社會保護和司法保護

1、法律呵護我成長 第一，各級人民政府應當創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，并對中小學生優(yōu)惠開放。“神舟五號”航天展社會保護的基本要求：（1）未成年人應不應該進網(wǎng)吧？ 思考案例分析：學校旁邊有一個“望月網(wǎng)吧”，小江每天都要經(jīng)過這個網(wǎng)吧，老板都在門口極力邀請，小江知道未成年人是不準進入網(wǎng)吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。 （2）網(wǎng)吧老板的做法可不可以？為什么？ 2、營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。3嚴禁任何組織和個人向未成人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。 慘劇發(fā)生在湖北省一個非常

2、貧困的村莊里，四個只有9歲的小女孩，因家庭貧困交不起學費而輟學，渴望讀書的她們來到村里一個鞭炮作坊“打工”-插炮引。作坊主為了逃避稅收和管理，竟將鞭炮作坊設在民房內，辭退工人，全部雇用學齡兒童插炮引，按一掛炮餅5分錢付酬（一掛炮餅由400個鞭炮組成）。阮麗等四個小女孩為了領到工錢后能繼續(xù)學業(yè)，便來到這里插炮引。然而，厄運卻偷偷地向她們襲來。一天，同村9歲的小男孩兒阮維拿著燃著的蠟燭誤入鞭炮房，這間裝滿炮餅、硫磺、硝石等易燃易爆物品的小房子旋即發(fā)生大爆炸。正在作坊工作的四個小女孩陷入火海中全被燒傷。其中一個因傷勢太重，痛苦地離開了她的父母和這個世界；另外三人雖然保住了命，但個個被燒得面目全非，令

3、人慘不忍睹。而每個人近10萬元的治療費更令本已窮困的家庭雪上加霜。 1、究竟是誰制造了這起慘??？這個故事里有 哪些違反未成年人保護法規(guī)定的行為？ ？2、四個未成年小女孩的哪些權益受到侵害？ 作坊老板違反未成年人保護法雇用童工，侵害了未成年人的身心健康；四個女孩的父母不應讓孩子輟學，沒有尊重未成年人受教育的權利，也沒盡到監(jiān)護的職責。小女孩的人身安全、受教育權等合法權益受到了侵害。4、任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人。國家另有規(guī)定的除外。 一是損害未成年人的身體，二是使未成年人失去在校學習的機會，容易產(chǎn)生思想和品德的扭曲。總之，不利于未成年人身心的健康成長。 議一議： 小陳是某市“三好

4、學生標兵”，擔任班長期間，在處理班內一些事情時，同班主任李老師有不同意見，被李老師撤銷了班長職務。李老師還在班里宣布，小陳的市“三好學生標兵”稱號也被撤銷。 周老師對小陳的處理對嗎？為什么？ （1）對李老師撤銷小陳的班長職務，要分析。一是要分析兩人 意見不合的具體情況，二是分析撤小陳班長職務的程序和權力是否 正確和有效。 （2）李老師撤銷小陳市“三好學生標兵”的稱號，是不對的， 是 違法的，也是無效的。因為“三好學生標兵”稱號屬于小陳的榮譽權， 這種榮譽權受到法律保護，不經(jīng)法定程序，任何人無權剝奪，我國 的未成年人保護法保護未成年人的榮譽權。對此小陳可以依法維護 自己的合法權益，老師也應承認錯

5、誤，糾正這一錯誤做法，同學們 也不能只因老師一句話而不承認小陳所得的榮譽。5保護未成年人的智力成果和榮譽權，對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應當為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。社會保護的基本要求：1各級人民政府應該創(chuàng)造條件，建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，并對中小學生優(yōu)惠開放。2營業(yè)性歌廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入 。3嚴禁任何組織和個人向未成人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。4任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。5保護未成年人的智力成果和榮譽權，對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應當為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。社會保護1、社會保護的含義：2、社會保護的基本內容： 要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。 社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。司法保護 1、司法保護的含義： 要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。 司法保護司法保護：是指人們檢察院、人民法院、和司法行政部門等機關通過依法履行職責，對未成年人實施的一種專門保護措施。 內容：1、辦理未成年人案件，實行有別與成年人案件的特殊制度。2、對未成年實行教育、感化、挽救