2022年9月大蒙班致家長(zhǎng)的一封信

1、Word - 5 -2022年9月大蒙班致家長(zhǎng)的一封信各位家長(zhǎng)：你們好！夏去秋來(lái)一瞬間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)受幼兒園中最后的一年，在這一年里孩子們的歡樂(lè)，苦惱和自豪都將與我們共享，而我們也將為您的孩子能順當(dāng)升入一班級(jí)而努力。孩子是一本彩色的書(shū)，每一頁(yè)都是新奇而不同的，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的共性，更何況我們班有著二十多個(gè)可愛(ài)的小精靈，所以這就更需要您我在以后的日子里心往一處想，勁往一處使多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才干更歡樂(lè)，更充實(shí)。本學(xué)期我們?nèi)唤處熌芾^續(xù)和家長(zhǎng)一起擔(dān)當(dāng)對(duì)我們孩子的教導(dǎo)，這是我們之間的緣分，希翼我們之間利用相互協(xié)助，使孩子在幼兒園最后短暫的一年中，歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)，并

2、在孩子成長(zhǎng)中留下最為美妙的記憶。我們班現(xiàn)有孩子24人，包括新轉(zhuǎn)來(lái)的6名孩子，其中男孩子10人，女孩子14人。孩子們利用小、中班二年的學(xué)習(xí)，孩子在生活禮節(jié)、語(yǔ)言表述能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。同時(shí)也存在問(wèn)題：因?yàn)橐粋€(gè)月長(zhǎng)假后，孩子們的常規(guī)有待于加強(qiáng)，大班的教學(xué)內(nèi)容增多，幼兒常規(guī)將直接影響教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。為此，本學(xué)期將仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好年級(jí)保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力、喜愛(ài)協(xié)助他人、恭敬師長(zhǎng)和伙伴友好相處的情感，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。一、保育工作搞好年級(jí)衛(wèi)生，天天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；毛巾口杯清洗消毒，被褥晾曬，預(yù)防傳染

3、病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；收拾好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒服、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持飯前洗手，飯后漱口的好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，剝蛋皮、學(xué)習(xí)收拾自己的床鋪等，協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、喝中草藥等各項(xiàng)保健工作，精心呵護(hù)使幼兒健康健壯成長(zhǎng)。二、幼小連接的預(yù)備（1）培養(yǎng)幼兒正確、清晰表述思想的語(yǔ)言能力。教學(xué)是雙向活動(dòng)，孩子能擅長(zhǎng)表述，敢于發(fā)言，是老師了解孩子學(xué)習(xí)成效的途徑之一。家長(zhǎng)可讓孩子談?wù)勛约旱乃?jiàn)所聞，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)事物（大事）的多種表述辦法。在協(xié)助孩子理解語(yǔ)言上，多布置任務(wù)也是增進(jìn)孩子

4、水平提升的一種很好的形式。家長(zhǎng)可以天天布置一個(gè)小任務(wù)，由含一個(gè)條件的任務(wù)逐漸過(guò)度到多重的、帶有多種指令的任務(wù)，為孩子入學(xué)校后對(duì)話，特殊是任務(wù)性語(yǔ)言的理解打下良好基礎(chǔ)。（2）自我管理能力的培養(yǎng)家長(zhǎng)要注重讓孩子收拾圖書(shū)、玩具，整理小書(shū)包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。 3）故意注重的培養(yǎng)。無(wú)意注重是幼兒期的心理特征，這種注重是在外界吸引力下產(chǎn)生的，無(wú)須做意志上的努力，所以幼兒園教師常以嬉戲?yàn)榻虒?dǎo)手段，吸引孩子的注重。但到了學(xué)校，一節(jié)課40分鐘，要求孩子能較長(zhǎng)時(shí)光地集中注重力，這就需要故意注重了。家長(zhǎng)就必需故意識(shí)地延伸孩子某一單位活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)光，不斷提升孩子注重力的持久性。家長(zhǎng)可以從孩子最感

5、愛(ài)好的活動(dòng)開(kāi)頭，如畫(huà)畫(huà)、玩棋類(lèi)嬉戲、拼圖嬉戲、聽(tīng)故事等，并故意識(shí)地把幼兒的愛(ài)好引入一些思維活動(dòng)中，逐漸把孩子對(duì)某一活動(dòng)的被動(dòng)感愛(ài)好轉(zhuǎn)為主動(dòng)感愛(ài)好，逐漸延伸單位活動(dòng)時(shí)光，以適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。（4）生活邏輯化。從現(xiàn)在開(kāi)頭，家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子早睡、早起，生活有邏輯，使孩子未來(lái)能適應(yīng)學(xué)校的生活節(jié)律。三、日常教學(xué)敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，按照大班幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合蒙氏五大領(lǐng)域和傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目標(biāo)的組織實(shí)施，開(kāi)展豐盛多彩的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)合理通過(guò)、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒舉行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律思維、自我熟悉智能、空間只能、人際關(guān)系智能

6、、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看等全面的進(jìn)展，舉行賞識(shí)教導(dǎo)，發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)他們舉行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)項(xiàng)、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的長(zhǎng)進(jìn)更應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。四、家長(zhǎng)協(xié)作的工作1、天天準(zhǔn)時(shí)看家園聯(lián)系欄內(nèi)容，按照教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)孩子。2、教學(xué)中需要家長(zhǎng)協(xié)作的東西，如搜集資料，預(yù)備物品等，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)看通知，按要求為孩子預(yù)備，按時(shí)帶來(lái)，不要耽擱孩子使用。3、為幼兒勤洗澡，剪指甲，天天堅(jiān)持刷牙，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4、不要給孩子帶零食或食品入園，不要在孩子身上系危急物品，如項(xiàng)鏈之類(lèi)。5、伙食費(fèi)用每月1-10號(hào)扣費(fèi)，請(qǐng)?jiān)?0號(hào)前存入，假如接到通知交費(fèi)，請(qǐng)家長(zhǎng)親手到保健室交費(fèi)及滯納金，希翼家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)存錢(qián)，便利自己。6、孩子生病帶藥品時(shí)，希翼家長(zhǎng)用藥帶為孩子盛藥，并寫(xiě)清晰藥名服用時(shí)光，親自交給教師，并在門(mén)外掛著的藥品清單上記下，這樣防止帶藥孩子多時(shí)產(chǎn)生不須要誤解。7、因?yàn)榇蟀嘟虒W(xué)任務(wù)教多，希翼家長(zhǎng)每天堅(jiān)持送幼兒入園，超過(guò)兩天不來(lái)，必需與班內(nèi)教師請(qǐng)假，以培養(yǎng)孩子形成良好的行為習(xí)慣。8、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子帶60張A4紙，供幼兒繪畫(huà)、作業(yè)紙張和他們工作時(shí)使用。各位家長(zhǎng)，我們從心里誠(chéng)摯的希翼每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照看不周的地方，希翼家長(zhǎng)能夠原諒。每個(gè)孩子健康，是我