人教版pep英語六上 Recycle 2第一課時(shí)教案含教學(xué)反思

1、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Recycle 2課型 復(fù)習(xí)課授課時(shí)間學(xué)標(biāo) 教目1 .學(xué)生能夠通過觀察圖片、聽懂情景對(duì)話。2學(xué)生能夠在T青景中運(yùn)用What does he/she do? He/She is.詢問并回答某人的職業(yè)。3學(xué)生能夠運(yùn)用句型What are ./s hobbies? He /She likes+ ving來詢問描述某人的喜好。4.學(xué)生能在對(duì)話交流中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣和情感的升華，并樂于用英語交流。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握有關(guān)興趣愛好、工作職業(yè)及情緒感受相關(guān)詞匯，問時(shí)能在真實(shí)的情景 中靈活使用表達(dá)愛好，職業(yè)和情感的話題內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)生熟練的掌握、靈活使用表達(dá)愛好，職業(yè)和情感的話

2、題內(nèi)容。關(guān)鍵學(xué)生脫離教師和教材單獨(dú)會(huì)在情景表達(dá)本節(jié) 課的句子和單詞。課前 準(zhǔn)備recorder, pictures.教學(xué) 活動(dòng)過 程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)預(yù)設(shè)方法意圖二次備課SteplW arming-up(brainstor ming)Step2.Presentation/practice.教師自編一個(gè)歌謠，與同 學(xué)們邊唱邊做動(dòng)作。Act like a football player, we win!Act like a police officer, so cool!Act like a pilot, beat the devil!Act like a coach, one ,two , thr

3、ee.T: Lets play a game .Act the teacher,and then ask the students,What does he/she do?SI:：She is a teacher.T:教師播放警車的聲音，提 問學(xué)生 What does she/he do? S2: He is a police officer.1 .教師出小張Ken s爸爸 的圖片，問Do you want to know? What does Kens father do?OK ,listen to the tape. OK stop here, Who can tell me?SI: He

4、 is a farmer.T:That s right. Open your book the page of 66,finish the通過歌謠和頭 腦風(fēng)暴幫助學(xué) 生復(fù)習(xí)4-5單 元的單詞和句 子，同時(shí)把學(xué)生 帶入學(xué)習(xí)英語 的氣氛，引起學(xué) 生對(duì)本節(jié)課內(nèi) 容的注意。引入法:通過圖 片引入到本節(jié) 課教學(xué)的主要 內(nèi)容，通過聽力 復(fù)習(xí)單詞列如： Farmer, postma n.這些學(xué)生學(xué) 過單詞進(jìn)行回 憶。Step3.Consolidationblank ,after the listening.（全 班核對(duì)答案并且教師和學(xué)生 評(píng)價(jià)）2 .教師找?guī)讉€(gè)同學(xué)練習(xí)有關(guān) 興趣愛好的單詞和句子。（2-3名同

5、學(xué)）T:What are your hobbies? S1:I like reading, eating and drawing.T: Lets have a look Kens family5 hobbies,OK,listen again!Complete the blank OK Lets go!（全班核對(duì)答案并且教師和 學(xué)生評(píng)價(jià)）3 .教師出示一張女孩的照片 請(qǐng)同學(xué)們?cè)儐柶鋹酆茫滤?長大以后會(huì)從事什么樣的工 作。T: This is Amy.Does she like reading?T: No,she doesnt.Does she like sport?T:Yes,she doe

6、s. She likes doing kung fu,.Guess,what does she want to be ?S2: A coach.活動(dòng)：教師安排兩個(gè)學(xué)生合 作。每人手中有兩張卡片， 卡片正面是人物的頭像和姓 名，反面是基本的英文介紹, 兩人相互抽一張卡片，通過 提問猜出人物的職業(yè)，教師 和學(xué)生給大家做示范。（練 習(xí)兩組，小組之間練習(xí)，師生 之間練習(xí)，教師和學(xué)生給與 評(píng)價(jià)。）T; Look at this picture, He teaches our English. He likes speaking English.S I He is a teacher.Mrs Jones.

7、1. T; Lets make a dialogue , and do it with your partner. About hobbies and career提問練習(xí)法:幫 助學(xué)生回憶興 趣愛好的相關(guān) 單詞和句子，鍛 煉和提升學(xué)生 的口語表達(dá)能 力，也為下面的 教學(xué)做好鋪墊。引入合作法:通 過圖片人物的 興趣愛好和職 業(yè)，和個(gè)人信息 來練習(xí)對(duì)話鍛 煉學(xué)生的語言 組織能力和想 象能力，同時(shí)敢 于用英語表達(dá) 自己學(xué)過的單 詞和句子，同時(shí) 加強(qiáng)與別人合 作完成對(duì)話的 能力，在合作中 體會(huì)學(xué)習(xí)英語 的樂趣。學(xué)生通過動(dòng)手 動(dòng)腦來拿編對(duì) 話加深對(duì)本節(jié)Step4.Summing upStep5. Ho

8、me workJust five minutes,lets do it!Action!OK,whos number 1?Sl:Nice to meet you !S2:Nice to meet you too!S1:What does your mother do?S2:She is a doctor.S1 :What are your hobbies?S2:I like reading stories and drawing.Wonderful!（練習(xí)兩組教師和學(xué)生給評(píng) 價(jià)）.*T:What did you learn today? S l:What does he /she do?She/

9、He is aWhat are your hobbies?Hike .police officer, postman, fisherman,.T:goodjob!課復(fù)習(xí)的內(nèi)容， 也可以把以前 學(xué)過的知識(shí)加 入到對(duì)話里面 豐富活躍自己 和小組所編的 內(nèi)容，同時(shí)鍛煉 學(xué)生的合作能 力，口語表達(dá)能 力，動(dòng)手，思維 拓展能力和勇 敢的精神?？偨Y(jié)法:通過提 間幫助學(xué)生總 結(jié)今天復(fù)習(xí)的 內(nèi)容，也讓其他 同學(xué)知道本節(jié) 課的重點(diǎn)是什 么。作業(yè) 設(shè)計(jì).背誦4-6單元的黑體單詞和句子.做一個(gè)表格調(diào)查朋友和家人的愛好和職業(yè)分別是什么，下節(jié)課和同學(xué)老師一起提供一下。.編一個(gè)關(guān)于興趣愛好和職業(yè)的對(duì)話和父母練習(xí)。板書 設(shè)計(jì)Words ;SentencesRecycle 2第一課時(shí)hobbies: go hiking, read stories, playIfootball,collect st