語(yǔ)言學(xué)概論選擇

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)單選關(guān)于語(yǔ)言，下列說(shuō)法不正確的是（D）A、語(yǔ)言不是一種物質(zhì)實(shí)體B、語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象C、語(yǔ)言先有口頭形式，后有書面形式D、語(yǔ)言就是人和人之間交際時(shí)說(shuō)出來(lái)的具體的話下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（C）A、語(yǔ)言是民族的最重要的標(biāo)志B、區(qū)分語(yǔ)言和方言的標(biāo)準(zhǔn)是相互理解程度C語(yǔ)言和種族無(wú)必然聯(lián)系D語(yǔ)言和言語(yǔ)都是均質(zhì)的索緒爾嚴(yán)格區(qū)分“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”的主要目的是（A）A、純化語(yǔ)言學(xué)的研究對(duì)象B、更好地研究書面語(yǔ)C、強(qiáng)調(diào)在社會(huì)環(huán)境中研究語(yǔ)言D、強(qiáng)調(diào)研究語(yǔ)言的個(gè)人特色20世紀(jì)語(yǔ)言學(xué)在索緒爾語(yǔ)言理

2、論的影響下，集中精力研究的是（D）A、語(yǔ)言的歷史演變B、語(yǔ)言和民族的關(guān)系C、語(yǔ)言和人類的關(guān)系D語(yǔ)言系統(tǒng)本身的內(nèi)在規(guī)律最小的交際單位是（C）A、短語(yǔ)B、詞C、句子D語(yǔ)篇具有均質(zhì)性、抽象性的是（A）A、語(yǔ)言B、言語(yǔ)C、言語(yǔ)活動(dòng)D、說(shuō)話索菲爾創(chuàng)立的語(yǔ)言學(xué)被稱為（C）A、傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)B、歷史比較語(yǔ)言學(xué)C、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)D、普通語(yǔ)言學(xué)普通語(yǔ)言學(xué)主要探討（A）A、人類語(yǔ)言的一般理論B、某種具體語(yǔ)言的理論C、語(yǔ)言研究的操作方法D、語(yǔ)言學(xué)理論和成果的實(shí)際應(yīng)用漢語(yǔ)普通話中的四個(gè)聲調(diào)不同，主要是（A）A、音高的不同B、音強(qiáng)的不同C、音長(zhǎng)的不同D、音質(zhì)的不同發(fā)音的動(dòng)力源是（A）A、肺B聲帶C喉頭D口腔語(yǔ)音的本質(zhì)屬性是

3、它的（D）A生理屬性B物理屬性C心理屬性D社會(huì)屬性對(duì)人類語(yǔ)言而言，語(yǔ)音四要素中最重要的是（C）A、音高B、音長(zhǎng)C、音質(zhì)D、音強(qiáng)漢語(yǔ)普通話中的輕聲，主要與（D）有關(guān)。A音高B音長(zhǎng)C音質(zhì)D音強(qiáng)振動(dòng)中頻率最低的振動(dòng)音叫（A）A基音B陪音C樂(lè)音D噪音i是（前高不圓唇元音）y是（前高圓唇元音）音素是（D）A最小的語(yǔ)言單位B最小的語(yǔ)言類型單位C最小的音義結(jié)合體D從音質(zhì)角度劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音單位a是前低不圓唇元音前半低不圓唇元音u后高圓唇元音e前半高元音o后半高圓唇元音后低不圓唇元音是（C）A、aB、C、aD、e舌面前元音是（B）A、u B、eC、D、o舌面后元音是（B）A、 B、C、iD、a卷舌元音是（C

4、） A、oB、aC、rD、u下列各組中，都是元音的是（D）A、a i gB、o p uC、z sD、y e下列各組中，都是前元音的是（B）A、u o rB、a i yC、A aD、e 漢語(yǔ)普通話通過(guò)音質(zhì)的差別起區(qū)別意義作用的有（D）A、/p/與p/B、/i/與/i:/C、/a/與/a/D、/k/與/k/漢語(yǔ)普通話里，依靠音質(zhì)的差別區(qū)別意義的是（A）A、筆和匹B、馬和媽C、一和義D、z和zi現(xiàn)代英語(yǔ)音位系統(tǒng)中處于互補(bǔ)關(guān)系的音素是（A）A、p和pB、t和fC、k和gD、g和n利用發(fā)音的長(zhǎng)短來(lái)區(qū)別意義的音位叫（B）A、調(diào)位B、時(shí)位C、重位D、勢(shì)位現(xiàn)代英語(yǔ)中，/t/與/d/的區(qū)別特征是（C）A、塞音/

5、邊音B、送氣/不送氣C、清/濁D、舌尖中/舌尖前漢語(yǔ)普通話中，的主要變體有（C）A、B、eC、lD、漢語(yǔ)普通話中“面貌”連讀，由原來(lái)的mian mau變?yōu)閙iam mau，這屬于（逆同化）英語(yǔ)中的dogs，實(shí)際讀音為dgz,這屬于（順同化）同化音在后，被同化音在前的叫（逆同化）漢語(yǔ)中“棉袍”連讀，由原來(lái)的mian pau變讀為niam pau，屬于（逆同化）普通話中“粉筆”連讀，由原來(lái)的fn214 pi214 變讀為fn35pi214，屬于（逆異化）漢語(yǔ)中“腦袋”連讀，讀做nau t，這種現(xiàn)象屬于（弱化）漢語(yǔ)中“我的”連讀，讀做uo d，這種現(xiàn)象屬于（弱化）漢語(yǔ)中“豆腐”一詞在語(yǔ)流中往往念做t

6、u f，這種現(xiàn)象屬于（脫落）“含”按普通話讀音，其國(guó)際音標(biāo)為（xan）“破”按普通話讀音，其國(guó)際音標(biāo)為（po）普通話里的“高”是（二合元音）齊齒呼音節(jié)指的是（韻母以i為韻頭或韻腹）Shung這個(gè)音節(jié)包含（兩個(gè)元音，兩個(gè)輔音）漢語(yǔ)普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)（最長(zhǎng)由四個(gè)音素組成）漢語(yǔ)的一個(gè)音節(jié)中不可缺少的是（韻腹）凡沒(méi)有韻頭而韻腹又不是i、u、y的韻母叫（開口呼）下列漢字韻母屬于合口呼的是（B）A、煙B、我C、怨D、安下列漢字韻母屬于開口呼的是（A）A、兒B、彎C、幾D、雨“槍”的韻腹是（a）不屬于韻律特征的構(gòu)成要素的有（D）A長(zhǎng)短音B 聲調(diào)C 語(yǔ)調(diào) D停頓下列語(yǔ)言不屬于非聲調(diào)語(yǔ)言的有（D）A英語(yǔ)B 俄語(yǔ)C

7、德語(yǔ)D 藏語(yǔ)出現(xiàn)在多音節(jié)單詞中的重音叫（詞重音）漢語(yǔ)普通話中“不”的另一個(gè)去聲音節(jié)前調(diào)值為（35）下列詞中全屬于基本詞匯的一組是（B）A手 大 陛下 地殼B花 草 蟲 魚 C前 后 喜歡 摩登D坦克 咖啡 大 小下列詞中全屬于一般詞匯的一組是（C）A脾氣 追肥 水 火B(yǎng)濁音 勝利 牛 羊C千古 間苗 雷達(dá) 酷D農(nóng)具 犁 鐵 買賣下列各詞屬于漢語(yǔ)古語(yǔ)詞的是（C）A不但 B見面C尚且D多余下列詞中不屬于漢語(yǔ)古語(yǔ)詞的是（D）A會(huì)晤B拜會(huì)C聆聽D目擊下列各詞屬于漢語(yǔ)方言詞的是（B）A奢侈B癟三C啤酒D調(diào)型下列詞中，屬于外來(lái)詞的是（B）A沙坑B沙丁C沙塵D紗巾下列詞中，不屬于合成詞的是（C）A香味B香氣

8、C香檳D香油下列詞中，屬于科技術(shù)語(yǔ)的是（C）A跳槽B特快C函數(shù)D導(dǎo)演下列詞組屬于諺語(yǔ)的是（B）A炒冷飯B瑞雪兆豐年C醉翁之意不在酒D不入虎穴，焉得虎子下列詞中，屬于單純?cè)~的是（B）A星星B猩猩C哥哥D媽媽下列每組詞全都屬于基本詞匯的是（C）A丈夫 妻子 兄弟 令愛B干部 成家 父母 文章make look do get D電視 智商 開發(fā) 學(xué)府下列語(yǔ)素中的自由語(yǔ)素是（C）A民B偉C人D復(fù)下列語(yǔ)素中的不自由語(yǔ)素是（A）A呢B燈C天D玻璃漢語(yǔ)的“黑板”是一個(gè)（復(fù)合詞）下列語(yǔ)言單位中屬于固定詞組的是（B）A單純?cè)~B北京大學(xué)C聯(lián)合起來(lái)D清掃干凈下列畫線的部分屬于語(yǔ)素的是（C）A沙發(fā)B沙皇C沙土D巧克力

9、下列語(yǔ)素中，定位語(yǔ)素是（A）A阿B山C水D好下列語(yǔ)素中，不定位語(yǔ)素是（B）A第B光C初D阿下列語(yǔ)素中屬于實(shí)義語(yǔ)素的是（C）A子（桌子）B阿（阿姨）C天（天地）D兒（畫兒）下列語(yǔ)素中，不是成語(yǔ)語(yǔ)素的是（D）A誰(shuí)B大C著D阿下列畫線的部分屬于語(yǔ)素的是（B）A雨果B雨傘C法西斯D席夢(mèng)思下列詞中屬于單純?cè)~的是（A）A猶豫B遲疑C懷疑D矛盾下列畫線的部分是前綴的有（A）A老師B老年C老伴兒D老頭兒下列屬于復(fù)合詞的是（B）A琵琶B芒果C雪茄D椰子漢語(yǔ)普通話中的“卡通片”里的“卡”是一個(gè)（音節(jié)）“我家果園今年葡萄、枇杷、桃子、杏兒都獲得了豐收?！边@句話中有（18）個(gè)語(yǔ)素（12)個(gè)詞下列語(yǔ)言單位不是詞的有（C

10、）A的B泡C者D箭下列語(yǔ)言單位是詞組的是（C）A前景B大衣C帶走D香檳實(shí)義語(yǔ)素和虛義語(yǔ)素是從下列哪個(gè)角度區(qū)分出來(lái)的（B）A在詞中的位置是否固定B是否具有實(shí)在的詞匯意義C是否有意義D能否單獨(dú)成詞下列詞中，不含詞綴的是（B）A畫家B大家C船家D小說(shuō)家下列單位，屬于詞組的是（C）A寫字臺(tái)B主席臺(tái)C高臺(tái)D講臺(tái)根據(jù)研究材料的不同，語(yǔ)法研究可以分為（A）A歷時(shí)語(yǔ)法和共時(shí)語(yǔ)法B歷時(shí)語(yǔ)法與普遍語(yǔ)法C共時(shí)語(yǔ)法與普遍語(yǔ)法D教學(xué)語(yǔ)法與面向信息處理的語(yǔ)法現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法屬于（A共時(shí)語(yǔ)法）系統(tǒng)A共時(shí)語(yǔ)法B歷時(shí)語(yǔ)法C教學(xué)語(yǔ)法D普遍語(yǔ)法傳統(tǒng)語(yǔ)法研究把語(yǔ)法分成（語(yǔ)法和句法）兩個(gè)部分教學(xué)語(yǔ)法的特點(diǎn)是（B）A科研性B規(guī)范性C精確性D

11、詳盡性詞和語(yǔ)素的區(qū)別在于（C）A是否最小B是否有意義C是否獨(dú)立運(yùn)用D是否直接用于交際詞和詞組的相同之處是（D）A都是最小的語(yǔ)言單位B都可以直接用于交際C都不能用來(lái)造句D都能獨(dú)立使用異根是一種（詞法手段）語(yǔ)序是一種（句法手段）用詞形變化表示名詞與其它詞的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系的范疇是（格）用詞形變化表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間與說(shuō)話的時(shí)間的關(guān)系的范疇是（時(shí)）用詞形變化表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作行為進(jìn)行的狀況的范疇是（體）由詞形變化表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)詞與主語(yǔ)名詞之間的施受關(guān)系的范疇是（態(tài)）由詞的語(yǔ)法形式所反映的事物在數(shù)量上的特征，用語(yǔ)法學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)表示，叫（數(shù)）英語(yǔ)的“toothtu:”（牙齒，單數(shù)）“teethti:”(牙齒，復(fù)數(shù)

12、)運(yùn)用的語(yǔ)法手段是（屈折）英語(yǔ)的“book”（書，單數(shù)）“books”(書，復(fù)數(shù))運(yùn)用的語(yǔ)法手段是（附加）英語(yǔ)的“good”（好，原級(jí)）“better”（好，比較級(jí)）運(yùn)用的語(yǔ)法手段是（異根）通過(guò)句法結(jié)構(gòu)中詞語(yǔ)的位置順序來(lái)表示一定語(yǔ)法意義的形式手段是（語(yǔ)序）詞根語(yǔ)素保持不變，用增減替換詞尾或詞綴來(lái)造成詞形變化的方法叫（附加）輔助詞屬于（虛詞）下列英文名詞中，表“復(fù)數(shù)”的是（A）A feet B sister C food D desk漢語(yǔ)的詞類劃分比較適用于（分布標(biāo)準(zhǔn)）下列句子中屬于完全主謂句的是（C）A多聰明的孩子B給我一支鋼筆C你看過(guò)嗎D熱得我滿頭大汗“他喊得嗓子都啞了?！钡牡谝粚哟蔚恼_切

13、分是（他 喊的嗓子都疼了。）下列這句話第一層的正確切分是（B）我/懂得應(yīng)該怎樣對(duì)付那一幫家伙?！澳菐孜粚W(xué)生他們的名字我一個(gè)也叫不出來(lái)。”的第一層應(yīng)切分在（“學(xué)生”與“他們”之間）“痛痛快快玩它一天。”的正確切分是（痛痛快快 /玩它/一天。偏正 述補(bǔ)）主從關(guān)系復(fù)句指的是（轉(zhuǎn)折復(fù)句）下列句子中屬于述賓詞組的是（C）A參觀過(guò)上海的同志B奶奶和弟弟的老師C接待過(guò)上海的同志D姐姐和姐夫的衣服下列句子中屬于聯(lián)合詞組的是（B）A小張和小李的房間B媽媽和媽媽的同事C我和小張都去D咱倆誰(shuí)和誰(shuí)呀下列句子屬于復(fù)雜結(jié)構(gòu)單句的是（B）A今天的天兒不錯(cuò)B我認(rèn)為他的觀點(diǎn)不對(duì)C學(xué)生們紛紛表示贊同D熱烈慶祝澳門回歸基本詞組主要

14、利用的語(yǔ)法手段是（語(yǔ)序）“我的書”是一個(gè)（偏正）詞組“院里有棵樹?！笔且粋€(gè)（完全主謂句）下列詞組中屬于離心詞組的是（B）A石頭桌子B她說(shuō)C買車D走下去“這孩子瘦瘦的個(gè)子，大大的嘴巴。”是一個(gè)（名詞謂語(yǔ)句）具有+用于照明、用電義素的詞是（D）A臺(tái)燈B路燈C吊燈D蠟燭具有+同胞、+男性、+年幼義素的詞是（D）A叔父B哥哥C姐姐D弟弟下列各組詞中沒(méi)有感情色彩的一組中性詞是（A）A成立、結(jié)果、聯(lián)合B武斷、后果、藍(lán) 天C頑強(qiáng)、鼓勵(lì) 、制造D愛護(hù)、桌子 、公物下列詞中其義項(xiàng)不包含非理性意義的是（A）A書包B堡壘C帽子D高峰詞義中不可缺少的部分是（理性意義）詞匯中最多的是（中性詞）下列單位不是音義結(jié)合的語(yǔ)言

15、形式是（C）A語(yǔ)素B詞C義素D詞組下列各詞屬于多義詞的是（C）A坦克B后果C堡壘D火柴下列詞中加點(diǎn)的成分，屬于多義關(guān)系的是（D）A李白桃李B胡馬胡言C書僮僮族D熱氣熱飯下列詞中加點(diǎn)的成分，屬于同音關(guān)系的是（A）A杜魯門杜絕B負(fù)荊負(fù)擔(dān)C忽然突然D花朵浪花漢語(yǔ)中“枯萎”和“干巴”這對(duì)同義詞具有不同的（語(yǔ)體色彩）“父親”和“爹”二者的不同，主要在于（語(yǔ)體色彩）“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”二者的不同，主要在于（感情色彩）“發(fā)揚(yáng)”和“發(fā)揮”二者的不同，主要在于（搭配意義）“天氣涼了”和“這湯太涼了”中的“涼”是（多義關(guān)系）屬于“機(jī)器”這個(gè)詞的上位詞是（C）A縫紉機(jī)B拖拉機(jī)C物體D重量語(yǔ)義場(chǎng)最重要的特點(diǎn)是（系統(tǒng)性）

16、下列等義詞屬于借用外語(yǔ)詞而產(chǎn)生的是（C）A曉得知道B番茄西紅柿C維他命維生素D嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)嚴(yán)下列近義詞的差別主要表現(xiàn)為形象色彩的不同的是（B）A剛強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)B金錢豹豹子C火柴取燈兒D教師教書匠在“張明還沒(méi)有還我借給他的錢”中，降級(jí)述謂結(jié)構(gòu)是（我借給他）下列結(jié)構(gòu)屬于復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)的是（B）A老師交給了我們?cè)S多知識(shí)B老師上課交了許多東西C老師沒(méi)交給我們多少東西D老師讓我不要再遲到了“學(xué)校發(fā)給我們一人三個(gè)口罩”中的變?cè)校–）A一個(gè)B兩個(gè)C三個(gè)D四個(gè)“他快快樂(lè)樂(lè)地買下了這幢房子”中的“快快樂(lè)樂(lè)”的語(yǔ)義指的是（他）“自行車鑰匙扔到了地上”中的“自行車鑰匙的語(yǔ)義角色是（受事）造成”小吃店關(guān)門了”產(chǎn)生歧義的原因是（D

17、）A句法結(jié)構(gòu)關(guān)系不同B層次構(gòu)造不同C語(yǔ)義結(jié)構(gòu)關(guān)系不同D一次多義下列結(jié)構(gòu)中包含降級(jí)述謂結(jié)構(gòu)的是（B）A我們選他當(dāng)代表B我說(shuō)話的勁兒都沒(méi)了C他一氣跑了5里地D小王下課去接孩子不能再分解為更小的字符的字符是（單純字符）全部或絕大多數(shù)字符都只跟語(yǔ)言中的詞語(yǔ)相聯(lián)系的文字是（詞語(yǔ)文字）已知的自源文字都是（意音文字 ）根據(jù)字符跟語(yǔ)言中什么樣的語(yǔ)言單位相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，漢字屬于（詞語(yǔ)文字）創(chuàng)造輔音文字的是（腓尼基）人已知的所有的表音文字都是（他源文字）漢字文字學(xué)傳統(tǒng)上把單純字符稱為（獨(dú)體字）漢字文字學(xué)把合體字中的獨(dú)體字叫做（偏旁）文字誕生前人類使用過(guò)的一種計(jì)數(shù)的工具，被我國(guó)一些學(xué)者誤認(rèn)為是文字起源的源頭，它是

18、（結(jié)繩）漢字的發(fā)展大致經(jīng)歷了這樣的過(guò)程（甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書）語(yǔ)言的分化相對(duì)社會(huì)的分化（要慢）促使語(yǔ)言發(fā)展的基本條件是（社會(huì)的發(fā)展）除了社會(huì)發(fā)展以外，促使語(yǔ)言發(fā)展的另一個(gè)原因是（語(yǔ)言內(nèi)部的矛盾）在一種語(yǔ)言內(nèi)部劃分方言時(shí)，最主要的依據(jù)是（語(yǔ)言）地域方言是（社會(huì)不完全分化）的產(chǎn)物普通話的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)是（北京語(yǔ)音）語(yǔ)言之間存在著親屬關(guān)系的重要標(biāo)志是（語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系）漢民族共同語(yǔ)的基礎(chǔ)方言是（北方方言）劃分地域方言的主要依據(jù)是（語(yǔ)音）河南話是漢語(yǔ)的（土語(yǔ)）“美國(guó)英語(yǔ)”是一種（英語(yǔ)的地域變體）下列漢語(yǔ)中的詞屬于意譯詞的是（D）A盤尼西林B尼龍C香檳D電話下列漢語(yǔ)中詞屬于仿譯詞的是（A）A馬力B新西蘭

19、C哈達(dá)D卡車下列漢語(yǔ)中的詞屬于音譯詞的是（A）A沙發(fā)B芭蕾舞C干部D足球下列漢語(yǔ)中的詞屬于半音譯半意譯的是（B）A啤酒B劍橋C卡通D酒吧下列漢語(yǔ)中的詞屬于音義全借的外來(lái)詞是（B）A青霉素B盤尼西林C機(jī)關(guān)槍D演繹“沙皇”一詞是個(gè)（音譯加注的詞）下列現(xiàn)象不屬于語(yǔ)言接觸的結(jié)果的是（D）A借詞B洋涇浜C克里奧爾語(yǔ)D方言在語(yǔ)言轉(zhuǎn)用過(guò)程中有一種重要的、富有特征的現(xiàn)象，這就是（雙語(yǔ)階段）某一言語(yǔ)社團(tuán)使用兩種語(yǔ)言或分別使用共同語(yǔ)和方言，這種現(xiàn)象稱之位（雙語(yǔ)現(xiàn)象）語(yǔ)言和思維是（既相互交叉又有區(qū)別）老馬識(shí)途靠的是（感性思維）文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈等一般被視為（發(fā)散思維）“遺傳機(jī)制”論者認(rèn)為非本能的知識(shí)主要指（詞語(yǔ)）的獲

20、得人類的身體器官中，與語(yǔ)言關(guān)系最緊密的是（大腦的左半球）位于大腦下面，控制人體平衡的是（小腦）兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，處于中間階段的是（單詞階段）能夠說(shuō)出一些詞語(yǔ)，發(fā)音也很準(zhǔn)確，但詞語(yǔ)之間在意義上沒(méi)有聯(lián)系且聽不懂別人說(shuō)的話，這種癥狀被稱做（維爾尼克失語(yǔ)癥）大腦語(yǔ)言功能的臨界期最終在（還未確定）兒童語(yǔ)言能力中發(fā)展最早的是（語(yǔ)音功能）兒童真正的語(yǔ)言階段開始于（單詞階段）大腦中存在語(yǔ)言遺傳機(jī)制的最早倡導(dǎo)者是（喬姆斯基）現(xiàn)代漢語(yǔ)屬于（共時(shí)語(yǔ)言學(xué)）i是一個(gè)（舌面元音）p是一個(gè)（音素）b是一個(gè)（雙唇濁音）t t d n在現(xiàn)代漢語(yǔ)里屬于（三個(gè)音位）下列詞中屬于復(fù)合詞的是（天子）以聲音的高低來(lái)區(qū)別意義的語(yǔ)言單位

21、叫（調(diào)位）下列詞語(yǔ)中屬于音譯詞的是（C）A電話B馬力C葡萄D面包下列單位屬于成詞語(yǔ)素的是（C）A菠B猩C的D檳下列文字屬于表音文字的是（C）A納西族東巴文B漢字C日文D古埃及圣書字“布落卡失語(yǔ)癥”的特征是（基本不能說(shuō)話了）在兒童語(yǔ)言獲得過(guò)程中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單句階段又叫（“電報(bào)句語(yǔ)言階段”）關(guān)于掌握第一語(yǔ)言和掌握第二語(yǔ)言的途徑，正確的表達(dá)是（第一語(yǔ)言主要靠“獲得”，第二語(yǔ)言主要靠“學(xué)習(xí)”）語(yǔ)言譜系分類的層級(jí)體系從下到上依次是（語(yǔ)群 語(yǔ)支 語(yǔ)族 語(yǔ)系）20世紀(jì)以前的語(yǔ)言學(xué)被稱為（傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)）不能再分解為更小的字符的字符是（單純字符）老馬識(shí)途靠的是（感性思維）下列詞典屬于百科知識(shí)詞典的是（B）A北京地名詞

22、典B北京詞典C旅游交通詞典D北京語(yǔ)詞典下列詞組屬于基本詞組的是（B）A數(shù)量詞組B偏正詞組C“的”字詞組D介詞詞組下列句式（B）是多義句式。A接近故事的尾聲B一輛老吉普車C休息一下再走D不知道他下列語(yǔ)言中，（C）屬于印歐語(yǔ)系。A維吾爾語(yǔ)B苗語(yǔ)C法語(yǔ)D越南語(yǔ)“老師交給我們?cè)S多做人的學(xué)問(wèn)”中謂詞的變?cè)校ㄈ齻€(gè)）。下列漢字屬于獨(dú)體字的是（A）A羊B花C本D刃世界上的語(yǔ)言具有（多樣性）下列單位被稱為語(yǔ)義角色的是（施事）人的發(fā)音器官發(fā)出的動(dòng)作振動(dòng)空氣而形成語(yǔ)音，說(shuō)明語(yǔ)音具有（自然屬性）。語(yǔ)言混合的形式有（洋涇浜語(yǔ)）開口度越大，元音的舌位就越（低）?！八x書”中的“書”和“我看報(bào)”中的“報(bào)”之間的關(guān)系為（線

23、性關(guān)系）下列劃線部分作為詞根的是（C）A阿姨B兒子C作者D老三用義素分析法分析多義詞，是以什么為單位的（這個(gè)詞的某些義項(xiàng)）漢語(yǔ)“卡賓槍”中的“卡”是一個(gè)（詞）根據(jù)語(yǔ)言的譜系分類，與漢語(yǔ)屬于同一語(yǔ)系的是（日語(yǔ)）索緒爾創(chuàng)立的語(yǔ)言學(xué)叫（結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)）語(yǔ)音的本質(zhì)屬性是（社會(huì)性）音高取決于（發(fā)音體震動(dòng)的頻率）根據(jù)發(fā)音部位，m、b、p都是（雙唇音）漢語(yǔ)中的聲調(diào)屬于（調(diào)位）現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)句法結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法意義一般不用（詞形變化）下列詞中具有+物品、+有筒、+接觸地面義素的是（C）A襪子B褲子C靴子D車子下列句子屬于完全主謂句的是（C）A下雨了!B遞我一杯水C他來(lái)得及嗎？D真不錯(cuò)！下列句子屬于復(fù)雜結(jié)構(gòu)單句的是（A

24、）A他希望我們振作起來(lái)B大家快回去吧。C碧綠的江水拍打著堤岸。D火車風(fēng)馳電掣般地駛來(lái)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（C）A語(yǔ)言和言語(yǔ)都是均質(zhì)的B語(yǔ)言是民族的最重要的標(biāo)志C語(yǔ)言和種族無(wú)必然聯(lián)系D區(qū)分語(yǔ)言和方言的標(biāo)準(zhǔn)是相互理解程度振動(dòng)中，頻率最低的聲音叫（基音）現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話中，p與t的區(qū)別特征是（雙唇/舌尖前）下列漢字，屬于象形字的是（B）A上B井C末D旦位于大腦下面，控制人體平衡的是（小腦）下列詞典屬于語(yǔ)言或語(yǔ)文詞典的是（D）A北京地名詞典B永樂(lè)大典C家庭生活詞典D北京話土語(yǔ)詞典下列關(guān)于“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”的表述中，不正確的一項(xiàng)是（D）A語(yǔ)言是社會(huì)的，言語(yǔ)是個(gè)人的B語(yǔ)言是主要的，言語(yǔ)是從屬的C語(yǔ)言是抽象的

25、，言語(yǔ)是具體的D語(yǔ)言是書面語(yǔ)，言語(yǔ)是口頭的最小的言語(yǔ)交際單位是（句子）下列各組元音中，都是前元音的一組是（C）Ai，uBa ，Ce ，D，o下列各組輔音中，發(fā)音方法相同的一組是（A）Af ,sBp,mCn,lDt,些列關(guān)于語(yǔ)調(diào)和聲調(diào)的表述中正確的一項(xiàng)是（A）A有些語(yǔ)言只有語(yǔ)調(diào)而沒(méi)有聲調(diào)B有些語(yǔ)言只有聲調(diào)而沒(méi)有語(yǔ)調(diào)C有些語(yǔ)言既沒(méi)有語(yǔ)調(diào)也沒(méi)有聲調(diào)D有些語(yǔ)言既有語(yǔ)調(diào)也有聲調(diào)下列關(guān)于“語(yǔ)匯”的表述中正確的一項(xiàng)是（C）A語(yǔ)匯是最小的有意義的語(yǔ)言單位B語(yǔ)匯是一種語(yǔ)言中詞的總匯C語(yǔ)匯是一種語(yǔ)言中詞和語(yǔ)的總匯D語(yǔ)匯是一種語(yǔ)言中固定詞組和熟語(yǔ)的總匯下列關(guān)于一般詞匯總體特點(diǎn)的表述中，正確的一項(xiàng)是（B）A構(gòu)詞能力強(qiáng)

26、B使用范圍窄C產(chǎn)生歷史長(zhǎng)D大多很穩(wěn)定區(qū)分“單純?cè)~”和“合成詞”所依據(jù)的是（詞的語(yǔ)素?cái)?shù)量）下列各組復(fù)合詞中，構(gòu)詞方式相同的一組是（C）A熱情 熱烈B證明 光明C口吃 膽怯D悅耳 柔和語(yǔ)法規(guī)則的“系統(tǒng)性”是指（語(yǔ)法規(guī)則之間可以相互推導(dǎo)和解釋）下列各項(xiàng)中，不屬于印歐語(yǔ)冠詞可能的語(yǔ)法作用的是（D）A區(qū)別名詞的有定形式和無(wú)定形式B區(qū)別詞語(yǔ)的名詞形式和動(dòng)詞形式C區(qū)別名詞的性的形式和數(shù)的形式D區(qū)別動(dòng)詞的限定形式和非限定形式英語(yǔ)“Mike take a taxi”這句話是病句，其錯(cuò)誤在于（數(shù)）下列詞組不屬于“向心詞組”的是（D）A參加比賽B田徑比賽C認(rèn)真比賽D比賽結(jié)束下列關(guān)于語(yǔ)義民族性的表述中，正確的一項(xiàng)是（

27、D）A詞義上的民族特點(diǎn)并不明顯B詞的多義化不受民族特點(diǎn)的制約C不同的民族語(yǔ)言在詞的理性意義上并無(wú)差異D不同的民族語(yǔ)言在詞的非理性意義上會(huì)有所不同下列各組詞中，不屬于同義詞的一組是（B）A土豆 馬鈴薯B衣服 襯衣C情感 感情D結(jié)果 成果“這家商店關(guān)門了”有歧義的原因是（一詞多義）下列各組句子中，具有蘊(yùn)含關(guān)系的一組是（B）A（甲）今天中秋節(jié)（乙）今天吃月餅B（甲）他買了一本小說(shuō)（乙）他買了一本書C（甲）他打破了花瓶（乙）花瓶被他打破了D（甲）他們家的電視機(jī)壞了（乙）他們家有電視機(jī)文字發(fā)展三階段論認(rèn)為，文字的發(fā)展從低級(jí)到高級(jí)經(jīng)歷的階段分別為（象形文字、音節(jié)文字、音位文字）下列關(guān)于語(yǔ)言起源的學(xué)說(shuō)中注意

28、到語(yǔ)言符號(hào)任意性的是（社會(huì)契約說(shuō)）關(guān)于語(yǔ)言發(fā)展演變的原因，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（D）A社會(huì)的分化和統(tǒng)一推動(dòng)語(yǔ)言發(fā)展演變B社會(huì)之間的接觸會(huì)引起語(yǔ)言的變化發(fā)展C社會(huì)交際的需要是語(yǔ)言發(fā)展的基本條件D語(yǔ)言中的具體演變都有直接的社會(huì)根源語(yǔ)言譜系分類的層級(jí)體系從上到下是（語(yǔ)系 語(yǔ)族 語(yǔ)支 語(yǔ)群）認(rèn)為“思維和語(yǔ)言同時(shí)發(fā)生，或者先有語(yǔ)言“的學(xué)者不包括”（A）A古希臘哲學(xué)家柏拉圖B法國(guó)哲學(xué)家迪卡爾C德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家洪寶特D法國(guó)哲學(xué)家赫德爾下列關(guān)于“維爾尼克失語(yǔ)癥”的表述，不正確的一項(xiàng)是（B）A發(fā)音仍然比較準(zhǔn)確B人能聽懂別人說(shuō)話C構(gòu)不成完整的句子D詞語(yǔ)之間沒(méi)有聯(lián)系在語(yǔ)言獲得的過(guò)程中，兒童產(chǎn)生最早語(yǔ)法能力的階段是（雙詞階段）結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)說(shuō)產(chǎn)生以前，最有影響力的外語(yǔ)教學(xué)法是（翻譯法）從外語(yǔ)教學(xué)角度看，不同的人中介語(yǔ)的發(fā)展規(guī)律大致相同，這一學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程被稱為（內(nèi)在大綱）下列關(guān)于“語(yǔ)言”的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（A）A語(yǔ)言就是人們說(shuō)出來(lái)的話B語(yǔ)言是一