好玩的水主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、-上海市新課程大擂臺-好玩的水主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)名稱：滴答滴答下雨啦價值：了解雨水也是水的來源之一，感受下雨的優(yōu)美意境，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣。名稱：好喝的飲料價值：欣賞各種好喝的飲料，體驗飲料給我們帶來的好處，但卻不能多喝。名稱：好玩的救生圈價值：了解游泳圈的作用，知道學(xué)游泳時要帶好救生圈。名稱：美麗的小花傘價值：了解傘的基本作用，樂于參與裝扮活動中來。名稱：水的作用價值：感知水對我們?nèi)恕⒅参?、動物分別有什么不同的作用，提高節(jié)約用水的意識。 名稱：夏天的水果價值：了解夏季幾種常見的水果并能說出它們的名字。 名稱：夏天的水果價值：通過對水果的認(rèn)識，感知一和許多、小中大的排序、手口一致地點

2、數(shù)。區(qū)域活動會變顏色的水瓶 材料：可樂瓶、顏料玩法：搖一搖水瓶，觀察水變成了什么顏色。（顏料滴在瓶蓋上）與同伴交流自己的水變成了什么顏色。觀察要點：是否能注意水的顏色變化，并對此現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。擺放時是否能注意到潛在的排列。沉與浮 材料：裝有水的筐、皮球、木條、泡沫、鐵塊、石頭、鑰匙、硬幣等玩法：試一試哪些東西會浮上來。把會浮上來的東西畫下來。觀察要點：能否初步分辨生活中常見的物品哪些會浮在水面上。是否愿意大膽嘗試，并把自己發(fā)現(xiàn)的秘密與人分享。噴泉材料：有洞的可樂瓶、裝有水的臉盆、水壺玩法：把水倒入可樂瓶中，感受水會流動的特性。觀察要點：在玩水時是否能自我服務(wù)，不讓水弄濕自己的衣服。是否感受到水

3、會流動的特性。飲料店 材料：果珍等沖飲品、涼開水、一次性杯子。玩法：調(diào)一調(diào)：嘗試自己沖泡飲料，在過程中感知水的溶解。嘗一嘗：品嘗自己的成果，并愿意與好友分享。結(jié)合社會性游戲，扮演角色進行飲料的買賣。觀察要點：在沖泡的過程中，是否感知怎樣溶解的更快。是否了解買賣的注意要點，并會說禮貌用語。吹泡泡 材料：洗潔精、肥皂粉、杯子、吸管玩法：在老師的引導(dǎo)下配置吹泡泡的溶液。吹泡泡，比比誰吹的泡泡又大又多。觀察要點：是否樂意參與探索活動，對探索活動產(chǎn)生興趣。感受成功的喜悅，并與他人一起分享快樂。玩手槍 材料：各種水槍玩法：1.比一比：各自的水槍有什么不同。2.賽一賽：誰的水槍射的遠(yuǎn)。3.感知水能使地面降溫

4、的作用。觀察要點：1.是否了解水槍的基本使用方法。2.是否體驗水能使地面降溫的作用。幫水寶寶搬家 材料：籃子、空臉盆、裝有水的筐、水桶、勺子等玩法：嘗試使用各種物品搬運水，感知哪些是能裝水的東西。想一想哪些東西可以快速的運水。比一比賽一賽，誰的速度最快。觀察要點：是否了解哪些物品是可以裝水的是否有初步的競爭意識，有初步的榮譽感。小水滴 材料：小水滴、蠟筆玩法：畫一畫：用記號筆大膽畫出各種形態(tài)的小水滴。涂一涂：給小水滴涂上漂亮的藍(lán)色。說一說：說一說水有什么用，提高節(jié)約用水的意識。觀察要點：涂色時是否能順著一個方向慢慢涂。是否了解水的用處是否有節(jié)水意識。小花傘 材料：小花傘的輪廓、蠟筆、紅黃藍(lán)三種

5、顏色的小花玩法：能按照一定的規(guī)律，對三種顏色的小花進行排序裝飾傘的邊緣。在傘面上用蠟筆涂上漂亮的顏色。表演雨中的上幼兒園的情景。觀察要點：能否按一定的規(guī)律對三種顏色進行排序。在表演中是否了解傘的作用。誰的救生圈 材料：故事背景墻、頭飾玩法：1.了解誰的救生圈的故事內(nèi)容。2.大膽用自己的語言完整表現(xiàn)故事，在故事中感知哪些動物是會游泳的。觀察要點：1.是否用普通話大膽表現(xiàn)故事內(nèi)容。2.在表現(xiàn)中是否能分清自己的角色。洗澡真快樂 材料：娃娃，洗澡用品、裝有水的洗澡盆玩法：1.了解洗澡時需要哪些物品，分別有什么作用。2.為娃娃洗澡，感知洗澡的基本過程。觀察要點：1.是否了解洗澡用品的作用。2.是否熟悉洗澡的基本過程，了解洗澡中要注意什么。3.是否體驗到清潔身體的重要性。洗手帕材料：臟手帕、水、肥皂玩法：1.了解洗手帕?xí)r需要些什么2.給自己的手帕洗一洗，體驗自我服務(wù)的快樂。3.曬手帕，體驗洗手帕的快樂。觀察要點：1.是否了解洗手帕的基本步驟。2.是否體驗到自我服務(wù)的快樂，感知整潔給人帶來的愉悅心情。大雨小雨材料：鼓、手搖鈴?fù)娣ǎ?.用鼓和手搖鈴表現(xiàn)雨的不同聲音。2.兩人合作表演大雨下雨，并說一說大雨小雨的不同特點。觀察要點：1.是否能分辨出大雨小雨聲音的不同。2.是否體驗合作游戲的快樂。走進社區(qū) 價值：走出校園走進社區(qū)讓孩子在生活中找一找水從哪里來。 價值：烏龜生活在水里，黃鱔生活