四川省成都市2019-2020學年高一上學期語文期末調(diào)研試卷

1、UII省成都市2019-2020學年高一上學期語文期末調(diào)研試卷一、現(xiàn)代文閱讀1閱讀下面的材料，完成各題。材料一“先行者知道，他現(xiàn)在是全宇宙中惟一的一個人了。他是在飛船越過冥王星時知道的，從這里看去，太陽是一個暗淡的星星”6月7日上午，2018四川高考語文考試結(jié)束，閱讀題中有一部分材料節(jié)選自劉慈欣的小說微紀元。對于自己的科幻小說進入高考試卷，憑借三體獲得世界科幻最高獎“雨果獎”的作者劉慈欣首先感到很意外，“聽到這個消息，我還是挺吃驚的。我沒想到，科幻小說竟然能進入高考試卷閱讀題。畢竟，科幻文學在我國尚屬于冷門，邊緣文學地帶。當然我很高興，科幻小說能進入高考試卷的材料閱讀分析題，對引發(fā)更多人關(guān)注科

2、幻小說，對科幻文學的發(fā)展無疑是有益的。”劉慈欣耐心給記者分析，“細想也不是很意外。因為當下我們的社會發(fā)展變化迅速，科技日新月異，未來感十足。這也必然會在很多方面表現(xiàn)出來。比如之前科幻小說已經(jīng)進入了高中教材，現(xiàn)在又有科幻小說進入了高考語文試題，這都是一些生動的體現(xiàn)?！保ㄕ幾灾袊鴶?shù)字科技館百家號2018年6月8日消息）材料二國內(nèi)科幻小說與國外主要差距表格中的百分數(shù)是參與調(diào)查的人數(shù)百分比。（表格來源于2012年2月“后三體時代”科幻小說何去何從一一科幻小說讀者認知度調(diào)查）材料三2011年11月，由世界華人科幻協(xié)會主辦的全球華語科幻“星云獎”評選在成都揭曉，劉慈欣的三體獲最佳長篇小說金獎。調(diào)查顯示，

3、有29.4%的讀者是因為三體獲獎，才認識了該書作者劉慈欣。科幻小說獎項的設(shè)立，在一定程度上也是對科幻作品的一種宣傳和推廣，曾獲得中國科幻最高獎“銀河獎”的天意，便賣出了15萬冊。在閱讀情況方面，讀者獲取科幻讀物的途徑最多的是下載電子書閱讀，比例占到樣本總量的39%，而從網(wǎng)上書店和實體書店購買的讀者比例分別為21%和20%。這一數(shù)據(jù)從側(cè)面反映出，目前科幻小說的出版前景不夠理想，很少有出版社會出版科幻小說，出版科幻小說的出版社主要是重慶出版社和四川科技出版社。關(guān)于科幻小說的信息了解渠道，科幻雜志是一個良好的宣傳平臺，由于科幻作品能單獨出版的屈指可數(shù)，出版后印量偏低，因此雜志成為首選的科幻新作發(fā)表平

4、臺，包括科幻世界科幻大王九州幻想等雜志頗受讀者歡迎。目前國內(nèi)科幻文學領(lǐng)域的作者群體仍然狹小，長期堅持科幻創(chuàng)作的只有幾十人而已，有影響力的更是屈指可數(shù)。劉慈欣連續(xù)8年榮獲中國科幻最高獎“銀河獎”，王晉康的獲獎次數(shù)更是高達10次，這一方面是實力所致，一方面也證明在科幻小說領(lǐng)域競爭對手不多。從調(diào)查中可以看到，香港科幻小說作家倪匡和被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”的法國科幻小說作家凡爾納，最為受到讀者青睞，且支持率超過其他作者一倍以上，可見近年來科幻小說的發(fā)展并不盡如人意，作品或創(chuàng)作者仍未能夠超越經(jīng)典。三體的成功雖然帶動了科幻文學的關(guān)注度和出版，但后三體時代”能否有和三體一樣高品質(zhì)的新作出現(xiàn)至關(guān)重要。（

5、摘編自2012年2月“后三體時代”科幻小說何去何從科幻小說讀者認知度調(diào)查）材料四如果從文學形式的完整程度來劃分，科幻小說發(fā)展可以分成三個階段，分稱為點子階段、故事階段和文學階段。文學是人學，根本要旨是把人寫好。在前兩個階段中，人物只是傳聲筒，把男的換成女的，老的換成年輕的，中國人換成外國人，作品照樣成立。一直有作者問，寫科幻時人文元素該占多少，科學元素該占多少，這個問題本身就錯誤。既然是科幻，就必須有科學元素；既然是文學，就必須有人文精神。在科幻創(chuàng)作中，它們不是對立關(guān)系，人文是主題，科學是題材，前者通過后者來展現(xiàn)。如果一部科幻作品的人文主題，你不用科學構(gòu)思也能夠展現(xiàn)，它就不是好科幻。反過來，科

6、學題材也一定要展現(xiàn)人文精神，作品才能達到一定境界?？傊窈罂苹米钪匾陌l(fā)展方向，就是從科幻點子、科幻故事進化到科幻文學，在科學構(gòu)思上生長出人文精神。（摘編自科普創(chuàng)作2017年第3期鄭軍科幻小說的三個發(fā)展階段）1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）科幻小說進入高考題，這對科幻小說來說是一個有益的幫助，可以讓更多的人來關(guān)注科幻小說。雖然閱讀電子版和紙質(zhì)版科幻的讀者占比相當，但仍反映出目前科幻小說的出版前景不夠理想。劉慈欣、王晉康多次獲獎及讀者青睞倪匡、凡爾納等作家，說明中國科幻小說經(jīng)典作品偏少?？苹眯≌f本真上屬于文學，文學是人學，所以科幻小說創(chuàng)作的根本要旨是把人物塑造好。2）下列對材料

7、相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）不少讀者因三體獲獎才認識了作者劉慈欣，一定程度上反映出讀者對獎項的關(guān)注甚于作品本身。材料二表現(xiàn)了我國科幻小說在題材、思路等方面與外國存在巨大的差距，特別是數(shù)量與作者水平。三體獲獎代表了中國科幻的新高度，“后三體時代”中國科幻期待有同樣高品質(zhì)的新作出現(xiàn)。在科幻小說中，科學與人文一為題材一為主題，二者是科幻小說的兩翼，相輔相成，并不對立。3）劉慈欣認為科幻文學在我國尚屬于冷門，處于邊緣文學地帶，怎樣發(fā)展我國的科幻文學？請結(jié)合材料簡要分析。閱讀下面的小說，完成各題。臉面趙新臘月初，溝里村的有福大叔到溫泉村看望間女，回來之后就在街面上說了一件大事，他先夸獎那溫泉

8、的水有多么熱乎，多么光滑、多么清亮，多么軟，然后話鋒一轉(zhuǎn)，說那天晚上自己洗澡的時候，正好遇見了縣長吳浩天。吳縣長伸手就給他搓背，他也給吳縣長背上搓了兩下。這話當然沒人信！有人馬上問：“怎么那么巧呢？吳縣長肯和你在一個池子里洗澡？有福就急了，紅著一張臉給人家解釋：“我的姑爺是那個溫泉的負責人，那天晚上十點多了，我姑爺以為不會有領(lǐng)導來洗澡了，就讓我進了專門為領(lǐng)導建造的高檔小池子里洗澡，誰知剛泡進不久，吳縣長就突然來了，他從外地出差回來，正好路過溫泉村”人們還是不相信，這時有人站出來說；“我信！有福大叔光明磊落了一輩子，是那種造謠生事的人嗎？就是造謠，敢造到縣長的頭上？”第二天，村主任就在村里召開了

9、全體村民大會。村主任請有福大叔詳細地介紹了吳縣長給他搓澡的經(jīng)過，以及他的感受、他的心情、他的想法。然后村主任說：“鄉(xiāng)親們，這一回我們溝里村出名啦！吳縣長搓澡的事情不僅是有福大叔的光榮和驕做，也是我們?nèi)w村民的光榮和驕做！我們要大力宣傳吳縣長親民、愛民的工作作風，努力學習有福大叔實事求是的精神，只要我們宣傳得有力度，有深度，有強度，有廣度，我們溝里村的福氣就來了，你們信不信？大會以后，村主任給鄉(xiāng)政府做了匯報、鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長帶著禮物來看望了有福老漢，并請他到鄉(xiāng)里給鄉(xiāng)干部們做了報告。村主任又用車接來了縣報社、縣電視臺、縣廣播局的七位記者，請他們面對面地采訪有福大漢，于是有福大叔的形象和談話在多種媒

10、體上報道出來，一時間成了全縣的名人！臘月二十三，村主任帶著有福大叔到了交通局，把一份有關(guān)修路的報告擺到了局長面前。局長問：“梁主任，你們村的路不是剛修好嗎？怎么又要修？”主任說：“這一次是補不是修，鄭局長，你認識站在我身邊的這位老漢嗎？”鄭局長從頭到腳把有福老漢打量一番，笑著說：“認識，認識，報紙上見過，電視上見過，這不是吳縣長的朋友有福大叔嗎？老人家，具長給您搓澡，您好大的福氣啊！村主任就用手悄悄地捅捅有福的后背，于是有福說：“鄭局長，我們村的路確實需要補一補，可是我們沒有錢！”鄭局長感嘆說：“大叔今天是您來了，要是光憑你們村主任找我，我這兒一分錢也沒有老人家，您要多少錢？”村主任又領(lǐng)者有福

11、大叔進了水利局、教育局，又把打井、修整校舍的報告據(jù)到了局長們的面前，村主任又把有福推了出來，有福又說村里實在沒錢。局長們又很熱情，又說有福大叔是吳縣長的朋友，又問有福大叔需要多少錢。這天中午，村主任把有福大叔清到縣城最大酒店，一邊給他酌酒一邊給他說：“老人家，謝謝您，您一出面咱們就要了90萬，”主任接著說：“過了年，響們接著要。不過，再請您要、我就給給您提成了，一萬元給您提成1000元！”主任又說：“鄉(xiāng)政府也準備請您給他們要錢呢，他們也給您提成，您真的成了搖錢樹啦！”有福沒喝那場酒。有福說心里不好受，想吐。過年之后村里突然沒了有福大叔的蹤影，村主任著急地問有福的女人，有福的女人說：你別找他，他

12、出遠門打工了，他說他不是搖錢樹，他說他給溝里村丟盡了險面！”（選自百花園，有刪減）1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検怯腥苏f有福大叔光明磊落了一輩子，這人對有福大叔的評價為下文有福大叔不愿當村委會、鄉(xiāng)政府的搖錢樹埋下了伏筆。這篇小說把梁主任利用有福大叔向每一位局長要錢的經(jīng)過都進行詳寫，這樣安排情節(jié)反映了作者在剪裁方面的匠心。為了村里的建設(shè)，梁主任帶著有福大叔到交通局、水利局、教育局等部門要錢，他是個大公無私一心為百姓謀福利的好干部。小說采取順敘手法，記敘了有福大叔的幾件事：搓澡、被質(zhì)疑、宣傳、要錢、外出打工。“宣傳”是小說情節(jié)的高潮部分。2）有福大叔有哪些性格特點？請簡要

13、分析。3）這篇小說的題目是“臉面”，但有人認為這篇小說的核心細節(jié)是“搓澡”，用“搓澡”作為題目更好。你認為哪個題目更合適？請簡要說明理由。閱讀下面文段，完成下列小題。老箍桶匠變得厲害，常在女兒面前哆嗦。眼見他這種老態(tài)的拿儂與克羅旭他們，認為是他年紀太大的緣故，甚至擔心他有些器官已經(jīng)衰退?？墒堑搅巳掖餍⒛翘欤赃^了晚飯，當唯一知道這老人秘密的公證人在座的時候，老頭兒古怪的行為就有了答案。飯桌收拾完了，門都關(guān)嚴了，他對歐也妮說：“好孩子，現(xiàn)在你承繼了你母親啦，咱們中間可有些小小的事得辦一辦。對不對，克羅旭？”“對?！薄半y道非趕在今天辦不行嗎，父親？”“是呀，是呀，小乖乖。我不能讓事情擱在那兒牽腸

14、掛肚。你總不至于要我受罪吧。”“噢！父親”“好吧，那么今天晚上一切都得辦了?！薄澳阋腋墒裁茨?？”“乖乖，這可不關(guān)我的事?？肆_旭，你告訴她吧?！薄靶〗?，令尊既不愿把產(chǎn)業(yè)分開，也不愿意出賣，更不愿意因為變賣財產(chǎn)，有了現(xiàn)款而付大筆的捐稅，所以你跟令尊共有的財產(chǎn)，你得放棄登記”“克羅旭，你這些話保險沒有錯嗎？可以對一個孩子說嗎？”“讓我說呀，葛朗臺?！薄昂?，好，朋友。你跟我的女兒都不會搶我的家私。對不對，小乖乖？”“可是，克羅旭先生，究竟要我干什么呢？”歐也妮不耐煩地問?！芭?，你得在這張文書上簽個字，表示你拋棄對令堂的承繼權(quán)，把你跟令尊共有的財產(chǎn)，全部交給令尊管理，收入歸他，光給你保管虛有權(quán)”“你對

15、我說的，我一點兒不明白，”歐也妮回答，“把文書給我，告訴我簽字應(yīng)該簽在哪兒?！备鹄逝_老頭的眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒，從女兒轉(zhuǎn)到文書，緊張得腦門上盡是汗，一刻不停地抹著?！靶」怨裕@張文書送去備案的時候要花很多錢。要是對你可憐的母親，你肯無條件拋棄承繼權(quán)，把你的前途完全交托給我的話，我覺得更滿意。我按月付你一百法郎的大利錢。這樣，你愛做多少彌撒給誰都可以了！嗯！按月一百法郎，行嗎？”“你愛怎辦就怎辦吧，父親?！薄靶〗悖惫C人說，“以我的責任，應(yīng)當告訴你，這樣你自己是一無所有了”“嗨！上帝，”她回答，“那有什么關(guān)系！”“別多嘴，克羅旭。一言為定，”葛朗臺抓起女兒的手放在自己手中一拍，“歐也妮，你決不翻

16、悔，你是有信用的姑娘，是不是？”“噢！父親”他熱烈地、緊緊地擁抱她，使她幾乎喘不過氣來。“得啦，孩子，你給了我生路，我有了命啦；不過這是你把欠我的還了我：咱們兩訖了。這才叫做公平交易。人生就是一件交易。我祝福你！你是一個賢德的姑娘，孝順爸爸的姑娘。你現(xiàn)在愛做什么都可以?！薄懊鲀阂?，克羅旭，”他望著駭呆了的公證人說，“請你招呼法院書記官預備一份拋棄文書，麻煩你給照顧一下。”3）結(jié)合文意分析，老箍桶匠葛朗臺“常在女兒面前哆嗦”的原因是什么？1）葛朗臺獲得原本屬于女兒的繼承權(quán)，用了哪些手段？結(jié)合原文作簡要說明。2）文中歐也妮形象的刻畫，對表現(xiàn)葛朗臺有什么作用？二、文言文閱讀4閱讀下面的文言文，完成下

17、列小題。李白，字太白，興圣皇帝九世孫。其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。白之生，母夢長庚星，因以命之。十歲通詩書，既長，隱岷山。州舉有道，不應(yīng)。蘇颋為益州長史，見白異之，曰：是壬天才英特，少益以學，可比相如。然喜縱橫術(shù)，擊劍，為任俠，輕財重施。更客任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山，日沉飲，號竹溪六逸。天寶初，南入會稽，與吳筠善。筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰：子，謫仙人也！言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香亭，意有所感，欲得白為樂章；召入，而白已醉，左右以水頮面，稍解，授筆成文，婉麗精

18、切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修，與知章、李適之、汝陽王璡、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為酒八仙人。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘月與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。安祿山反，轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐。璘起兵，逃還彭澤，璘敗，當誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為赦免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽，坐事下獄。時宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽，釋囚辟為參謀，未幾辭職。李陽冰為當涂令，白依之。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十

19、余。白晚好黃老度牛諸磯至姑孰悅謝家青山欲終焉及卒葬東麓。元和末，宣歙觀察使范傳正祭其家，禁樵采。訪后裔，惟二孫女嫁為民妻，進止仍有風范。因泣曰：先祖志在青山，頃葬東麓，非本意。傳正為改葬，立二碑焉。告二女，將改妻士族，辭以孤窮失身，命也，不愿更嫁。傳正嘉嘆，復其夫徭役。文宗時，詔以白歌詩、裴旻劍舞、張旭草書為“三絕”。（選自新唐書，有刪節(jié)）1）對文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是（）白晚好黃老度/牛諸磯至/姑孰悅謝家/青山欲終焉/及卒/葬東麓白晚好黃老/度牛諸磯至姑孰/悅謝家青山/欲終焉/及卒/葬東麓白晚好黃老/度牛諸磯/至姑孰悅謝家/青山欲終/焉及卒/葬東麓白晚好黃老度/牛諸磯至姑/孰悅謝家

20、/青山欲終/焉及卒/葬東麓2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）“字”是在本名之外另取的和本名意思有某種關(guān)系的名字，字往往是名的補充或解釋，古代常常以名為敬稱，以字表示謙稱。年號是中國古代封建皇帝用以紀年的名號，一個皇帝可能有多個年號。如文中的“天寶”“元和”都是年號。卒，死的一種說法。古人對死有許多諱稱，如天子死曰崩（駕崩、山陵崩），諸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死。詔，先秦時代上級給下級的命令文告稱為詔。秦漢以后，專指帝王的文書命令，有即位詔、遺詔、表詔、密詔、手詔等。3）下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概述與分析，不正確的一項是（）李白的祖先被迫流亡到西域，直到他父親這一代

21、才回到巴西定居，李白誕生的時候，他母親夢見太白星，因而取其字為太白。李白的朋友吳筠被召入京以后，推薦李白也到長安去拜見賀知章；賀知章見到李白的詩文，贊嘆他的才華人間少有。在賀知章的推薦下，唐玄宗在金鑾殿召見李白，李白得以步入仕途，在朝中擔任翰林供奉。玄宗皇帝愛惜李白的才華，幾次召見宴請。李白是個驁放之人，在夢游天姥吟留別中“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”便道出了他的心聲；在朝堂上使高力士脫靴又為一例。4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是子天才英特，少益以學，可比相如。（2）子儀嘗犯法，白為赦免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。閱讀下面的文言文，完成下面小題。留侯張良者，其先韓

22、人也。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父、父五世相韓故。沛公之從雒陽南出軒轅。良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍，良說曰：“秦兵尚強，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將。”秦將果畔，欲連和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之?！迸婀艘鴵羟剀?，大破之。遂至咸陽，秦王子嬰降沛公。漢元年正月，（沛公）使請漢中地。項王乃許之。良因說漢王曰：“王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項王意。”乃使良還。行，燒絕棧道。項王以此無西憂

23、漢心，而發(fā)兵北擊齊。良亡，間行歸漢王。至下邑，漢王下馬踞鞍而問曰：“吾欲捐關(guān)以東等棄之，誰可與共功者？”良進曰：“九江王黥布，楚梟將，與項王有郤；彭越與齊王田榮反梁地。此兩人可急使。而漢王之將獨韓信可屬大事，當一面。即欲捐之，捐之此三人，則楚可破也?！比蛔淦瞥?，此三人力也。張良多病，未嘗特將也。常為畫策臣，時時從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怒。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。其秋，漢王追楚至陽夏南，戰(zhàn)不利而壁固陵，諸侯期不至。良說漢王，漢王用其計，諸侯皆至。漢六年正月，封功臣。高帝曰：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶。”良曰：“始臣起下邳與上會留此天以臣授陛下

24、陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉?。留侯性多病，即道引不食谷，杜門不出歲余。會高帝崩，呂后德留侯，乃強食之，曰：“人生一世間，如白駒過隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，強聽而食。高帝崩，后八年卒，謚為文成侯。（選自史記留侯世家二十五，有刪節(jié)）（注）雒陽：洛陽。酈食其：人名。1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當/三萬戶始臣起下邳/與上會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三萬戶始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣/計幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當

25、三萬戶始臣起下邳與上/會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當/三萬戶2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是侯，古爵位名，為春秋時期五等爵的第三等，比“伯”低一等。燭之武退秦師中晉侯比秦伯低一等。廟號是皇帝死后，在太廟立室祭祀時特起的名號，如高帝、太宗。崩，古代稱帝王或王后死叫“崩”，稱諸侯或大官死叫“薨”，稱大夫死叫“卒”，“卒”后為死亡的通稱。謚，封建時代在人死后根據(jù)其生前事跡評定褒貶給予的稱號，稱為謚或謚號。3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是張良輕財愛國。韓國破亡之時，張良家有僮奴三百人。他拿出全部家財來尋找刺客暗殺秦王，為韓國報仇

26、。張良為人精明。他獻計劉邦，利誘秦朝將領(lǐng)，從而沒費一兵一卒，一舉拿下咸陽。張良足智多謀。敗峣下秦軍，破項羽疑，薦舉良才，解除危難，為漢王朝立下汗馬功勞。張良作為謀臣考慮周全。韓信想自立為齊王，惹怒漢王。張良獻計后，漢王派張良前去授予韓信齊王王印。4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵。（2）王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項王意。三、選擇題6以下都是寫中華傳統(tǒng)節(jié)日的對聯(lián)，按“清明一端午一中秋一除夕”的順序排列正確的一項是（）相逢馬上紛桃雨喜見樹前鬧杏花夜如何其，曉鐘未動歲云盡矣，更漏頻催清光同會合秋色正平分避惡茱萸囊延年

27、菊花酒去穢除邪千門戶前懸虎艾尊賢吊古萬人江岸喝龍舟三五良宵，花燈吐艷映新春一年初望，明月生輝度佳節(jié)B.C.D.7.下列各句中加點詞語的解釋，全都正確的一項是秦貪，負其強負：倚仗，憑借不顧恩義，畔主背親畔：通“叛”，背叛衡下車，治威嚴下車：從車上下來相如引車避匿弓|：牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)羝乳乃得歸一時收禽且庸人尚羞之方欲發(fā)使送武等京師學者咸怪其無征于是相如前進缶副有罪，當相坐大將軍鄧騭奇其才乳：名詞做動詞，生子禽：通“擒”，捉拿，擒拿羞：形容詞使動用法，使為差恥發(fā)：打發(fā)征：應(yīng)驗前進：向前行動或發(fā)展坐：連坐奇：形容詞意動用法，以為奇8以下各項中，加點詞語的含義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）比好游者尚不能

28、十一B.亦將有感于斯文世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^D.亦足以暢敘幽情依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検侨祟愑行襾淼降厍蜻@個行星上。,。,。我們有人類百萬年來用巨大的代價積累起來的豐富知識。我們這個世界人才濟濟，人們勤學好問。我們的時代以知識為榮，我們是很幸運的。但是，我們對它們的探索從這里開始必定有許多這樣的星球散布在整個宇宙空間里這里有充滿氧氣的藍天，有碧波蕩漾的海洋，有涼爽的森林，還有柔軟的草地從整個宇宙來看，它不但景色迷人，天下稀有這無疑是一個生機勃勃的星球而且到目前為止，在我們的發(fā)現(xiàn)中，只有這個行星上的人類開始對宇宙進行探索A.B.C.D.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.

29、脈沖星導航團隊還計劃用5至10年的時間，持續(xù)探測26顆脈沖星以建立精確的脈沖星導航數(shù)據(jù)庫將是他們的主要任務(wù)。行為矯正的一個主要目標就是對兒童、青少年的一些不良行為進行干預，以降低這些不良行為的出現(xiàn)。一張小小的第二代身份證，竟被漢語言專家們挑出了四個值得商榷的語病。面對如此混亂的用語、用詞、用字的狀況，讓人憂慮。在金磚國家領(lǐng)導人第九次會議上，習近平主席審時度勢、鑒往知來，為推動共同發(fā)展開出中國良方，向世界釋放出團結(jié)合作、共創(chuàng)未來的積極信號。四、名句默寫補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）送子涉淇，至于頓丘。，子無良媒。（詩經(jīng)衛(wèi)風氓）（2）聞道有先后，如是而已。（韓愈師說）（3）水擊三千里，。（

30、莊子逍遙游）（4）捫參歷井仰脅息，。（李白蜀道難）（5）奈何取之盡錙銖，？（阿房宮賦）（6）了卻君王天下事，。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（7），連月不開，陰風怒號，濁浪排空。（范仲淹岳陽樓記）（8）不義而富且貴，。（論語）五、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。贈升州王使君忠臣李白六代帝王國，三吳佳麗城。賢人當重寄，天子借高名。巨海一邊靜，長江萬里清。應(yīng)須救趙策，未肯棄侯贏。注此詩作于唐肅宗上元二年，詩人李白晚年漂泊東南時期。侯嬴：戰(zhàn)國時魏國隱士。信陵君引為門客。后秦軍圍趙都邯鄲，侯嬴向信陵君獻計，最終解邯鄲之圍。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是首聯(lián)盛贊升州，從縱向時間和橫向空

31、間寫升州歷史悠久和江山多嬌。頷聯(lián)巧妙稱頌王忠臣人賢名高，天子“借”此“忠臣”以治國撫民。頸聯(lián)借用“一邊靜”“萬里清”的海江之景象寫天下安定太平的盛況。詩以贊其地起，以頌其人承，以言時局轉(zhuǎn)，以抒己懷收，脈絡(luò)清晰。本詩的尾聯(lián)廣受后世稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。六、語言表達13下面是某?！凹で槔寺@舞”比賽的初步構(gòu)思框架圖，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述準確，語言連貫，不超過75字。激情浪漫?；匚璞荣惼?、作文14.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象?！緟⒖即鸢浮?一、現(xiàn)

32、代文閱讀C解析：1)CB宣傳推廣方面，進入教材與試卷，對科幻文學的推廣是有幫助的；設(shè)立合適的獎項，是對科幻的宣傳與推廣；雜志與出版社要認識到科幻的價值，多出版與發(fā)表科幻作品。作家作品方面，學習外國科幻小說，從題材思路等方面，努力縮小與外國科幻的差距；從科幻創(chuàng)作的人數(shù)和影響力方面培養(yǎng)作者；努力創(chuàng)作出超越經(jīng)典的科幻作品。文學自身方面，要注重科學和文學的關(guān)系，發(fā)展第三階段的科幻文學。A解析：1)A(1)樸實，有小小的虛榮心。和吳縣長搓澡后，回村講給鄉(xiāng)親們聽，并配合梁主任等大搞宣傳(2)無私，光明磊落。為了給村里補路、修井、建校，向局長要錢；(3)正直，有自尊。發(fā)現(xiàn)自己被利用后，就離開村子外出打工，不

33、愿被利用。觀點一：我認為“臉面”更合適。(1)從情節(jié)上看，臉面串聯(lián)起了文章的主要情節(jié)：有福因為吳縣長給他搓過背成為“有臉面”的人，梁主任利用有福的“臉面”去局里要錢，局長們沖著縣長的“臉面”不經(jīng)調(diào)查就撥錢，有福不想借“臉面”充當搖錢樹、不想丟溝里村的臉面而出門打工，總之，以“臉面”為題與小說的情節(jié)內(nèi)容更吻合。（2）從主旨上看，“臉面”反映出所有人物的內(nèi)心世界，直抵所有怪現(xiàn)象的根本原因，揭露了官場不良風氣的根源，以“臉面”為題具有強烈的諷刺意味，表明作者的批判矛頭，引人深思。（3）從結(jié)構(gòu)上看，以“臉面”為題和結(jié)尾處有福女人的話在結(jié)構(gòu)上形成前呼后應(yīng)。（4）從形象上看，“臉面”能更好的表現(xiàn)有福的樸實

34、正直無私的形象和各類官員巴結(jié)討好上級不實事求是的工作作風，突出了人物形象。觀點二：我認為“搓澡”更合適。（1）從內(nèi)容上看，“搓澡”是這篇小說的關(guān)鍵情節(jié)，村民質(zhì)疑，主任宣傳，有福要錢、外出打工都是在“搓澡”這個情節(jié)上生發(fā)的。（2）從主題上看，“搓澡”這件事反映了底層政治生活，寄寓了作者的批判傾向，村民們的不相信折射了干群關(guān)系不和諧。各局長高看有福大叔，反映了他們對領(lǐng)導的巴結(jié)。（3）從形象上看，“搓澡”表現(xiàn)了吳縣長親民、愛民，不端領(lǐng)導架子，以此為題可以突出人物形象。（從不同的方面作答，言之有理即可）3）他擔心女兒不肯放棄繼承權(quán)而緊張；他想博取同情以利于獲得繼承權(quán)。1）葛朗臺用有些小小的事得辦一辦”

35、麻痹女兒；葛朗臺用“牽腸掛肚”和“受罪”等拉攏女兒；葛朗臺用“按月付你一百法郎”哄騙女兒。（寫出兩個方面即可。其他合理理解與分析，也可）2）歐也妮善良、天真、單純、重親情的特點與葛朗臺的貪婪、狡詐、無恥形成對比，突出了（反襯了）守財奴靈魂的丑惡。二、文言文閱讀4.1）B2）A3）B4）（1）這個青年天才英特，如果再稍加努力，增加點學問，便可以和漢代的司馬相如相比。（2）郭子儀曾經(jīng)犯法，李白幫助他才得以免受處罰。到這個時候郭子儀愿解除官職來贖李白的罪解析：1）B2）A3）B4）（1）這個青年天才英特，如果再稍加努力，增加點學問，便可以和漢代的司馬相如相比。（2）郭子儀曾經(jīng)犯法，李白幫助他才得以免

36、受處罰。到這個時候郭子儀愿解除官職來贖李白的罪，朝廷下詔，把李白長期流放夜郎。5.1）B2）A3）B4）（1）希望沛公暫且留守軍營，派人先出發(fā)，替五萬人準備糧食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑軍。（2）大王為什么不燒斷所經(jīng)過的棧道，向天下表示不再回來的決心，以此穩(wěn)住項王的解析：1）B2）A3）B4）（1）希望沛公暫且留守軍營，派人先出發(fā)，替五萬人準備糧食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑軍。（2）大王為什么不燒斷所經(jīng)過的棧道，向天下表示不再回來的決心，以此穩(wěn)住項王的心。三、選擇題TOC o 1-5 h zBBD9B10D四、名句默寫11匪我愆期術(shù)業(yè)有專攻摶扶搖而上者九萬里以手撫膺坐長嘆用之如泥沙贏得生前身后名若夫霪雨霏霏于我如浮云五、詩歌鑒賞121）C2）尾聯(lián)意為：你應(yīng)該還需救趙良策，不要忘記我這個侯贏的存在。詩人借典故自比侯贏，雖晚年漂泊，但仍希望獲得王忠臣的任用；尾聯(lián)卒章顯志，表達出作者想要為國效命、建立功勛的愿望，格調(diào)陡升。六、語言表達13激情浪漫校園舞比賽將于10月27號在學校運動場舉行，高一年級全體學生都將參加此次比賽，本次比賽分設(shè)一、二、三等獎，賽后當場評分，頒發(fā)獎狀。七、作文14淺談智慧開卷有益，百讀不倦，仁者見仁，智者見智。沒有人會否定孫子兵法是如此的杰出。也許正是因為這樣，才讓我們覺得它離我們很遙遠，而父親告訴我：“不要管自己的見解是否是