2019-2020年八年級(jí)物理全冊(cè)第六章第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)習(xí)題新版滬科版

1、2019-2020年八年級(jí)物理全冊(cè)第六章第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)習(xí)題新版滬科版01知識(shí)管理彈力定義：因物體發(fā)生 而產(chǎn)生的力叫做彈力.產(chǎn)生條件：產(chǎn)生彈力的兩個(gè)物體必須相互接觸，且產(chǎn)生擠或壓的作用力，使物體產(chǎn)生彈性形變. TOC o 1-5 h z 說(shuō) 明：我們通常所說(shuō)的壓力、支持力等，其實(shí)質(zhì)就是 .彈簧測(cè)力計(jì)原 理：在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的 越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就 .結(jié) 構(gòu)：主要由 、指針和刻度盤組成.種 類：為了滿足測(cè)力的不同需要，人們還制造了 和等其他形式的測(cè)力計(jì).使用方法：了解彈簧測(cè)力計(jì)的 ；明確 ；校零：檢查指針與 是否對(duì)齊；測(cè)量力時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的方向在 上，彈簧

2、不要靠在 上.02 基礎(chǔ)題A.跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力1如圖所示的四個(gè)力中，不屬于彈力的是（）弦對(duì)箭的推力竹子對(duì)熊貓的拉力D .地球?qū)υ虑虻奈?用手拉長(zhǎng)彈簧測(cè)力計(jì)越來(lái)越費(fèi)力，是因?yàn)椋ǎ┝κ俏矬w對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的因?yàn)槿耸鞘芰Φ奈矬w，所以感到費(fèi)力彈簧越來(lái)越緊，阻力大，拉起來(lái)費(fèi)力彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，所需拉力越大3 .（衡陽(yáng)中考）如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧另一端，下 列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（）手對(duì)彈簧的拉力彈簧對(duì)手的拉力墻對(duì)彈簧的拉力以上說(shuō)法都正確 關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)使用，下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜使用

3、前必須檢查指針是否指到零刻度使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍 幾位同學(xué)用一條彈簧比試臂力，如圖所示，大家都不甘示弱，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則（）每個(gè)人所用的拉力一樣大臂力大的人所用的拉力大體重大的人所用的拉力大手臂長(zhǎng)的人所用的拉力大6根長(zhǎng)10 cm的彈簧，當(dāng)所受拉力為 2 N時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2 cm，當(dāng)所受拉力為4 N時(shí)（在彈性限度內(nèi)），彈簧 的長(zhǎng)度是（）4 cm B 8 cmC. 14 cm D 24 cm7.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 N,圖中的示數(shù)為 N.在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)量就越 ，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理

4、制成的&射手將弓拉開(kāi)后，弓受力發(fā)生03 中檔題;松手后變彎的弓產(chǎn)生的 力將箭射出去.9. 一個(gè)足球放在一塊長(zhǎng)木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說(shuō)法A.足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力B .足球產(chǎn)生的彈力作用在木板上木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?0 （杭州中考）下列四幅圖是描述一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力 中與事實(shí)相符的是（）F作用發(fā)生形變后靜止時(shí)的情景，其11（威海中考）如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用

5、下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙JA. L甲V L丙 L乙 L 丁L甲=L丙 L乙=L 丁L甲V L丙L乙=L 丁L甲=L丙 L乙 L 丁 如圖所示，一同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6 N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)為()A. 0 N B . 3 N C . 6 N D . 12 N 當(dāng)彈簧不受拉力作用時(shí)，我們稱其長(zhǎng)度為原長(zhǎng)Lo,在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的力F和彈簧的形變量 X( X= L- Lo)成正比，即F= kA X, k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得彈簧所受的力F與彈簧長(zhǎng)度L的關(guān)系圖像，請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()彈簧的

6、原長(zhǎng)Lo是10 cm彈簧的勁度系數(shù)是 50 N/m當(dāng)受到F= 5 N時(shí)，彈簧形變了 2.5 cm 當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)了 15 cm(彈性限度內(nèi))時(shí)，受到力F= 30 N某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:這根彈簧的原長(zhǎng)是 cm;彈簧在受到6 N的拉力時(shí)，彈簧比原來(lái)伸長(zhǎng)了 cm,此時(shí)彈簧發(fā)生了 形變；分析圖像中有關(guān)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力大小成比，根據(jù)這個(gè)原理制成了 .04 拓展題(烏魯木齊中考)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測(cè)力計(jì)的一端固定，另一端懸掛鉤碼(如圖甲所示)，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量 Ax，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.甲乙當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8 N的物體時(shí)，橡皮筋 A的伸長(zhǎng)量為 cm,橡皮筋 B的伸長(zhǎng)量為cm.分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋制成的測(cè)力測(cè)量的精確程度高.(填“A”或“ B”)將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來(lái)代替彈簧秤，能夠測(cè)量力的最大值為N.第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)知識(shí)管理1 .彈性形變彈力 2.拉力越大彈簧掛鉤握力計(jì)拉力計(jì)量程分度值零刻度線一條直線刻度盤基礎(chǔ)題1.D2. D 3.