蹲踞式跳遠(yuǎn)說課稿

1、蹲踞式跳遠(yuǎn)說課稿尊敬的各位評委老師：大家好！我是叫XXX,來自XXXXXX的應(yīng)屆畢業(yè)生，今天我說課的內(nèi)容是：蹲踞式跳遠(yuǎn)，這是蹲踞式跳遠(yuǎn)單元教學(xué)中的第一次課。下面我從九個方面進(jìn)行說課。一、指導(dǎo)思想本次課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在教學(xué)中既要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，又要重視學(xué)生的主體地位，從課整體設(shè)計(jì)評價，始終以學(xué)生的發(fā)展為中心。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。貫徹新課程“健康第一”的指導(dǎo)思想，課中遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。以學(xué)生發(fā)展為中心，注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)以及創(chuàng)新精神

2、和實(shí)踐能力。二、教材分析跳遠(yuǎn)是人類日常生活中最常見與經(jīng)常用到的一種人體活動，是學(xué)生喜樂見聞的、節(jié)奏強(qiáng)、興趣高的一種體育形式；又是現(xiàn)代奧林匹克體育運(yùn)動中一項(xiàng)重要的比賽項(xiàng)目之一。蹲踞式跳遠(yuǎn)能有效發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，改善神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的功能，培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、勇敢直前的精神，并具有健身性、競爭性、娛樂性的鍛煉價值。所以在初中體育教學(xué)中占有重要的地三、學(xué)情分析初一的學(xué)生普遍存在體質(zhì)較弱、運(yùn)動技術(shù)較差的現(xiàn)象；在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣

3、較高。四、教學(xué)目標(biāo)，1.認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)，使學(xué)生明白明確技術(shù)動作要領(lǐng)，初步形成技術(shù)概念。2.技能目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生能基本掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作；并發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生面對任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強(qiáng)、果斷的優(yōu)良品質(zhì)和自信心。五、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：傳接球手型及傳接球的準(zhǔn)確快速能力。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合六、教學(xué)方法運(yùn)用游戲參與法、分解示范、指導(dǎo)、糾正錯誤法、誘導(dǎo)練習(xí)法讓學(xué)生理解動作，建立動作概念。采用的手段是：將教學(xué)寓于“跳球游戲”中， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生樂于參與、易于參與的游戲中無形間達(dá)到教學(xué)的初步目的。由于學(xué)生的

4、感性思維較強(qiáng)，而理性思維較差的特點(diǎn)，在教學(xué)中遵循由易到難、由簡單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。教師還要多做示范，以讓學(xué)生模仿練習(xí)，當(dāng)學(xué)生掌握到一定程度時，再做技術(shù)性指導(dǎo)，最后通過誘導(dǎo)性練習(xí)提高學(xué)生跳躍能力。七、教學(xué)流程（一）開始部分（約三分鐘，小強(qiáng)度）2分鐘課堂常規(guī)，主要是讓學(xué)生了解本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。（二）準(zhǔn)備部分（約七分鐘，中小強(qiáng)度）將采用跑步、徒手操以及球性練習(xí)進(jìn)行熱身，為基本部分的學(xué)習(xí)做到好身體和心理的準(zhǔn)備。（三）基本部分（約三十分鐘，中等強(qiáng)度）包括輔助練習(xí)，蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)三個內(nèi)容。在輔助練習(xí)內(nèi)容里，采用不同跳的方式練習(xí)，并通過示范法和語言誘導(dǎo)教學(xué)法，激勵學(xué)生的興奮，活躍氣

5、氛，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)新授內(nèi)容將采用以下教學(xué)步驟：1、教師示范講解，采用啟發(fā)式教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并初步建立正確技術(shù)慨念。2、分小組自主練習(xí)，采用模仿法、分組討論學(xué)習(xí)法，初步掌握技術(shù)動作，并提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。目的是培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。3、各小組巡回指導(dǎo)糾正錯誤時，還采用師生互動教學(xué)法，教師親身與學(xué)生交流，即拉近師生關(guān)系，又有利于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題并解決。4、鞏固提高練習(xí)，采用語言誘導(dǎo)方法，讓學(xué)生通過多練習(xí)，多思考，不斷提高動作質(zhì)量，體驗(yàn)成功的樂趣。5、小組自我展示，技能展示， 采用學(xué)生互評的學(xué)習(xí)方法，鞏固技術(shù)動作的同時提高學(xué)生評價能力。通過小組個人展示，體驗(yàn)成功

6、喜悅。最后在沙池旁跳下池練習(xí)，進(jìn)一步深化學(xué)生的動作技術(shù)，并發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，提高跳高技術(shù)與速度，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，勇于向高難度挑戰(zhàn)、自信、戰(zhàn)勝困難、體驗(yàn)運(yùn)動樂趣。因?yàn)楸竟?jié)課的主教材主要是上肢與下肢的協(xié)調(diào)練習(xí)，所以我選擇一個跳高下池比賽。通過教學(xué)比賽的方法，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，能讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我的能力得到提高，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣推向高潮，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作及努力拼搏精神。（四）結(jié)束部分1、在老師的帶領(lǐng)下，做放松練習(xí)操，動作簡單優(yōu)美，易學(xué)易懂。目的是讓學(xué)生在不知不覺中消除運(yùn)動后的緊張疲勞，加快身心恢復(fù)，達(dá)到放松的目的。2、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，給上課學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)給予表揚(yáng)，并做出進(jìn)一步要求，然后師生再見，安排歸還器材八、場地器材足球場一角、12張墊子、石灰粉、拉線車、兩個沙池