【精選】小班安全教育教案4篇

1、 【精選】小班安全教育教案4篇活動(dòng)三：小問題，大安全 活動(dòng)目標(biāo) 1. 知道上下樓梯，坐椅子，入廁的留意事項(xiàng)。 2. 通過參加實(shí)踐活動(dòng)，將要留意的問題運(yùn)用到生活中。 3. 能對(duì)畫面中的行為作出評(píng)價(jià)。 活動(dòng)預(yù)備 教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程 1談話引發(fā)幼兒生活閱歷，導(dǎo)入活動(dòng)。 老師：（1）我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽兀恳黄饋碚f說。 （2）我們一起來看一看圖上的小伴侶是怎么上下樓梯的！ 2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。 （1）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小伴侶上樓梯的正面行為。 老師： 一.圖上的小友朋是怎么上樓梯的？ 二圖上的小友朋是怎么下樓梯的？ 三有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的？ （2）引導(dǎo)幼

2、兒閱讀畫面中的兒歌。 老師：這兒有一首兒歌，告知我們小伴侶怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。 3.引導(dǎo)幼兒閱讀其次組圖。 （1）老師：看，哥哥姐姐們?cè)谏险n呢。咦，那位小哥哥在干什么？ （2）老師：一。小哥哥怎么了？他會(huì)說什么？ 二你們覺得他這樣做對(duì)嗎？為什么？ 4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。 （1）老師：大家分組排著隊(duì)去廁所，上廁所也要留意安全哦，需要留意些什么呢？一起來看看吧！ （2）老師：一。廁所的地上有什么標(biāo)記？告知我們什么？ 二看，小伴侶是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么？小伴侶洗完手后還要做什么呢？ （3）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。 老師：有一首兒歌告知我們上廁所要留意的問題，我們一起來

3、念一念。 5.實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。 （1）組織幼兒按組入廁，請(qǐng)幼兒根據(jù)兒歌里說的上廁所。 （2）老師：一起排好隊(duì)，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的。 家園共育 1.家長(zhǎng)在家中也要鼓舞幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理力量。 2.家長(zhǎng)應(yīng)留意為幼兒選擇簡(jiǎn)潔舒適、穿脫相對(duì)簡(jiǎn)單的服裝 小班安全教育教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉生活中很多尖利的東西，并知道它們的危急性。 2、了解一些避開尖利物品損害身體的方法，能正確使用它們。 3、增加幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、各類尖利的物品（筆

4、、剪刀、樹枝、牙簽、筷子、針等）。 2、動(dòng)物圖片若干 活動(dòng)過程： 1、老師講故事小猴哭了。 2、老師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。 老師：為什么這樣的筆會(huì)使小猴哭呢？（幼兒自由爭(zhēng)論） 老師小結(jié)：這樣的筆有個(gè)尖頭，戳在我們的身上很疼，有時(shí)候還會(huì)戳破我們的皮膚，流出血呢!假如損害到眼睛就更嚴(yán)峻了。 3、爭(zhēng)論：你們還見過哪些尖尖的東西呢？ 老師邊出示邊介紹尖尖的物品，如：樹枝、剪刀、各種刀、尖頭筆、筷子等。 4、老師出示動(dòng)物圖片，敘述情境： 情景一：小兔子用尖尖的比在別人臉上點(diǎn)墨水。 情景二：小猴子在耍弄樹枝。 情景三：小貓一邊看著窗外一邊在剪紙。 情景四：小鴨拿著筷子對(duì)著別人說話。 5、老師小結(jié)

5、：生活中有很多尖尖的危急物品，我們要正確使用它，不要拿著他們玩鬧。當(dāng)四周的伙伴這樣做時(shí)，要提示他并遠(yuǎn)離他，盡快告知家 長(zhǎng)或老師。 6、操作活動(dòng)：香香的糖葫蘆。（教育幼兒正確使用竹簽） 7、老師小結(jié)，整理用品。 小班安全教育教案 篇3 活動(dòng)一：入園我知道 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道入園是要和家長(zhǎng)在一起，不能隨便跑動(dòng)。 2、能對(duì)各種入園過程中的行為作出正確的推斷，情愿接受成人的建議。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。 2、積木搭起的話題，小皮球一個(gè)。 3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。 （1）老師出示掛圖：小伴侶們，你們知道這是什么地方嗎？ （2）老師：圖上有誰

6、？他們?cè)诟墒裁?？（圖中藍(lán)衣服小伴侶是明明，綠衣服小伴侶是冬冬。） 明明是和爸爸一起來上幼兒園的，你找到明明白嗎？ 明明是怎么上幼兒園的？ 明明到班上的時(shí)候是怎么做的？ 2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。 老師：上幼兒園的時(shí)候要留意什么呢？我們一起來看看別的小伴侶是怎么做的吧！ 老師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。 木偶表演：冬冬上幼兒園啦，今日是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進(jìn)大門，冬冬就觀察了一座滑梯，他甩開媽媽的手，又蹦又跳的跑過去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，發(fā)覺自己找不到媽媽，焦急的直哭。媽媽找到了冬冬，對(duì)他說：“上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的

7、好珍寶?！?老師：“你們覺得冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？離開爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事？ 老師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解自己隨便跑出去的不良后果。 木偶表演：其次天上幼兒園的時(shí)候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開，媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬觀察操場(chǎng)上的皮球，趁著媽媽和老師在談話，偷偷地跑出教室，在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了，發(fā)覺自己找不到小一班。這么多班級(jí)，哪一個(gè)才是小一班呢？冬冬焦急地哭了起來。老師找到了冬冬，告知冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，老師會(huì)帶小伴侶們出去玩的。” 老師：你們覺得冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？自己隨便跑出去會(huì)怎樣？ 3、閱讀幼兒用書，對(duì)不同的行為進(jìn)行推斷。

8、老師：請(qǐng)你們看看書上的小伴侶在干什么。 你喜愛哪一個(gè)小伴侶？為什么？ 老師小結(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑；假如亂跑，可能會(huì)找不到爸爸媽媽，還可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；假如想玩的話，老師會(huì)帶小伴侶們出去玩的。 小班安全教育教案 篇4 安全教育是幼兒園工作的重中之重，仔細(xì)貫徹“預(yù)防為主”的安全管理理念、進(jìn)行安全排查安全學(xué)問教育培訓(xùn);關(guān)心幼兒樹立安全意識(shí)，把握安全學(xué)問，提高自我愛護(hù)和自救力量，使其健康、歡樂、平安地成長(zhǎng)。 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒一年一度的寒假生活又將開頭，為使幼兒歡慶一個(gè)開心的假期，我們今日對(duì)孩子加強(qiáng)了安全教育，讓小伴侶進(jìn)一步了解了放寒假期

9、間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全學(xué)問,為度過一個(gè)安全、歡樂、有意義的寒假做好鋪墊，增加幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我愛護(hù)力量，使幼兒過一個(gè)開心的寒假和春節(jié)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒了解寒假中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。 2、通過爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教育幼兒開心、合理地過寒假。 3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。 活動(dòng)預(yù)備： 各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。 活動(dòng)過程： 1.留意通行安全。 (1)會(huì)走行橫道和人行道，過公路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過公路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿公路。 (2)熟悉一些簡(jiǎn)潔的交通安全標(biāo)志。 2.留意用電安全。 熟悉電源插座，不用手或?qū)щ娢?