七年級思想品德上冊復(fù)習(xí)提要（1-5課）

1、七年級思品中考復(fù)習(xí) = *2 14（共12頁）七年級思想品德中考復(fù)習(xí)提要（1-5課）班級 姓名 第一單元 走進新天地 第一課 新天地 新感覺一、基本問題1、如何理解從小學(xué)到中學(xué)，是人生旅途中的一次重要跳躍，我們站在了人生的一個嶄新的起點上？（如何理解初中生活是一種全新的生活？）答：從這個起點開始，我們將迎來全新的學(xué)習(xí)生活：新的校園、新的老師、新的同學(xué)、新的集體。進入中學(xué)后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜。初中生活是我們?nèi)松l(fā)展中一個新的開始，一個新的轉(zhuǎn)折，是放飛夢想的起點。2、你覺得你在學(xué)習(xí)上還有哪些不良習(xí)慣？答：缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性，對老師和家長的依賴性還較強；上課不能集中精力

2、聽講；作業(yè)不能按時完成；不會合理安排時間等。3、如何珍惜受教育的權(quán)利與機會？答：我們要樹立遠大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，自覺履行受教育義務(wù)，以勤奮和智慧去獲取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。4、保護公民受教育權(quán)的法律依據(jù)是什么？答：法律依據(jù)是：中華人民共和國憲法中華人民共和國教育法中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國未成年人保護法。5、當受教育權(quán)被侵犯了怎么辦？答：向?qū)W校老師尋求幫助；向教育行政管理部門反映尋求解決；向婦聯(lián)反映情況尋求解決；向村委會或居委會反映情況尋求解決；向法院提起訴訟，用法律武器維護自己的合法權(quán)益。6、

3、如何適應(yīng)中學(xué)的新生活，新學(xué)習(xí)（新環(huán)境）？答：熟悉新環(huán)境，適應(yīng)新生活，發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)中的樂趣。主動熱情，與同學(xué)積極交往，建立融洽的關(guān)系。要有團結(jié)合作精神，要樂于助人，正確處理個人和集體的關(guān)系，自覺維護集體的榮譽和利益。主動與老師溝通交流，建立融洽的師生關(guān)系，適應(yīng)新老師的新教法。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。7、怎樣培養(yǎng)“學(xué)會自主學(xué)習(xí)”的習(xí)慣？(初中生怎樣培養(yǎng)自己“學(xué)會自主學(xué)習(xí)”的習(xí)慣？或者如何做學(xué)習(xí)的管理者？或如何做學(xué)習(xí)的主人？)答：學(xué)會自主學(xué)習(xí)。學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者；提高學(xué)習(xí)效率?？茖W(xué)安排時間。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。8、怎樣才

4、能找到科學(xué)的適合自己的學(xué)習(xí)方法？答：（1）根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合教師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（2）每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點。（3）在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。（4）老師的教學(xué)也是各有特點，我們要盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方式，感受老師各自的獨特魅力。二、基本觀點1、雖然同屬于初中生這個群體，但由于我們生活在不同地區(qū)，受經(jīng)濟條件等因素的限制，我們的學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差異。2、接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一位公民的權(quán)利。但并不是每一個同齡人都能享受到的。3、受教育不僅是公民的基本權(quán)利，也公民是基本義務(wù)。第一

5、單元 第二課 我的自律宣言一、基本問題1、什么是長大了？長大意味著什么？長大了有哪些表現(xiàn)？答：長大不僅僅是身高的增長、體重的增加、生理器官的成熟，更重要的是心理的成熟。長大意味著多了一份責(zé)任，學(xué)會自我調(diào)節(jié)和控制，學(xué)會與誘惑作斗爭、能夠抵制誘惑，即懂得自律。長大的表現(xiàn)有：能夠自立自強，主動承擔(dān)責(zé)任；懂得尊重理解體貼他人；能夠管住自己、抵制誘惑。2、如何抵御誘惑？答：（1）面對誘惑，長大的我們要做的首先是管住自己，戰(zhàn)勝自我。（2）掌握戰(zhàn)勝誘惑的方法：聯(lián)想前景和后果的方法；婉言謝絕法；避開誘因法；專時專用法；求得幫助的方法。（3）培養(yǎng)堅強的意志和自制力。3、如何健康文明的上網(wǎng)？答：（1）應(yīng)利用網(wǎng)上有

6、用信息，幫助我們提高學(xué)習(xí)成績，促進我們身心健康發(fā)展 （2）學(xué)會信息節(jié)食，抵御網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑，不瀏覽不良信息的網(wǎng)址、網(wǎng)頁；（3）合理安排上網(wǎng)時間，有節(jié)制地上網(wǎng)；（4）不要沉迷于網(wǎng)上聊天和游戲；（5）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不做違德，違法的事。4、如何做到自律?(如何養(yǎng)成自律的習(xí)慣)？答：培養(yǎng)和提高自律的能力，也需要一步一個腳印地努力，從一點一滴做起，在一個又一個行為中積累。我們不但要有自律的自覺性，而且要掌握自律的基本方法。1、榜樣法2、自警法3、自省法4、慎獨法。二、基本觀點1、面對誘惑，長大的我們要做的首先是管住自己。2、我們知道學(xué)位的很多要求是為學(xué)校公共生活服務(wù)的，沒有這些要求，學(xué)校生活肯定會陷入混

7、亂。3、在我們這個世界上，約束真是無時不有，無處不在。4、恰到好處的約束符合絕大多數(shù)人的切身利益，反映絕大多數(shù)人的良好愿望，對國民素質(zhì)和社會文明程度的提高具有巨大的促進作用。5、平靜幸福的生活建立在約束的基礎(chǔ)之上。我們在享受生活，也是在享受約束。如果有誰拒絕約束，其實就是拒絕生活。6、我們已經(jīng)長大，能夠自覺地遵守合理要求，可以掏誘惑，也敢于向不合理的外在要求說不。7、由他律走向自律是青少年健康成長，走向成熟的標志。第一單元 第三課 生命的節(jié)奏一、基本問題1、如何理解人生的“三天”？答：一個人一生只有三天：昨天、今天、明天?！白蛱臁笔且呀?jīng)過去的今天，“明天”是將要到來而尚未到來的“今天”，介于“

8、昨天”和“明天”之間的是現(xiàn)實的“今天”。她給我們的啟示是：時間是人生最重要的財富，我們要珍惜時間。要珍惜時間就要從今天開始，只有把握住今天才能實現(xiàn)昨天的愿望，才能使我們的明天更美好、理燦爛。2、談?wù)勀銓r間的理解？答：時間是生命的刻度，時間是人生最初也是最重要的財富。時間是生命的節(jié)奏。我們不能做時間的奴仆，而要做時間的主人。3、浪費時間的主要原因有什么？答：缺乏明確的目標拖延缺乏優(yōu)先順序想做的事情大多，而且做事有頭無尾缺乏條理與整潔不懂授權(quán)不會拒絕別人的請求倉促決策懶惰與心理消極行動緩慢4、如何做時間的主人？答：用“分”計時，把握生命的每一分鐘；要區(qū)分輕重緩急，有計劃、有安排；“一心二用”，合

9、理安排時間；“捉拿時間竊賊”充分利用時間；樹立守時是美德的觀念等。（其它符合題意的答案也可）5、什么是時間統(tǒng)籌法？答：利用做一件工作的空閑時間，同時做另一件或幾件工作，這是一種時間統(tǒng)籌法；合理地使用不同器官，同時做兩件或多件工作，這也是一種時間統(tǒng)籌法。6、為什么說守時是一種美德？答：“準時是帝王的禮貌”。守時是一種美德。如果你不尊重別人的時間，你就別指望別人會尊重你的時間。如果你不守時，你就失去了誠信，你的信譽就會降低。7、怎樣理解“時間會告訴你一切”這句話？答：時間會告訴我們生命的價值不在于長短而在于內(nèi)涵；節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命更加有價值，等于延長了人的生命；時間就是生命，時間

10、就是速度，時間就是力量。二、基本觀點：1、時間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財富。但我們不能做時間的奴仆，而要做時間的主人。2、只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。第二單元 生活中有你 第四課 第一次“握手”一、基本問題：1、如何打破交往中的尷尬與難堪？答：（1）尋找共同的愛好（2）保持自然大方，真誠友善的微笑（3）友好和善地打招呼，主動寒暄（4）適時恰到好處地贊美他人（5）叫出對方的名字使對方感到關(guān)系融洽。2、微笑在交往中有什么重要意義？答：（1）微笑在臉上，其本源卻在內(nèi)心（2）愛的微笑像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮（3）微笑是一種無聲的親切的語言。（4）微笑是人際交

11、往的潤滑劑，可以化解不必要的矛盾和糾紛，使人際關(guān)系更加和諧。3、幽默在人際交往中有什么重要意義？答：（1）幽默是一種機智和友善，可以輕易地使人際關(guān)系潤滑起來。（2）幽默是一種特殊的情緒表現(xiàn)，可以淡化人的消極情緒。（3）幽默是一種人生態(tài)度，它能在面臨困境時減輕精神和心理壓力，在與幽默的人相處會感到輕松、愉快、和諧和友好。（4）幽默還是信任之橋的建設(shè)者。幽默可以縮短人際交往的心理距離。4、寬容有什么重要意義？（為什么需要寬容？）答：（1）同學(xué)之間要想和睦相處，首先需要大家都有一顆包容之心，學(xué)會寬容。（2）寬容其實是一種心態(tài)，一種不苛求、不極端、不任性的健康心理。寬容并非饒恕，它的意義遠比饒恕一個人

12、的錯誤來得寬廣和深遠。寬容的背后是一顆仁愛之心。（3）寬容是打開人與人之間和解之門的鑰匙，它對每一個人來說都是很重要的修養(yǎng)。寬容能使人際交往變得輕松，也會給自己帶來快樂。5、為什么交往中需要真心待人？答：交往需要技巧，但更需要真心付出。不管什么時候，真情都比技巧高尚；或者說，真心待人乃是人際交往的最大技巧。真心待人，付出真情，你就達到了“無招勝有招”的至高境界。只要你真情付出，你就會擁有一份溫暖的友誼。二、基本觀點：1、當你接受一個人時，便學(xué)會了一種人生態(tài)度；當你接受一件事時，便宜能更豐富自我的人生。2、生活中沒有完全相同的人，學(xué)會接受不同，也是交往的奧秘之一。3、君子和而不同，小人同而不和。

13、人與人的交往貴在求同存異。第二單元 生活中有你 第五課為他人開一朵花一、基本問題：1、為他人著想的好處？答：（1）能為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是不尋常的人。這類人必定有著高貴的精神、高尚的品格、天使般的心靈。（2）為他人著想，利人利己。2、怎樣理解己所不欲，勿施于人？答：這句話的意思是：自己不喜歡的、不希望得到的，不要施加給別人，這一做人的原則被稱為道德金律。3、當有人做出一些莫名其妙的舉止時我們應(yīng)該怎么做？答：在生活中我們不能匆匆下結(jié)論，急著否定一個人，要知道他的一些行為也許另有原因。因此，我們要學(xué)會理解他人，并為他人著想。遇事要冷靜，進行換位思考。人民版七年級思想品德上冊中

14、考主觀題集錦（15課）第一單元 走進新天地（13課）1、小強是一名鄉(xiāng)下學(xué)生，隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到城里某校七年級一班，他不會說普通話，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，和老師同學(xué)又不認識。他很擔(dān)心別人笑他不會說普通話，看不起他，不理睬他但是，全班同學(xué)向他投來友好的目光，熱烈歡迎他的到來，并在同學(xué)們熱情幫助下，小強不但學(xué)會了普通話，而且成績也提高了，小強感到自己的進步離不開集體的幫助，他便愛上了這個班集體。請你分析一下，小強是如何盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的？答：對于剛剛轉(zhuǎn)入新的中學(xué)校門的初中學(xué)生小強來說，他做到了以下幾個方面：充分做好自我調(diào)適應(yīng)：做好角色轉(zhuǎn)換。做好心理上的調(diào)整。積極主動地與同學(xué)交往，把自己融入了整個的班集體中。2

15、、小芳是一名七年級的學(xué)生，她在日記中這樣寫道：我剛來校不久，一切對我來說都是新的?？粗車粡垙埬吧拿婵?，我真想和他們交朋友。但當看到他們在一起有說有笑時，我又感到自己太孤單了。他們?yōu)槭裁床缓臀艺f話呢？我太內(nèi)向，我真恨自己。（1）閱讀上述材料，你認為麗麗遇到了什么困難？答：不善于交朋友的困難。（2）對于她的難題，請你為她出出點子。答：小芳思想上應(yīng)該珍視友誼，行為上，要主動與同學(xué)們接觸，多與同學(xué)進行交流、談心，積極參加班級組織的集體活動，努力培養(yǎng)自己樂觀、開朗的性格。等等。3、小麗的父母都是高級知識分子，對女兒的期望很高，小麗從小學(xué)習(xí)環(huán)境和條件都很好，外語、畫畫、鋼琴、游泳，可謂全面發(fā)展，一個

16、都不少?？墒蔷驮谶M入初中階段，小麗偏偏得了出現(xiàn)了“狀況”：害羞，見到老師同學(xué)就緊張，嚴重時不能堅持上課，曾經(jīng)的尖子生不久就成了學(xué)習(xí)的“困難戶”，這讓父母非常焦急。（1）小麗的表現(xiàn)說明了一個什么問題 ？答：小麗的表現(xiàn)說明了她還沒有適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，面對的新問題已經(jīng)嚴重影響了她的身心健康發(fā)展。（2）假如你是小麗，你認為如何做才能走出目前的困境？答：如果我是小麗，我會及時調(diào)整自己的心態(tài)，根據(jù)自己的實際情況，多與老師、同學(xué)交流溝通，取人之長，補己之短。以積極的心態(tài)迎接在新的學(xué)習(xí)生活中所遇到的困難和挫折，使自己盡快適應(yīng)當前的新的學(xué)習(xí)生活。4、2010年8月22日，特區(qū)報訊：昨日，海南實驗中學(xué)840名初一

17、新生站在學(xué)校操場上接受著太陽的炙烤，按著老師的節(jié)拍開始接受短暫的軍訓(xùn)生活。王副校長介紹，學(xué)校軍訓(xùn)從昨日起正式開始，所有初一新生必須參加，沒有特殊情況一律不準請假?！暗侥壳盀橹?，沒有一個學(xué)生家長或者學(xué)生本人因為怕吃苦而來請假，我相信這些孩子們都能堅持下來?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，請你簡要談?wù)剬@則材料的認識。答：沒有規(guī)矩，不成方圓。一所學(xué)校如果沒有紀律約束，那么就將會成為一盤散沙。從上述材料中可以看出，正是學(xué)校有著嚴明的紀律約束，所以才出現(xiàn)沒有一個學(xué)生請假的現(xiàn)象。這從另一個方面也說明了，學(xué)校的紀律約束，符合全體師生的切身利益，反映了他們的良好愿望。因而才得到了全體師生的模范遵守。同時也反映了學(xué)生較高的遵

18、紀守法的素質(zhì)。5、今年6月份，某校為了迎接即將來臨的中考，規(guī)定畢業(yè)班師生的作息時間：班主任和學(xué)生必須在早晨5:50前到校學(xué)校位于地形狹長的城郊，不少學(xué)生要騎40分鐘的自行車才能抵校；下午放學(xué)時間是5:30可部分初三學(xué)生由于基礎(chǔ)薄弱要被教師留校輔導(dǎo)，通?？斓?:00才能離校返家。很多學(xué)生就此事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映意見，學(xué)校采納了學(xué)生的意見，及時調(diào)整了師生的作息時間，直至大多數(shù)學(xué)生滿意為止。（1）上述材料說明了什么道理？答：說明了現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)長大了，不再像小學(xué)生那樣對學(xué)校的要求言聽計從。對于學(xué)校的一些不合理的制度，敢于提出自己的意見和建議。（2）材料中學(xué)生的做法對你有什么啟示？答：啟示：我們已經(jīng)長大

19、了，能夠自覺地遵守合理要求，可以抵制不良誘惑，也敢于向不合理的外在要求說不。自己長大了最明顯的標志是對自己有了更高的要求，有了自己的自律宣言。6、一次，一個中學(xué)生上網(wǎng)三天兩夜才回家，臉上一點血色都沒有，他媽媽哭了，他的父親則狠狠地打了他一頓。鄰居王阿姨對他說：“你看你都傷了父母的心，你覺得應(yīng)該嗎？”這位中學(xué)生撓了撓頭答：“花父母的錢，傷了自己的身體，玩了一夜下來眼睛特別腫，看不清東西，爸爸說現(xiàn)在長身體，要吃好睡好，我卻經(jīng)常不吃飯。但當時我心里就想著玩，沒辦法。”（1）從上述情景中，這位中學(xué)生的回答反映了一個什么問題？答：反映了面對網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，這位中學(xué)生自己管不住自己，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自

20、拔。（2）假如你是這位中學(xué)生，你打算今后如何擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑？答：首先要增強自制力，面對誘惑，要學(xué)會自己管住自己。要不斷增強責(zé)任意識，做到對自己負責(zé)，對別人負責(zé)，對社會負責(zé)?？梢越柚鐣α亢退幬锏膸椭０l(fā)展自己多方面的興趣和愛好，使自己遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。等等。7、2010年8月4日，一位上海中醫(yī)藥大學(xué)生在他到曙光醫(yī)院掛職的感悟中這樣寫道：這次的掛職鍛煉是我走向社會的第一步。我從中學(xué)習(xí)頗多，感悟頗多。長大并沒有想象中那么開心，它意味著付出。好不容易放了暑假，本以為可以順理成章地睡覺睡到自然醒。但在一整天的辛勤勞累后，每天我總是拖著疲憊的步子邁入家中，每晚又早早地進入夢鄉(xiāng)。大清早有時真的很想在床上多躺

21、一會兒，抑或是奢望著在地鐵上能坐到個位子。雖然有時真的很累，但 咬牙堅持，所有點點滴滴的付出都讓我體會到在長大的同時也要學(xué)會付出。長大后不能再孩子氣了，不能想怎么樣就怎么樣，長大后要學(xué)會適應(yīng)，迎接每一個挑戰(zhàn)。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）從材料中我們可以看出，“長大了”意味著什么？答：長大了意味著要學(xué)會付出，不能想怎么樣就怎么樣：意味著自己要勇于承擔(dān)責(zé)任，對自己負責(zé)、對他人負責(zé)、對社會負責(zé)；意味著學(xué)會適應(yīng)新的生活，迎接每一個新的挑戰(zhàn)。（2）請結(jié)合材料，談?wù)勔呀?jīng)長大的你在今后的生活中的打算。答：樹立崇高的人生理想，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，增

22、強責(zé)任意識，勇于承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會，奉獻社會。8、針對新形勢下學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境中充滿的形形色色誘惑，而學(xué)生由于閱歷淺薄，辨別是非能力比較弱，守法觀念不強，往往會讓壞人有機可趁，從而容易走上犯罪道路這一現(xiàn)狀，某中學(xué)七年級三班召開了一次以“不可小視不良行為”為主要內(nèi)容的專題班會。假如你是本次班會的組織者之一，請你完成如下任務(wù)：（1）請你為本次班會擬訂一個能反映班會主題的題目。答：“增強自我保護意識，提高自我保護能力”、“抵制不良誘惑，做遵紀守法的小公民”。（2）班會過程中，你打算用一個什么活動突出本次的主題？答：開展抵制不良誘惑專題講座活動，從理論和實踐兩個層面，通過大量青少年禁不住誘惑而走向違法

23、犯罪道路的案例，形象生動、深入淺出地對同學(xué)進行了切實有效的如何抵制不良誘惑的宣傳和教育，使全體學(xué)生都能受到很好的教育。（3）請你列舉：目前青少年存在的不良行為主要有哪些？ 答：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；觀看收聽淫穢、色情的音像制品；吸煙、酗酒；吸食、注射毒品的；進入營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳等等。9、思想品德課上，老師就讓我們玩了個小游戲：老師給了一張白紙，讓我們折成十格，以代表人生不過百年，每一格代表十年。但是根據(jù)中國人的平均壽命而言，大約是七十年，所以從下面撕去三格。然而，人的一生中大概有二十年 在睡眠中度過，所以又撕去兩格，然后吃飯占用六年，所以又撕去0.6格。然后需要再

24、撕去每個人已經(jīng)走過的時光。最后，讓你看看自己的生命到底還有多長。這個游戲?qū)ξ覀兦嗌倌暧心男﹩⑹?？答：一個人的生命除去這些無效的時間和已經(jīng)過去的時間，所剩已經(jīng)無幾。它告訴我們，人生短暫，且來去匆匆，只有珍惜時間，做時間的主人，牽著時間的項圈走，我們才能使自己的人生更加亮麗，使自己的明天更美好、更燦爛。10、魯迅先生的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都

25、要工作到深夜才肯罷休。魯迅先生的成功，對我們有什么啟示？答：魯迅先生的成功的秘訣，就是珍惜時間。時間對于我們每一個人來說都是公平的，關(guān)鍵在于你是愿意做時間的奴仆，還是做時間的主人。要做時間的主人，就必須珍惜有限的時間，并在有限的時間里努力學(xué)習(xí)，積極工作。只有這樣，我們才能不斷延長自己的生命，并讓有限的生命煥發(fā)出無限的光彩來。11、時間是寶貴的，它對一切人都公正無私的，在它面前，皇帝和乞丐同樣富有，對不同的人，它又獎罰分明，它給某些人帶來碩果累累，給另一些人的卻只是空虛和感嘆。為了增強同學(xué)們的時間觀念，學(xué)會珍惜時間，充分利用好每一分一秒的時間。某校七年級六班召開了一次以“珍惜時間”的主題班會。假

26、如你也參加了本次的班會，請你結(jié)合所學(xué)知識完成下列任務(wù)：（1）請你為本次主題班會擬訂一個醒目的主題。答：“做時間的主人，牽著時間的項圈走”、“珍惜時間就等于延長生命”。（2）在班會上，請你講一至兩個中外名人珍惜時間的故事。答：如魯迅先生珍惜時間的故事，魯迅先生說過：時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的；再如舉世聞名的“發(fā)明大王”愛迪生珍惜時間的故事。愛迪生常對助手說：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了?！薄叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！保?）請你列舉：請你列舉幾句有關(guān)時間的名言。答：盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。 陶淵明。 完成工作的方法是愛惜每一分

27、鐘。 達爾文。合理安排時間，就等于節(jié)約時間。 培根。成功努力工作休息少說廢話。 愛因斯坦。（4）請你談打算：請你就今后如何向名人學(xué)習(xí)，珍惜有限的時間談自己的打算。12、活動與探究人們常說，時間就是生命，浪費時間就是浪費生命，珍惜時間，就是珍愛自己的生命。請回答以下問題：（1）你認為時間是什么呢？（3分）答：時間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財富。（本題可根據(jù)自己的理解，不可受參考答案限制）（2）每一個人都應(yīng)珍惜時間，做時間的主人，你是如何珍惜時間，做時間的主人的？5分答：用“分”計時，把握生命的每一分鐘；要區(qū)分輕重緩急，有計劃、有安排；“一心二用”，合理安排時間；“捉拿時間竊賊”充分利用

28、時間；樹立守時是美德的觀念等（其它符合題意的答案也可）13、情景創(chuàng)新：假如你在下列情景中，你會怎么做？并簡述你的理由。（1）數(shù)學(xué)老師上完課就回辦公室了，我有幾道題不會做，也不好意思去問，眼看科代表要收交作業(yè)了，看看我周圍有幾個同學(xué)好幾次作業(yè)沒交，老師也不管，這時我的做法是：請教同學(xué)或老師，按時交作業(yè) 我的理由是：做自己的主人，要明辨是非對錯，不能盲從等；（2）今晚爸媽都不在家，我可自由了，想干啥就干啥，最后我的做法是：把作業(yè)完成，適當?shù)乜磿弘娨?，然后按時睡覺我的理由是：自覺抵制不良誘惑，適當?shù)丶s束自己等；（3）星期天，好朋友約我去上網(wǎng)，去吧，作業(yè)還沒做完，家長也不允許；不去吧，怕得罪了朋友，

29、最后我的選擇是：堅決不去上網(wǎng)我的理由是：我們已經(jīng)長大，能夠自覺地遵守合理要求，可以抵制誘惑，敢于向不合理的外在要求說不，做自己的主人。14、小梅進入初中后，面對許多陌生的面孔，經(jīng)常單獨活動，從不與人打交道，漸漸養(yǎng)成了孤僻的性格，“人際圈”也越來越小，小梅這種封閉自己的做法，使自己陷入孤立中。如果你是小梅同學(xué)的朋友，你打算如何幫助她呢？答：我打算從以下方面入手幫助她：（1）告訴她封閉自己的危害；（2）使她懂得第一次與陌生人交往的意義與技藝；（3）幫助她掌握做受歡迎人的方法：微笑、寬容、真誠、幽默等。15、小蘭是某校七年級的一名女生，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，但她家住偏遠農(nóng)村，那里存在嚴重的重男輕女現(xiàn)象，

30、她父母認為女孩子讀書沒有用，要她輟學(xué)打工，小蘭被迫離開學(xué)校到浙江打工掙錢。閱讀上述材料后，結(jié)合所學(xué)的識回答下列問題：（1）小蘭的父母的行為違法了哪些法律？（至少寫出三部法律名稱）答：小蘭的父母違反了中華人民共和國義務(wù)教育法、憲法、中華人民共和國教育法、中華人民共和國未成年人保護法。（任意答出三部即可）。（2）假若你就是小蘭的同學(xué)，為幫助她重返校園，你覺得應(yīng)怎樣說服她的父母？答：指出他們的行為是違法行為，小蘭是未成年人，接受教育受法律保護。重男輕女，是封建殘余思想，是錯誤的。接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一位公民的權(quán)利。接受教育不僅僅是個人和家庭的事，而且直接關(guān)系到國家的社會

31、主義現(xiàn)代化建設(shè)。16、在小強14生日這天，媽媽對她說：“孩子，媽媽雖然非常愛你，但你已經(jīng)長大了，從現(xiàn)在起，你要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，身邊的親人、朋友、老師會告訴你怎樣生活，怎樣做人，但采取任何行動之前，你都要認真考慮，行動會給你帶來什么結(jié)果，怎樣才能把事情做得更好?！保?）上述情景中，媽媽是在教導(dǎo)小強做什么？答：在上述情景中，媽媽是在教導(dǎo)小強自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，要有勇氣和智慧選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，要對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進行正確的估價，做出最合理的選擇。要選擇自立自強的人生。（2）假如你是小強，你打算今后怎么做？答：假如我是小強，我會勇于對自己的行為負責(zé)，積極承擔(dān)起關(guān)愛他人、集體和社會的責(zé)任

32、來，自覺抵制各種不良誘惑，學(xué)會自己管住自己，敢于對不合理的外在要求說不，做一個負責(zé)任的好公民。第二單元 生活中有你（45課）1、2010年8月30日，青島晚報 報道：“今年開始，政府部門就要開始會微笑，要帶頭笑起來?！痹谧蛉照匍_的奧帆委全委會上，青島市委副書記、市長、奧帆委主席夏耕在談到進一步改善城市軟環(huán)境，以更加飽滿的熱情做好奧帆賽籌備工作時，特別強調(diào)了“微笑”的作用。請你說說微笑到底有哪些作用？答：微笑像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮；微笑是一種無聲的親切的語言，是人際交往的潤滑劑；微笑可以化解不必要的矛盾和糾紛，使人際關(guān)系更加和諧。2、王芳是某校七年級一班的學(xué)生，她聰明伶俐，勤奮好學(xué)

33、。但有一個很大的毛病就是不愿與同學(xué)交往。一天，老師提醒她，要多與同學(xué)進行交往，不要封閉自己。她心里想，與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)，我才不干呢？但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，王芳也感到不是那么回事。（1）請你簡要分析一下王芳不愿與同學(xué)交往的危害。答：危害：不愿與同學(xué)交往就不能夠贏得與同學(xué)之間的友誼，也不能開闊視野，取人之長，補己之短。不能使自己感受到集體的溫暖和他人的關(guān)愛和幫助。只能使自己封閉自己，影響自己的學(xué)習(xí)和健康成長。（2）加入你是王芳，你會如何走出目前這種困境。答：假如我是王芳，我會主動與他人交往，真心地對待每一位同學(xué)，做到熱情大方，文明禮貌，謙虛寬容，誠實守信，并在交往的過程中取人

34、之長，補己之短。將自己置身于溫暖的大集體中，使自己在與他人快樂交往的過程中健康成長。3、馮達諾是法國19世紀著名的作家。他在柏林當編輯的時候，曾經(jīng)收到一位青年作者寄來的幾首詩稿，遺憾的是，這些詩寫得并不好，而且都沒有點上標點符號，詩稿中還夾帶一封信，信上說：“我對標點向來不大在乎，請您幫我填上吧。馮達諾很快就把這些詩稿退了回去，并且在退稿信中寫道：“下次來信，請光寄些標點來吧，詩由我來填好了?！保?）從材料中我們可以看出，馮達諾是一個什么樣的人？答：從材料中我們不難可以看出，馮達諾是一個富有幽默感的人。富有幽默感的人能感受生活中美好的一面，抓住生活中的有趣之處，恰當?shù)匾栽溨C的語言和動作，表達自

35、己的感受、思想和愿望，給周圍的人帶來快樂。富有幽默感的人總能受到大家的歡迎和喜愛，并能很快與人建立起良好的人際關(guān)系。（2）馮達諾的這種生活態(tài)度，在人際交往中有什么樣的作用？答：幽默是一種機智和友善，可以輕易地使人際交往潤滑起來，富有幽默感的人，思想活躍，活潑開朗，對學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心，這樣的人在人際交往中，能很快與人建立起友誼，能巧妙化解生活中的尷尬局面，能架設(shè)起相互信任的橋梁。 4、某校七年級六班通過學(xué)習(xí)了思想品德課第四課第一次“握手”后，同學(xué)們懂得了“真心待人是人際交往的最大技巧”的道理。為了進一步培養(yǎng)同學(xué)們的真心待人的良好品德，該班組織了一次調(diào)查實踐活動，假如你是本班的一名同學(xué)，請

36、你完成下列任務(wù)。（1）請你為本次實踐活動擬定一個主題。答：“付出真情，收獲快樂”、“真心待人，廣交朋友”等等。（2）你對班級的同學(xué)進行一 次問卷調(diào)查。表 現(xiàn)正 確 做 法在路上不小心被人碰倒了如果對方不是故意的，自己就應(yīng)寬容地對待對方的過錯等。如果對方是故意的也要懷著寬容的心來原諒對方的過錯，但要有一定的原則。被同學(xué)所誤解尊重對方，理解對方誤解自己的理由，以 善良之心對待他人。贏得他人的尊重和友誼。當你聽到同學(xué)在說你的壞話要反省一下自己的行為，改正不足，如果同學(xué)是故意的，也要友善地對待同學(xué)，但決不是一味地遷就。友善待人是有原則的。期中考試成績不理想要及時分析一下成績不理想的原因，找出問題的癥結(jié)，給自己留下繼續(xù)奮斗的機會，同時也給自己留下信心和希望。（3）生活中，人們對真情付出有著各種各樣的理解，通過調(diào)查，你認為對真情付出理解不準確的有哪些？答：真情付出就意味著事事都要遷就他人，按照他人的意思去做。真情付出是無知、懦弱的表現(xiàn)。真情付出就是要只知奉獻，不求任何回報。等等。（4）通過調(diào)查以后，簡要談?wù)勀銓φ嫘拇?、付出真情是如何理解的？答：真心待人乃是人際交往的最大技巧。真心待人、付出真情是人際交往的潤滑劑。真心待人，付出真情是相互的，如果我們把真情付出給他人，也會得到他人的真情回報。 5、秦小雨在家里是父母的“掌上明珠”，過著衣來伸手，飯來張口的生活。進入中后，她住