暑假暢游西北地區(qū)。小明向往“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的詩(shī)景；小亮則渴望體驗(yàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的意境。你能參考西北地區(qū)地形圖、西北地區(qū)年降水量分布圖及地理圖冊(cè)，幫助他們選擇合適的旅游景點(diǎn)嗎？學(xué)生分析回答：深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)，受山脈的阻擋，海洋上的濕潤(rùn)氣流難以到達(dá)。小明：東部?jī)?nèi)蒙古高原地區(qū)降水較多的大草原（例如錫林郭勒或呼倫貝爾） 小亮：西部的沙漠地區(qū)（例如塔里木盆地中塔里木河附近）檢測(cè)反饋1、西北地區(qū)位于（ ）山脈、（ ）山脈、（ ）山脈和（ ）以北，位于（ ）山脈以西。2、思考一下：青藏地區(qū)的面積約占我國(guó)面積多少？3、西北地區(qū)地形以（ ）、（ ）為主。4、根據(jù)圖8-1-1西北地區(qū)地形圖計(jì)算一下呼和浩特離渤海的最近距離大約是多少？5、連一連 塞上江南 內(nèi)蒙古高原 風(fēng)吹草低見牛羊 河套平原 沙海駝隊(duì) 塔里木盆地 塞上米糧川 寧夏平原(1)圖中是_(山脈)，大致是