2022年中班幼兒育兒知識欄

1、中班幼兒育兒學問欄一、在活動中常常聽到孩子們說：“ 老師,我不會” 、“ 老師,我干不好” 、“ 老師,我不會畫” ,我仔細觀看這些自信心不足的 孩子,發(fā)覺他們有共同的特點：1. 上課很少舉手,發(fā)言不積極；2. 留意力有時渙散,懼怕嘗試新任務(wù)；常常會說“ 我不會” ,“ 老師,怎么弄呀 .” “ 我學不好；” 缺乏主動精神和制造士氣；3. 在自選活動中,總是選擇最簡潔的任務(wù)；4. 心情不太穩(wěn)固,有時沉悶、冷淡,有時活潑開心；5. 喜愛獨自嬉戲,參與合作嬉戲時,不愿當領(lǐng)導(dǎo)者；6. 極少提出看法建議,有分歧爭辯時,較易退縮、讓步、舍棄主 見；喜愛服從與仿照別人；在作業(yè)或嬉戲中途,有時會旁觀和閑逛,

2、忘卻目標；7. 家庭中一些不良的環(huán)境因素；孩子在幼兒時期往往會表現(xiàn)出非 常劇烈的獨立意識和自主愿望,什么都要自己來,雖然常常自不量 力,但這種“ 我自己干” 的愿望卻表達出孩子旺盛的生命力,表現(xiàn) 出一種原始的尋求自我確定的需要,這時我就巧用妙法,幫忙孩子 樹立自信心；解決方法：1. 心理示意法 當孩子對科學育兒學問某件事缺乏信心,有畏難心情時,我總會 對他講,你能做好這件事,只要專心去做,什么事都能做好；平常 我也常常對他們小班育兒學問進行確定,在這種長期的積極示意下,孩子的自信心不斷增強,喜愛嘗試新奇事物；2. 獨立完成法有時,我放手讓孩子獨立完成一些事,比如插圖、運算操作活動、穿鞋等等；假

3、如孩子自己做了,無論結(jié)果怎樣,我都賜予勉勵,使 他們感受到經(jīng)過自己努力而取得勝利的樂趣,并且逐步建立和增強 獨自做事的信心,從而更加樂于自己獨立去做事；3. 示范法幼兒仿照性強,特別愛仿照成人的行為；因此,當有些事情孩子 不會做或育兒學問做不好時,不要批評他們；我就通過示范,讓他 們感到這些事情并不難,從而使他們增強自信,敢于嘗試；4. 讓孩子自己選擇法答應(yīng)孩子做出簡潔的選擇,比如對他說：“ 今日你是到積塑區(qū)去 仍是到折紙區(qū)活動 .” 當沒有選擇余地的事情顯現(xiàn)時,應(yīng)當堅持正確 的要求,只要你的要求是合理的,孩子也會對他必需做的事有信心；育兒小貼士：1、蹲下來和孩子說話我們常?？吹接械募议L對孩子

4、大聲地訓斥：“ 你怎么連這都不知道；” “ 快點過來,聽到?jīng)]有. ” 這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生,我們做父母的往往認為這樣居高臨下,命令式的語調(diào)能體 現(xiàn)自己的威武,能讓孩子更聽話；可是你試過另外一種方法嗎：蹲 下來和孩子說話；無論是在自己、親戚、伴侶家里仍是在公共場合,當你要對孩子 說什么的時候,請試著蹲下來,讓自己與孩子處在同一高度,用你 的手握住孩子的小手,用親切的目光看著他,然后和顏悅色地對孩 子說出你的要求；你是不是發(fā)覺,用這樣的方式對孩子說話,孩子 同樣聽你的話,而且仍會更高興地去執(zhí)行你的“ 指示” ,而且完成 得更快更杰出呢 .達到的是同樣的甚至是更好的成效,所不同的只是 你說

5、話的方式而已,而孩子卻更高興了,對你的“ 命令” 同樣是執(zhí) 行的；這就是由于你蹲下來了,你用和氣的口氣和他說話；2、愛護孩子的自尊心當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒學問簡潔損害孩子的自 尊心；其實,小孩子的領(lǐng)會才能相當強,當你不想讓他做某事時,只要輕輕地搖搖頭,或靜靜地對孩子瞪瞪眼睛,他幼兒園托班育兒 學問就會明白的,完全沒有必要大聲說出來；假如你仍是不放心,也可以在出門前和孩子達成默契,就當是你們之之間的隱秘：“ 如果你觀察爸爸搖頭,那就說明不能那么做 意了；”3、敬重孩子的獨立意識; 假如爸爸點頭,那就是同隨著孩子逐步長大,他的自想法識也會隨之增長；當你喂他吃飯 時他說“ 我自己吃”

6、,當你幫他穿衣時,他說“ 我自己穿” ,可能 他會弄得滿身是飯,可能他會把衣服穿得一團糟,但我們不要打擊 你的興致,而要信任他,勉勵他,給他學習的機會,否就孩子將永 遠不會“ 長大” ；4、小班育兒心得、適時調(diào)整關(guān)愛的方式隨著孩子年齡的增長,要適當調(diào)整自己的關(guān)愛方式,不要把孩子 當成永久長不大的人,事事都包辦代替；我們可以利用一些好時機,對孩子提出新的要求,幫忙他成長,這樣不會壓抑孩子的才智；例 如,當孩子過兩歲生日時,你可以對孩子說：“ 寶寶又長大一歲了,從明天開頭就要自己刷牙洗臉了”; 又如,當預(yù)備送孩子上幼兒園之前,你可以對孩子說：“ 寶寶下個月就要上幼兒園了,從現(xiàn)在開頭 要自己一個人睡

7、覺,學會蓋好被子；”這個時期的寶寶平常對于四周的事物布滿了奇怪心,所以孩子注 意力不集中,簡潔分散；除此之外,中班的孩子心情簡潔波動,任 性頑皮；這個時期的寶寶平常對于四周的事物布滿了奇怪心,所以孩子注 意力不集中,簡潔分散；除此之外,中班的孩子心情簡潔波動,任 性頑皮；二、這對于中班時期的孩子是特別關(guān)鍵的,由于他們對于師長的 依靠性仍是比較強,因此很簡潔會顯現(xiàn)恐懼困難,不敢嘗試的情形；因此,勉勵在這個時候就尤為重要了；1、獨立做事不管事情有多難,可以不妨讓孩子先去嘗試,做到怎么程度就算 什么程度,然后準時地予以贊揚,讓他們充分建立起自信心；這樣不僅養(yǎng)成了孩子勤于動手的好習慣,而且仍培育了他們良好的自信 心；2、仿照力強這個階段的孩子往往有著驚人的仿照才能,家長不行小覷；由于 這說明孩子有著比較強的奇怪心和求知欲,他們會留意觀看所仿照 對象的特點,也是自我才能的一種表現(xiàn)；3、發(fā)揮主觀能動性大部分家長覺得孩子小什么都不懂,所以無論什么事情都替孩子 做主見,其實這是不利于孩子成長的,做為父母