全國師德演講稿一等獎師德演講

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁全國師德演講稿一等獎 師德演講 師德演講作為一名普通的老師，我認為：腳踏實地，干點實事，從我做起，從小事做起，無愧于學生，無愧于家長，用愛心鑄就我們最神圣的職業(yè)這便是我對自己職業(yè)的承諾。初為人師時，從未想過老師行業(yè)是這樣的，也不知道自己肩上的責任，以為自己就是一個“孩子王”。在老老師們的指導下，當漸漸融入老師這個角色后，才明白我更需要的是一顆真心與摯愛。彈指一揮間，兩年已過去。經過兩年為人師表的洗禮，雖說缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但我固守住了樸實，獲得了一種老師特有的崇尚知識、甘為人梯的內在氣質。沒有愛的教育是貧乏的、空洞的。因為有愛，我

2、們才能在平凡的工作中鑄造著不朽的輝煌！法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？留神中滿滿地充滿了對孩子們的愛時，我們才能讓工作發(fā)出最動人的色彩。目前農村學生條件還比擬落后，而他們又處在最正確成長期，難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。我力爭多方面關心、照顧到學生?？目慕O絆，代為包扎在所難免;午飯送點熱水的小事也要想到；心理輔導，教育感化的事情我更要做好。針對一些問題學生，我主動理解其家庭背景，對癥下藥，對于那些孤僻的孩子我嘗試著用“情感教育法”交往理解；對于家庭困難的孩子我主動聯(lián)絡上社會義工群用經濟和愛心幫助他們。時間悄悄地來，又悄悄地走了，我希望在我的努

3、力下我和學生們留下的是友情，守住的是人間真情！而在我的心底深處惟愿他們安康快樂，進步每一天！為了給學生們更好的教育，我要比別人更加勤學善思。初到學校時，我遇到了不少問題，例如：我飽含激情走進課堂，設置情境提出問題時，學生們卻總是陷入一片寂靜，紛紛茫然的看著我，即使點名提問，學生們也是三言兩語，甚至一言不發(fā)。這可急壞了我，數(shù)學教學注重探究發(fā)現(xiàn)以及解決實際問題的才能，學生不會想，不敢說可怎么辦？通過一次次談心交流，深化理解后，我發(fā)現(xiàn)：問題出在我們長時間的教學方法單一，課外知識匱乏等方面上。所以學生遇到問題，不會想，不愿說。為了改變這種場面，我主動向有經歷的老師們學習，運用教育學、心理學的理論知識分

4、析p 相關問題，一次次改良、改善教育教學方法。學生們不會想，我就主動引導，屢次提示，鼓勵他們去想；學生們不敢發(fā)言，我就用眼神鼓勵，適時點名。哪位學生有了進步，我會帶動大家把微笑和掌聲送給他，讓他感受到成功的喜悅，從而可以主動考慮，愿意答復。此外我還常給學生補充一些音像資料，勵志故事，讓他們貧瘠的心靈之土，逐漸肥沃起來。再上課時，學生們從之前的“老師，我不會”，改成如今的“老師，我會，我會！”。而當這些付出后，我感覺收獲了許多。當最美女老師張麗莉在危急時刻，決然挺身而出時，她便把我們的職業(yè)內涵演繹的淋漓盡致。當那些最美鄉(xiāng)村老師在極其困難的條件下，幾十年如一日，默默付出時，更是為我們彰顯了老師的固有情操。也為我堅守老師崗位提供了動力。雖然老師這個職業(yè)，可能會注定我一生只能默默