中小學(xué)綠色低碳節(jié)能先行主題班會(huì)教案5篇

1、 中小學(xué)綠色低碳節(jié)能先行主題班會(huì)教案5篇1.中學(xué)校綠色低碳節(jié)能先行主題班會(huì)教案班會(huì)主題：綠色低碳，節(jié)能先行 召開時(shí)間：20 xx年4月20日 主持人：XXX 參與人員：105班全體同學(xué) 一、活動(dòng)目的 1、了解“低碳生活”的含義 2、懂得在生活中節(jié)省電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起。 3、“低碳生活”是一種樂觀向上的生活態(tài)度。 二、活動(dòng)內(nèi)容： 分小組爭論，形成本次主題班會(huì)。 第一組：負(fù)責(zé)介紹“低碳生活”的含義 首先簡潔算一算一個(gè)人的碳排放： 電視機(jī):1小時(shí)0.966千克；吹風(fēng)機(jī):1小時(shí)0.552千克；洗衣機(jī):1小時(shí)0.2898千克；日光燈:1小時(shí)(60W)0.0414千克；節(jié)能燈泡:1小時(shí)0.0

2、1173千克；冷氣機(jī):1小時(shí)0.0621千克；電腦主機(jī):1小時(shí)0.1725千克；筆記本電腦:1小時(shí)0.0138千克 少看一會(huì)兒電視，少玩兒一會(huì)兒電腦，不但計(jì)算了你每日節(jié)約的二氧化碳，還能計(jì)算你節(jié)省了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識(shí)。 頻發(fā)的自然災(zāi)難、加速滅亡的物種等現(xiàn)象已一再地告知我們，地球只有一個(gè)，人類不止百代，危情時(shí)不我待。我們要從自身做起，做一個(gè)低碳使者、環(huán)保達(dá)人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。 其次組：負(fù)責(zé)收集生活中有哪些可以削減碳排放的生活方式。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。 在日常生活中從哪些小事做起，可以轉(zhuǎn)變高耗能的生活方式，提倡綠色節(jié)能的低碳生活。 “多

3、走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多熬煉，便利筷子鋪張大，少使紙巾用手帕 一次性用品的使用、電器待機(jī)時(shí)間的長短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購買遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來的食品 出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣揚(yáng)工作，形成合力。 依據(jù)大家趨于全都的看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必需從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點(diǎn)滴小事做起。 第三組負(fù)責(zé)：就“低碳生活是否會(huì)降低生活質(zhì)量”綻開了爭論。 實(shí)際上，低碳的真實(shí)含義是使生活對(duì)環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體供應(yīng)的愛護(hù)和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點(diǎn)。 三、班會(huì)總結(jié)： 環(huán)保

4、意識(shí)應(yīng)貫穿于一個(gè)人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，愛護(hù)地球，愛護(hù)我們的家園。 四、作業(yè)： 以“我的低碳生活”為話題，寫一篇隨筆。 2.中學(xué)校綠色低碳節(jié)能先行主題班會(huì)教案 活動(dòng)目的：氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。 活動(dòng)預(yù)備：多媒體播放相關(guān)圖片；同學(xué)節(jié)能環(huán)保的照片；環(huán)保購物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。 活動(dòng)過程： 第一環(huán)節(jié)、低碳生活健康理念 1、圖片地球，你好嗎？ 我們先來觀賞一組圖片。（播放完畢）你們

5、說現(xiàn)在的地球還好嗎？（同學(xué)回答）假如不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今日學(xué)習(xí)的主題提倡低碳生活，共鑄綠色家園有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆岢吞忌?？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今日主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。 2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。 其次環(huán)節(jié)、低碳生活我們共同的選擇 氣候變暖，冬天就不

6、冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類帶來哪些危害呢？氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭受百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個(gè)側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災(zāi)難呢？（出示幻燈） 第三環(huán)節(jié)、尋求低碳我們并不孤獨(dú) 面對(duì)全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類已熟悉到氣候變暖帶來的危害，并且實(shí)行了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會(huì)議，呼吁世界各國嚴(yán)格掌握二氧化碳排放，進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)；進(jìn)展新型能源，如風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮?、核能、潮汐能等?第四環(huán)節(jié)、低碳生

7、活我們做得更好 1、作為當(dāng)代青少年，我們?cè)撛鯓盂`行低碳理念呢？（同學(xué)回答）老師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí)，由于提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，老師把同學(xué)雙面用的作業(yè)紙、老師的環(huán)保購物袋、同學(xué)事先預(yù)備好的.手工作品展現(xiàn)出來，號(hào)召大家厲行節(jié)省，從現(xiàn)在做起。 2、為了培育全體同學(xué)低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出倡議書。（請(qǐng)同學(xué)朗讀倡議書，最終一段全班齊聲朗讀） 3、為了我們共同生活并供應(yīng)給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、進(jìn)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動(dòng)起來，做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最

8、終，我們嚴(yán)肅地在簽名活動(dòng)紙上簽上自己的名字！我信任，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，踐行低碳生活，我們肯定會(huì)做得更好?。úシ乓曨l音樂，老師、同學(xué)簽名，班主任首先簽名低碳生活，有你有我。） 活動(dòng)在不斷重復(fù)播放的音樂視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長腳印”一欄中，同學(xué)們相互監(jiān)督。 3.中學(xué)校綠色低碳節(jié)能先行主題班會(huì)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)峻的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立愛護(hù)環(huán)境的觀念，明確愛護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的職責(zé)。 2、學(xué)會(huì)做一些愛護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次愛護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)）。 3、思索我們學(xué)校生能為環(huán)境愛護(hù)做些什么？ 教學(xué)重點(diǎn)： 1、讓同學(xué)了解人類與自讓的關(guān)

9、系 2、樹立同學(xué)愛護(hù)環(huán)境的觀念 3、讓每位同學(xué)的環(huán)保概念落到實(shí)處 教學(xué)難點(diǎn)： 1、讓同學(xué)從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)峻性 2、如何使同學(xué)了解愛護(hù)環(huán)境的重要性 3、如何使同學(xué)從實(shí)際生活動(dòng)身愛護(hù)環(huán)境 課時(shí)支配： 一課時(shí) 教學(xué)預(yù)備： 1、同學(xué)對(duì)環(huán)境愛護(hù)資料的一些收集。 2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。 3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。 4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。 教學(xué)步驟： 一、課前的一些觀看：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不一樣。 二、從近幾年我們四周生活環(huán)境的逐步轉(zhuǎn)變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。 1、讓同學(xué)分別談一談這幾年我們四周生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，老師拿出環(huán)境

10、被嚴(yán)峻破壞的照片，讓同學(xué)意識(shí)到環(huán)境愛護(hù)。 2、經(jīng)過觀看人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。 3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓同學(xué)破壞環(huán)境也直接威逼到我們自身生活。 4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。 5、讓同學(xué)思索人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。 6、讓同學(xué)意識(shí)到愛護(hù)環(huán)境的必要性。 三、播放錄像（人類造成的災(zāi)難，例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。 四、讓同學(xué)談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。 五、進(jìn)行分組爭論，我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)我們的生存環(huán)境。 六、留意觀看我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。 七、世界人

11、民為愛護(hù)環(huán)境的所實(shí)行的一些行動(dòng)，我國對(duì)環(huán)境愛護(hù)的一些法律規(guī)定。 八、調(diào)查 同學(xué)匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)勈煜ぁ?九、制定環(huán)保措施 1、同學(xué)爭論（引導(dǎo)同學(xué)從實(shí)際生活動(dòng)身想方法）。 2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。 3、老師小結(jié)。 十、總結(jié)延長 1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語，宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)。 2、向家人做一次愛護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)。 3、如何在實(shí)際生活中愛護(hù)環(huán)境。 4.中學(xué)校綠色低碳節(jié)能先行主題班會(huì)教案 一、活動(dòng)背景 當(dāng)今世界氣候變化特別惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)峻，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活為了樂觀應(yīng)對(duì)氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會(huì)議的召開，中國從政府到公民，始終致力于環(huán)境愛護(hù)

12、，隨著由WWF發(fā)起，全國再掀環(huán)保熱潮，低碳減能行動(dòng)已經(jīng)開頭了。 二、活動(dòng)目的 1、通過活動(dòng)，喚起同學(xué)對(duì)日益患病破壞的地球環(huán)境的糊涂熟悉，從小樹立低碳環(huán)保意識(shí)。 2、激發(fā)同學(xué)愛環(huán)境的情感，理解綠色低碳節(jié)能先行的深刻內(nèi)涵。 三、活動(dòng)主題： 綠色低碳，節(jié)能先行 四、活動(dòng)預(yù)備 1、展板：宣揚(yáng)海報(bào)、盼望樹 2、提前培訓(xùn)小志愿者了解哥本哈根會(huì)議和低碳生活的內(nèi)容 3、發(fā)放小樹葉，請(qǐng)對(duì)綠葉說句話（5名學(xué)校生），粘貼到盼望樹上 五、活動(dòng)過程： 主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏 主持人乙：離不開海洋，離不開江河甲：離不開山崗，離不開森林乙：離不開草原，離不開土地甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類

13、賴以生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)甲乙合：友愛的老師們、同學(xué)們，今日我們團(tuán)聚一堂，讓我們通過綠色低碳，節(jié)能先行的主題班會(huì)，來熟悉低碳生活的重要性。 甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，細(xì)心哺育著我們可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。 地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍?，人類都是我的孩子，你們從我身上吸取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫上升、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了小品表演： （一個(gè)同學(xué)身上披著世界地圖，扮演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）地球：環(huán)境污染對(duì)我的損害實(shí)在是太嚴(yán)峻了，

14、現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了醫(yī)生！醫(yī)生！（另一個(gè)同學(xué)裝扮成醫(yī)生上）醫(yī)生：你怎么啦？地球：我覺得難過極了皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧?。ㄡt(yī)生為地球認(rèn)真診斷）醫(yī)生：咦，怎么是你！過去你不是這個(gè)樣子的那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，布滿了生命的活力可如今（不斷地?fù)u頭作無奈狀）地球：（哭喪著臉）我究竟得了什么病？醫(yī)生：你的綠色的皮膚森林，受到了沙漠的攻擊，得了脫落癥；你的藍(lán)色血液海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體愛護(hù)膜大氣層已開頭變得渾濁，慢慢失去了愛護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死地球：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！醫(yī)生：你的病是由于人類不留意環(huán)境愛護(hù)，過多采伐

15、樹木，隨便排放廢氣造成的，對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，的方法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力愛護(hù)環(huán)境，削減碳的排放，才能逐步恢復(fù)你的抗病力量。 乙：同學(xué)們，看了剛才的小品你們肯定深有感受吧。 地球：（面對(duì)大家，作請(qǐng)求狀）人類啊，請(qǐng)你們愛護(hù)環(huán)境，救救我吧？ 甲：我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了？（播放影片） （1）世界氣象組織提前公布的20 xx年全球氣候狀況報(bào)告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年此外，全球變暖也使得南極冰川開頭溶化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面上升，芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能上升1。9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期，假如照此進(jìn)展下去，南太平洋島國圖

16、瓦盧將可能是第一個(gè)消逝在汪洋中的島國 （2）地球發(fā)燒給人類的健康造成了巨大的危機(jī)：隨著二氧化碳水平和溫度的漸漸上升，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重，隨著全球氣溫上升，生物形體在變小，由于氣溫上升、脫水現(xiàn)象增多，討論人員猜測(cè)，水環(huán)境溫度上升會(huì)使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā)藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫上升導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從市政供水體系到自然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。 （3）目前，中國的荒漠化土地已達(dá)267.4萬多平方公里；全國18個(gè)省區(qū)的471個(gè)縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威逼，而且荒漠化還在以每年1萬多

17、平方公里的速度在增長，七大江河水系中，完全沒有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過40%，全國668座城市，有400多個(gè)處于缺水狀態(tài)其中有不少是由水質(zhì)污染引起的，如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時(shí)需要靠運(yùn)水車日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運(yùn)進(jìn)城里的各個(gè)企業(yè)，全國1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)峻污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨掩蓋率已達(dá)到100%，人類啊，快來救救我吧！ 減炭達(dá)人精彩亮相：大家好，我們是地球衛(wèi)士減炭達(dá)人，我們身在一個(gè)叫減炭大隊(duì)的組織，現(xiàn)在我們組織正在招募隊(duì)員，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹碓浇】?，你們情愿加入我?/p>

18、的組織么？但是想?yún)⑴c我們組織可是需要肯定的條件，需要通過項(xiàng)考試才能被稱為減炭達(dá)人哦，首先你們知道什么是低碳生活呢？低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力削減，從而減低二氧化碳的排放量，低碳生活英文叫做（low-carbonlife），跟我一起念low-carbonlife。 進(jìn)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應(yīng)對(duì)全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國家和地區(qū)，關(guān)乎每一個(gè)人。 合：低碳生活，對(duì)于我們一般人來說是一種態(tài)度，而不是力量，我們應(yīng)當(dāng)樂觀提倡并去實(shí)踐低碳生活，留意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。 發(fā)放宣揚(yáng)單（10名學(xué)校生）給每位同學(xué)發(fā)一張宣揚(yáng)單，并說（為了地球的將來，請(qǐng)低碳生活） 總結(jié)：關(guān)懷全球氣

19、候變暖的人們卻把削減二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。 同學(xué)們，雖然地球病了，但是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地布滿生氣，讓地球更漂亮，我們的生活更幸福！ 5.中學(xué)校綠色低碳節(jié)能先行主題班會(huì)教案 活動(dòng)目的： 1、讓同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)獵取信息的方式; 2、讓同學(xué)對(duì)低碳有更全面的了解; 3、讓同學(xué)學(xué)會(huì)低碳的生活方式; 4、增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，從而能為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。 活動(dòng)形式：搜集信息、學(xué)問競答、推斷正誤、生活舉例 活動(dòng)預(yù)備：搜集低碳的學(xué)問、制作相關(guān)課件、主持稿、獎(jiǎng)品 活動(dòng)流程： 1、主持人宣布班會(huì)開頭; 2、同學(xué)展現(xiàn)自己搜集

20、的資料; 3、推斷信息的正誤; 4、低碳生活學(xué)問競答; 5、同學(xué)自由發(fā)言，低碳生活舉例; 6、主持人總結(jié)陳詞。 一、宣布班會(huì)開頭。 主持人：在全球氣候變暖的背景下，低碳進(jìn)展已經(jīng)漸漸成為社會(huì)進(jìn)展的必定趨勢(shì)，低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。中國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，一個(gè)負(fù)責(zé)任的國家必定要有負(fù)責(zé)任的公民。我們不僅要提倡低碳生活，更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)踐行低碳生活。選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責(zé)任和使命。因此，我們此次的的主題班會(huì)將會(huì)有重大的意義，現(xiàn)在我宣布“綠色低碳，節(jié)能先行”主題班會(huì)正式開頭。 二、信息資料大薈萃 主持人：想必大家在課下也搜集了許多有關(guān)低碳的資料吧，我們先請(qǐng)幾位同學(xué)來說說看

21、。 李乾龍：低碳是指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。用通俗易懂的話說，就是想盡一切方法在原來的基礎(chǔ)上盡量少排放溫室氣體(二氧化碳為主)。一切能降低溫室氣體排放的行為方式都可以認(rèn)為是低碳，當(dāng)然不能為了少排放而放棄進(jìn)展，那就是所謂的因噎廢食了。 王浩：低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放。低碳生活，對(duì)于我們一般人來說，是一種態(tài)度，而不是力量，我們應(yīng)當(dāng)樂觀提倡并去實(shí)踐低碳生活，留意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。這樣的好處在于，首先是為你節(jié)省了開支，其次也為制造健康環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。 黃楚林：低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，強(qiáng)調(diào)的是高能

22、源利用效率和清潔能源結(jié)構(gòu)問題，能源技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類生存進(jìn)展觀念的轉(zhuǎn)變。可以這樣認(rèn)為，低碳經(jīng)濟(jì)概念的提出，不但包含了原來的綠色環(huán)保進(jìn)展模式，以及科學(xué)進(jìn)展、可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略，而且提出了更高的要求，那就是要有“低”的成效。所以低碳經(jīng)濟(jì)與環(huán)保、可持續(xù)進(jìn)展等戰(zhàn)略均不相駁。劉書宇：低碳經(jīng)濟(jì)不肯定成本很高，溫室氣體減排甚至?xí)P(guān)心企業(yè)節(jié)約成本，并且不需要很高的技術(shù)。從長遠(yuǎn)戰(zhàn)略上來看，低碳經(jīng)濟(jì)是世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的大勢(shì)所趨，今后的競爭不是傳統(tǒng)的勞動(dòng)力競爭，也不是石油效率的競爭，而是碳生產(chǎn)率的競爭。 三、慧眼識(shí)正誤 主持人：現(xiàn)代社會(huì)，各種各樣的信息充斥著我們的生活，所以我們應(yīng)當(dāng) 要有一雙慧眼，學(xué)會(huì)推斷，才不會(huì)被迷惑。現(xiàn)在我就來考考大家的推斷力量。接下來幾道推斷正誤的題目，每組派一名代表來答題。(PPT展播) 把水龍頭開到才能把蔬菜盤碗洗得更潔凈。() 定期檢查輪胎氣壓，氣量過低或過足都會(huì)增加油耗。() 提倡買本地當(dāng)季產(chǎn)品，由于運(yùn)輸和包裝比生產(chǎn)更耗能。() 短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用關(guān)閉顯示器模式，能耗可下降到50