14教材文言文考點對應訓練中考景物類

1、PAGE PAGE 4教材文言文考點對應訓練中考景物類1選取寫景類文章作為試題閱讀文本的試卷，有日趨增多的可能。閱讀材料的選取，會逐步由課內向課外延伸，但會比較謹慎。2試題以考查學生對文言文的積累、理解和領悟為主，命題會由知識立意向能力立意發(fā)展，而且更加突出能力立意方面的試題。3常見實詞的含義、常用虛詞的用法、重點句子的翻譯、文章內容的理解是命題常規(guī)；內容的理解主要指歸納要點、概括中心、理清結構。4寫景類文本閱讀試題的特色將體現在：設置概括文章景物特點、把握作者寫景思路方面的題目。當然，也要注意涉及作者思想感情與文章表達特點方面的試題。5從題型看，主客觀兼而有之，仍然會是以主觀題為主。填寫題是

2、寫景類文本閱讀題的常見題型。答案唯一的客觀性試題將會逐漸減少，考查發(fā)散思維創(chuàng)新思維能力而答案多元化的主觀性試題會有所增加。閱讀文章，完成下列題目。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸

3、而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 一、(2006貴州遵義)1解釋下列句中加點的詞。伐竹取道_下見小潭_潭中魚可百許頭_以其境過清_答案砍伐出現大約冷清2翻譯下列句子。日光下澈，影布石上，佁然不動。_潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。_答案陽光直接射到水底，魚的影子映在潭底石上，呆呆地不動。從石潭這里向西南方遠望，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。3本文是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結束時的不同心情。_答案觀魚和游覽結束時的不同心情，一樂一憂似難相容。而本文中，樂是憂的另一種表現形式，凄苦才是作者感情的主調。作者借情山水正是為了擺脫他抑郁的心情，但這種暫時的歡快

4、一經凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境又會流露出來。二、(2007廣西南寧)4解釋下列句中加點的詞。(1)水尤清冽_(2)往來翕忽_ 答案(1)特別(2)輕快敏捷的樣子(或輕快敏捷)5下列句中加點詞意義相同的一組是()A伐竹取道齊師伐我B乃記之而去停數日，乃去C不可知其源其真無馬邪？其真不知馬也D以其境過清屬予作文以記之答案B. 動詞，離開。(A. 砍伐/攻打；C. 代詞，它的/副詞，難道；D. 連詞，因為、由于/連詞，來)6用現代漢語翻譯文中畫線的句子。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。_答案(從)小石潭向西南方向遠望，(只見流入潭中的溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎彎曲曲地流淌(行進)，

5、可以看見(溪水)時而現出來，時而被遮住(“明滅可見”也可譯為“時隱時現”)。7簡要分析第段景物描寫的特點。_答案動靜結合、情景交融、襯托。三、(2008內蒙古通遼)8下列句中加點詞意義相同的一組是()A伐竹取道齊師伐我B乃記之而去停數日，乃去C不可知其源其真無馬邪D以其境過清屬作文以記之答案B9用現代漢語翻譯文中畫線的句子。斗折蛇行，明滅可見。_答案看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。10作者對小石潭的整體感受是什么？_答案幽深冷寂，孤凄悲涼(意思對即可)。四、(2009浙江衢州)11解釋下列句子中加點的詞。(1)從小丘西行百二十步_(2)伐竹取道_(3)佁然不動_(4)其岸

6、勢犬牙差互_答案(1)向西(2)砍伐(3)呆呆的樣子(4)參差不齊12對下列句子中加點詞語的理解，錯誤的一項是()A心樂之(之：指代篁竹)B不可知其源(其：指代小溪)C以其境過清(以：因為)D乃記之而去(乃：于是，就)答案A13用現代漢語寫出下列句子的意思。(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。_(2)斗折蛇行，明滅可見。_答案(1)潭中的魚大約有一百來條，都像在空中游動，什么依靠也沒有。(2)(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。14文中的“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現了作者怎樣的心情？_答案孤獨憂傷(凄涼)。一、(2008湖北宜昌)閱讀下面文章，完成題目。觀月(有刪改)張孝祥月

7、極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨往；獨往之地，去人遠者又勝也。今余之游金沙堆，其具是四美者與？蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。閬風、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備。書以為金沙堆觀月記?！咀⑨尅拷鹕扯眩涸诙赐ズc青草湖之間，是由湖沙堆積而成的小島。盡卻：全部退去。童隸：書僮仆役。正黃：純黃。1寫出“天無纖云，月白如晝”的大意。_答案天上沒有一點云彩，月光明亮如同白晝。2寫出

8、文中加點的“宜”和“是”的意思。_答案宜：適合是：此 、這3作者所說的“四美”具體指什么？請用第段中的原話回答。_答案中秋之月，臨水之觀，獨往，遠人。4文中有一個四字詞與“中秋”的意思完全相同，請寫出這個詞。_答案八月之望二、(2010甘肅蘭州)閱讀下面文章，完成題目。游之日，風日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也。5寫出下列加點詞的意思。(1)予始四望慘淡_(2)泫然不能自已也_答案(1)我(2)停止

9、6眼前的景物不同，作者的心情也不同，請根據上面語段加以概括。風漸勁時：_風大起時：_答案亦甚雄快(愉快)愀然以悲，泫然不能自己(悲傷，淚流不止)7請用自己的語言描寫出“時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上”的景象。_答案略(抓住特征描寫)三、(2010山東東營)閱讀下面文章，完成題目。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。陶弘景答謝中書書【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成

10、韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智所樂，豈徒語哉！吳均與顧章書【注釋】薜( b)蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。英英：聲音和盛之貌。辦：具備。8下列句子中加點詞的意思相同的一項是()A四時俱備/前人之述備矣B遂葺宇其上/擇其善者而從之C仆去月謝病/秦王色撓，長跪而謝之曰D未復有能與其奇者/邑人奇之答案A(A完備。B它；其中。C辭官；道歉。D奇美的山水；感到驚奇。)9展開聯想與想象，用自己的語言描述下面語句所表現的情景。森壁爭霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。_答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要與彩色的云霞一爭高下，矗立的山峰穿過云霄，遮住了紅色的太陽和遼闊的天空。清幽深邃的洞穴蘊含著神奇縹緲的白云，那深谷的小溪，積聚著醉人的綠色，如同屈曲蜿蜒的玉帶。10兩文寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？_答案示例：都運用了多角度描寫的方法。如從視覺和聽覺等表現色彩、形態(tài)、聲音等。生動形象地展示出景物的鮮明特征