六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詞語(yǔ)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第17課湯姆索亞歷險(xiǎn)記詞語(yǔ)解釋

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詞語(yǔ) 語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第17課湯姆索亞歷險(xiǎn)記詞語(yǔ)解釋 語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第17課湯姆索亞歷險(xiǎn)記這篇故事內(nèi)容貼近學(xué)生的經(jīng)歷世界和想象世界，有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。WTT在此整理了語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第17課湯姆索亞歷險(xiǎn)記詞語(yǔ)解釋，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第17課湯姆索亞歷險(xiǎn)記詞語(yǔ)解釋萌生：萌發(fā)。無賴：指撒潑放刁，不講道理的人。兇悍：兇暴強(qiáng)悍。游手好閑：懶惰成性，不愛勞動(dòng)。游手，閑著手不做事。落荒而逃：分開大路向荒野逃去。嫁禍：轉(zhuǎn)移災(zāi)禍、罪責(zé)等。衣衫襤褸：衣服破破爛爛。溺水：沉入水中。語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第17課湯姆索亞歷

2、險(xiǎn)記詞語(yǔ)教學(xué)建議1.識(shí)字。根據(jù)課后提示，整體和單字出現(xiàn)。課件使用目的：幫助教師進(jìn)展識(shí)字教學(xué)和檢測(cè)。2.要求掌握的詞語(yǔ)：志同道合、發(fā)誓、輕蔑、蔚藍(lán)。課件使用目的：掌握詞語(yǔ)，加強(qiáng)積累。3.電影湯姆索亞歷險(xiǎn)記主題歌粉刷匠。通過電影主題歌吸引學(xué)生，引導(dǎo)進(jìn)入課文內(nèi)容。4.速讀課文，考慮課文寫了一件什么事情。課件使用目的：學(xué)習(xí)略讀課文，迅速抓住文章主要內(nèi)容。5.快速閱讀課文，找出你認(rèn)為最精彩的語(yǔ)句小組交流品味。課件使用目的：讀讀課文，抓住精彩局部。6.閱讀課文，交流下面的問題：(1)你覺得湯姆是個(gè)怎樣的孩子?哪些地方給你的印象最深?(2)你認(rèn)為課文哪些地方寫的精彩?課件使用目的：幫助學(xué)生在閱讀的根底上加強(qiáng)

3、體會(huì)。7.說說湯姆索亞有什么特點(diǎn)。課件使用目的：幫助學(xué)生總結(jié)認(rèn)識(shí)主人公：湯姆索亞是一個(gè)英勇、富有正義感的人。8.我們跟著英勇的湯姆索亞去了哪些地方?看到了什么?又做了什么?課件使用目的：幫助學(xué)生概括文章主要內(nèi)容：墓地歷險(xiǎn)和山洞歷險(xiǎn)。語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第17課湯姆索亞歷險(xiǎn)記課文解釋本課由湯姆索亞歷險(xiǎn)記這部名著的梗概和“找到湯姆和貝琪”這個(gè)精彩片斷組成。梗概圍繞“歷險(xiǎn)”，寫了湯姆的五次歷險(xiǎn)：一是和哈克半夜到墓地檢驗(yàn)?zāi)懥?二是和哈克、喬奇到杰克遜島當(dāng)“海盜”;三是和哈克到鬼屋尋寶;四是和貝琪在魔克托爾山洞迷路真正的歷險(xiǎn);五是和哈克再次到洞中尋寶，結(jié)果找到了匪徒藏匿的金幣。幾次歷險(xiǎn)并不單純是孩子的游戲，還

4、穿插著“喬埃”這個(gè)真正匪徒的故事：湯姆和哈克半夜到墓地試膽量，恰巧目睹了喬埃殺死醫(yī)生的場(chǎng)面;和哈克到鬼屋尋寶，恰巧聽見了喬埃和另一個(gè)匪徒商量藏金幣的話;和貝琪在魔克托爾山洞迷路，又意外地遇見了逃跑的喬埃!最后，再次進(jìn)洞尋寶，挖出了喬埃埋藏的金幣。正因?yàn)橛辛苏嬲姆送?，故事就格外地驚險(xiǎn)和引人入勝。精彩片段講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。先是講述貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽悲哀絕望的心情，以及湯姆、貝琪回來后小鎮(zhèn)歡樂的晚上。先悲后喜，充滿了喜劇氣氛。接著通過湯姆的講述，介紹他和貝琪在洞中的歷險(xiǎn)經(jīng)過，最后講湯姆去看望伙伴哈克和貝琪，從法官口中意外地知道山洞已被封上，喬埃被困洞中。輕松、幽默而略有挖苦夸大，是作者語(yǔ)言的特點(diǎn)。浪漫有趣，有驚無險(xiǎn)，是這部名著吸引孩子的地方。選編本文的目的，一是通過對(duì)課文的閱讀，理解這部外國(guó)名著的內(nèi)容，關(guān)注人物的命運(yùn)，把握人物