2021聚焦新中考語文大一輪復習教材文言文考點化復習（12份）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021聚焦新中考語文大一輪復習教材文言文考點化復習（12份）本資料來自于資源最齊全的世紀教育網.21教材文言文考點對應訓練中考課文類一、閱讀下面文章，完成題目。童趣沈復余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，

2、忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。(一)(2010浙江溫州)1解釋下列句中加點的詞。(1)項為之強_(2)徐噴以煙_(3)興正濃_(4)鞭數十_答案(1)頸，脖頸(2)慢慢地(3)興致，興趣(4)鞭打(用鞭子打)2下列加點詞解釋不正確的一項是()A私擬作群鶴舞于空中(在)B蹲其身(其中的)C以叢草為林(把)D驅之別院(它，代蝦蟆)答案B3用現代漢語寫出下面句子的意思。見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。_答案每遇見細小的東西，一定要仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。4閱讀全文，說

3、說是如何獲得“物外之趣”的。_答案觀察細致，想象豐富，熱愛自然與生活。(二)(2010浙江麗水)5解釋下列句子中加點的詞。(1)見藐小之物必細察其紋理()(2)徐噴以煙()(3)鞭數十()答案(1)觀察(2)慢慢地(3)打(鞭打)6對下列句子中加點的詞理解錯誤的一項是()A使之沖煙而飛鳴(但是)B余常于土墻凹凸處(在)C以叢草為林(把)D舌一吐而二蟲盡為所吞(被)答案A7用現代漢語寫出下面句子的意思。果如鶴唳云端，為之怡然稱快。_答案果然像鶴在云端鳴叫，為這一景象感到非常愉快。(意思符合即可)8小時候把煙和蚊子想象成云、鶴，可見他是怎樣的一個孩子？_答案富有情趣(可愛)，充滿想像力。二、(20

4、10廣東深圳)閱讀下面甲、乙兩篇選文，完成題目。余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知？至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍蔽衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余

5、之勤且艱若此。9請用現代漢語翻譯下列句子。昂首觀之，項為之強。_負篋曳屣行深山巨谷中。_答案(1)(我)抬頭看它們(或蚊子)，脖子因此(變得)僵硬了。(2)(我)背著箱子，拖著鞋子行走在深山巨谷中。10甲文“故時有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足樂者”中的“樂”分別具體指什么？結合選文，就如何在生活中獲得樂趣談談你得到的啟示(回答兩點即可)。_答案第1問示例：“趣”：把叫聲如雷的蚊子看作在空中飛舞的群鶴(或：夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中)；把沖煙飛鳴的蚊子看作青云白鶴的景象(或：使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀)?！皹贰敝缸x書(或“從師求學”)。第2問示例：學會觀察，在生活中發(fā)現樂趣。保持一顆

6、好奇心，善于從平淡的生活中尋找樂趣。展開聯想、想象，讓平凡的事物變得神奇、有趣。通過讀書，提高自己的精神境界。能以樂觀的心態(tài)對待艱苦的生活。三、(2010山東濟寧)閱讀下面文章，完成題目。陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。田子為相，三年歸休，得金百鎰奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也。”母曰：“為相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡

7、力至誠，不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之。”田子愧慚走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復為相，以金賜其母。詩曰：“宜爾子孫承承兮。”言賢母使子賢也。鎰：二十兩。館：這里指家。詩：這里指詩經。11解釋下列加點的詞語。陳太丘與友期行_田子為相，三年歸休_答案相約同行。期，約定。退休回家。12翻譯下列句子。友人慚，下車引之，元方入門不顧。_宜爾子孫承承兮。_答案友人感到慚愧，便從車里下來，想拉元方，元方連頭也不回地走進了自家的大門。好好教育你的子孫，謹慎小心啊。13甲、乙兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之

8、處？_答案甲文：做人要講誠信；乙文：為官不貪，忠于國家才能盡孝。虛心接受批評，知錯就改。四、(2008江蘇潛江)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。(選自課文陳太丘與友期)郭伋始至行部，到西河美稷，有童兒數百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！眮侈o謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問“使君何日當還”。伋請別駕從事，計日告之

9、。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。其為人若此。(選自后漢書郭伋傳，略有改動)郭伋(j)始至行部：郭伋剛擔任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷：地名。別駕從事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。14下列加點詞語的解釋不正確的一項是()A太丘舍去(舍棄、丟下)B則是無信(不講信用)C及事訖(完畢)D先期一日(約定的日期)答案A15下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是()A相委而去雜然而前陳者B計日告之傳一鄉(xiāng)秀才觀之C遂止于野亭駢死于槽櫪之間D其為人若此安陵君其許寡人答案C16用現代漢語翻譯下面的句子?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！盻答案那人

10、便問元方： “你爸爸在嗎？”(或：那客人便問元方： “你爸爸在家嗎？”)元方答道：“等您好久都不來，他已經走了?！?7文段理解。(1)甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理：_。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是_的正面例子；從表達方式看，甲文側重_，乙文側重敘述。(2)從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？(就一個或兩個故事來談均可，至少兩條)_答案(1)做人要講信用(答出“講信用”之意即可)郭伋守信(或：郭伋不違信于兒童)描寫(或：對話描寫；語言描寫)(2)答案示例：要有禮貌；要勇于改正錯誤；要容許別人改正錯誤；成人要為兒童作出好的表率；對兒童也要

11、說話算數；做人要言行一致。五、(2010吉林)閱讀論語(節(jié)選)，完成題目。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(學而)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”(學而)子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?為政)子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也”(為政)子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！?里仁)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?述而)子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?衛(wèi)靈公)子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有

12、于我哉？”(述而)子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者?！?述而)子曰：“學如不及，猶恐失之?！?泰伯)子曰：“吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問于我，空空如也；我叩其兩端而竭焉?！?子罕)子夏曰：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。”(子張)識(zh)：記住。厭：滿足。好古：愛好古代文化。及：趕上，追上。鄙夫：鄙陋淺薄的人。亡：指不知道的東西。18論語是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是_家經典著作之一。答案儒19下列句中加點詞讀音和意義都不同的一組是_。(A)學而時習之/學如不及(B)吾日三省吾身/見不賢而內自省也(C)誨女知之乎/誨人不倦(D)是知也/日知其所亡答案D20請用自己的

13、語言寫出“吾日三省吾身”的具體內容。_答案圍繞“替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學業(yè)是不是復習過了呢”回答即可。21請寫出對“學而不思則罔，思而不學則殆”的理解。_答案圍繞“只讀書不思考，就會迷惑而無所得。只是空想卻不讀書，就會有害(疑惑)”回答即可。22請用自己的語言寫出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑?。_答案圍繞“每個人都有自己的長處，選擇他們的長處來學習，(看到自己也有)他們那些短處就要改正”回答即可。23孔子所說的“己所不欲，勿施于人”，對我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹荆縚答案圍繞“自己所討厭的事情不能施加在別人身上”或“推己及人，以仁愛之心待人”回答即可。24選文后

14、五則內容都與學習有關，請你選擇感悟最深的一則，寫出在學習方面所獲得的啟示。_答案圍繞“默默地記住知識，勤奮學習而不滿足；愛好古代文化，勤勉求學；勤奮好學；謙虛誠懇；溫故而知新，日積月累”等回答即可。附：后五則選文的大意：(1)孔子說：“默默地記住知識，勤奮學習而不滿足，教導別人不知疲倦，除此之外，我還做了些什么呢？”(2)孔子說：“我不是天生就有知識的人，而是愛好古代文化，勤勉求學獲得知識的人?！?3)孔子說：“學習起來就好像總怕趕不上似的，還怕丟掉了應該學習的東西。”(4)孔子說：“我是無所不知的嗎？不是的！如果一個鄙陋淺薄的人誠懇地向我請教，我就從他所提出的問題的各方面反問到底而詳盡地告訴

15、我?！?5)子夏說：“每天都能學到自己不會的知識，每月都不忘掉自己學會的東西，這就可以說是好學了啊?！?- 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站。 版權所有本資料來自于資源最齊全的世紀教育網.21 教材文言文考點化復習七年級上冊一、理解常見文言實詞在文中的含義(一)找出下列句中的通假字，并寫出其句中含義。1項為之強()答案“強”通“僵”，僵硬2學而時習之，不亦說乎()答案“說”通“悅”，愉快3誨女知之乎()答案“女”同汝，你；4一切烏有，惟危樓一座()答案“烏”同“無”5數至八層，裁如星點()答案“裁”同“才”6尊君在不()答案“不”通“否”7是知也()答案“知”通“智”(二)下列句中加

16、點詞的古今義差別較大，請加以區(qū)別，并寫出其句中含義。1死者十九()答案十分之九，意思是絕大部分2無何，見宮殿數十所()答案不一會兒3暮而果大亡其財()答案丟失4居數月()答案這里是經過的意思5方出神()答案正6人皆吊之()答案慰問7元方時年七歲，門外戲()答案玩耍8惟危樓一座()答案高9吾日三省吾身()答案多次自我反省10為人謀而不忠乎()答案盡心盡力11可以為師矣()答案可以憑借12傳不習乎()答案教師傳授的知識13與兒女講論文義()答案古代泛指家中年輕的一代14相委而去()答案丟下(三)下列句中加點詞的用法發(fā)生了變化，請加以區(qū)別，并寫出其句中含義。1鞭數十，驅之別院()答案用鞭子打，抽打2

17、天雨墻壞()答案下雨3智子疑鄰()答案以為智，認為是聰明的4友人慚()答案感到慚愧5窗戶皆洞開()答案像洞一樣6樓愈高，則明愈少()答案亮點7溫故而知新()答案新知識8亂花漸欲迷人眼()答案使眼花繚亂9家富良馬()答案有很多10樓漸低，可見其頂()答案降低11近塞上之人()答案靠近，接近12元方時年七歲，門外戲()答案在門外(四)一詞多義。1亡：(1)暮而果大亡其財()答案丟失(2)馬無故亡而入胡()答案走丟，逃亡2數：(1)見宮殿數十所()答案幾(2)層層指數()答案點數，計算3行：(1)三人行，必有我?guī)熝?)答案走路(2)有一言而可以終身行之者乎()答案奉行4舍：(1)又漸如高舍()答案房

18、舍(2)太丘舍去()答案放棄，指不顧他5故：(1)故時有物外之趣()答案所以(2)馬無故亡而入胡()答案原因，緣故(五)重點實詞系列練習。1項為之強()答案頸，脖頸2徐噴以煙()答案慢慢地3果如鶴唳云端()答案鳥鳴4昂首觀之()答案抬頭5為之怡然稱快()答案愉快的樣子6人不知而不慍，不亦君子乎()答案生氣、發(fā)怒7學而不思則罔()答案迷惑8思而不學則殆()答案有害9士不可以不弘毅。()答案剛強、勇毅10擇其善者而從之()答案采納，聽從11然數年恒不一見()答案經常12高插青冥()答案青天、天空13相顧驚疑()答案你看著我、我看著你14往來屑屑()答案匆匆15連亙六七里()答案連綿不斷16或憑或立

19、、不一狀()答案靠著17見山上人煙市肆()答案店鋪18俄而雪驟，公欣然曰()答案片刻19未若柳絮因風起()答案比不上20太丘舍去，去后乃至()答案離開21與人期行()答案約定22相委而去()答案舍棄23下車引之()答案拉24元方入門不顧()答案回頭看25謝太傅寒雪日內集()答案家庭集會26其鄰人之父亦云()答案也這樣說27暮而果大亡其財()答案果然28其馬將胡駿馬而歸()答案帶領29此何遽不為福乎()答案怎么就，表示反問二、理解常見文言虛詞在文中的含義(一)寫出下列虛詞在各句中的用法及含義。1之：(1)故時有物外之趣()答案助詞，的(2)心之所向()答案結構助詞，取消句子獨立性(3)驅之別院(

20、)答案它，指蛤蟆(4)下車引之()答案他，指元方(5)而疑鄰人之父()答案的2以：(1)徐噴以煙()答案用(2)以叢草為林()答案把3然：(1)然數年恒不一見()答案但是(2)塵氣莽莽然()答案的樣子4而：(1)暮而果大亡其財()答案連接狀語和中心語，不譯(2)而疑鄰人之父()答案轉折連詞，但，卻5其：(1)其恕乎()答案大概，也許(2)擇其善者而從之()答案他們的6焉：(1)三人行，必有我?guī)熝?)答案兼詞，于之，相當于“在其中”(2)見賢思齊焉()答案句末語氣詞(二)虛詞系列練為1不必為己。()答案為了2舌一吐而二蟲盡為所吞。()答案被3不足為外人道也。()答案向4公輸盤為楚造云梯之械。()

21、答案替5項為之強。()答案因為6可以為師矣。()答案當7吾從北方聞子為梯。()答案建造8愚以為宮中之事。()答案認為9武陵人捕魚為業(yè)。()答案作為10此何遽不為福乎？()答案是11得為眾人而已耶。()答案成為12或異二者之為。()答案做法13夫子何命焉為。()答案語氣助詞14孤豈欲卿治經為博士邪！()答案成為三、重點句子翻譯(一)理解與現代漢語不同的句式及用法，注意句子的翻譯。1私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。_答案我心里把它們比作群鶴在空中飛舞，這么一想，眼前果真就出現了千百只白鶴。2知之為知之，不知為不知，是知也。_答案知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。3

22、舌一吐而二蟲盡為所吞。_答案(蛤蟆)舌頭一吐，兩只蟲子就全被吞進了肚子里。(二)句子翻譯系列練。4見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。_答案每遇見細小的東西，一定要仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。5果如鶴唳云端，為之怡然稱快。_答案果真像鶴群在青云邊上鳴叫一樣，這使我感到高興極了。6以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。_答案把土塊凸出部分當成丘陵，低陷部分當成山溝，我便憑著假想在這個境界中游覽，愉快而又滿足。7忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆。_答案忽然有個極大極大的獸拔山倒樹而來，原來是一只癩蛤蟆。8有朋自遠方來，不亦樂乎？_答案有志同道合的人從遠處

23、(到這里)來，不也快樂嗎？9溫故而知新，可以為師矣。_答案在溫習舊知識后，能有新體會、新發(fā)現，就可以當老師了。10三人行，必有我?guī)熝?。_答案幾個人一同走路，其中必定有能當我的老師的人。11人不知而不慍，不亦君子乎？_答案人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？12見賢思齊焉，見不賢而內自省也。_答案看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己(有沒有跟他相似的毛病)。13己所不欲，勿施于人。_答案自己不想做的事情，不要強加在別人身上。14中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。_答案城中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現在眼前。15而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。_答案樓上的

24、人們來來往往，各干各的事情，有靠著(欄桿)的，有站著的，姿態(tài)各不相同。16日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。_答案(您)正午卻沒有到，就是不講信用；對著人家兒子罵他的父親，就是失禮。17友人慚，下車引之。元方入門不顧。_答案友人感到慚愧，便從車里下來拉元方，元方連頭也不回地走進了自家的大門。18暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。_答案這天晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。19近塞上之人有善術者，馬無敵亡而入胡。_答案靠近長城一帶的人們中，有一個精通術數的人，(有一次)他家的馬無緣無故跑到胡地去了。20胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。_答案胡

25、人大舉進攻，進了長城，壯年男子都拿起武器作戰(zhàn)。21近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。_答案靠近長城一帶的人，絕大多數都戰(zhàn)死沙場。他兒子就因為腿瘸的緣故(沒有被征去打仗)，父子得以保全性命。 - 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站。 版權所有本資料來自于資源最齊全的世紀教育網.21 教材文言文考點化復習八年級上冊一、理解常見文言實詞在文中的含義(一)找出下列句中通假字，并寫出其句中含義。1便要還家()答案“要”通“邀”，邀請2八分有奇，高可二黍許()答案“有”通“又”3臥右膝，詘右臂支船()答案“詘”同“屈”，彎曲4左手倚一衡木()答案“衡”同“橫”，橫著5選賢與能()答案“與

26、”通“舉”，舉薦，選拔6略無闕處()答案“闕”通“缺”，斷開、缺口(二)下列句中加點詞的古今義差別較大，請加以區(qū)別，并寫出其句中含義。1緣溪行()答案沿著2阡陌交通()答案交錯相通3率妻子邑人()答案妻子兒女4率妻子邑人來此絕境()答案與世隔絕的地方5無論魏晉()答案更不必說6無絲竹之亂耳()答案這里指奏樂的聲音7皆披發(fā)文身()答案畫著文采8而計其長曾不盈寸()答案還，尚9是金陵人，客此()答案在此地客居10屬引凄異()答案延長11講信修睦()答案培養(yǎng)12既而盡奔騰分合五陣之勢()答案疾駛，騰空13女有歸()答案女子出嫁14是為大同()答案這15但少閑人如吾兩人者耳()答案只，只是16盜竊亂賊

27、而不作()答案造反17詣太守，說如此()答案像這樣(三)下列句中加點詞的用法發(fā)生變化，請加以區(qū)別，并寫出其句中含義。1漁人甚異之()答案對感到詫異2無案牘之勞形()答案使身體勞累3無絲竹之亂耳()答案使亂4不蔓不枝()答案長枝蔓，長枝節(jié)5故人不獨親其親()答案以為親6不獨子其子()答案以為子7乘奔御風()答案這里指快跑的馬8林寒澗肅()答案顯得清涼9回清倒影()答案清澈的水波10一覽眾山小()答案顯得小11石青糝之()答案用石青12復前行，欲窮其林()答案盡，走完13中峨冠而多髯者為東坡()答案戴著高高的帽子14處處志之()答案做標記15水不在深，有龍則靈()答案成為靈氣的水16香遠益清()答

28、案遠播顯得清幽17選賢與能()答案有賢才的人有能力的人18空谷傳響()答案在空蕩的山谷里19玉城雪嶺際天而來()答案連接20如履平地()答案踏(四)一詞多義。1可：(1)可愛者甚蕃()答案值得(2)可以調素琴()答案可以(3)高可二黍許()答案大約2鮮：(1)陶后鮮有聞()答案少(2)芳草鮮美()答案新鮮，鮮艷3自：(1)自三峽七百里中()答案從，由(2)自非亭午夜分()答案如果4名：(1)有仙則名()答案出名(2)不能名其一處也()答案說出5獨：(1)矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)()答案老而無子的人(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染()答案唯獨6尋：(1)尋向所志()答案尋找(2)尋病終()答案

29、不久，頃刻7志：(1)處處志之()答案做標志(2)尋向所志()答案標記，記號8舍：(1)便舍船，從口入()答案丟下(2)屋舍儼然()答案房屋9端：(1)東坡右手執(zhí)卷端()答案一頭，一方(2)其人視端容寂()答案端正，安詳10奇：(1)明有奇巧人曰王叔遠()答案指手藝奇異精巧(2)舟首尾長約八分有奇()答案余數，零數11絕：(1)沿溯阻絕()答案斷絕(2)哀轉久絕()答案消失(3)天下獨絕()答案絕妙，獨一無二(4)以為妙絕()答案極，到了極點12白：(1)上下一白()答案白色(2)余強飲三大白而別()答案酒杯13屬：(1)神情與蘇、黃不屬()答案類似(2)屬引凄異()答案連接(四)重點實詞系列

30、練。1落英繽紛()答案落花，一說初開的花2屋舍儼然()答案整齊的樣子3具答之()答案詳盡4咸來問訊()答案都5不復出焉()答案再6延至其家()答案邀請7后遂無問津者()答案渡口8便扶向路()答案沿、順著9有良田美池桑竹之屬()答案類10欣然規(guī)往()答案計劃11斯是陋室()答案這12何陋之有()答案什么13可愛者甚蕃()答案多14亭亭凈植()答案立15而計其長曾不盈寸()答案滿16其兩膝相比者()答案靠近17珠可歷歷數也()答案分明可數的樣子18細若蚊足，鉤畫了了()答案清楚明白19罔不因勢象形()答案無不、全都20嘗貽余核舟一()答案贈21雕欄相望焉()答案左右相對22石青糝之()答案涂23佛

31、印絕類彌勒()答案極像24矯首昂視()答案舉25其船背稍夷()答案平26男有分，女有歸()答案職分、職業(yè)27貨惡其棄于地也()答案憎惡28盜竊亂賊而不作()答案興起29夏水襄陵()答案上30不見曦月()答案陽光，這里指太陽31飛漱其間()答案沖刷32或王命急宣()答案有時33雖乘奔御風()答案即使34良多趣味()答案真的，實在35絕巘多生怪柏()答案極高的山峰36沿溯阻絕()答案順流而下，逆流而上37曉霧將歇()答案消散38夕日欲頹，沉鱗競躍()答案將要墜落39未復有能與其奇者()答案參與，這里指欣賞40五色交輝()答案交相輝映41念無與為樂者()答案考慮、想到42相與步于中庭()答案共同，一

32、起43自既望以至十八日為盛()答案農歷十六44隨波而逝()答案去，往45既而盡奔騰分合五陣之勢()答案窮盡46飲食百物皆倍穹常時()答案高47雖席地不容間也()答案許、使48是日更定()答案完了，結束49霧凇沆碭()答案白氣彌漫的樣子50湖中焉得更有此人()答案哪能51余強飲三大白而別()答案盡力二、理解常見文言虛詞在文中的含義(一)寫出下列句中加點虛詞的用法及含義。1忘路之遠近()答案無義，表定語后置2無案牘之勞形()答案無義，取消句子獨立性3何陋之有()答案無義，賓語前置的標志4中軒敞者為艙()答案是5天下為公()答案成為6不必為己()答案為了7海涌銀為郭()答案當作、作為8故外戶而不閉(

33、)答案所以9相與步于中庭()答案在(二)虛詞系列訓練。其1復前行，欲窮其林()答案這2故人不獨親其親()答案自己的3屠乃奔倚其下()答案代詞，指柴草堆4則其受于人者不至也()答案代詞，指方仲永5其兩膝相比者()答案他們，指蘇東坡和黃魯直6不能名其一處也()答案其中7安陵君其許寡人()答案加重語氣的助詞8其如土石何()答案加強反問語氣9其真無馬耶()答案表反問語氣，相當于“難道”10其真不知馬也()答案表猜測語氣，相當于“大概”三、重點句子翻譯(一)理解與現代漢語不同的句式及用法，注意句子的翻譯。1問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。_答案(他們)問起現在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏晉了

34、。2孔子云：“何陋之有？”_答案孔子說：“有什么簡陋的呢？”3斯是陋室，惟吾德馨。_答案這(雖)是間簡陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到簡陋了)。4蓮之愛，同予者何人？_答案像我一樣喜歡蓮花的還有什么人呢？5其人視端容寂，若聽茶聲然。_答案那人眼睛正視著(茶爐)神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。6力惡其不出于身也，不必為已。_答案(人們)憎惡那種(在共同勞動中)不肯盡力的行為，而不一定為自己謀私利。7相與步于中庭。_答案一起在院里散步。(二)句子翻譯系列練。8此人一一為具言所聞。_答案這個人詳細的介紹了自已所聽到的事。9此中人語云：“不足為外人道也?！盻答案這里的人告訴他說：“

35、不值得對外邊的人說啊?！?0予獨愛蓮之出淤泥而不染。濯清漣而不妖。_答案我唯獨喜愛蓮從污泥中長出卻沒有沾染(污穢)，在清水里洗滌過卻不顯得妖媚。11牡丹之愛，宜乎眾矣。_答案喜愛牡丹的人當然就很多了。12蓋簡桃核修狹者為之。_答案原來是挑了一個長而狹的桃核刻成的。13自非亭午夜分不見曦月_答案如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。14未復有能與其奇者。_答案就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。 - 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站。 版權所有本資料來自于資源最齊全的世紀教育網.21 教材文言文考點對應訓練中考景物類1選取寫景類文章作為試題閱讀文本的試卷，有日趨增多的可能。閱讀材料

36、的選取，會逐步由課內向課外延伸，但會比較謹慎。2試題以考查學生對文言文的積累、理解和領悟為主，命題會由知識立意向能力立意發(fā)展，而且更加突出能力立意方面的試題。3常見實詞的含義、常用虛詞的用法、重點句子的翻譯、文章內容的理解是命題常規(guī)；內容的理解主要指歸納要點、概括中心、理清結構。4寫景類文本閱讀試題的特色將體現在：設置概括文章景物特點、把握寫景思路方面的題目。當然，也要注意涉及思想感情與文章表達特點方面的試題。5從題型看，主客觀兼而有之，仍然會是以主觀題為主。填寫題是寫景類文本閱讀題的常見題型。答案唯一的客觀性試題將會逐漸減少，考查發(fā)散思維創(chuàng)新思維能力而答案多元化的主觀性試題會有所增加。閱讀文

37、章，完成下列題目。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。一、(2006貴州遵義)1解釋下列句中加點的詞。伐竹取道_下見小潭_潭中魚可百許頭_以其境過

38、清_答案砍伐出現大約冷清2翻譯下列句子。日光下澈，影布石上，佁然不動。_潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。_答案陽光直接射到水底，魚的影子映在潭底石上，呆呆地不動。從石潭這里向西南方遠望，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。3本文是一篇借景抒情的山水游記，試說說觀魚和游覽結束時的不同心情。_答案觀魚和游覽結束時的不同心情，一樂一憂似難相容。而本文中，樂是憂的另一種表現形式，凄苦才是感情的主調。借情山水正是為了擺脫他抑郁的心情，但這種暫時的歡快一經凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境又會流露出來。二、(2007廣西南寧)4解釋下列句中加點的詞。(1)水尤清冽_(2)往來翕忽_答案(1)特

39、別(2)輕快敏捷的樣子(或輕快敏捷)5下列句中加點詞意義相同的一組是()A伐竹取道齊師伐我B乃記之而去停數日，乃去C不可知其源其真無馬邪？其真不知馬也D以其境過清屬予作文以記之答案B. 動詞，離開。(A. 砍伐/攻打；C. 代詞，它的/副詞，難道；D. 連詞，因為、由于/連詞，來)6用現代漢語翻譯文中畫線的句子。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。_答案(從)小石潭向西南方向遠望，(只見流入潭中的溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎彎曲曲地流淌(行進)，可以看見(溪水)時而現出來，時而被遮住(“明滅可見”也可譯為“時隱時現”)。7簡要分析第段景物描寫的特點。_答案動靜結合、情景交融、襯托。三、(

40、2008內蒙古通遼)8下列句中加點詞意義相同的一組是()A伐竹取道齊師伐我B乃記之而去停數日，乃去C不可知其源其真無馬邪D以其境過清屬作文以記之答案B9用現代漢語翻譯文中畫線的句子。斗折蛇行，明滅可見。_答案看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。10對小石潭的整體感受是什么？_答案幽深冷寂，孤凄悲涼(意思對即可)。四、(2009浙江衢州)11解釋下列句子中加點的詞。(1)從小丘西行百二十步_(2)伐竹取道_(3)佁然不動_(4)其岸勢犬牙差互_答案(1)向西(2)砍伐(3)呆呆的樣子(4)參差不齊12對下列句子中加點詞語的理解，錯誤的一項是()A心樂之(之：指代篁竹)B不可知其

41、源(其：指代小溪)C以其境過清(以：因為)D乃記之而去(乃：于是，就)答案A13用現代漢語寫出下列句子的意思。(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。_(2)斗折蛇行，明滅可見。_答案(1)潭中的魚大約有一百來條，都像在空中游動，什么依靠也沒有。(2)(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。14文中的“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現了怎樣的心情？_答案孤獨憂傷(凄涼)。一、(2008湖北宜昌)閱讀下面文章，完成題目。觀月(有刪改)張孝祥月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨往；獨往之地，去人遠者又勝也。今余之游金沙堆，其具是四美者與？蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙

42、當洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。閬風、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。金沙堆：在洞庭湖與青草湖之間，是由湖沙堆積而成的小島。盡卻：全部退去。童隸：書僮仆役。正黃：純黃。1寫出“天無纖云，月白如晝”的大意。_答案天上沒有一點云彩，月光明亮如同白晝。2寫出文中加點的“宜”和“是”的意思。_答案宜：適合是：此 、這3所說的“四美”具體指什么？請用第段中的原話回答。_答案中秋之月，臨水之觀，獨往，遠人。4文中有一個四

43、字詞與“中秋”的意思完全相同，請寫出這個詞。_答案八月之望二、(2010甘肅蘭州)閱讀下面文章，完成題目。游之日，風日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也。5寫出下列加點詞的意思。(1)予始四望慘淡_(2)泫然不能自已也_答案(1)我(2)停止6眼前的景物不同，的心情也不同，請根據上面語段加以概括。風漸勁時：_風大起時：_答案亦甚雄快(愉快)愀然以悲，泫然不能自己(悲傷，淚流不止)7請用自己的語言描寫出“

44、時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上”的景象。_答案略(抓住特征描寫)三、(2010山東東營)閱讀下面文章，完成題目。山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。陶弘景答謝中書書仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智所樂，豈徒語哉！吳均與顧章書薜( b)蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。英英：聲音和盛之貌。

45、辦：具備。8下列句子中加點詞的意思相同的一項是()A四時俱備/前人之述備矣B遂葺宇其上/擇其善者而從之C仆去月謝病/秦王色撓，長跪而謝之曰D未復有能與其奇者/邑人奇之答案A(A完備。B它；其中。C辭官；道歉。D奇美的山水；感到驚奇。)9展開聯想與想象，用自己的語言描述下面語句所表現的情景。森壁爭霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。_答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要與彩色的云霞一爭高下，矗立的山峰穿過云霄，遮住了紅色的太陽和遼闊的天空。清幽深邃的洞穴蘊含著神奇縹緲的白云，那深谷的小溪，積聚著醉人的綠色，如同屈曲蜿蜒的玉帶。10兩文寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？_答案示例：都運用了多角

46、度描寫的方法。如從視覺和聽覺等表現色彩、形態(tài)、聲音等。生動形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現了山川自然的美好，寄寓了強烈的熱愛之情。若答動靜結合、化靜為動等其它寫法及其作用，符合要求也可。11對畫線語句所表現出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評價的？_答案示例：理解遠離塵俗，潔身自好。評價一：樂山樂水，掙脫塵網，是高潔的品性、寬廣的胸襟、超凡的氣度。評價二：厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡。 - 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站。 版權所有本資料來自于資源最齊全的世紀教育網.21 教材文言文考點化復習九年級下冊一、理解常見文言實詞在文中的含義(一)找出下列句中通假

47、字，并寫出其句中含義。1公輸盤不說()答案“說”通“悅”，高興2子墨子九距之()答案“距”通“拒”，抗拒3子墨子守圉有余()答案“圉”通“御”，抵擋4公輸盤詘()答案“詘”通“屈”，理屈5衡于慮()答案“衡”同“橫”，梗塞，不順6法家拂士()答案“拂”同“弼”，輔佐7曾益其所不能()答案“曾”同“增”，增加8親戚畔之()答案“畔”通“叛”；背叛9故患有所不辟也。()答案“辟”通“避”，躲避10寒暑易節(jié)，始一反焉()答案“反”通“返”返回11甚矣，汝之不惠()答案“惠”通“惠”，聰明12河曲智叟亡以應()答案“亡”通“無”，沒有13一厝朔東，一厝雍南()答案“厝”通“措”，放置14無隴斷焉()答

48、案“隴”通“壟” ，高地15指通豫南()答案“指”通“直”，一直16萬鐘則不辯禮儀而受之()答案“辯”通“辨”，辨別17所識窮乏者得我與()答案“得”通“德”，即恩惠，這里是感激的意思(二)下列句中加點詞的古今義差別較大，請加以區(qū)別，并寫出其句中含義。1征于色，發(fā)于聲，而后喻()答案顏色，臉色2人恒過，然后能改()答案常常，時時3鄉(xiāng)為身死而不受()答案通“向”，從前4安知魚之樂()答案怎么5明日徐公來()答案第二天6指通豫南()答案直7犧牲玉帛，弗敢加也，必以信()答案虛報8小信未孚，神弗福也()答案賜福，保佑9小大之獄，雖不能察，必以情()答案案件10忠之屬也，可以一戰(zhàn)()答案盡力辦好本分的

49、事11太行、王屋二山，方七百里()答案方圓12以殘年余力，曾不能毀山之一毛()答案尚且13何苦而不平()答案哪怕，怎么怕14舍其文軒()答案刺花紋，彩飾15雖然，公輸盤為我為云梯()答案即使這樣16宮婦左右莫不私我()答案國君身邊的近臣(三)下列句中加點詞的用法發(fā)生了變化，請加以區(qū)別，并寫出其句中含義。1惠子相梁()答案名詞作動詞，擔任宰相2吾義固不殺人()答案善良，堅持道義3朝服衣冠()答案名詞用作動詞，穿戴4吾妻之美我者，私我也()答案形容詞用作動詞，偏愛5吾妻之美我者()答案形容詞的意動用法，以為美6聞寡君之耳者()答案動詞的使動用法，使聞7所以動心忍性()答案使驚動使堅韌8犀兕麋鹿?jié)M之

50、()答案形容詞作動詞，充滿9公輸盤之攻械盡()答案形容詞作動詞，用盡10在宋城上而待楚寇矣()答案名詞作動詞，入侵11雖殺臣，不能絕也()答案形容詞作動詞，殺絕12箕畚運于渤海之尾()答案名詞作狀語，用箕畚13跳往助之()答案動詞作狀語，跳著14吾與汝畢力平險()答案形容詞作名詞，險阻的山15聚室而謀()答案動詞的使動用法，使聚16河曲智叟笑而止之()答案動詞的使動用法，使停止(四)一詞多義。1得：(1)二者不可得兼()答案能夠(2)得之則生，弗得則死()答案得到(3)所識窮乏者得我與()答案感激2起：(1)子墨子聞之，起于魯()答案出發(fā)，動身(2)子墨子起，再拜()答案站起身3子：(1)子墨

51、子聞之，起于魯()答案夫子，先生，老師(2)北方有侮臣者，愿借子殺之()答案你，您4見：(1)行十日十夜而至于郢，見公輸盤()答案會見(2)胡不見我于王()答案引見(3)于是見公輸盤()答案召見5爭：(1)殺所不足而爭所有余，不可謂智()答案爭奪(2)知而不爭不可謂忠()答案直言勸告6已：(1)胡不已乎()答案停止(2)不可，吾既已言之王矣()答案已經7類：(1)臣以王吏之攻宋也，為與此同類()答案種類(2)不可謂知類()答案類推8文：(1)舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之()答案彩飾，華麗(2)荊有長松文梓楩楠豫章()答案文理9說：(1)公輸盤不說()答案高興(2)請說之()答案說明，解釋10朝：

52、(1)于是入朝見威王()答案朝廷(2)燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊()答案朝拜、朝賀(3)能謗譏于市朝()答案“市朝”指公共場所11孰：(1)我孰與城北徐公美()答案疑問代詞，誰(2)孰視之，自以為不如()答案通“熟”，仔細(五)重點實詞系列訓練。1不可謂知類()答案明白事理2然胡不已乎()答案停止3吾知所以距子矣()答案用來的方法4在宋城上而待楚寇()答案入侵5請說之()答案解說這件事6不可謂仁()答案對人親善，友愛7舜發(fā)于畎畝之中()答案起，被任用8傅說舉于版筑之間()答案被選拔9故天將降大任于是人也()答案所以10委而去之()答案放棄離開11所以動心忍性()答案用這些方法12域民不以封疆

53、之界()答案限制13環(huán)而攻之()答案圍14多助之至()答案極點15天下順之()答案歸順，服從16二者不可得兼()答案同時得到17故患有所不辟也()答案禍患，災難18如使人之所欲莫甚于生()答案假如19賢者能勿喪耳()答案不丟掉20蹴爾而與之()答案用腳踢21萬鐘于我何加焉()答案有什么益處22妻妾之奉()答案侍奉23是亦不可以已乎()答案停止，放棄24此之謂失其本心()答案本性，天性25故不為茍得也()答案茍且取得，這里是“茍且偷生”的意思26乞人不屑也()答案因輕視而不肯接受27搜于國中三日三夜()答案國都，京城28非梧桐不止()答案棲息29十年春，齊師伐我()答案攻打30肉食者鄙()答案鄙

54、陋，在文中指目光短淺31又何間焉()答案參與32. 忠之屬也，可以一戰(zhàn)()答案盡力做好分內的事33犧牲玉帛，弗敢加也，必以信()答案實情34小信未孚，神弗福也()答案為人所信服35忠之屬也，可以一戰(zhàn)()答案可以憑借36一鼓作氣()答案振作37再而衰，三而竭()答案第二次38鄒忌諷齊王納諫()答案諷諫接受39鄒忌修八尺有余()答案長，這里指高40吾妻之美我者，私我也()答案偏愛41由此觀之，王之蔽甚矣()答案受蒙蔽，這里指因受蒙蔽而不明42能謗譏于市朝()答案議論43吾與汝畢力平險()答案用盡44且焉置土石()答案疑問代詞，哪里45子子孫孫無窮匱也()答案窮盡46何苦而不平()答案愁47年且九十

55、()答案將近48曾不能損魁父之丘()答案削減二、理解常見文言虛詞在文中的含義(一)寫出下列句中虛詞的用法及含義。1為：(1)公輸盤為楚造云梯之械()答案介詞，替，給(2)吾從北方聞子為梯()答案動詞，做，制造(3)此為何若人()答案動詞，是(4)夫子何命焉為()答案焉為合用，表疑問語氣(5)鄉(xiāng)為身死而不受()答案介詞，為了(6)今為妻妾之奉為之()答案動詞，做，接受2然：(1)然，胡不已乎()答案語氣詞，那么(2)雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋()答案指示代詞，這樣，如此(3)然臣之弟子禽滑厘等三百人()答案轉折連詞，然而，可是3于：(1)所欲有甚于生者，故不為茍得也()答案介詞，比(2)萬鐘

56、于我何加焉()答案介詞，對，對于(二)虛詞系列訓練。之1燕雀安知鴻鵠之志哉()答案的2宋何罪之有()答案賓語前置的標志3兩狼之并距如故()答案主謂之間助詞，不譯，取消句子獨立性4造云梯之械()答案這種5天下順之()答案他，指得道者6公將鼓之()答案音節(jié)助詞，不譯7登軾而望之()答案他們，指齊軍8由此觀之()答案代這件事9曾不能損魁父之丘()答案這樣的10長跪而謝之()答案他，指唐雎11時人莫之許也()答案代指這件事12先帝稱之曰能()答案他，指向寵13彼其受之天地()答案它，指聰明才智14輟耕之攏上()答案到三、重點句子翻譯(一)理解與現代漢語不同的句式及用法，注意句子的翻譯。1夫子何命焉為？

57、_答案先生有什么指教呢？2宋何罪之有？_答案宋國有什么罪呢？3征于色發(fā)于聲而后喻。_答案(一個人的想法，只有)從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現出來，然后才能為人們所了解。4所識窮乏者得我與？_答案所認識的貧窮的人感激我嗎？(二)句子翻譯系列訓練。5所以動心忍性，曾益其所不能。_答案用來使他的心驚動，使他的性情堅韌起來，以不斷增長他的才干。6入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。_答案(一個國家)國內如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，國外沒有敵國外患，這個國家就往往會滅亡。7域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。_答案使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定邊疆的界

58、限。鞏固國防，不能靠山河的險要。震懾天下，不能靠武力的強大。8得道多者助，失道者寡助。_答案能施行“仁政”的君主，幫助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。9非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。_答案不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。10小大之獄，雖不能察，必以情。_答案大大小小的案件，即使不能一一細察，也一定要依據實情來處理。11一鼓作氣，再而衰，三而竭。_答案第一次擊鼓，能夠振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓，勇氣就低落了，第三次擊鼓后，勇氣就沒有了。12忠之屬也。可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。_答案這是盡了本職的一類事情。可以憑借這個條件打一仗。如果作戰(zhàn)請讓我

59、跟隨你去。13我孰與城北徐公美？_答案我同城北徐公相比哪個更美麗？14懲山北之塞，出入之迂也。_答案愚公苦于山北面道路阻塞，出去進來都要繞遠路。15甚矣，汝之不惠！_答案你太不聰明了。 - 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站。 版權所有本資料來自于資源最齊全的世紀教育網.21 教材文言文考點對應訓練中考組合類1從近三年全國各地中考語文卷文言文組合類試題呈現的情況看，該類試題有攀升的趨勢，因為文本選材好實施課內課外結合。2從考生的接受心理與接受能力角度考慮，“主題組合”式將會受到更多命題者的青睞。人物組合、景物組合所占的比例仍然會較大。人物組合中的人物形象，正面形象居多，因其有利于對考生

60、實施正面積極的教育引導。3試題設置會考慮“既符合文言文閱讀試題的常規(guī)，又具有文本類型試題的特色”這一基本原則?！拔谋绢愋驮囶}”會更加注重求同比異，能力立意可主要在這里尋求突破。4題型通常是解釋題、翻譯題、填空題、問答題、選擇題、填表題等。填表題在組合類文本閱讀題中分外醒目，因其適合中于“綜合整理”。由于該類文本內容相對較多，試題賦分一般都會較高。5拓展探究題會有一席之地，“主題組合”式探究、“作家作品”式探究等試題形式，均有利于啟發(fā)考生獨立思考，能檢測考生的理解、鑒賞、評價、創(chuàng)新等綜合能力。一、(2007山東淄博)閱讀下面文章，完成題目。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無