2022小學(xué)期末家長會發(fā)言稿

1、Word - 6 -2022小學(xué)期末家長會發(fā)言稿 教學(xué)內(nèi)容： 1、關(guān)愛孩子，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、分析本次期末考試。3、談?wù)労⒆釉谛W(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)。 教學(xué)目的要求：1、引導(dǎo)家長明確家長在家庭教育中的作用。2、建議家長如何培育孩子良好的行為習(xí)慣。3、建議父母應(yīng)當(dāng)怎樣引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和生活。4、對家長的盼望和建議。 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入各位家長伴侶：下午好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會表示誠心的感謝!下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)文老師我把本班的有關(guān)狀況簡要地向家長們做個(gè)匯報(bào)： 二、介紹開學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)狀況：在開學(xué)將近2個(gè)月的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天

2、來的時(shí)候，讓孩子到老師的跟前來時(shí)，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清晰的知道上課前該預(yù)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位四周的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，并且會說感謝老師。經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候聽課留意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能樂觀動腦，知道學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)感增加，衛(wèi)生已經(jīng)會打掃了。大部分同學(xué)知道上課是什么。這首先得益于家長的支持。期末考試狀況介紹：語文成果分析：本次考試，一二班同學(xué)及格率92.31%，優(yōu)秀率75%，平均分90.95.。從卷面的得分狀況來看，總體成果一般，同學(xué)簡單出錯的題，主要在以下幾各方面：第一題，由于同學(xué)馬虎，總是把有些

3、字母漏掉。在以后的教學(xué)中，逐步培育孩子們仔細(xì)讀題做題的好習(xí)慣。其次題，有些同學(xué)拼音學(xué)得不好，還有同學(xué)不懂圖畫的意思，所以簡單出錯。雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)。第三題，有一部分同學(xué)遺忘了字母規(guī)章。第六題好多同學(xué)不熟悉(火山、目光、雨衣、東西)，大部分被同學(xué)出錯誤在這幾個(gè)詞上。在以后的教學(xué)中加強(qiáng)孩子們的詞匯量。第八題有些同學(xué)不明白怎樣填反義詞，簡單出錯，歸結(jié)緣由平常做的習(xí)題少，以后加強(qiáng)這方面的聯(lián)系。第九題由于孩子比較小，好多同學(xué)不明白什么是選字組詞，所以答錯了。第十一題孩子們明白圖畫意思，但是拼音學(xué)得不太好，導(dǎo)致失分。在以后的教學(xué)中，加強(qiáng)對拼音的復(fù)習(xí)，讓孩子們在學(xué)習(xí)拼音

4、的同時(shí)不會把拼音落下。當(dāng)然，我們班也存在不少的問題，例如，個(gè)別同學(xué)作業(yè)不仔細(xì)完成，上課做小動作，不留意聽講，自己管不住自己，課下不留意平安，不遵守紀(jì)律等等，為了孩子的健康成長，今日借此機(jī)會，和各位家長共同溝通一下。 三、重視孩子的習(xí)慣。好習(xí)慣，將受益一生。一些家長最擔(dān)憂的是孩子的成果是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培育孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。盡量避開一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的進(jìn)展。而習(xí)慣的培育，則要從小做起。四、學(xué)習(xí)過程中留意的事項(xiàng)。 關(guān)于家庭作業(yè)：家長檢查同學(xué)是否準(zhǔn)時(shí)按量仔細(xì)完

5、成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正，并簽名。讀的作業(yè)也肯定仔細(xì)檢查，完成布置的要求后再在書上簽字。有些同學(xué)家庭作業(yè)出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學(xué)習(xí)效果可想而知。由于本班同學(xué)人數(shù)較多，讀的作業(yè)老師不行能每次一一檢查，課堂時(shí)間有限，一周只有8節(jié)語文課，教學(xué)進(jìn)度是一周4、5篇課文，因此，每一節(jié)語文課都是新授課，沒有時(shí)間深化復(fù)習(xí)鞏固，加上有些家長的懈怠，造成一些孩子讀書認(rèn)字方面很差。另外，家長盡可能的認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，只有作業(yè)仔細(xì)，才能養(yǎng)成孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由于一次錯誤可能需要付出3-5倍的時(shí)間來訂正。關(guān)于輔導(dǎo)孩子什么：一些家長在家里盡心盡力的輔導(dǎo)了，效果卻不好，一是孩

6、子在校學(xué)習(xí)效率低;二是家長輔導(dǎo)沒有抓住重點(diǎn);三是孩子力量的差異;第三點(diǎn)對于學(xué)校一、二班級的孩子的成果影響不大。所以，只要家長仔細(xì)輔導(dǎo)，孩子還是能夠達(dá)到優(yōu)秀成果的。家長輔導(dǎo)，語文方面有這些：課文每一篇都要精確背誦、讀會，分清平翹舌，要求背誦的課文必需會默寫(在默寫課文的同時(shí)不但能多學(xué)好多字，同時(shí)也鞏固了孩子學(xué)拼音，真是一件收益多多的學(xué)習(xí)方法);課文中的二類字要求會認(rèn)，會口頭組詞，會給這些字練習(xí)加拼音，打亂挨次讀認(rèn)。課文中的一類生字要求會寫，筆順正確，能嫻熟數(shù)出筆畫數(shù)，會組詞，組詞必需是會寫的字，一般組詞在3個(gè)左右，分清平、翹舌。并且常常準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的內(nèi)容。默寫組詞肯定要帶拼音。老師每天下

7、午布置的語文創(chuàng)維新課堂這項(xiàng)作業(yè)，當(dāng)孩子寫完之后，您肯定要準(zhǔn)時(shí)檢查，當(dāng)發(fā)覺孩子那道題做得不對，即使讓孩子訂正過來，并且教給孩子以后再碰見類似的題型，應(yīng)當(dāng)怎么做。更好的學(xué)習(xí)方法，您可以幫孩子預(yù)備一個(gè)錯題集本，把他平常在寫習(xí)題常常錯的一些題寫在這個(gè)本子上，那么復(fù)習(xí)起來就比較集中了。從期末考試后，每天的佳作中又多了一項(xiàng)就是預(yù)習(xí)課文，預(yù)習(xí)課文時(shí)盼望家長監(jiān)督孩子做到如下： 1、把空白的田字格的字填好，給田字格的字兩個(gè)詞，課文中的二類字組一個(gè)詞，把要求預(yù)習(xí)的課文讀熟。假如長遠(yuǎn)來看，課外閱讀更能促進(jìn)孩子的識字量的積累，閱讀力量的培育。一班級來說，題比較簡潔，有些家長反映在家給孩子一讀題，他也會做，為什么到考試

8、時(shí)成果去卻不抱負(fù)呢?緣由是您的孩子只會聽您給他讀題，他不會自己讀題。我們班成果好的同學(xué)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們熟悉的字多，而且都會自己讀題。那么怎樣來教會您的孩子學(xué)會讀題呢?首先要求您的孩子多認(rèn)字，其次培育您的孩子自己讀題好習(xí)慣。(2)檢查同學(xué)是否準(zhǔn)時(shí)按量完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正，并簽名。(3)檢查作業(yè)是否仔細(xì)：字跡端正嗎?格式正確嗎?留意力集中嗎?有沒有常常左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆的狀況? 五、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向兩個(gè)月時(shí)間已經(jīng)完全可以讓每一位同學(xué)適應(yīng)學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活了?，F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作都在有條不紊地綻開著。由于每天課上都有新的學(xué)問要學(xué)習(xí)，課下還要準(zhǔn)時(shí)地得到鞏固，

9、同學(xué)每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重。可是為了家長們心里更有數(shù)一些，我這里再重復(fù)一下你們比較關(guān)懷的作業(yè)方面的一些事宜。我們現(xiàn)在的家庭作業(yè)一般都比較固定。每學(xué)習(xí)一篇課文晚上回家的作業(yè)一般都是背讀課文、默寫生字筆順多音字反義詞、填練習(xí)冊、預(yù)習(xí)課文。背課文方面，要求背誦的課文要求孩子肯定要會默寫。生字方面由于目前寫字是重點(diǎn)基本上每天的作業(yè)是每個(gè)字寫兩個(gè)字帶拼音并寫筆畫，每學(xué)一課的家庭作業(yè)基本是固定的，而周六日的作業(yè)可能比較敏捷。背誦方面也比較敏捷。由于是兩天時(shí)間同學(xué)可能光顧著玩簡單遺忘寫作業(yè)，請家長多上心，督促他們完成節(jié)假日的作業(yè)。另外由于同學(xué)小，作業(yè)亂寫，為了讓他們有一個(gè)良好的寫作業(yè)習(xí)慣。我只所以再哆嗦一遍目的就是讓大家對學(xué)校的工作有個(gè)大致了解。做到心中有數(shù)。以便更好的輔導(dǎo)你的孩子。 六、家校共同協(xié)作幾項(xiàng)工作1、桌凳套。2、胸卡3、校服4遲到5接送孩子6作息時(shí)間7校訊通 七、家長發(fā)言剛才說的都是我自己一些想法，難免有片面之處。在座的那么多的家長確定有比我更好的教育孩子的方法。今日有幸請到了兩位位家長。請他們給大家說一說他們在教育孩子方面是怎么做的，大家相互溝通，學(xué)習(xí)一下。好不好? 八、老師家長相互溝通您對學(xué)校或老師有什么好的建議