體育滲透法制教育心得1

1、小學(xué)體育與健康教學(xué)中如何滲透德育教育獨(dú)山縣第二小學(xué) 余世春青少年的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)，國家主席一再強(qiáng)調(diào)，“要重視未成年人的思想道德建設(shè)”作為教育的主要陣地，學(xué)校的德育教育將面臨巨大考驗(yàn)。 一、體育教學(xué)中滲透德育教育的必然性。1.什么是道德道德，就是指“以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念的力量來調(diào)整人與人、人與社會(huì)、人與國家之間關(guān)系的意識(shí)形態(tài)和行為規(guī)范?！爆F(xiàn)在大家把道德的教育稱之為德育教育。在討論未成年人思想道德建設(shè)的時(shí)候，很多人就想到如何編寫更好的德育教育教材、如何開設(shè)德育課程；而沒有想到應(yīng)該合理利用其他課程不斷滲透德育教育。

2、2.現(xiàn)狀分析目前國內(nèi)的學(xué)校德育教育流于形式，缺乏廣泛聯(lián)系實(shí)際。真正有效的德育教育應(yīng)該重視在自然活動(dòng)中養(yǎng)成學(xué)生的德性，讓學(xué)生在游戲和豐富多彩的自主活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界。抽象的道德戒律光靠說教是不能深入人心的，也不能為人所掌握。3.體育教學(xué)中滲透德育教育的優(yōu)勢(shì)體育課由于他與其他文化課不同，它主要是一種技能性的課程，它主要以活動(dòng)性游戲和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)方法構(gòu)成的身體練習(xí)。在學(xué)習(xí)中每個(gè)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的手段和對(duì)象，每一個(gè)練習(xí)都是身體力行。在體育教學(xué)中，知識(shí)的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)教育等主要是在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐過程中進(jìn)行并完成的。所以它比空洞的說教更具有深入人心的教育意義。教師要學(xué)會(huì)合理利用體育課中的運(yùn)動(dòng)參

3、與和運(yùn)動(dòng)技能兩大載體來讓學(xué)生領(lǐng)悟、感知；在不知不覺中讓學(xué)生受到情感的熏陶、德育的沐浴；起到潛移默化的作用；達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。4.體育教學(xué)中滲透德育教育的必然性體育活動(dòng)和心理活動(dòng)往往是同步進(jìn)行的，比如田徑項(xiàng)目，這是一項(xiàng)既單調(diào)枯燥，又累又臟的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生普遍都不愿意參加練習(xí)。為了完成教學(xué)任務(wù)，并保證教學(xué)質(zhì)量，老師首先要設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于克服困難、挑戰(zhàn)自我。因此，進(jìn)行田徑教學(xué)的同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、不畏艱苦的思想品德。又如在籃球教學(xué)過程中，因?yàn)榛@球教學(xué)以集體練習(xí)為主，所以教學(xué)中也同時(shí)滲透了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想教育。再如進(jìn)行健身、健美操等內(nèi)

4、容教學(xué)時(shí)，因這些項(xiàng)目集健身娛樂于一體，教學(xué)時(shí)一般都配有明快輕松的音樂，因此教學(xué)中也滲透了對(duì)學(xué)生健康、活潑、奮進(jìn)、向上的思想品德。因此，在體育教學(xué)中的德育滲透是必然的。二、體育教學(xué)中德育教育的內(nèi)容主要包括：崇高的愛國主義和國際主義思想，嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，良好的行為規(guī)范，高尚的道德、意志、作風(fēng)、品質(zhì)、情操。比如：關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)合作，互助互愛、尊敬老師、尊老愛幼、誠實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎、愛護(hù)公物，熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)體育場(chǎng)地器材，積極打掃體育場(chǎng)地衛(wèi)生、勇敢堅(jiān)毅，吃苦耐勞，自尊自強(qiáng)等等的美德等諸方面。三、體育教學(xué)中滲透德育教育的契機(jī)在龜兔賽跑中，兔子剛出發(fā)，你就教育它“要乘勝追擊、堅(jiān)持不懈”顯然不

5、合時(shí)宜；如果邱少云同志剛伏倒在草坪里，敵人還未扔出燃燒彈，你就教育學(xué)生們要“舍己為人、敢于犧牲”那顯然收效甚微；再如狼牙山五壯士，他們正在激烈戰(zhàn)斗，還沒跳下懸崖，你就教育學(xué)生要“伸張正義、大義凜然、報(bào)效祖國”顯然時(shí)機(jī)還沒到最佳。體育教學(xué)也是一樣，測(cè)量1500米時(shí)，學(xué)生才跑了800米你就教育他要堅(jiān)持學(xué)生在分組學(xué)習(xí)中，都表現(xiàn)得很和睦友好，你教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)協(xié)作在游戲比賽中學(xué)生還沒分出勝負(fù)，你就教育他們要“勝不驕、敗不餒”這些都將收效甚微，因?yàn)榈掠逃钠鯔C(jī)沒有把握好。比如在長(zhǎng)跑時(shí)，當(dāng)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)生理上的“極點(diǎn)”時(shí)，再不斷給學(xué)生鼓勵(lì)，讓學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)第二次呼吸的歡快與自信時(shí)

6、、跑完全程后得到自我價(jià)值的肯定與承認(rèn)時(shí)，他就會(huì)明白堅(jiān)持的含義，這樣就使德育滲透教育取得最佳效果。四.體育教學(xué)中滲透德育教育的途徑“滲透”一詞在詞典中有三個(gè)含義。一是兩種氣體或兩種可以混合的液體，彼此通過多孔性薄膜而混合；二是液體從物體的細(xì)小空隙中透過；三是用于抽象事物時(shí)，比喻一種事物或勢(shì)力進(jìn)入到其他方面。由此看出滲透是一種漸漸進(jìn)入的過程，應(yīng)該自始至終貫穿于每一堂體育課中。1.利用體育常規(guī)進(jìn)行德育教育比如上課、下課集合時(shí)，教師都要求學(xué)生配合體育委員，做到“靜、齊、快”報(bào)數(shù)聲音洪亮。這時(shí)就可以進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)他們養(yǎng)成維護(hù)班集體的榮譽(yù)感，樹立遠(yuǎn)大理想。又如：在隊(duì)列、隊(duì)形教學(xué)中，教師統(tǒng)一指揮時(shí)要

7、注意觀察每一位學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)要進(jìn)行及時(shí)的批評(píng)教育，讓他們明白這將會(huì)造成整個(gè)隊(duì)形不整齊，而影響全局。教育他們練習(xí)時(shí)要刻苦認(rèn)真，遵守紀(jì)律，使他們養(yǎng)成動(dòng)作迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致的作風(fēng)，從而培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和集體主義精神。再如：制定游戲規(guī)則時(shí)，讓他們明白，紀(jì)律性、集體主義精神的重要性。如游戲“捕魚”，一定要強(qiáng)調(diào)在捕魚時(shí)，網(wǎng)一定不能破，否則捕到的魚不算。魚只能在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)跑動(dòng)，跑出區(qū)域算被捕，讓同學(xué)們?cè)谟螒蜻^程中既玩又練，還能逐漸培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性及集體主義精神。2.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行德育教育 學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，有跑、跳、投、擲、球類、基本體操、游戲、總結(jié)等。此時(shí)針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)

8、情景，設(shè)置不同的德育教育契機(jī)顯得尤為重要。比如在有成績(jī)測(cè)量的項(xiàng)目中可以分組學(xué)習(xí)通過比較，對(duì)各組的態(tài)度、組織與協(xié)調(diào)、技術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)加以肯定地教育。這樣可以讓學(xué)生看到小組及個(gè)人在學(xué)習(xí)環(huán)境中所處的位置，有利于增強(qiáng)信心，調(diào)動(dòng)積極性，培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇敢頑強(qiáng)的精神品質(zhì)。在總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，開展小組互相點(diǎn)評(píng)的方式可以讓學(xué)生看到自己的不足，用自己的學(xué)習(xí)心得為其他同學(xué)提供服務(wù)。學(xué)生既獲得了共同提高，又增進(jìn)了學(xué)生之間的友愛，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的無私奉獻(xiàn)精神。在這些內(nèi)容中學(xué)生最感興趣的是游戲，因此在各種不同類型的游戲教學(xué)中做好德育滲透是最好的方法之一。五、體育教學(xué)中滲透德育教育的方法體育教學(xué)中選擇適宜恰當(dāng)?shù)?/p>

9、德育滲透技巧，會(huì)使德育工作取得事半功倍的效果。1.體驗(yàn)法教師利用音樂、舞蹈、掛圖、道具等各種教學(xué)輔助形式和形象、生動(dòng)的語言給學(xué)生創(chuàng)設(shè)比較真實(shí)的形象的活動(dòng)情景。讓學(xué)生比較真實(shí)地感受到現(xiàn)實(shí)生活中德育的實(shí)際體驗(yàn)。比如在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，為了讓學(xué)生精神振奮，遵守紀(jì)律，教師可出示解放軍儀仗隊(duì)檢閱式的圖片，并配以音樂，引導(dǎo)學(xué)生向解放軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，使學(xué)生在形象化的氣氛中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)到集體主義的力量和偉大。營(yíng)造一個(gè)良好的情境不僅可以使學(xué)生受到故事情境的熏陶和感染，產(chǎn)生強(qiáng)烈的道德情感，而且有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的濃厚興趣和實(shí)踐道德的動(dòng)機(jī).如在游戲小獅子過河中，教師精心設(shè)計(jì)情境，每一次總有幾只獅子踩到水里，以此誘導(dǎo)學(xué)生互相幫助，學(xué)生感到這節(jié)課非常有趣，都很愿意幫助同組的小獅子。2.激勵(lì)法體育練習(xí)往往與克服困難聯(lián)系在一起。所以體育教學(xué)中適當(dāng)?shù)厥褂眉?lì)方法，可以培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)克服困難的勇氣，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。比如在游戲比賽時(shí)，某組因?yàn)槟硞€(gè)人的失誤或者運(yùn)動(dòng)能力太差而導(dǎo)致失敗，其他同學(xué)往往會(huì)一齊埋怨該同學(xué)，此時(shí)，教師合理利用激勵(lì)手段，告訴同學(xué)們“如果你們不去批評(píng)他，相反去鼓勵(lì)他，或許他可以跑得更快”當(dāng)同學(xué)們看到該同學(xué)因?yàn)橛辛舜蠹业墓膭?lì)果然很出色的完成了任務(wù)，贏得了比賽的勝利。此時(shí)同學(xué)們