九年級上冊物理教學(xué)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)九年級物理（上冊）教學(xué)工作 九年級是初中生在初中最關(guān)鍵一年，在“以學(xué)生為本”，這樣一個教學(xué)理念下，為了切實搞好各班物理科教學(xué)，力爭讓學(xué)生成績有大幅度提高，特擬定此。一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，堅持發(fā)展觀，堅持以人為本，堅持以促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標(biāo)，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實為主要工作，以校本教研為重點，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)；認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革精神并落到實處，按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求，加強對新教材研究學(xué)習(xí)，加強對課堂教學(xué)、實驗教學(xué)

2、的研究，努力提高課堂教學(xué)效益，為使更多的學(xué)生提高物理科成績而不懈努力。二、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我擔(dān)任九年級（2）班的物理教學(xué)工作。九(2)班學(xué)生整體學(xué)習(xí)欲望較強，對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，一部分優(yōu)生學(xué)習(xí)也比較自覺，如：梁瀚宇、王陽、趙穎等，對于這部分孩子，直接以中考為目標(biāo)，精煉精講，直擊中考。還有很大一部分智力較好的同學(xué)較懶惰，但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大，很有希望學(xué)出好的成績來，對此，我也深知自身的不足，更要加強自身的學(xué)習(xí)，從而把這一部分學(xué)生的成績提上來，如：于梁欣、趙志偉、趙振武、鄒媛、張帆、宮富欽、宋亦菲等，對于這些學(xué)生，應(yīng)該加大輔導(dǎo)力度，時刻督促他們學(xué)習(xí)，多提問，多反饋。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦，但是沒

3、有一套的學(xué)習(xí)方法，效率不高，如：張悅、宋爽、王荀等，對于這部分學(xué)生，應(yīng)該給他們多總結(jié)，多啟發(fā)，多鼓勵，多引導(dǎo)，是孩子快點找到高效的學(xué)習(xí)方法。還有的孩子對學(xué)習(xí)常常只是一時的興起和沖動，過后又變得麻木起來，不能持之以恒，對一些簡單的概念和公式掌握較模糊，基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致一些簡易的題也無法做對，如：趙宇、肖猛、肖志誠等，對于他們，我應(yīng)該多鼓勵，多督促，不拋棄，不放棄。整體來說，九年級二班這班學(xué)生中有很多的尖子生有培養(yǎng)前途，其余大部分學(xué)生也有較大的提升空間，我雖然第一年教初四，我會多做題，多聽課，多總結(jié)、多分類，努力向趙磊老師學(xué)習(xí)，我仍然有信心把他們帶好，帶出好的成績。三、教材分析 1、教材把促進學(xué)生全

4、面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與學(xué)習(xí)、實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。2、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。 3、教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)

5、展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 4、 重點和難點章節(jié)教學(xué)重點教學(xué)難點第十一章電流和電路串聯(lián)和并聯(lián)串、并聯(lián)電流特點串、并聯(lián)電流特點第十二章電壓和電阻串、并聯(lián)電路規(guī)律變阻器串、并聯(lián)電路規(guī)律第十三章歐姆定律歐姆定律測量電阻歐姆定律第十四章電功率測量小燈泡電功率焦耳定律焦耳定律第十五章安全用電家庭電路防止觸電家庭電路四、目標(biāo)任務(wù)： 1、切實抓好本科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手，從的方法入手，扎實工作，力爭使九年級兩個班的平均成績、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。2、參與并做好教研、教改工作。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色，達

6、得自己制訂的目標(biāo)，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討和物理實驗室管理的相關(guān)工作。力爭在學(xué)校或教研組組織的“過關(guān)課”中獲得好成績。3、加強對學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)會的研究和分析態(tài)度，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。同時借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義等方的思想政治教育。五、方法措施： 1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生著想，特別是為差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并為之奮斗，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。2.狠抓課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生積極參與；力求

7、知識趣味化，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力 3. 重視對實驗的教學(xué)，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實驗興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀生動，更有實效；同時培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和的能力，使學(xué)生用的方法和態(tài)度對待生活，對待人生。 4. 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，加強對各知識點的練習(xí)和鞏固，讓學(xué)生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用。5、練習(xí)要求規(guī)范認(rèn)真。作業(yè)批閱及時、認(rèn)真。6、及時檢測，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。7、做好教后記，對自己的教學(xué)進行反思與積累 8、開展結(jié)隊幫扶，重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法，注重差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢，力爭大面積的提高成績。9、充分利用各班物理晚自習(xí)加強對學(xué)生輔導(dǎo)，并加強各知識點的練習(xí)，通過更多的練習(xí)來取得更好的成績。六、教學(xué)進度安排及課時分配：見附表周次內(nèi)容備注第一周動員入學(xué)