2022年中華文化傳承創(chuàng)新教案

1、一、目標要求 1學問目標；4.1 中華文化 傳承創(chuàng)新明白源遠流長、 博大精深的中華文化；明白中華民族在不斷創(chuàng)新中為自己開創(chuàng)道路,民族文化也在不斷創(chuàng)新中發(fā)揚光大,獲得新的生命力； 明確建設社會主義核心價值體系是文化創(chuàng)新的一個重要內容；創(chuàng)新中華文化,需要加強與世界多種文明的溝通；知道進展文化產業(yè),建設文化強國,是全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族宏大復興的重要任務之一； 懂得進展文化產業(yè)是社會主義市場經濟條件下滿意人民多樣化精神文化需求的需要, 也是中華文化的價值傳播和價值實現(xiàn)的需要；明確建設社會主義文化強國,關鍵是增強全民族文化制造活力；2才能目標；培育同學搜集、 處理、 運用社會信息的方法和技能；

2、培育獨立摸索提出疑問和進行反思的才能；通過溝通爭論,培育自己的表達才能以及和他人溝通的才能,培育觀看、感受、體驗參加實際生活的才能；3情感、態(tài)度與價值觀目標；提高文化認同感、民族驕傲感以及構建社會主義和諧社會的責任意識；認同中華文化的國際影響力,增強民族驕傲感,積極傳播中國文化；二、教學內容分析及教學建議內容分析本課以傳承創(chuàng)新中華文化為主線,第一指出和文化的重要性；接著指明中國是歷史最悠久的文明古國之一,中華文化源遠流長、博大精深； 進而指出中華民族在不斷創(chuàng)新中為自己開創(chuàng)道路, 民族文化也在不斷創(chuàng)新中發(fā)揚光大,獲得新的生命力；強調創(chuàng)新中華文化,需要加強與世界多種文明的溝通；最終說明進展文化產業(yè)

3、,建設文化強國, 是全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族宏大復興的重要任務之一；主題詞 傳統(tǒng)文化、文化創(chuàng)新、文化產業(yè)；探究園 通過情境體驗介紹歌曲我的中國心 自 1984 年春晚開頭打動億萬聽眾的心,其后在海內外華人中廣泛傳唱,經久不衰,從而激起同學探究本課學問的愛好；學海導航由一段引言加上三個目構成；引言承上啟下, 首句介紹文化的含義及其意義,接著指中華民族正在邁向宏大的復興,需要中華文化的復興來引領和提升；第一目：“ 源遠流長的中華文化”；第一介紹了中華文化源遠流長、博大精深,再進一步 說明文化是一種精神力氣,是一個民族的價值觀源泉,是打算一個民族的凝結力和制造力的 基本條件,最終逐一介紹輝煌輝

4、煌的中華文化；其次目 :“ 民族文化的傳承與創(chuàng)新” 共三個自然段；第一自然段第一指出要全面熟悉祖國傳統(tǒng)文化,取其精華,去其糟粕； 然后再指出創(chuàng)新民族文化,就是要大力建設社會主義文化；其次自然段指出建設社會主義核心價值體系是文化創(chuàng)新的一個重要內容；第三自然段就明確了創(chuàng)新中華文化,需要加強與世界多種文明的溝通；第三目 :“ 進展文化產業(yè),建設文化強國” 的第一句就指明白進展文化產業(yè),建設文化強國, 是全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族宏大復興的重要任務之一；接著指出建設社會主義文化強國,關鍵是增強全民族文化制造活力；實踐與評判這個環(huán)節(jié)支配了主題活動為“ 喜羊羊與灰太狼的啟示” ,通過這部風靡一時的動畫

5、片引起的社會效應,讓同學更好地懂得增強全民族文化制造活力的重要性；閱讀與感悟 這個環(huán)節(jié)供應了一篇文章千年傳奇,魅力 梁祝；該文第一從中國古代四大民間傳奇說起,介紹我國最具魅力的口頭傳承藝術“ 梁?！?；文章再以梁祝作為藝術作品在五十多年間通過各種媒體廣泛傳播,傾倒世界各地億萬聽眾,從而說明它的藝術感染力；課內活動設計意圖及操作建議“ 探究園” 活動的設計意圖：這部分設計的問題是：1.你會唱這首歌嗎？唱起這首歌,你最大的感受是什么？2.全班溝通： 這首歌為什么廣為流傳？它反映出我們什么樣的共憐憫懷？活動操作建議：本活動可以放在導入新課的時候進行；“ 主題活動” 的設計意圖：讓同學明白生活中的中華文

6、化元素,明白身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品；本活動支配了兩個問題：1. 這部動畫片融入了哪些中華傳統(tǒng)文化的元素？它的創(chuàng)新性又表現(xiàn)在什么地方？紹；2. 查查近期我國傳統(tǒng)文化涌現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的作品,挑選你最喜愛的作品在班里作主題介活動操作建議： 先布置同學課前作預習,然后在講解 “ 進展文化產業(yè),建設文化強國”時讓同學進行溝通；“ 閱讀與感悟” 活動的設計意圖：在緊急的學習之余,讓同學騰出一點時間來靜心聆 聽這部動人心魄的樂曲,感受中國傳統(tǒng)文化推陳出新帶給我們的美的享受；活動操作建議：本活動可以作為課后作業(yè)；課時支配與教學方法本課支配 3 課時； 教學方法以爭論法、閱讀材料法結合老師講解為主；每課詳細支配建

7、議如下：課時 1：源遠流長的中華文化教學內容：1. “ 探究園” 引入；2. “ 學海導航” ：源遠流長的中華文化；教學過程：第一解決“ 探究園” 問題,說明什么是文化,再介紹中國傳統(tǒng)文化珍寶；講解完學問點以后,可以讓同學上網查閱相關資料；課時 2：民族文化的傳承與創(chuàng)新 教學內容：1. 介紹華夏文明代表作以及世界各國的文化；2. “ 學海導航” ： 民族文化的傳承與創(chuàng)新；3. “ 閱讀與感悟”：千年傳奇,魅力梁祝；教學過程：指出文化創(chuàng)新的基本點；指明創(chuàng)新民族文化,就是要大力建設社會主義文化；解讀社會主義核心價值觀的內涵,明確建設社會主義核心價值體系是文化創(chuàng)新的一個重 要內容,打算著中國特色社會

8、主義進展方向；我們要積極培育和踐行社會主義核心價值觀；向同學展現(xiàn)其他國家具有代表性的文化,種文明的溝通；課后作業(yè)：支配同學完成“ 主題活動”課時 3：進展文化產業(yè),建設文化強國 教學內容：1. “ 實踐與評判”：“ 主題活動”；最終指出, 創(chuàng)新中華文化, 需要加強與世界多,讓同學感受身邊的文化元素；2. “ 學海導航” ： 進展文化產業(yè),建設文化強國；3. “ 實踐與評判” 中的問題 1、2；教學過程：老師可以先讓同學溝通“ 實踐與評判”中關于問題 1 的兩個設問, 部分同學在班上介紹自己最喜愛的傳統(tǒng)文化優(yōu)秀作品；老師引導同學懂得進展文化產業(yè)的重要性,讓同學明白中華文化的國際影響力不斷增強的事

9、實；教學提綱課時 1：源遠流長的中華文化一、通過“ 探究園” 引入“ 文化”、“ 中華文化”二、閱讀懂得：源遠流長的中華文化1. 介紹中國是歷史最悠久的文明古國之一；2. 再進一步介紹博大精深的中華文化；三、課后作業(yè)上網明白世界各國的代表文化,為下一節(jié)課溝通做預備；課時 2：民族文化的傳承與創(chuàng)新一、引入新課：怎樣全面熟悉祖國的傳統(tǒng)文化二、閱讀懂得：民族文化的傳承與創(chuàng)新1全面熟悉祖國的傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度；2創(chuàng)新民族文化,就是要大力建設面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來的,民族的科學的大眾的社會主義文化；3建設社會主義核心價值體系是文化創(chuàng)新的一個重要內容；4. 創(chuàng)新中華文化,需要加強與世界多種文明的溝通；三、“ 閱讀與感悟”：千年傳奇,魅力梁祝四、課后作業(yè)“ 主題活動”：喜羊羊與灰太狼的啟示；課時 3：進展文化產業(yè),建設文化強國 一、同學溝通爭論“ 主題活動” 中的問題答案 二、閱讀懂得：進展文化產業(yè),建設文化強國 1進