七年級思想品德（上）教案82

1、教材人民教育出版社課時第2課時單元第 四單元 課題對不良誘惑說不欄目第八課 第二框 課型新授課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀通過開展系列活動，認(rèn)識各種不良誘惑的危害，從而在日常生活中自覺地抵制各種不良誘惑，追求健康、充實的初中生活，做一個遵紀(jì)守法的好公民。知識目標(biāo)認(rèn)識社會生活的復(fù)雜性，知道來自社會的各種不良因素的誘惑，了解不良誘惑對未成年人的危害，認(rèn)識抵制不良誘惑對青少年的重要性；學(xué)會對各種不良誘惑說“不”的方法，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，并在實際體驗中提高分辨是非善惡，做出正確判斷的能力。能力目標(biāo)通過多媒體教學(xué)，直觀、生動的展示材料，引導(dǎo)學(xué)生做出正確的判斷，提高學(xué)生的合作能力和實踐能力。教學(xué)重點根據(jù)教

2、材內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，把本課的教學(xué)重點和難點都確定為自覺抵制不良誘惑。教學(xué)難點根據(jù)教材內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，把本課的教學(xué)重點和難點都確定為自覺抵制不良誘惑。教法根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)生的具體情況，我采用情境體驗法與討論法、測驗法為主的教學(xué)方法進行教學(xué)。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】多媒體呈現(xiàn)材料內(nèi)容 小時候，五顏六色的糖果是我們最大的誘惑。可一旦我們抑制不住口水的溢出，很可能在數(shù)年后嘴里是一片“黑森林”，漂亮嗎？糖果自是好吃，但那黑漆漆、被蛀蟲親吻過無數(shù)次的牙齒呢？丑極了吧！這是人生的第一個誘惑。更大一些的時候，無數(shù)的誘惑又像誘餌似的向我們伸來。想一想并

3、說一說：仰望誘惑的天空，現(xiàn)在的你面臨的最大的誘惑是什么？學(xué)生合作探討發(fā)言：略多媒體呈現(xiàn)材料內(nèi)容 誘惑充滿了人生的每一個角落，無時不在無處不在，既帶給人幸福，也帶給人傷痛。如果說欲望是生命延續(xù)的根本，那誘惑就是欲望發(fā)出的聲音。思考：人們面臨的所有的誘惑都是不良的誘惑嗎？那我們又該如何面對形形色色的誘惑呢？本課主題多媒體呈現(xiàn)學(xué)會辨別 學(xué)會拒絕 對不良誘惑說“NO”新課傳授環(huán)節(jié)一：抗誘惑力小測驗多媒體呈現(xiàn)抗誘惑測驗問題，學(xué)生根據(jù)自我實際情況與表現(xiàn)作答，最后根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)得出自我的僅供參考的意志力水平。師點撥：不良誘惑的戰(zhàn)勝是需要意志力的，但還需要智慧方法等環(huán)節(jié)二：奧德賽船長戰(zhàn)勝女巫的故事討論材料內(nèi)容：

4、傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法思考問題：1、船長面對的是一個什么樣的誘惑？如果不拒絕會帶來怎樣的后果？ 2、船長最終有沒有戰(zhàn)勝誘惑？說明什么道理？ 3、船長是靠什么戰(zhàn)勝誘惑的？生：小組合作討論 推薦代表發(fā)言 補充完善回答師點撥：不良誘惑是能戰(zhàn)勝的，但需要堅強的意志和科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭腦、正確的方法。船長為我們樹立了榜樣，生活中的我們該如何去挑戰(zhàn)不良誘惑呢？讓我們一起走進訓(xùn)練營，經(jīng)歷磨礪迎接挑戰(zhàn)最終戰(zhàn)勝不良誘惑吧。環(huán)節(jié)三：抗誘惑訓(xùn)練營NO.1勇闖意志關(guān)-戰(zhàn)勝不良

5、誘惑需要堅強意志力、自信、勇氣、決心?；顒右唬悍抡帐纠?寫一條警示語示例: 某日,家住長江邊的張明對李強說:“到長江游泳去,大風(fēng)大浪才刺激呢”警示語: “江水無情,安全第一.”“小同學(xué)，來吸根煙吧！” 警示語：前方有紅燈，同伴說：“快點沖過去，不用怕！有未成年人保護法 保護著我們?！?警示語：經(jīng)過網(wǎng)吧，老板熱情的招呼你：“玩游戲送Q幣，多玩多送?！?警示語：朋友聚會有人給你一本不健康的讀物說：“看看吧，有意思?！本菊Z：學(xué)生開動腦筋，書寫警示語 略過渡：同學(xué)們面對各種不良誘惑都能運用自己的自信、勇氣、決心來抵制，但每一個人所處的環(huán)境以及面對的誘惑也是千差萬別的，因此，我們經(jīng)歷了第一關(guān)的考驗后還

6、要繼續(xù)經(jīng)受下面一關(guān)智慧關(guān)的考驗，LETS goNO.2勇闖智慧關(guān)-戰(zhàn)勝不良誘惑需要科學(xué)方法、理性態(tài)度請你根據(jù)下列材料歸納張學(xué)良戰(zhàn)勝不良誘惑的具體方法有哪些?少帥張學(xué)良自小受吸食鴉片熏染染上了毒癮。結(jié)果是一副骨瘦如柴，病容滿面，癮君子形象。其摯友宋子文勸解張學(xué)良說:“漢卿，我勸你一定要戒除毒癮，這不僅是為了你本人的健康，而且也關(guān)系到國家的體面觀瞻！你不要忘了，日本人叫我們是東亞病夫??！”正所謂一語驚醒夢中人，張學(xué)良幡然醒悟，如果不戒毒，就什么事也干不了，雪家恨、報國仇就只是一句空話，于是決心戒除毒癮。 宋子文專門給他請來上海療養(yǎng)院主治醫(yī)生米勒博士，為保證戒毒順利進行，米勒與張學(xué)良約法三章。張學(xué)良及其家屬在戒毒期間一切聽從米勒的安排。 張學(xué)良慨然應(yīng)允，還當(dāng)著眾人面，把頂上子彈的手槍放在枕頭底下，說：”如果有人拿毒品給我，我馬上拿這支手槍打死他！ “ 經(jīng)過了近半個月死去活來、脫胎換骨的折磨，張學(xué)良終于戒除了有六七年之久的毒癮，迎來了他人生的新起點。學(xué)生結(jié)合課本介紹的方法，結(jié)合材料作答。師點撥：材料一-運用了-聯(lián)想后果法 材料二-運用了-他人監(jiān)督法 材料三- 運用了-避開誘因法、拒絕法 材料四-運用了-時間控制法NO.3勇闖實踐關(guān)-戰(zhàn)勝不良誘惑需要落實計劃付諸行動。活動：情境再現(xiàn)：“面對誘惑”見行動多媒體呈現(xiàn)圖畫情景 1、2、3、如果遇到漫畫中的情