應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)

1、第三節(jié) 應(yīng)用文的結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容課上小結(jié)思考練習(xí)1教學(xué)內(nèi)容范文展示新課-應(yīng)用文結(jié)構(gòu)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的基本原則 應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的幾種形式 應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的內(nèi)容 范例及點(diǎn)評(píng)返回2范文展示：工作研究，劉謙祥的四川平昌公推直選鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子的探索應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的含義與內(nèi)容應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)和公文格式的區(qū)別 返回3應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的含義與內(nèi)容結(jié)構(gòu)是應(yīng)用文的組織形式與內(nèi)部構(gòu)造。應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的概念有兩重含義，從總體上看，是指文章總的構(gòu)思、大的框架；從具體上講，是指文章的層次與段落，開(kāi)頭與結(jié)尾，過(guò)渡與照應(yīng)，以及主次、詳略的組織安排。返回4應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)和公文格式的區(qū)別應(yīng)用文包括公務(wù)文書(shū)和私務(wù)文書(shū)兩大類，公務(wù)文書(shū)有其較為固定的格式。公文的格式是指公

2、文的外觀形式。包括公文的紙張尺寸、規(guī)格、書(shū)寫(xiě)形式和公文各組成部分的排列順序、區(qū)域劃分、字體字號(hào)等。國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)以法規(guī)、規(guī)章等形式對(duì)其加以規(guī)范。規(guī)范的公文格式有利于維護(hù)公文的嚴(yán)肅性，方便對(duì)其進(jìn)行閱讀與傳遞、處理，有利于應(yīng)用各種現(xiàn)代化信息技術(shù)處理與管理公文。公文的文頭、正文和文尾三大部分，每一部分的項(xiàng)目?jī)?nèi)容和區(qū)域位置，都必須按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)安排。 公文程式圖展示 返回5 應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的基本原則要反映客觀事物的本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律 要服從表現(xiàn)主旨的需要要適應(yīng)不同文種的特點(diǎn) 要做到思路清晰，思維縝密，統(tǒng)一和諧 返回6要反映客觀事物的本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律如：下面是XXX工作隊(duì)2005年度駐村幫扶工作總結(jié)的提綱 返回點(diǎn)評(píng)：

3、這是一份上報(bào)市里的專題總結(jié)。開(kāi)篇概括基本情況，主體內(nèi)容共有四部分：一是敘述一年的主要工作及其效果；二是論述思想上對(duì)做好這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；三是簡(jiǎn)略點(diǎn)明工作的不足；四是概述今后工作的打算。這種工作式的結(jié)構(gòu)方式，層次清楚、內(nèi)容豐富，反映了客觀事物的本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律。7要服從表現(xiàn)主旨的需要請(qǐng)看趙啟正先生在“感知中國(guó)”文化周之際寫(xiě)給巴西朋友的演講詞中巴合作前程似錦中的結(jié)構(gòu)安排，尤其開(kāi)頭與結(jié)尾的突出表現(xiàn) 返回點(diǎn)評(píng)：趙啟正是一位演講大師，他找到了最佳的切入點(diǎn)展開(kāi)演講的話題，融洽與受眾之間的感情。以中國(guó)茶農(nóng)將“中文茶的發(fā)音融入到巴西的葡萄牙語(yǔ)中”為發(fā)端，自然引起關(guān)于中巴兩國(guó)人民友好交往歷史的回顧。繼而洋溢出

4、“茶是媒介，茶是線索，茶是象征，茶是紐帶與橋梁”的演講內(nèi)容。在結(jié)尾時(shí)又以茶和咖啡為題，為我們描繪了一幅充滿了安逸、閑適情調(diào)的美景畫(huà)圖，她象征著中巴友誼與合作的發(fā)展前景，既回應(yīng)了開(kāi)篇，又突出升華了演講主旨。8要適應(yīng)不同文種的特點(diǎn)不同體式的文種有不同的結(jié)構(gòu)形態(tài)。返回9要做到思路清晰，思維縝密，統(tǒng)一和諧 范文：我們是如何開(kāi)展大學(xué)生傳媒素養(yǎng)教育的 返回點(diǎn)評(píng)：上海交通大學(xué)黨委書(shū)記馬德秀的經(jīng)驗(yàn)介紹則思路清晰、思維縝密、將全文的材料統(tǒng)一和諧地結(jié)構(gòu)在一起，張顯了作者整體思維、系統(tǒng)思考，組織文章結(jié)構(gòu)的能力。10應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的幾種形式并列式結(jié)構(gòu)總分式結(jié)構(gòu)遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)條目貫通式結(jié)構(gòu)返回11并列式結(jié)構(gòu)并列式

5、結(jié)構(gòu)也稱橫向結(jié)構(gòu)，即在開(kāi)篇，概括闡明行文的依據(jù)目的后，直接展開(kāi)各部分內(nèi)容，各部分內(nèi)容之間在邏輯上呈并列關(guān)系。如：四川省成都市中級(jí)人民法院關(guān)于錦江農(nóng)機(jī)大修廠申請(qǐng)宣告破產(chǎn)的公告一文 采用并列式結(jié)構(gòu)的公文較多，內(nèi)容較多的通告、公告，部署性及事項(xiàng)性通知、意見(jiàn)、會(huì)議紀(jì)要等。馬德秀在慶祝2005年教師節(jié)暨教學(xué)成果頒獎(jiǎng)大會(huì)上的講話（節(jié)選）則采用了并列結(jié)構(gòu)的方法，在正文的主體將講話內(nèi)容按性質(zhì)橫向組合起來(lái)，突出了講話的主題。返回12總分式結(jié)構(gòu)先總后分 先分后總 返回開(kāi)篇部分對(duì)全文進(jìn)行總括，明確全文的主要內(nèi)容、基本觀點(diǎn)或總體評(píng)價(jià)，然后以此為中心分別進(jìn)行闡述和說(shuō)明。這種結(jié)構(gòu)形式比較容易把握。 先進(jìn)行分述，最后進(jìn)行總

6、結(jié)。工作總結(jié)、工作要點(diǎn)、重要決定、典型經(jīng)驗(yàn)、規(guī)章性應(yīng)用文、調(diào)研性應(yīng)用文經(jīng)常采用這種結(jié)構(gòu)形式。如：我的述職報(bào)告13遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)也稱縱向式結(jié)構(gòu)，是指以時(shí)間或空間為線索，按照事物的內(nèi)在聯(lián)系和人們的思維習(xí)慣，將其結(jié)構(gòu)安排得循序漸進(jìn)，層遞有序，在敘述論理的過(guò)程中，不斷將主旨確立、深化。請(qǐng)示、通報(bào)、專題性報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、演講辭等常采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。我們是如何開(kāi)展大學(xué)生傳媒素養(yǎng)教育的就可借鑒再如江澤民在上海市理論工作座談會(huì)上的講話進(jìn)一步解放思想，面向?qū)嶋H，開(kāi)創(chuàng)上海理論工作的新局面的正文主體采用的則是縱向結(jié)構(gòu)：三個(gè)層次以三個(gè)小標(biāo)題作為標(biāo)志將講話主要內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，層遞有序，有條不紊，清晰合理，自然順暢。返

7、回14縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)是在縱式、橫式結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，將二者很好融合，形成縱中有橫、橫中有縱，彼此交錯(cuò)的結(jié)構(gòu)方式。一般內(nèi)容比較豐富的工作總結(jié)、典型經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告、工作研究等運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)形式較多。 如：關(guān)于未成年人犯罪問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告 返回15條目貫通式結(jié)構(gòu)全文是以條目的結(jié)構(gòu)形式串聯(lián)起來(lái)的。這種結(jié)構(gòu)形式適用于規(guī)章性的應(yīng)用文。 返回16應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的內(nèi)容標(biāo)題開(kāi)頭結(jié)尾層次與段落過(guò)渡與照應(yīng)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的要求返回17標(biāo)題公文式標(biāo)題 新聞式標(biāo)題 文章式標(biāo)題 返回由發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文事由、文種組成 經(jīng)常采用雙行標(biāo)題（正副標(biāo)題形式，正題揭示作者觀點(diǎn)和看法，副題以公文標(biāo)題出現(xiàn)）和單行標(biāo)題。 以問(wèn)題式和內(nèi)容式兩種形

8、式為主 18開(kāi)頭概括提要 交代情況 說(shuō)明原因 提出依據(jù) 反映問(wèn)題 闡發(fā)意義 開(kāi)啟作結(jié) 禮貌祝福返回19概括提要也稱綜合概括式。用概括的語(yǔ)言將全文主要內(nèi)容、基本精神進(jìn)行高度濃縮。有開(kāi)門見(jiàn)山、先聲奪人之效。返回20交代情況首先交代寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、寫(xiě)作對(duì)象的背景情況等，在引出正文。 返回21說(shuō)明原因也稱目的式開(kāi)篇。開(kāi)篇伊始直接說(shuō)明發(fā)文緣由。 返回22提出依據(jù)一般援引下級(jí)來(lái)文、上級(jí)指示精神或有關(guān)法律法規(guī)作為寫(xiě)作依據(jù)。 返回23反映問(wèn)題返回24闡發(fā)意義用精練的語(yǔ)言概括發(fā)文機(jī)關(guān)發(fā)布文件的重要意義。 返回25開(kāi)啟作結(jié)將全文的主旨或結(jié)論置于開(kāi)篇。 返回26禮貌祝福片言點(diǎn)題，情深意長(zhǎng)。適用于信函、電報(bào)、致辭和演講等文

9、種。 返回27結(jié)尾祁使式慣用式 總括式 強(qiáng)調(diào)式 寄語(yǔ)式 返回用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言提出要求，表達(dá)行文意圖。請(qǐng)批示、敬請(qǐng)光臨、以上規(guī)定希遵照辦理等。 用習(xí)慣語(yǔ)或短語(yǔ)終止全文。此復(fù)、特此報(bào)告、特此函達(dá)等。 對(duì)全文的內(nèi)容有一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)和概括。 對(duì)公文的主旨和意義或值得注意的問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)說(shuō)明。 也稱希望號(hào)召式結(jié)語(yǔ)。重要的決議、領(lǐng)導(dǎo)講話、規(guī)劃等長(zhǎng)采用這種結(jié)尾形式。28層次與段落 層次的劃分用好小標(biāo)題和主題句；段落的劃分要掌握好三條原則（注意單一性和完整性，注意內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意整體勻稱與表達(dá)一致）。返回29過(guò)渡與照應(yīng) 過(guò)渡 照應(yīng)返回是上下文之間的銜接轉(zhuǎn)換。一使用過(guò)渡詞、二使用過(guò)渡句、三使用過(guò)渡段。 是

10、指文章中的不相鄰的層次、段落之間內(nèi)容的關(guān)照、呼應(yīng)。一是首尾照應(yīng)、二是前后照應(yīng)、三是題文照應(yīng)。 30應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的要求應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?yán)絲合縫，精當(dāng)周全；應(yīng)當(dāng)是自然的順理成章，行止自如；應(yīng)當(dāng)是完整的均勻飽滿，首尾圓通；應(yīng)當(dāng)是統(tǒng)一的統(tǒng)籌兼顧，主次分明，從而給讀者以整體感、勻稱感和穩(wěn)定感。 返回31范例及點(diǎn)評(píng)胡耀邦同志在沈雁冰追悼大會(huì)上的悼詞及點(diǎn)評(píng)市政協(xié)委員視察報(bào)告及點(diǎn)評(píng)返回32返回課上小結(jié)本節(jié)重點(diǎn)講授了應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的基本形式和內(nèi)容，包括主體結(jié)構(gòu)的五種類型、開(kāi)篇、結(jié)尾的不同方式以及結(jié)構(gòu)全文時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。結(jié)合不同教學(xué)案例，采用切合實(shí)際的教學(xué)方法與手段，使學(xué)生明確與掌握了應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的基本原則和組合應(yīng)用文時(shí)應(yīng)具備的能力。建議同學(xué)們加強(qiáng)練習(xí)，針對(duì)不同類型的應(yīng)用文