網(wǎng)球期末總結(jié)

1、網(wǎng)球體育期末總結(jié)摘要：通過此次的體育課，身體上得到了熬煉，對于網(wǎng)球有肯定的熟悉和了解， 一些基本的拍法如正手，反手以及發(fā)球。其次對于體育精神和自己意志的培育及 磨練都有了全新的領(lǐng)悟。關(guān)鍵詞：體育，網(wǎng)球，體育精神時(shí)間如梭轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期體育課也接近了尾聲，只剩期末考而已。這樣一段時(shí) 間下來，伴隨著青春的汗水，其中不免有快樂也參雜些腿疼等等一些體育課后遺 癥，對此還是頗有些感慨與想法的。每每上體育課，那塊東亞病夫的牌匾仿佛就出現(xiàn)于眼前，由此可見在上世紀(jì) 初期咱們炎黃子孫在西方列強(qiáng)眼中是什么個(gè)重量的對手，那時(shí)上海曾刮起了一陣 精武精神之風(fēng)，鼓舞大家勤加熬煉，強(qiáng)身健體。以期能早日把侵略者趕出國門， 所以每

2、次上體育課我都會好好珍惜那短暫而又珍貴的時(shí)間，在課程的過程中我也 略微看出人與人的差異，人啊一旦沒有了壓力，他基本上也就失去了動力，好比 每次陸老師不厭其煩的交給我們網(wǎng)球的動作要領(lǐng)之后，都會要我們自己勤加練 習(xí)，有道是實(shí)踐出真知，不好好練的話最起碼感覺有些對不起體育老師那淳淳教 導(dǎo)，可有時(shí)我也會看到剛剛教過的動作，在我們之間就傳承不下去了。而且在這 里我不得不說，那肯定是有意為之，無法規(guī)不成方圓，既然都學(xué)了，我覺得還是 要仔細(xì)一些的好。也難怪人家會說師傅請進(jìn)門，修行靠個(gè)人，雖然就事論事確實(shí) 顯我很外行，可這些外在的表現(xiàn)不正反響著內(nèi)在的品質(zhì)嘛。話又說回來，要是每 次對待體育課就像在應(yīng)付體育課。那

3、也就徹底失去了體育課的初衷和帶給我們的 歡樂。體育是人類社會進(jìn)展中，依據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,遵循人體身心的進(jìn)展規(guī)律, 以身體練習(xí)為基本手段，到達(dá)增加體質(zhì)，提高運(yùn)動技術(shù)水平，進(jìn)行思想品德訓(xùn)練, 豐富社會文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人 類社會的進(jìn)展而逐步建立和進(jìn)展起來的一個(gè)特地的科學(xué)領(lǐng)域。所以體育的重要性 不言而喻。而對于我們這些往往會忽視體育的碩士討論生們來說，上好體育課顯 得尤為關(guān)鍵。有道是，天行健，君子以自強(qiáng)不息。有一回?zé)o意看到伴侶的空間上寫著，心 比天高，人比豬懶，這不正是那些所謂的宅男宅女一族的真實(shí)寫照嘛，或許我們 每個(gè)人或多或少都會有一些這些基因，至少曾經(jīng)

4、在高校的我確實(shí)存在這種現(xiàn)象， 可當(dāng)我覺察只要去操場跑上個(gè)二圈，人立馬就顯得精神，仿佛一瞬之間就能將那 些懶散棄之于九霄云外，原來始終拖拖拉拉的瑣事就被瞬間秒殺了，而且效果還 很好，一方面能掃除懶散的心情，亦可強(qiáng)身健體，可謂不行小覷。而且經(jīng)我們陸 老師介紹，網(wǎng)球同時(shí)還是一個(gè)貴族式的體育工程，雖然比不上高爾夫，可一個(gè)高 爾夫的場地的本錢確實(shí)不容小覷，而且我個(gè)人認(rèn)為，體育不分貴賤，就熬煉身體 方面高爾夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上網(wǎng)球，最起碼拍子在我們的手上始終不停的揮舞著，雙腿 也在不斷云動著，所以每次課結(jié)束之時(shí)，我那三寸棉紗早就盡為侵濕，假設(shè)非要比 較的話只怕在我們的體育課上也只有籃球和足球，排球可與我們較量了。

5、但在運(yùn) 動的欣賞性上我們就摔了他們一大截了。高中體育和高校體育有著天壤之別，然而高校和討論生的體育課亦有不行估 量的差異，不僅是在課程時(shí)間上，更是在于老師的重視程度與同學(xué)的參加程度。 討論生體育基本由老師指定任務(wù)，讓我覺得更加充實(shí)，讓我充分采用了課上的一 個(gè)半小時(shí)。體育老師比擬擅長覺察同學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的成因，循循善誘地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動 機(jī)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。由于碩士討論生沒有升學(xué)率的壓力，所以體育課是 實(shí)打?qū)嵉纳希挥妙櫦皩ξ幕n的影響，相反，體育課占的肯定學(xué)分也讓同學(xué)沒 有逃課的理由和機(jī)會。其實(shí)在課堂學(xué)習(xí)之余能來那么一場盡情揮灑汗水的體育項(xiàng) 目，我想沒有人能抗拒這巨大的誘惑。討論生體育還能樂觀轉(zhuǎn)變

6、同學(xué)對體育課學(xué)習(xí)的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)體育不僅僅是 為了 “消遣和玩的痛快”，要把單純的愛好升華到更高層次的終身體育，并確立 學(xué)習(xí)和熬煉的目標(biāo)，提高體育課學(xué)習(xí)的動機(jī)。從而對于以后的學(xué)習(xí)能起到不行過 度的價(jià)值，正所謂勞逸結(jié)合嘛，老是學(xué)習(xí)而至大自然與外確實(shí)不是怎么高超的做 法。對于我校，我的要求或許會有些過分，我盼望我們學(xué)校能夠增加一些新的體 育器材，改善一下我們的體育設(shè)施，讓我們更好地享受到體育的樂趣。比方連續(xù) 二節(jié)課都在打網(wǎng)球不免有些枯燥和疲乏，所以之外能有些健身的器材就錦上添花 了，還有就是多開設(shè)不同的體育課程供我們選擇，更好地滿意我們的愛好需要。 在平常的上課過程中，可以增加一些修身的內(nèi)容讓體育課不僅僅是熬煉身體，更 加是改善身體條件，提高身體素養(yǎng)，塑造身體優(yōu)勢。教學(xué)課程中應(yīng)留意培育同學(xué) 良好的社會道德與合作精神在體育中，各項(xiàng)運(yùn)動都必需遵守嚴(yán)格的規(guī)章，同時(shí), 在一個(gè)集體工程中，每個(gè)人都有自己的角色，必需依角色要求行動，這就非常有 利于人的社會化，有利于培育人的遵紀(jì)守法的觀念和行為，同學(xué)可以學(xué)習(xí)和熬煉 如何正確對待競爭中的失誤和失敗，磨練頑強(qiáng)的意志，增加抗挫折力量，使同學(xué) 在激烈的社會中有堅(jiān)韌的生命力。