2021屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：情感類-關(guān)注題材領(lǐng)悟情感 課件（224張PPT）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：情感類關(guān)注題材領(lǐng)悟情感 課件（224張PPT）情感類關(guān)注題材,領(lǐng)悟情感核心知識(shí)思維導(dǎo)圖關(guān)鍵能力靶向突破1.(2020全國(guó)卷I)閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的問(wèn)題。(6分)奉和襲美抱疾杜門(mén)見(jiàn)寄次韻陸龜蒙 雖失春城醉上期,下帷裁遍未裁詩(shī)。 因吟郢岸百畝蕙,欲采商崖三秀芝。 棲野鶴籠寬使織,施山僧飯別教炊。 但醫(yī)沈約重瞳健,不怕江花不滿枝。 襲美:陸龜蒙的好友皮日休。下帷:放下室內(nèi)懸掛的帷幕。指教書(shū)。裁詩(shī):作詩(shī)。楚辭離騷:“余既滋蘭之九畹兮,又樹(shù)蕙之百畝?！北扔髋囵B(yǎng)人才。商崖:這里泛指山崖。沈約:南朝詩(shī)人,史載其眼中有兩個(gè)瞳孔。這里以沈約代指

2、皮日休。 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。(6分)答:?品味情感抓題目知背景析議論品典故從本詩(shī)題目來(lái)看,是詩(shī)人酬和好友皮日休在病中寄給詩(shī)人的詩(shī),詩(shī)人借用好友的詩(shī)韻,以此詩(shī)相答。從標(biāo)題應(yīng)該可以想象出來(lái),好友皮日休因生病不能和詩(shī)人相約,心生歉意。依二人的情感,皮日休必定在詩(shī)中勉勵(lì)好友一番,并寄上自己的期待。首句表達(dá)了詩(shī)人因不能與友人相聚,一起賦詩(shī)飲酒、欣賞春色而深感遺憾。五、六句寫(xiě)自己如野鶴一般,不受約束,言外之意是自己現(xiàn)在沒(méi)有在官場(chǎng),也并不會(huì)期待投身官場(chǎng)。詩(shī)人雖然吃著樸素的飯菜,但心安理得,非常愜意。言外之意是雖然貧窮,有才難現(xiàn),即使生活樸素,但我內(nèi)心寬闊,沒(méi)有束縛。七、八句,詩(shī)人期待友人的眼疾

3、能盡快好起來(lái)。詩(shī)人對(duì)未來(lái)美好的展望。詩(shī)歌第三句借用楚辭之句,寫(xiě)自己正好趁此機(jī)會(huì)培育優(yōu)秀學(xué)子。詩(shī)歌第四句借用“伯夷和叔齊采薇”委婉地表達(dá)自己生活樸素,卻清高堅(jiān)貞自守,希望好友不用擔(dān)心自己。答案:表達(dá)了不能與友人相聚,一起賦詩(shī)飲酒、飽覽春色的遺憾;寬慰友人,表達(dá)對(duì)友人能夠戰(zhàn)勝病患的信心和對(duì)以后美好生活的展望。2.(2019天津卷)閱讀下面這首詩(shī),然后回答下面問(wèn)題。 (4分)通泉驛南去通泉縣十五里山水作唐杜甫溪行衣自濕,亭午氣始散。冬溫蚊蚋集,人遠(yuǎn)鳧鴨亂。登頓生曾陰,欹傾出高岸。驛樓衰柳側(cè),縣郭輕煙畔。一川何綺麗,盡日窮壯觀。山色遠(yuǎn)寂寞,江光夕滋漫。傷時(shí)愧孔父,去國(guó)同王粲。我生苦飄零,所歷有嗟嘆。

4、此詩(shī)作于公元762年。通泉縣在今四川境內(nèi)。孔父即孔子。 王粲,東漢末年詩(shī)人,曾為躲避戰(zhàn)亂離開(kāi)長(zhǎng)安,往荊州依附劉表。請(qǐng)指出全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感。(4分)答:?品味情感找“情語(yǔ)”抓“景語(yǔ)”品典故“我生苦飄零”,“苦”字道盡詩(shī)人飄零他鄉(xiāng)的哀痛?！耙淮ê尉_麗,盡日窮壯觀”,“綺麗”“壯觀”描寫(xiě)通泉山水的壯麗美好,表達(dá)了詩(shī)人觀覽通泉山水的愉悅。(1)“傷時(shí)愧孔父”,詩(shī)人借孔子嘆鳳、泣麟的典故,表達(dá)自己“傷時(shí)”之痛,即生不逢時(shí)的苦悶。(2)“去國(guó)同王粲”是借王粲在國(guó)家動(dòng)亂之時(shí)無(wú)奈依附劉表的典故,表達(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。答案:詩(shī)人觀覽通泉山水的愉悅,生不逢時(shí)的苦悶,飄零他鄉(xiāng)的哀痛,對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。3.(2

5、018江蘇卷)閱讀下面這首詩(shī),然后回答下面問(wèn)題。(6分)寄和州劉使君張籍 別離已久猶為郡,閑向春風(fēng)倒酒瓶。送客特過(guò)沙口堰,看花多上水心亭。 曉來(lái)江氣連城白,雨后山光滿郭青。到此詩(shī)情應(yīng)更遠(yuǎn),醉中高詠有誰(shuí)聽(tīng)? 劉使君,指唐代詩(shī)人劉禹錫,時(shí)任和州刺史。詩(shī)中“沙口堰”“水心亭”,均在和州。 尾聯(lián)表達(dá)了什么樣的情感?(6分)答:?尾聯(lián)理解分析思想情感到此詩(shī)情應(yīng)更遠(yuǎn),醉中高詠有誰(shuí)聽(tīng)?含意:面對(duì)山光水色,您一定沉迷在詩(shī)情畫(huà)意之中浮想聯(lián)翩,寄情遙遠(yuǎn),只是酣醉之中高吟一首有誰(shuí)能聽(tīng)?分析:結(jié)尾的詩(shī)句以問(wèn)句作結(jié),含不盡情思于其中,任由讀者去想像、去補(bǔ)充、去感慨。不難理解作為好友的張籍,對(duì)朋友處境的同情,對(duì)朋友才情的

6、欽佩,對(duì)朋友思念的濃情諸多感情不一而足。所謂好友,關(guān)鍵是心有靈犀,心意相通,可以從詩(shī)句中照出自己,彼此皆在鏡照中理解認(rèn)同、相知相惜,進(jìn)而引發(fā)人們的共鳴。對(duì)劉禹錫詩(shī)歌藝術(shù)的欽佩之情;對(duì)劉禹錫目前境況的同情之感;對(duì)自己能感知對(duì)方心意的知音之許。答案:對(duì)劉禹錫詩(shī)歌藝術(shù)的欽佩之情。對(duì)劉禹錫目前境況的同情之感。對(duì)自己能感知對(duì)方心意的知音之許。4.閱讀下面這首詞,然后回答下面問(wèn)題。(6分)思遠(yuǎn)人宋晏幾道紅葉黃花秋意晚,千里念行客。飛云過(guò)盡,歸鴻無(wú)信, 何處寄書(shū)得?淚彈不盡當(dāng)窗滴,就硯旋研墨。漸寫(xiě)到別來(lái), 此情深處,紅箋為無(wú)色。 千里念行客:思念千里之外的行客。就硯旋研墨:眼淚滴到硯中,就用它來(lái)研墨。別來(lái):

7、別后。紅箋:女子寫(xiě)情書(shū)的信紙,是紅色的。 這首詞表達(dá)了什么樣的感情?“紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用?(6分)答:?品味情感抓題目抓句子抓形象品情感“思遠(yuǎn)人”,可以看出這是一首思念懷人之作?！扒Ю锬钚锌汀敝小扒Ю铩?點(diǎn)明相隔之遠(yuǎn)。上片由寫(xiě)景引出“千里念行客”這一中心。首句由物候點(diǎn)明季節(jié),景物氛圍渲染出離別的悲涼氣氛,三、四句旨在懷人。下片承“千里念行客”一句,因寄書(shū)不得,思念之情無(wú)由寄托,故而彈淚。起首兩句,寫(xiě)女主人公因悲秋而懷遠(yuǎn),既點(diǎn)明時(shí)令、環(huán)境,又點(diǎn)染烘托主題?！帮w云過(guò)盡,歸鴻無(wú)信”兩句是客;“何處寄書(shū)得”一句是主。鴻雁,隨著天際的浮云,自北向南飛去。閨中人遙望渺渺長(zhǎng)空,盼望

8、歸鴻帶來(lái)游子的音信。“過(guò)盡”,已極寫(xiě)其失望之意了,由于“無(wú)信”,便不知游子而今所在,自己縱欲寄書(shū)也無(wú)從寄與。這首詞表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方行人的深切思念。答案:這首詞表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方行人的深切思念。首句起興,以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào),渲染離別的悲涼氣氛,增添對(duì)遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念情懷。素養(yǎng)提升類題精練一、閱讀下面這首詩(shī),完成下面問(wèn)題。(9分)癸卯歲始春懷古田舍二首(其二)陶淵明先師有遺訓(xùn),憂道不憂貧。瞻望邈難逮,轉(zhuǎn)欲患長(zhǎng)勤。秉耒歡時(shí)務(wù),解顏勸農(nóng)人。平疇交遠(yuǎn)風(fēng),良苗亦懷新。雖未量歲功,即事多所欣。耕種有時(shí)息,行者無(wú)問(wèn)津。日入相與歸,壺漿勞近鄰。長(zhǎng)吟掩柴門(mén),聊為隴畝民。 問(wèn)津:指孔子讓子路向兩位隱士長(zhǎng)沮、

9、桀溺問(wèn)路的典故。 1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.詩(shī)人盡管尊崇孔子,但他意識(shí)到“憂道不憂貧”難以踐行,因此立志躬耕,這體現(xiàn)了他對(duì)孔子人生選擇的否定。B.詩(shī)人親自參與田間勞作,不僅快樂(lè)地拿起農(nóng)具耕種,還面帶笑容鼓勵(lì)農(nóng)人們積極從事勞動(dòng)。C.“雖未量歲功,即事多所欣”,意思是說(shuō)不必斤斤計(jì)較收成如何,愉悅就在耕耘的過(guò)程中。D.這首詩(shī)融說(shuō)理、敘事、寫(xiě)景、抒情于一體,意境清淡悠遠(yuǎn),語(yǔ)言平白如話,富有表現(xiàn)力。選A。A項(xiàng)中,“這體現(xiàn)了他對(duì)孔子人生選擇的否定”錯(cuò),并沒(méi)有否定孔子的人生選擇。陶淵明一向把孔子視為先師?？鬃诱f(shuō)過(guò)的“憂道不憂貧”,他記在心里。但他更喜歡這種“耕種有時(shí)息,行者

10、無(wú)問(wèn)津”的農(nóng)耕生活。2.“平疇交遠(yuǎn)風(fēng),良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?(3分)答:?題干要求描繪“平疇交遠(yuǎn)風(fēng),良苗亦懷新”的畫(huà)面,這是一種最常見(jiàn)的題型。描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面時(shí),考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,語(yǔ)言力求優(yōu)美。回答本題抓住“平疇”“遠(yuǎn)風(fēng)”“良苗”“懷新”幾個(gè)意象,然后把“平、遠(yuǎn)、良、新”等幾個(gè)修飾詞展開(kāi)聯(lián)想,描繪畫(huà)面即可。答案:詩(shī)歌描繪了平曠的田野上,從遠(yuǎn)處吹來(lái)的微風(fēng),輕輕拂過(guò)長(zhǎng)勢(shì)良好的禾苗,煥發(fā)出勃勃生機(jī)的圖景。3.“長(zhǎng)吟掩柴門(mén),聊為隴畝民”表達(dá)了哪些情感?(3分)答:?本題考查賞析詩(shī)歌的情感。“長(zhǎng)吟掩柴

11、門(mén),聊為隴畝民” 意思是:就像這樣,在簡(jiǎn)陋的木屋里長(zhǎng)吟,暫且做一個(gè)耕田之人吧。本詩(shī)敘寫(xiě)了田間勞動(dòng)的歡娛,聯(lián)想到古代隱士長(zhǎng)沮、桀溺的操行,而深感憂道之人的難得,最后以掩門(mén)長(zhǎng)吟“聊為隴畝民”作結(jié)。從而表達(dá)了詩(shī)人躬耕田園、避世隱逸的寧?kù)o淡泊之情。答案:詩(shī)人躬耕田園、避世隱逸的寧?kù)o淡泊之情。濟(jì)世與歸隱相矛盾的復(fù)雜情感。二、(2020湖南五市十校聯(lián)考)閱讀下面這首宋詩(shī),完成下面問(wèn)題。(9分)春殘陸游石鏡山前送落暉,春殘回首倍依依。時(shí)平壯士無(wú)功老,鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢(mèng)歸。苜蓿苗侵官道合,蕪菁花入麥畦稀。倦游自笑摧頹甚,誰(shuí)記飛鷹醉打圍! 1164年,宋室用大量財(cái)物向金人乞得茍安局面,簽訂隆興和議。本篇作于淳熙三年(

12、1176)春暮,時(shí)隔十?dāng)?shù)載,陸游五十二歲,任成都府路安撫司參議官兼四川制置使司參議官,實(shí)際上是閑職。打圍:打獵。因須多人合圍,故稱。 1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)即點(diǎn)“春殘”,日暮“落暉”更添感慨。B.頷聯(lián)對(duì)仗工整。時(shí)空相應(yīng),“無(wú)功”“有夢(mèng)”對(duì)舉。C.頸聯(lián)宕開(kāi)寫(xiě)景,緊扣“春殘”,寫(xiě)望中田間景象。D.尾聯(lián)憶昔日“飛鷹醉打圍”場(chǎng)景,以雄豪氣概收。選D。本題是綜合性考查題目,考查鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容、手法、主旨等的能力。D項(xiàng)中,“以雄豪氣概收”說(shuō)法錯(cuò)誤,尾聯(lián)大意是:對(duì)游走各地做官的生涯已經(jīng)產(chǎn)生厭倦之情,神情黯然消極頹廢到如此程度,連自己也感到可笑;這種情況下,又有誰(shuí)能記得 當(dāng)

13、年那個(gè)英姿煥發(fā)攜飛鷹乘醉打獵時(shí)充滿豪氣的陸游形象? “飛鷹醉打圍”的氣概,冠以“誰(shuí)記”,讓人頓覺(jué)感慨橫溢,滿懷愴然,昔年的雄豪氣概不過(guò)更增此時(shí)的摧頹意緒罷了,表達(dá)的是詩(shī)人的傷感無(wú)奈。故選D。2.這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的復(fù)雜情感?(6分)答:?本題考查鑒賞詩(shī)歌思想情感的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求;然后要抓住詩(shī)歌的標(biāo)題、解釋、詩(shī)中的意象以及直接流露情感的詞句等來(lái)分析;最后組織語(yǔ)言作答。作答時(shí)注意不要只寫(xiě)幾個(gè)表現(xiàn)情感的詞語(yǔ),要結(jié)合內(nèi)容答情感,指出情感生發(fā)的原因,如有手法要一并寫(xiě)出。首聯(lián)“石鏡山前送落暉,春殘回首倍依依”,寫(xiě)出暮春時(shí)節(jié),草木青蔥的美好景致。依依,是留戀不舍的樣子,既有對(duì)即將逝去

14、的大好春光的留戀,也有對(duì)時(shí)光流逝年華老去的不舍;頷聯(lián)“時(shí)平壯士無(wú)功老,鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢(mèng)歸”,根據(jù)“無(wú)功”“有夢(mèng)”“征人”,從這些關(guān)鍵詞上可看出詩(shī)人欲報(bào)國(guó)卻無(wú)門(mén)的苦悶,“鄉(xiāng)遠(yuǎn)”則代表思鄉(xiāng);頸聯(lián)“苜蓿苗侵官道合,蕪菁花入麥畦稀”,寫(xiě)岀苜蓿生長(zhǎng)極為茂盛,突出在麥苗中稀疏的場(chǎng)面,緊扣“春殘”二字選取暮春季節(jié)田間的典型景物,一方面透出恬靜和平的意致,另一方面又暗含某種寂寥的意緒;尾聯(lián)“倦游自笑摧頹甚,誰(shuí)記飛鷹醉打圍”,對(duì)游走各地做官的生涯已經(jīng)產(chǎn)生厭倦之情,神情黯然消極頹廢到如此程度,連自己也感到可笑;這種情況下,又有誰(shuí)能記得當(dāng)年那個(gè)英姿煥發(fā)攜飛鷹乘醉打獵時(shí)充滿豪氣的陸游形象?抒發(fā)了報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的無(wú)奈,對(duì)官場(chǎng)的厭

15、倦。答案:傷春惜春之情和對(duì)時(shí)光流逝年華老去的不舍;報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之嘆和對(duì)家鄉(xiāng)的思念;對(duì)官場(chǎng)的厭倦,英雄遲暮的無(wú)奈。三、閱讀下面這首宋詩(shī),完成下面問(wèn)題。(9分)聞?chuàng)v衣趙孟頫露下碧梧秋滿天,砧聲不斷思綿綿。北來(lái)風(fēng)俗猶存古,南渡衣冠不及前。 苜?？偡释瘃R要褭,琵琶曾泣漢嬋娟。 人間俯仰成今古,何地他時(shí)始惘然。 趙孟頫:宋朝皇室子孫,親歷亡國(guó)之痛,后來(lái)又到元朝做官。詩(shī)中的南渡指的是宋朝南渡。 1.下列對(duì)這首詩(shī)歌的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“搗衣”在古代詩(shī)詞中屢見(jiàn)不鮮,李白的“長(zhǎng)安一片月,萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情”,將思婦對(duì)“良人”的濃濃情思呈現(xiàn)在月夜秋風(fēng)里的搗衣聲中。B.首聯(lián)借用露珠滴落

16、梧桐葉、搗衣砧聲不斷,以動(dòng)寫(xiě)靜,渲染了秋夜的寧?kù)o,也烘托出詩(shī)人內(nèi)心的情思。C.“琵琶曾泣漢嬋娟”一句采用了用典抒情和擬人的手法,借幽幽的琵琶曲為漢朝與匈奴和親的王昭君流露出傷感之意,表達(dá)了為腐朽的元朝政權(quán)而傷感。D.尾聯(lián)在的俯仰古今的喟嘆傷感之中收束全詩(shī),既有對(duì)歷史興衰的感嘆,又有對(duì)個(gè)人心緒的表達(dá)。選C。本題主要考查詩(shī)句內(nèi)容分析及手法賞析。C項(xiàng)中,“為腐朽的元朝政權(quán)而傷感”錯(cuò)。2.請(qǐng)分析在頷聯(lián)中表達(dá)出的思想情感。(6分)答:?分析評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想情感,是詩(shī)歌?？嫉念}型之一?！氨眮?lái)風(fēng)俗猶存古,南渡衣冠不及前”,借搗衣風(fēng)俗在南北的不同,抒發(fā)了自己面對(duì)歷史的變化而悵然若失、傷感身世的情感,也沉痛地表達(dá)

17、了對(duì)南宋朝廷忘記江山淪落、求和茍安的憤懣之情。答案:頷聯(lián)寫(xiě)到大宋的北方遺民歷盡劫難,還保留著過(guò)去的(搗衣)風(fēng)俗,而南逃的大宋君臣茍且偷安,這種風(fēng)俗大不如前(“思情”被淡忘)。借搗衣風(fēng)俗在南北的不同,抒發(fā)了自己面對(duì)歷史的變化而悵然若失、傷感身世的情感,也沉痛地表達(dá)了對(duì)南宋朝廷忘記江山淪落、求和茍安的憤懣之情。四、(2020江蘇卷)閱讀下面這首宋詩(shī),完成下面問(wèn)題。(11分)送沈康知常州王安石作客蘭陵跡已陳,為傳謠俗記州民。溝塍半廢田疇薄,廚傳相仍市井貧。?？謩谌溯p白屋,忽逢佳士得朱輪。殷勤話此還惆悵,最憶荊溪兩岸春。 蘭陵:古地名,詩(shī)中代指常州。嘉祐二年王安石知常州,嘉祐三年詔沈康知常州。廚傳:古

18、代供應(yīng)過(guò)客食宿、車(chē)馬的處所。 1.如果你是沈康,通過(guò)這首送別詩(shī),你會(huì)得到關(guān)于常州的哪些信息?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:?學(xué)生們要在通讀通識(shí)的前提下,對(duì)詩(shī)歌做出正確理解,并且要抓住關(guān)于“常州”的詩(shī)句,正確翻譯,加以概括。答案:由“田疇薄”“市井貧”等可知農(nóng)事荒廢,民生艱難;由“廚傳相仍”可知官場(chǎng)徒悅過(guò)客,不恤百姓;由“荊溪兩岸春”可知自然風(fēng)景優(yōu)美。2.詩(shī)歌后兩聯(lián)表達(dá)了什么樣的情感?(5分)答:?解答此類題目,首先要審題,即明確題目的具體要求,然后注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景,并逐句翻譯詩(shī)句,把握詩(shī)歌的意象,分析詩(shī)歌營(yíng)造的意境,領(lǐng)悟想要表達(dá)的思想情感,最后有條理的按照題目要求整理出答案即可。譯文:客居常州

19、,蹤跡已為陳?ài)E,為了傳播民謠民俗記載州民之事。田地荒廢,豐收無(wú)望,廚傳仍舊豐盛,百姓生活貧苦。經(jīng)常擔(dān)心勞苦之人沒(méi)有可居之處,又希望人才得到重用。囑托的話語(yǔ)說(shuō)不完,最美的還是這春天的景色。答案:對(duì)常州百姓得到一個(gè)優(yōu)秀父母官的欣喜之情;對(duì)常州治理未能盡如人意的惆悵之情;對(duì)沈康此去政通人和的期許之情;對(duì)常州秀美山水的閱讀素養(yǎng)黃金練十八古代詩(shī)詞鑒賞(一)一、閱讀下面這首宋詩(shī),完成1、2題。(9分)初到陳州二首(其二)蘇轍久愛(ài)閑居樂(lè),茲行恐遂不。上官容碌碌,飽食更悠悠。枕畔書(shū)成癖,湖邊柳散愁。疏慵愧韓子,文字化潮州。本詩(shī)為被貶陳州時(shí)所作。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.在閑居已久的

20、情況下赴陳州任職,對(duì)于此行能否遂心,他有點(diǎn)拿不準(zhǔn)。B.頷聯(lián)寫(xiě)上級(jí)容許自己庸碌無(wú)為,自己很享受每日飽食后悠閑自在的愜意。C.頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人與書(shū)為伴,日久成癖,漫步湖邊,賞景散心,消解憂愁。D.這首詩(shī)以議論抒情為主,兼有敘述寫(xiě)景,文筆質(zhì)樸,平淡中別有意味。選B。詩(shī)意理解錯(cuò)誤,詩(shī)人并不是“享受每日飽食后悠閑自在的愜意”,而是抒發(fā)了自己不被重用的不滿之情。2.閱讀本詩(shī),簡(jiǎn)要概括尾聯(lián)中的感情。(6分)答:?_解答此題,首先要理解詩(shī)句的意思;“疏慵”,懶散義,在此含有不被重用的不滿之意。“愧”,慚愧義;“韓子”指韓愈。該句是說(shuō)詩(shī)人因不被重用、無(wú)所建樹(shù)而在韓愈面前倍感慚愧?！拔淖只敝荨笔欠Q頌韓愈在潮州的政績(jī)以

21、文事教化潮州百姓。答案:對(duì)韓愈在潮州教化百姓功績(jī)的贊美和羨慕之情;自己疏懶懈怠,毫無(wú)政績(jī)的慚愧之情;被貶陳州,不受重用的不滿之情。(6分,每點(diǎn)2分)二、閱讀下面這首唐詩(shī),完成1、2題。(9分)聞李六景儉自河?xùn)|令授唐鄧行軍司馬,以詩(shī)賀之白居易誰(shuí)能淮上靜風(fēng)波,聞道河?xùn)|應(yīng)此科。不獨(dú)文詞供奏記,定將談笑解兵戈。泥埋劍戟終難久,水借蛟龍可在多。四十著緋軍司馬,男兒官職未蹉跎。著緋:穿紅色的官服。唐制文武三品以上服紫,四品服深緋,五品服淺緋,六品服深綠,七品服淺綠,八品服深青,九品服淺青。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,交代寫(xiě)作緣起?！罢l(shuí)能”二字看似發(fā)問(wèn),實(shí)為肯定其卓越

22、的才能。B.頷聯(lián)正面描寫(xiě),贊美了李景儉具備“文可治世、武可定邦”的才華,充滿敬佩之情。C.尾聯(lián)含蓄地表達(dá)了雖居低位、被貶江州,仍想報(bào)國(guó)卻壯志難酬的憤慨之情。D.詩(shī)歌整體語(yǔ)言風(fēng)格通俗易懂、明白曉暢,真摯地表達(dá)了對(duì)友人升遷的欣喜之情。選C。賞析情感錯(cuò)位,尾聯(lián)表達(dá)了對(duì)李景儉升為軍司馬的喜悅之情,對(duì)友人仕途前景充滿期望。2.詩(shī)歌頸聯(lián)不僅手法精妙,而且意蘊(yùn)深刻,歷來(lái)為人稱道,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)答:_首先,由題干確定答題方向,題干明確要求從“手法精妙”和“意蘊(yùn)深刻”兩個(gè)角度賞析頸聯(lián)。然后根據(jù)詩(shī)句判定手法,由“泥埋劍戟”“水借蛟龍”可知詩(shī)句以“劍戟”“蛟龍”喻人才,使用了比喻的修辭手法,最后,根據(jù)詩(shī)句分析

23、其意蘊(yùn),“劍戟”被“泥埋”與“蛟龍”被困淺灘喻指人才被埋沒(méi),“難久”“在多”指人才被埋沒(méi)的時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)久。答案:運(yùn)用比喻,用“埋于泥沙之劍戟”“困于淺灘之蛟龍”比喻受埋沒(méi)之人才,既喻友,也喻己;(3分)“終難久”“可在多”既表達(dá)了對(duì)李景儉終于升遷的祝賀與欣慰,也表達(dá)了希望自己能重新被朝廷起用、為國(guó)建功立業(yè)的期盼之情。(3分)三、閱讀下面這首唐詩(shī),完成1、2題。(9分)酬張祜處士見(jiàn)寄長(zhǎng)句四韻杜牧七子論詩(shī)誰(shuí)似公?曹劉須在指揮中。薦衡昔日知文舉,乞火無(wú)人作蒯通。北極樓臺(tái)長(zhǎng)掛夢(mèng),西江波浪遠(yuǎn)吞空?？蓱z故國(guó)三千里,虛唱歌辭滿六宮。張祜,唐代詩(shī)人,頗有詩(shī)才,仕途不順。衡:禰衡。文舉:孔融,字文舉。禰衡是漢末辭

24、賦家,性格剛強(qiáng)?？兹趷?ài)其才,上書(shū)推薦他。乞火:漢代蒯通典故,指向人說(shuō)情、推薦。故國(guó)三千里:是張祜詩(shī)歌宮詞里的詩(shī)句。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)盛贊張祜詩(shī)才高絕,他的才華高過(guò)建安七子,連曹植與劉楨都不在話下。這是古人贈(zèng)答詩(shī)中常見(jiàn)的客套語(yǔ)。B.頷聯(lián)寫(xiě)張祜雖然像當(dāng)日孔融推薦禰衡一樣被推薦,但卻沒(méi)有遇著蒯通那樣的人說(shuō)好話,詩(shī)人對(duì)他的遭遇深表同情。C.尾聯(lián)寫(xiě)出了張祜雖然文才高妙而不得重用的不幸遭遇,同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心國(guó)事,對(duì)晚唐政治時(shí)局深感憂慮。D.這首詩(shī)從題材上來(lái)說(shuō)屬于應(yīng)酬之作,但是詩(shī)人與張祜都懷才不遇,有感而發(fā),故而這首和詩(shī)寫(xiě)得很有真情與深度。選C。本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞

25、的綜合賞析能力。此題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等,每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。本題要求選出“對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng),“詩(shī)人關(guān)心國(guó)事”無(wú)中生有。尾聯(lián)歸結(jié)到張祜文才高妙而不得重用的不幸遭遇上:他所作的宮詞,在皇帝的后宮中被宮女們廣泛傳唱著,可是又有什么用呢?這并不能對(duì)他的身世遭遇有所改變,所以說(shuō)是“虛唱”;而“故國(guó)三千里”,一方面是張祜宮詞的原句,另一方面也是暗示張祜隱居鄉(xiāng)野之間,距離朝廷十分遙遠(yuǎn)。2.杜牧詩(shī)歌常表現(xiàn)出一種勁直峻峭、氣力健舉的氣勢(shì)和豪宕雄渾的意境,這一特點(diǎn)被后代詩(shī)評(píng)家稱為“拗峭”。明代楊慎云:“律詩(shī)至晚唐,李義山而

26、下,惟杜牧之為最。宋人評(píng)其詩(shī)豪而艷,宕而麗,于律詩(shī)中特寓拗峭,以矯時(shí)弊,信然?！鼻宕w翼在甌北詩(shī)話杜牧詩(shī)中有云:“杜牧之作詩(shī),恐流于平弱,故措辭必拗峭,立意必奇辟”頸聯(lián)是如何體現(xiàn)杜牧詩(shī)歌“拗峭”特點(diǎn)的?表現(xiàn)了對(duì)張祜怎樣的評(píng)價(jià)?(6分)答:_本題考查學(xué)生鑒賞品味詩(shī)歌語(yǔ)言以及表達(dá)技巧的能力。解答此類試題,首先要審清題干的要求,如本題“頸聯(lián)是如何體現(xiàn)杜牧詩(shī)歌拗峭特點(diǎn)的?表現(xiàn)了對(duì)張祜怎樣的評(píng)價(jià)”,然后理解“拗峭”的意思,再理解頸聯(lián)的意思,分析該聯(lián)使用的手法技巧,分析達(dá)到的效果,以及頸聯(lián)是如何體現(xiàn)“拗峭”風(fēng)格的。由題干可知,杜牧詩(shī)歌常表現(xiàn)出一種勁直峻峭、氣力健舉的氣勢(shì)和豪宕雄渾的意境,這一特點(diǎn)被后代詩(shī)評(píng)

27、家稱為“拗峭”?！氨睒O樓臺(tái)長(zhǎng)掛夢(mèng),西江波浪遠(yuǎn)吞空”,意思是“朝廷的樓臺(tái)常常牽動(dòng)您的魂夢(mèng),像那西江波濤遠(yuǎn)遠(yuǎn)遮蔽天空”,表現(xiàn)出張祜對(duì)朝廷不改其忠貞,隱居鄉(xiāng)野之間也不放棄自己的志向:他在夢(mèng)中還一直牽掛朝廷,他的胸懷就像流經(jīng)住處的西江一樣浩大,有并吞萬(wàn)里長(zhǎng)空之勢(shì)。詩(shī)中以“北極”比喻朝廷,下句的“西江”既在形式上與上句的“北極”構(gòu)成對(duì)仗,是對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě),也是張祜胸懷抱負(fù)的曲喻,在修辭上十分巧妙。這些都表現(xiàn)出杜詩(shī)“拗峭”的風(fēng)格特點(diǎn)。在這一聯(lián)中充分肯定了張祜對(duì)朝廷的忠貞以及心胸的博大。答案:(1)頸聯(lián)意思是張祜在夢(mèng)中還一直牽掛朝廷,他的胸懷正如流向遠(yuǎn)方、波濤滾滾的西江一樣浩大,有并吞萬(wàn)里長(zhǎng)空之勢(shì)。這兩句

28、巧用比喻,意境雄渾,深沉闊大,勁健峭拔,充分體現(xiàn)杜詩(shī)“拗峭”詩(shī)風(fēng)。(2)張祜雖不得重用,但對(duì)朝廷不改其忠貞;雖隱居鄉(xiāng)野之間,仍心胸開(kāi)闊、胸懷大志。四、閱讀下面這首宋詩(shī),完成1、2題。(9分)秋晚舟泊桐江趙湘嚴(yán)子陵邊水自流,夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)倚松舟。乍逢風(fēng)月羞為客,及到溪山識(shí)盡秋。移樹(shù)斷蟬初過(guò)雨,立沙孤雁偶隨鷗。鄉(xiāng)心旅思何人會(huì),蘆草蕭蕭一笛幽。趙湘,祖籍南陽(yáng)(今河南省西南部),居衢州西安(今浙江衢州),宋太宗淳化三年進(jìn)士,官?gòu)]江(今屬安徽省合肥市)尉。嚴(yán)子陵,東漢著名隱士,隱居在浙江桐廬富春江畔,現(xiàn)存嚴(yán)子陵釣臺(tái)遺跡。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.詩(shī)人講究煉字,如“自”“羞”,平凡中

29、見(jiàn)奇崛,寫(xiě)出了詩(shī)人深刻的感受。B.頸聯(lián)采用拼貼剪輯的手法,寫(xiě)人在船中一路看到的風(fēng)景,寫(xiě)得有聲有形。C.前面三聯(lián)重在寫(xiě)景,景情相生;尾聯(lián)抒情,又借景點(diǎn)染,含不盡之意于言外。D.本詩(shī)和杜甫的蜀相一樣,都涉及歷史人物,以歷史為客體,借古諷今。選D。本題考查鑒賞古詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)古詩(shī)觀點(diǎn)態(tài)度的能力?！敖韫胖S今”錯(cuò),應(yīng)是借古抒懷。2.詩(shī)的首聯(lián)景中有情,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要分析。(6分)答:?_本題考查鑒賞、評(píng)價(jià)古詩(shī)的思想內(nèi)容的能力。先篩選出首聯(lián)中的意象,指出它們構(gòu)成了一幅靜謐安詳、悠然自在的秋景圖,體味“自流”“無(wú)語(yǔ)”中蘊(yùn)含的孤獨(dú)和悵惘;再聯(lián)系下面的詩(shī)句,如“羞為客”(為做官而作客他鄉(xiāng)感到慚愧)“鄉(xiāng)心

30、旅思”,體味其中蘊(yùn)含的客居他鄉(xiāng)的愁緒。答案:江水“自流”,夕陽(yáng)“無(wú)語(yǔ)”,孤舟“倚松”,詩(shī)人描繪了一幅江邊薄暮時(shí)分靜謐安詳、悠然自在的秋景圖;(3分)眼前寂靜安詳?shù)那锷?反使他倍感孤獨(dú)和悵惘,觸動(dòng)了客居他鄉(xiāng)的愁緒。(3分)五、閱讀下面這首唐詩(shī),完成1、2題。(9分)送趙都督赴代州得青字王維天官動(dòng)將星,漢地柳條青。萬(wàn)里鳴刁斗,三軍出井陘。忘身辭鳳闕,報(bào)國(guó)取龍庭。豈學(xué)書(shū)生輩,窗間老一經(jīng)。天官:天上的星官。將星:古人認(rèn)為中央的大星是天的大將,外邊的小星是吏士;大將星搖晃是戰(zhàn)爭(zhēng)的預(yù)兆,大將星出而小星不同出,是出兵的預(yù)兆。刁斗:行軍中的工具,白天用來(lái)燒飯,夜間用于打更。鳳闕:指宮廷。龍庭:原指匈奴單于祭天

31、的地方。這里借指敵虜。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)緊扣題目,“天官”“將星”點(diǎn)明了人物身份和事件緣起,“柳條青”則表明了季節(jié)特征和特定場(chǎng)景,可謂言簡(jiǎn)意賅。B.頷聯(lián)承接首聯(lián),描寫(xiě)生動(dòng),仿佛可看到趙都督率領(lǐng)大軍行進(jìn)的情形,其中“鳴”字寫(xiě)出了威勢(shì),“出”字點(diǎn)明了此次進(jìn)軍的方位路線。C.頸聯(lián)一反前兩聯(lián)的具體描寫(xiě),有些晦澀抽象,但不失流暢自然,“辭鳳闕”寫(xiě)出征,“取龍庭”寫(xiě)鏖戰(zhàn),對(duì)比中表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。D.尾聯(lián)以“豈學(xué)”二字表達(dá)了強(qiáng)烈的感情,有希望有所作為,濟(jì)世報(bào)國(guó)的思想,是寫(xiě)趙都督,更是寫(xiě)自己,表達(dá)了改變自身現(xiàn)狀的想法。選C。本題主要考查對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析。C項(xiàng)“有些

32、晦澀抽象”不當(dāng)。頸聯(lián)寫(xiě)趙都督戍邊衛(wèi)國(guó)的耿耿忠心、立功報(bào)國(guó)的思想,雖不如前兩聯(lián)形象生動(dòng),但并不晦澀抽象。“對(duì)比”手法也不準(zhǔn)確。2.這首詩(shī)表達(dá)了什么樣的思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:_這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目,是詩(shī)歌?？嫉念}目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題、解釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞進(jìn)行分析。前四句從啟程寫(xiě)到行軍,重在勾畫(huà)趙都督英勇赴邊的非凡氣勢(shì);后四句表現(xiàn)趙都督的內(nèi)心世界以及他戍邊衛(wèi)國(guó)的耿耿忠心。全詩(shī)寫(xiě)得意氣風(fēng)發(fā)、格調(diào)昂揚(yáng),不作凄楚之音,表現(xiàn)了青年王維希望有所作為、濟(jì)世報(bào)國(guó)的思想。答案:惜別之情。首句介紹趙都督動(dòng)身,第二句以“柳”字略點(diǎn)折柳送別的特定場(chǎng)景,表現(xiàn)了送別的情誼。對(duì)趙都督戍

33、邊報(bào)國(guó)的贊美之情?！巴怼薄皥?bào)國(guó)”兩句體現(xiàn)出來(lái)贊嘆之意。詩(shī)人希望建功立業(yè)、濟(jì)世報(bào)國(guó)的決心。尾聯(lián)表示不能像書(shū)生一樣皓首窮經(jīng),不能為世所用,當(dāng)棄文就武,有一番作為。六、閱讀下面這首唐詩(shī),完成1、2題。(9分)寒食還陸渾別業(yè)宋之問(wèn)洛陽(yáng)城里花如雪,陸渾山中今始發(fā)。旦別河橋楊柳風(fēng),夕臥伊川桃李月。伊川桃李正芳新,寒食山中酒復(fù)春。野老不知堯舜力,酣歌一曲太平人。寒食:節(jié)令名,清明前一天。相傳起于晉文公悼念介之推事,以介之推抱木焚死,就定于是日禁火寒食。不少文人墨客都寫(xiě)過(guò)關(guān)于寒食節(jié)的詩(shī)。陸渾別業(yè):位于洛陽(yáng)西南之陸渾縣伊水之濱,是宋之問(wèn)的別墅。公務(wù)之暇,他常前往別墅飲酒消閑。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正

34、確的一項(xiàng)是(3分)()A.這首詩(shī)前四句在寫(xiě)景的同時(shí),交代行蹤,表現(xiàn)心境,語(yǔ)言形象性和概括力極強(qiáng)。B.頷聯(lián)描寫(xiě)了詩(shī)人遠(yuǎn)離京師,在熱鬧的別院欣賞繁花盛開(kāi)的春天,舉杯暢飲無(wú)所拘束的畫(huà)面。C.尾聯(lián)所寫(xiě)的山中野老實(shí)為詩(shī)人自己,道出了詩(shī)人愿做一名老人歌頌這太平盛世的心愿。D.本詩(shī)描寫(xiě)了淳樸幽雅的山野景色,情感怡然歡欣,似有田園牧歌風(fēng)味,令人耳目一新。選B?！霸跓狒[的別院欣賞繁花盛開(kāi)的春天”錯(cuò)誤,詩(shī)中所寫(xiě)的地方是別院,別院是清幽的,不是熱鬧的;從詩(shī)中來(lái)看,首聯(lián)中已經(jīng)點(diǎn)明“陸渾山中今始發(fā)”,“始”,意思是“才開(kāi)始”,這里是說(shuō)山中花兒才開(kāi)始綻放,再結(jié)合頸聯(lián)“伊川桃李正芳新,寒食山中酒復(fù)春”可知,桃李是剛剛開(kāi)始吐

35、露芬芳,而不是繁花盛開(kāi)。2.頷聯(lián)中的“楊柳風(fēng)”和“桃李月”是兩個(gè)全新的組合意象,極有情致,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:?_“旦別河橋楊柳風(fēng),夕臥伊川桃李月”意思是“早上剛剛辭別了河橋那掠過(guò)楊柳吹來(lái)的風(fēng)兒,晚上又臥在這伊川桃李間的月色中”,詩(shī)句造語(yǔ)新穎,意象優(yōu)美,作答時(shí)注意既要分析兩個(gè)意象各自的妙處,又要綜合分析兩個(gè)意象組合后的效果。答案:“楊柳風(fēng)”用“楊柳”來(lái)形容“風(fēng)”,展示了洛陽(yáng)繁花飄飛之后“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”的暮春景象;“桃李月”用“桃李”來(lái)形容“月”,展示了陸渾山中月映芬芳桃李的景象。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人早上剛剛辭別了河橋那掠過(guò)楊柳吹來(lái)的風(fēng)兒,晚上又臥在這伊川桃李間的月色中,不僅表達(dá)了對(duì)洛陽(yáng)春光的留戀,

36、而且透出了臥賞山莊春夜美景的愜意與喜悅。七、閱讀下面這首唐詩(shī),完成1、2題。(9分)秋興八首(其五)杜甫蓬萊宮闕對(duì)南山,承露金莖霄漢間。西望瑤池降王母,東來(lái)紫氣滿函關(guān)。云移雉尾開(kāi)宮扇,日繞龍鱗識(shí)圣顏。一臥滄江驚歲晚,幾回青瑣點(diǎn)朝班。1.下列對(duì)這首詩(shī)的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“蓬萊宮闕”是指大明宮,“南山”特指終南山,“對(duì)”字顯示以“南山”為參照,突出了宮殿的宏偉高聳的氣勢(shì)。B.“承露金莖”一說(shuō)是指武則天修造的“天樞”銅柱,與“霄漢間”直接組合,暗示銅柱高可入云,氣勢(shì)非凡,令人景仰。C.“西望”句是說(shuō)在宮殿上西望可見(jiàn)王母瑤池;瑤池在昆侖山側(cè),距離長(zhǎng)安本很遙遠(yuǎn),這里主要是為了暗寫(xiě)昆

37、侖之高。D.“云移雉尾開(kāi)宮扇”與“明星熒熒,開(kāi)妝鏡也”(阿房宮賦)所用技巧有異曲同工之妙,都有出人意料的情趣美。選C。這是一道綜合考查詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目。C項(xiàng),“這里主要是為了暗寫(xiě)昆侖之高”錯(cuò),應(yīng)為“這里主要是為了暗寫(xiě)長(zhǎng)安宮殿高大雄偉”。2.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。(6分)答:_此題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和的情感的能力,重點(diǎn)考查詩(shī)歌的情感,分析詩(shī)歌的情感注意以詩(shī)歌的抒情方式、解釋、標(biāo)題和詩(shī)中的表情達(dá)意的重點(diǎn)詞句作突破口,答題時(shí)先答出情感,然后結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容解說(shuō)。句中“一臥滄江”是夸張手法,可見(jiàn)“漂泊異地、淪落邊陲的落寞與沉寂”;“驚歲晚”,說(shuō)明

38、一年又將盡,而自己只能于夢(mèng)中眷顧往昔效命朝廷的場(chǎng)景,由此分析“時(shí)光匆逝、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)”的感傷;由“幾回青瑣點(diǎn)朝班”可看出“時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)、效命朝廷的期盼”之情。答案:有漂泊異地、淪落邊陲的落寞與沉寂:“一臥滄江”是夸張手法,生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人滯留在夔州,無(wú)可奈何。有時(shí)光匆逝、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的感傷:“驚歲晚”,說(shuō)明一年又將盡,而自己只能于夢(mèng)中眷顧往昔效命朝廷的場(chǎng)景,暗示現(xiàn)實(shí)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的苦況。有時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)、效命朝廷的期盼:“幾回青瑣點(diǎn)朝班”意思是“我”又記起了那僅有的幾次上朝,表現(xiàn)出對(duì)朝堂效命的希冀。十九古代詩(shī)詞鑒賞(二)一、閱讀下面這首詩(shī),完成1、2題。(9分)九日寄岑參(節(jié)選)杜甫出門(mén)復(fù)入門(mén),兩腳但如舊。所向泥活活

39、,思君令人瘦。沉吟坐西軒,飯食錯(cuò)昏晝。寸步曲江頭,難為一相就。吁嗟乎蒼生,稼穡不可救。安得誅云師,疇能補(bǔ)天漏。維南有崇山,恐與川浸溜。是節(jié)東籬菊,紛披為誰(shuí)秀?岑生多新詩(shī),性亦嗜醇酎。采采黃金花,何由滿衣袖?天寶十三年秋,長(zhǎng)安一帶“霖雨積六十余日”,關(guān)中大饑,農(nóng)田淹沒(méi),“稼穡不可救”,詩(shī)正作于此時(shí)。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.標(biāo)題中的“九日”指九月九日,即重陽(yáng)節(jié),詩(shī)歌中的“東籬菊”“醇酎”“黃金花”等意象緊扣時(shí)令特點(diǎn),但是又因霖雨積日而無(wú)法花滿衣袖,寫(xiě)出了詩(shī)人心中的失望。B.詩(shī)歌前四句中,“出門(mén)復(fù)入門(mén)”運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě),寫(xiě)出了詩(shī)人急切又無(wú)奈的心理;“思君令人瘦”句與“為伊

40、消得人憔悴”相似,以形貌肖像的變化表現(xiàn)詩(shī)人思念情深。C.第五至八句中,前兩句寫(xiě)出詩(shī)人獨(dú)坐家中心緒紛亂,飯食顛倒的生活狀況;“寸步曲江頭”句運(yùn)用了夸張的手法,極言距離之短,卻無(wú)法到曲江相見(jiàn)友人。D.九至十二句中,詩(shī)人由自己不幸的人生遭遇推己及人,表達(dá)了對(duì)百姓蒼生的同情和感嘆,體現(xiàn)了杜甫關(guān)心勞動(dòng)人民疾苦的情懷。選D。D項(xiàng)中,“九至十二句中,詩(shī)人由自己不幸的人生遭遇推己及人”賞析有誤。九至十二句“吁嗟乎蒼生,稼穡不可救。安得誅云師,疇能補(bǔ)天漏?！币馑际恰鞍?可憐!那些受苦受難的老百姓,被水淹毀的莊稼是無(wú)可挽救了。怎么才能除去那可惡的云師?誰(shuí)能去將那天漏處補(bǔ)住?”發(fā)出了對(duì)百姓蒼生的同情和感嘆,體現(xiàn)了杜

41、甫關(guān)心勞動(dòng)人民疾苦的情懷。2.詩(shī)歌中“維南有崇山,恐與川浸溜”句圍繞“雨”寫(xiě)景抒情,相當(dāng)巧妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:?_詩(shī)歌中“維南有崇山,恐與川浸溜”句圍繞“雨”寫(xiě)景,意思是:城南邊有座終南高山,恐怕它也會(huì)被那急流的河水淹沒(méi)漂走。這兩句詩(shī)運(yùn)用夸張的手法,寫(xiě)出了眼前雨水之大;運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法,寫(xiě)想象的內(nèi)容,城南邊的那座終南高山,恐怕也會(huì)被那雨水淹沒(méi)漂走?！熬S南有崇山,恐與川浸溜”句圍繞“雨”進(jìn)行抒情,前面的詩(shī)句寫(xiě)到詩(shī)人要造訪朋友因雨受阻,所以詩(shī)人借寫(xiě)雨表達(dá)了對(duì)友人深切的思念,運(yùn)用夸張和想象寫(xiě)出了雨大,表達(dá)了對(duì)百姓蒼生的同情和感嘆,體現(xiàn)了杜甫關(guān)心勞動(dòng)人民疾苦的情懷。結(jié)合解釋背景“天寶十三年秋

42、,長(zhǎng)安一帶霖雨積六十余日,關(guān)中大饑,農(nóng)田淹沒(méi),稼穡不可救,詩(shī)正作于此時(shí)”。面對(duì)當(dāng)前的局勢(shì),杜甫以詩(shī)代諫,表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)朝政的不滿,對(duì)唐王朝命運(yùn)的憂慮。答案:運(yùn)用了夸張和虛實(shí)結(jié)合(想象)的手法,寫(xiě)出了眼前雨水之大,想象中高山仿佛要被雨水沖走,變成一片汪洋。借寫(xiě)雨表達(dá)了對(duì)友人深切的思念、對(duì)百姓生活的關(guān)切,對(duì)唐王朝命運(yùn)的憂慮。二、閱讀下面這首詩(shī),完成1、2題。(9分)回中作溫庭筠蒼莽寒空遠(yuǎn)色愁,嗚嗚戍角上高樓。吳姬怨思吹雙管,燕客悲歌別五侯。千里關(guān)山邊草暮,一星烽火朔云秋。夜來(lái)霜重西風(fēng)起,隴水無(wú)聲凍不流?；刂?回中道。漢武帝巡幸郡國(guó),為行路方便,辟回中道,為絲綢之路中的一段。燕客悲歌:指荊軻在易水與燕

43、太子丹、高漸離辭別時(shí)歌“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”之事。1.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)“愁”字統(tǒng)攝全詩(shī),后面對(duì)景物的描寫(xiě)無(wú)一“愁”字,卻都圍繞“愁”來(lái)表情達(dá)意。B.頷聯(lián)借典抒懷,詩(shī)人通過(guò)對(duì)“燕客悲歌”這一悲情場(chǎng)面的描寫(xiě),抒發(fā)自己難以排解的愁緒。C.全詩(shī)寓情于景,詩(shī)人有意識(shí)地只把邊塞景物呈現(xiàn)出來(lái),詩(shī)的意蘊(yùn)留給讀者自己遐想體味。D.較之于溫庭筠辭藻華麗、濃艷精致的“花間”詞作,此詩(shī)語(yǔ)言清新爽利,意境含蓄深遠(yuǎn)。選C。C項(xiàng)中,“全詩(shī)寓情于景,詩(shī)人有意識(shí)地只把邊塞景物呈現(xiàn)出來(lái)”說(shuō)法錯(cuò)誤,三、四句,寫(xiě)“燕客”回憶身在江南與親友相別的悲情場(chǎng)面,抒發(fā)自己難以排解的愁緒,除此

44、二句之外,其余六句均極力渲染邊塞景物。2.唐詩(shī)評(píng)選評(píng)本詩(shī)為“純凈可誦”,請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)和尾聯(lián),從情景角度對(duì)其“純凈”加以賞析。(6分)答:?_本題主要考查藝術(shù)手法的使用。解答此類題目,要在閱讀古詩(shī)詞中通過(guò)聯(lián)系寫(xiě)作背景和作家風(fēng)格,抓住關(guān)鍵字詞來(lái)理解、揣摩、推敲語(yǔ)句的意思。本題要求“請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)和尾聯(lián),從情景角度對(duì)其純凈加以賞析”,首先,要審清題干,明確“純凈”的意思,由溫庭筠“花間派”辭藻華麗、濃艷精致的藝術(shù)風(fēng)格,不難推斷,“純凈”,一是指的選取的意象相對(duì)單一,沒(méi)有華麗的陳設(shè),二是語(yǔ)言清新爽利,據(jù)此結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析即可。頸聯(lián),“千里關(guān)山邊草暮,一星烽火朔云秋”,通過(guò)邊塞詩(shī)常見(jiàn)的意象“關(guān)山”“烽火”“朔

45、云”,寫(xiě)出了千里邊塞山河遼闊暮色蒼茫,山頂燃起如明星似的烽火更顯得秋之蕭索;尾聯(lián)“夜來(lái)霜重西風(fēng)起,隴水無(wú)聲凍不流”,描寫(xiě)了“霜重”“西風(fēng)”“隴水凍不流”,宣泄出詩(shī)人的內(nèi)心凄苦與悲涼。答案:頸聯(lián),選取邊塞詩(shī)常見(jiàn)的意象“關(guān)山”“烽火”“朔云”,描繪出了千里邊塞山河遼闊暮色蒼茫,山頂燃起如明星似的烽火更顯得秋之蕭索;尾聯(lián)“夜來(lái)霜重西風(fēng)起,隴水無(wú)聲凍不流”,描寫(xiě)了“重霜”“西風(fēng)”“隴水凍不流”,宣泄出詩(shī)人的內(nèi)心凄苦與悲涼。全詩(shī)語(yǔ)言清新爽利,對(duì)回中道一帶邊塞景色的描寫(xiě),頗能顯現(xiàn)西北邊境的蒼莽遼闊與悲壯蒼涼的情致。三、閱讀下面這兩首唐詩(shī),完成1、2題。(9分)惜 牡 丹 花白居易惆悵階前紅牡丹,晚來(lái)惟有兩

46、枝殘。明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡,夜惜衰紅把火看。裴給事宅白牡丹盧綸長(zhǎng)安豪貴惜春殘,爭(zhēng)玩街西紫牡丹。別有玉盤(pán)承露冷,無(wú)人起就月中看。1.下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.白詩(shī)首句升篇點(diǎn)明題意,“惆悵”二字暗示牡丹花已凋謝,照應(yīng)標(biāo)題“惜”字。B.白詩(shī)中“惟有”“兩枝”,語(yǔ)氣肯定,數(shù)字確切,可見(jiàn)詩(shī)人賞花細(xì)致,情篤意深。C.盧詩(shī)前兩句運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě),渲染了紫牡丹的名貴,也為后面描寫(xiě)白牡丹做鋪墊。D.兩首詩(shī)的語(yǔ)言都是自然質(zhì)樸,但白詩(shī)的詩(shī)意起伏變化,盧詩(shī)的詩(shī)意則含蓄深遠(yuǎn)。選A?！鞍凳灸档せㄒ训蛑x”錯(cuò),只是造成牡丹花凋謝的錯(cuò)覺(jué),結(jié)合“晚來(lái)惟有兩枝殘”一句可知滿院牡丹花開(kāi)得正盛。2.白詩(shī)的“夜惜衰紅把火

47、看“與盧詩(shī)“無(wú)人起就月中看”的起因各是什么?分別表達(dá)了什么情感?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要分析。(6分)答:?_白詩(shī)詩(shī)意幾經(jīng)轉(zhuǎn)折,詩(shī)人憐花愛(ài)花的一片癡情已經(jīng)抒發(fā)得淋漓盡致。詩(shī)人從兩枝殘花看到了春將歸去的景象,他的擔(dān)心并非多余?！懊鞒L(fēng)起應(yīng)吹盡”,語(yǔ)氣又是一轉(zhuǎn),從想象中進(jìn)一步寫(xiě)出惜花之情。但是詩(shī)人縱有萬(wàn)般惜花之情,他也不能拖住春天歸去的腳步,更不能阻止突如其來(lái)的風(fēng)雨。那么,趁著花兒尚未被風(fēng)吹盡,夜里起來(lái)把火看花,也等于延長(zhǎng)了花兒的生命。何況在搖曳的火光映照下,將要衰謝的牡丹越發(fā)紅得濃艷迷人,那種美麗而令人傷感的情景又自有白天所領(lǐng)略不到的風(fēng)味。盧詩(shī)通過(guò)紫、白牡丹的對(duì)比,贊美白牡丹的高潔,以花襯人,相得益彰。

48、含意豐富,旨趣遙深。詩(shī)人認(rèn)為為豪貴所爭(zhēng)賞的紫牡丹盡管名貴卻顯得庸俗,相反,無(wú)人看的白牡丹卻超塵脫俗,幽雅高尚,給人以冰清玉潔之感。詩(shī)人對(duì)白牡丹的贊美和對(duì)它處境的同情,寄托了對(duì)人生的感慨。末句“無(wú)人起就月中看”之“無(wú)人”,承上面豪貴而言,豪貴爭(zhēng)賞紫牡丹,而“無(wú)人”看裴給事的白牡丹。即言裴給事之高潔,朝中竟無(wú)人賞識(shí)。詩(shī)題中特別點(diǎn)出“裴給事宅”,便是含蓄地點(diǎn)出這層意思。答案:白詩(shī)起因:由眼前牡丹的盛開(kāi),想象牡丹明天可能因風(fēng)而凋謝,于是夜里把火看花,表達(dá)了詩(shī)人惜花愛(ài)花的癡情。(3分)盧詩(shī)起因:紫牡丹被豪貴們爭(zhēng)賞,而超塵脫俗、幽雅高尚的白牡丹卻無(wú)人觀看,對(duì)比中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)白牡丹的贊美和同情。(3分)四、

49、閱讀下面這首唐詩(shī),完成1、2題。(9分)商山富水驛杜牧益戇由來(lái)未覺(jué)賢,終須南去吊湘川。當(dāng)時(shí)物議朱云小,后代聲華白日懸。邪佞每思當(dāng)面唾,清貧長(zhǎng)欠一杯錢(qián)。驛名不合輕移改,留警朝天者惕然。富水驛:原名陽(yáng)城驛。唐德宗時(shí)諫議大夫陽(yáng)城因犯顏直諫被貶,后人為避其名諱將陽(yáng)城驛改名為富水驛。益戇:汲黯屢次直諫,被漢武帝怒斥“甚矣,汲黯之戇也”。戇,愚直。吊湘川:賈誼上疏陳述時(shí)弊,被貶長(zhǎng)沙,路過(guò)汨羅江時(shí),曾憑吊屈原。朱云:朱云因吁請(qǐng)尚方寶劍以斬奸臣之頭而觸怒漢成帝,險(xiǎn)些被殺。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.詩(shī)中借汲黯之事贊頌陽(yáng)城的耿介剛直,暗諷當(dāng)政者不辨忠奸,視忠臣為戇夫。B.詩(shī)人借賈誼憑吊

50、屈原之事寫(xiě)陽(yáng)城,“終須”二字暗含著對(duì)他忠而被貶的惋惜。C.與邪佞者的尖銳對(duì)立反映陽(yáng)城的疾惡如仇,借酒澆愁又表現(xiàn)他遭貶后的郁悶。D.全詩(shī)敘議結(jié)合,結(jié)尾認(rèn)為不改陽(yáng)城驛名能警醒為官者,點(diǎn)明詩(shī)人的寫(xiě)作目的。選C。本題考查考生理解古典詩(shī)歌內(nèi)容、分析作品的藝術(shù)手法、思想感情的能力。解讀時(shí),需在讀懂詩(shī)歌大意的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析每一個(gè)選項(xiàng)。C項(xiàng)中“借酒澆愁又表現(xiàn)他遭貶后的郁悶”,賞析有誤。頸聯(lián)具體寫(xiě)陽(yáng)城向皇帝直諫反對(duì)裴延齡任宰相的事,前句說(shuō)邪佞即巧言諂媚、極不正派的裴氏應(yīng)當(dāng)想到人們當(dāng)面對(duì)自己的痛斥,即使對(duì)方是貧寒得連一杯酒錢(qián)也沒(méi)有的人。2.這首詩(shī)的頷聯(lián)寫(xiě)法巧妙,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。(6分)答:?_本題考查考生理

51、解古典詩(shī)歌內(nèi)容和體察觀點(diǎn)態(tài)度的能力。頷聯(lián)用漢朱云的典故,進(jìn)一步贊頌陽(yáng)城。朱云,西漢時(shí)人,任槐里令,大臣張禹以奸佞得寵,朱云對(duì)漢成帝說(shuō),愿請(qǐng)尚方寶劍斬佞臣張禹頭。陽(yáng)城如同朱云雖官微職小,但最終他們的聲望卻如白日懸天。全詩(shī)立意高尚,語(yǔ)言樸實(shí),用典自然,充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)那些忠貞之士的景仰之情。答案:借朱云請(qǐng)劍的典故,表達(dá)對(duì)陽(yáng)城不懼貶謫、犯顏直諫的由衷敬佩,感情含蓄深沉。用夸張的手法贊揚(yáng)陽(yáng)城將和朱云一樣,與日爭(zhēng)輝,流芳百世,形象生動(dòng)鮮明。將朱云當(dāng)年被輕視與后世備受推崇進(jìn)行對(duì)比,嘲諷時(shí)人的昏昧無(wú)知,批判深刻有力。朱云本為人名,而以白日為對(duì),對(duì)仗工整巧妙。(答出2點(diǎn)即可,每點(diǎn)3分,共6分)五、閱讀下面這首

52、詩(shī),完成1、2題。(9分)出自薊北門(mén)行庾信薊門(mén)還北望,役役盡傷情。關(guān)山連漢月,隴水向秦城。笳寒蘆葉脆,弓凍纻弦鳴。梅林能止渴,復(fù)姓可防兵。將軍朝挑戰(zhàn),都尉夜巡營(yíng)。燕山猶有石,須勒幾人名?本詩(shī)屬樂(lè)府雜曲歌辭。庾信(513581):字子山,南北朝時(shí)期北周著名詩(shī)人。笳:胡人卷蘆葉為笳,吹以作樂(lè)。纻弦:苧麻搓成的弓弦。復(fù)姓:兩字或兩字以上的姓氏。北魏至北周武將多為復(fù)姓。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.站在薊門(mén)北望,每次戰(zhàn)役都令人傷情,詩(shī)歌表現(xiàn)的是詩(shī)人對(duì)薊外邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的總體感受。B.詩(shī)人突破時(shí)空局限,調(diào)動(dòng)關(guān)山、漢月、隴水、秦城等意象,賦予詩(shī)歌巨大的歷史內(nèi)涵。C.胡笳生寒,蘆葉變脆,弓

53、弦凍硬發(fā)出顫音,一系列特有的細(xì)節(jié)渲染出北地苦寒的特點(diǎn)。D.詩(shī)歌多處用典表達(dá)建功立業(yè)的渴望,結(jié)尾與范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”所抒情感相同。選D。D項(xiàng),“表達(dá)建功立業(yè)的渴望”錯(cuò),此詩(shī)沒(méi)有表達(dá)“建功立業(yè)的渴望”。“梅林”用典,寫(xiě)征戰(zhàn)辛苦。“結(jié)尾與范仲淹燕然未勒歸無(wú)計(jì)所抒情感相同”錯(cuò),“燕山猶有石,須勒幾人名”意思是燕然山上還有的是石頭,還要刻上多少人的名字才算夠?含蓄地指出自秦漢至北朝戰(zhàn)爭(zhēng)不息的重要根源,在于統(tǒng)治者為自己樹(shù)立威德,將軍們追求功名不朽?！把嗳晃蠢諝w無(wú)計(jì)”表達(dá)的是愛(ài)國(guó)之情。2.“將軍朝挑戰(zhàn),都尉夜巡營(yíng)”有版本作“將軍連轉(zhuǎn)戰(zhàn),都尉夜巡營(yíng)”,你認(rèn)為哪一種更好?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:?

54、_解答時(shí)首先要明確自己的觀點(diǎn),然后從手法、語(yǔ)言、內(nèi)容等角度進(jìn)行比較分析。從手法上來(lái)看,“將軍朝挑戰(zhàn),都尉夜巡營(yíng)”和“將軍連轉(zhuǎn)戰(zhàn),都尉夜巡營(yíng)”都運(yùn)用了互文的手法;從語(yǔ)言上來(lái)看,“朝挑戰(zhàn)”,“朝”與“夜”相對(duì),“挑戰(zhàn)”是主動(dòng)出擊,突出了將帥們的好戰(zhàn)心理;而“連轉(zhuǎn)戰(zhàn)”則只能突出戰(zhàn)事頻繁;從內(nèi)容上來(lái)看,結(jié)合詩(shī)歌的首二句和尾二句,可知“將軍朝挑戰(zhàn),都尉夜巡營(yíng)”和“將軍連轉(zhuǎn)戰(zhàn),都尉夜巡營(yíng)”都表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁,都塑造了邊疆將帥勇猛剽悍的形象,突出了他們渴望建功立業(yè)的心理。考生明確自己選擇的句子之后,圍繞自己的觀點(diǎn)分析清楚即可。答案:示例一:“將軍朝挑戰(zhàn),都尉夜巡營(yíng)”好。(1分)運(yùn)用互文的手法,寫(xiě)將軍都尉們?cè)?/p>

55、上出去挑戰(zhàn),晚上回來(lái)巡營(yíng);(1分)“朝”“夜”相對(duì),寫(xiě)出戰(zhàn)事頻繁,“挑戰(zhàn)”突出了將帥們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的熱衷,反映出他們渴望建立功勛的心理。(2分)既表現(xiàn)出邊疆將帥的勇猛剽悍,又委婉地表達(dá)出諷刺批評(píng)之意,引出結(jié)尾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)不息根源的探討。(2分)示例二:“將軍連轉(zhuǎn)戰(zhàn),都尉夜巡營(yíng)”好。(1分)運(yùn)用互文手法,寫(xiě)將軍都尉們連續(xù)輾轉(zhuǎn)作戰(zhàn),夜晚巡行警戒軍營(yíng)。(1分)“連轉(zhuǎn)戰(zhàn)”反映出戰(zhàn)事頻繁,將帥奔波征戰(zhàn)十分辛苦。(1分)突出了邊疆將帥勇猛剽悍的形象,(1分)反映出他們渴望建立功勛的心理,引出結(jié)尾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)不息根源的探討。(2分)六、閱讀下面這首唐詩(shī),完成1、2題。(9分)送進(jìn)士下第歸南海曹鄴數(shù)片紅霞映夕陽(yáng),攬君衣袂更移觴

56、。行人莫嘆碧云晚,上國(guó)每年春草芳。雪過(guò)藍(lán)關(guān)寒氣薄,雁回湘浦怨聲長(zhǎng)。應(yīng)無(wú)惆悵滄波遠(yuǎn),十二玉樓非我鄉(xiāng)。南海:今廣州佛山一帶。上國(guó):指京城。藍(lán)關(guān)、湘浦:地名,均為朋友歸南海必經(jīng)之地。十二玉樓:傳說(shuō)昆侖山有五城十二樓,是仙人居住的處所,多指隱居之所。1.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)寫(xiě)紅霞、夕陽(yáng),點(diǎn)明了送別的時(shí)間,詩(shī)人挽著朋友的衣袖舉杯相勸,這一聯(lián)情景相生,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的一片深情。B.“行人莫嘆碧云晚”是勸路上行人不要因?yàn)槟涸贫鴩@息,借此表達(dá)對(duì)朋友的惜別之情;同時(shí)翻出新意,使朋友體會(huì)到友誼的溫情。C.“每年春草芳”一語(yǔ)雙關(guān),表面上寫(xiě)京城年年會(huì)有明媚的春光,暗含了京城科舉考試

57、每年舉行,中舉的機(jī)會(huì)還有很多。D.“應(yīng)無(wú)惆悵滄波遠(yuǎn)”一句,是說(shuō)朋友遠(yuǎn)涉江河,應(yīng)該沒(méi)有惆悵之情,給讀者以輕快之感,表達(dá)了豐富的情誼,別具一格。選B。本題主要考查對(duì)這首詩(shī)的賞析。B項(xiàng),“路上行人”理解錯(cuò)誤,應(yīng)是“朋友”。2.這首詩(shī)表達(dá)了哪些豐富的情感?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:?_本題主要考查情感分析?！皵埦埋恰北憩F(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人依依不舍的惜別之情?！靶腥四獓@碧云晚”借江淹“日暮碧云”之語(yǔ),一是表示惜別,一是勸勉友人不必因?yàn)槁涞诙袊@。語(yǔ)氣委婉舒緩,使失意的朋友感到友誼的溫情?！吧蠂?guó)每年春草芳”承接前一句,進(jìn)一步鼓勵(lì)朋友,詩(shī)意仍然是委婉含蓄?！吧蠂?guó)”是京城的代語(yǔ),“每年春草芳”用暗喻手法,意思

58、是京中每年都舉行科舉考試,中舉的機(jī)會(huì)很多,不必為一次失敗而消沉。這一句描繪了明麗美好的春光,對(duì)前途充滿信心,給友人更大的鼓勵(lì)與安慰。頸聯(lián)中詩(shī)人轉(zhuǎn)而想念友人此行之前途?！把┻^(guò)藍(lán)關(guān)寒氣薄,雁回湘浦怨聲長(zhǎng)”,遙想友人經(jīng)過(guò)藍(lán)關(guān)之后,寒氣減弱,衣著須注意;湘浦雁回,思念之情當(dāng)會(huì)萌生。這里既關(guān)懷友人漫長(zhǎng)途程,又以體察入微的態(tài)度理解友人心情,給人如獲知音的親切感。尾聯(lián)以更深一層的勸勉作結(jié)。希望友人不必在江海滄波之中惆悵流連,不要作出世隱居之想,應(yīng)該積極入世進(jìn)取。答案:惜別之情:首聯(lián)送別朋友時(shí),攬君衣袂,依依不舍。鼓勵(lì)勸勉之情:詩(shī)歌頷聯(lián)勸勉朋友中舉的機(jī)會(huì)很多,不必為一次失敗而消沉。關(guān)懷牽掛之情:頸聯(lián)遙想友人經(jīng)

59、過(guò)藍(lán)關(guān)之后,寒氣減弱,衣著須注意。湘浦雁回,思念之情當(dāng)會(huì)萌生。期冀、祝愿之情:尾聯(lián)希望友人不必在江海滄波之中惆悵流連,不要作出世隱居之想,應(yīng)該積極入世進(jìn)取。七、閱讀下面這首宋詞,完成1、2題。(9分)破陣子贈(zèng)行辛棄疾少日春風(fēng)滿眼,而今秋葉辭柯。便好消磨心下事,莫憶尋常醉后歌?？蓱z白發(fā)多。明日扶頭顛倒,倩誰(shuí)伴舞婆娑。我定思君拼瘦損,君不思兮可奈何。天寒將息呵。該詞是失意閑居信州時(shí)所作。扶頭:酒醉狀。李清照念奴嬌:“險(xiǎn)韻詩(shī)成,扶頭酒醒,別是閑滋味?！逼?甘愿之意。1.下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.上片首二句用年少時(shí)的滿眼春光與而今的秋葉離開(kāi)樹(shù)枝形成對(duì)比,語(yǔ)言含蓄蘊(yùn)藉。B.下片首

60、二句生動(dòng)形象地描寫(xiě)了詞人醉酒的情狀,表達(dá)了借酒澆愁、及時(shí)行樂(lè)的思想。C.結(jié)句“天寒將息呵”,筆鋒一轉(zhuǎn),與前面形成頓挫,讀來(lái)顯得波瀾起伏,跌宕有致。D.以議論為詞是辛詞的特色之一,本詞引議論性的語(yǔ)句入詞,論隨情至,富有表現(xiàn)力。選B。本題考查了對(duì)詩(shī)詞的賞析能力。B項(xiàng)中“表達(dá)了借酒澆愁、及時(shí)行樂(lè)的思想”賞析錯(cuò)誤。2.本詞抒發(fā)了哪些思想感情?請(qǐng)結(jié)合詞句分析。(6分)答:?_辛棄疾20歲時(shí),就在家鄉(xiāng)歷城(今山東濟(jì)南)參加了抗金起義。起義失敗后,他回到南宋,當(dāng)過(guò)許多地方的長(zhǎng)官。他安定民生,訓(xùn)練軍隊(duì),極力主張收復(fù)中原,卻遭到排斥打擊。后來(lái),他長(zhǎng)期不得任用,閑居近二十年。這首詞,抒寫(xiě)了他夢(mèng)寐以求、終生不變的抗