2008年35各省市文言文閱讀匯編

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2008年35各省市文言文閱讀匯編2008年全國中考文言文閱讀匯編（共35各省市卷）一、蘭州（一）閱讀下面文段，完成911題。(11分)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰 山之僧智仙也。名之者誰太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂得之心而富之灑也。9下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是( )(3分)A.其西南諸峰/ 而不知太守之樂其樂B.有亭翼然臨于泉上者/

2、 太守與客來飲于此C.山之僧智仙也 / 名之者誰D.故自號曰醉翁也 / 而兩狼之并驅(qū)如故 (狼)10解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)飲少輒醉 輒： (2)得之心而寓之酒也 寓：(3)醉翁之意不在酒 意： (4)望之蔚然而深秀者 蔚然：11本段寫醉翁亭的環(huán)境，醉翁亭的遠(yuǎn)近上下構(gòu)成了一 幅山水畫。請簡要描述畫的構(gòu)圖。(4分)（二）閱讀下面文段，完成1214題。(12分)林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚

3、，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)廷至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?2解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)豁然開朗 豁然：(2)屋舍儼然 儼然：(3)咸來問訊 咸：(4)余人各復(fù)延至其家 延：13用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。譯文：(2)此人一一為具言所聞。譯文：14桃花源是陶淵明描繪的美好的理想社會，也反映了人民群眾的愿望。請概括這一理想社會的特點。(4分)9B思路

4、分析：A項中“其”分別指的“滁州城”和“太守”；B項中“于”都譯為“在”；C項中第一個“之”是助詞，第二個“之”是代詞“亭子”；D項中第一個“故”譯為“所以”，第二個“故”譯為“原來”。本題考查一詞多義，有實詞有虛詞，用分類積累法。有助于對詞語的掌握。10(1)就。(2)寄托。(3)情趣。(4)茂盛的樣子。思路分析：這些實詞有的詞古今意義不同，如“意”現(xiàn)代漢語中指“意思、意義”，文中指“情趣”，而“寓”“輒”的意義跟現(xiàn)在差別不大，所以要結(jié)合語境來解釋詞的意思。11群山是背景，一泉山間出，林深路曲，亭臨泉上；林映山秀，山襯水清，亭添泉趣。彼此輝映生色，構(gòu)成詩一般的優(yōu)美境界。思路分析：采用了由大到

5、小，由整體到局部的“縮短頭”手法，由“群山一西南諸峰一瑯琊山一泉一亭”，這些優(yōu)美景色構(gòu)成生動畫面。本題考查理解和表達(dá)能力，要點明山林、泉、亭的關(guān)系。12(1)敞亮的樣子。(2)整齊的樣子。(3)都。(4)邀請。思路分析：這幾個詞結(jié)合語境不難翻譯，其中的“然”應(yīng)譯為“的樣子”。13(1)老人和孩子都悠閑愉快，自得其樂。(2)這個人(漁人) 一一為(他們)詳細(xì)地說出自己所知道的。思路分析：第(1)個句子難點在于用了借代修辭“黃發(fā)”指“老人”，“垂髫”指“兒童”；第(2)句是省略句，將省略內(nèi)容補出就明白了。對于文言句式要根據(jù)特點來譯，盡量以直譯為主，意譯為輔。14沒有壓迫，沒有剝削，社會安定；人民安

6、居樂業(yè)，和睦相處，平等自由；環(huán)境優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富。本題為開放型題目。對于這一理想，社會的特點，結(jié)合課文不難回答。二、江西閱讀下面文言文，完成第914題。（12分）桑懌傳（節(jié)選） 歐陽修（懌）又聞襄城有盜十許人，獨提一劍以往，殺數(shù)人，縛其余。汝旁縣為之無盜，京西轉(zhuǎn)運使奏其事，授郟城尉懌雖舉進士，而不甚知書，然其所為皆合道理，多此類。姑居雍丘，遭大水，有粟二廩，將以舟載之。見民走避溺者，遂棄其粟，以舟載民。見民荒歲，聚其里人飼之。粟盡乃止。懌善劍及鐵簡，力過數(shù)人而有謀略。桑懌（y）：人名。襄城：地名。下文的“汝旁縣”“郟城”“雍丘”均指地名。京西轉(zhuǎn)運使：官職名。下文的“尉”也是官職名。廩：

7、糧倉。里人：同鄉(xiāng)人。飼：供養(yǎng)。鐵簡：狹長的鐵片。9用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時的停頓處。(1分)力 過 數(shù) 人 而 有 謀 略10解釋文中加點詞的意思。（3分）（1）縛（ ） （2）走（ ） （3）善（ ）11說說文中畫線句“而不甚知書，然其所為皆合道理”的意思。（2分）12用自己的話概括桑懌“授郟城尉”的原因。（2分）13面對受災(zāi)的民眾，桑懌是如何救助的？請用原文回答。（2分）14結(jié)合選文，請你對桑懌這個人物作簡要評價。（2分）9力過數(shù)人而有謀略(1分)10(1)綁，捆綁 (2)跑，逃跑 (3)善于，擅長(3分，每小題1分)11.但桑懌并沒讀過多少書，然而，他的所作所為都合乎情理。(2分，答到

8、大意即可)12桑懌在襄城獨自殺死了幾個盜賊井捉拿了其余盜賊，汝旁縣也因此沒有盜賊了。(2分，只要符合題意語句通順即可)13(1)以舟載民 (2)聚其里人飼之 (2分，答對一處給1分，答對兩處即給滿分)14. 略（2分，評價要扣住人物的義勇壯舉，要求答到兩點，一個要點1分，只要答到大意即可。示例：（1）有勇有謀，既健且勇；（2）體恤民情，仗義疏財。）三、安徽余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得偏觀群書。既加冠，益慕圣賢之道；又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩

9、問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其忻悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋、曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知；至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自送東陽馬生序）14.解釋下列加點詞在文中的意思。（3分）（1）余幼時即嗜學(xué) （2）錄畢，走送

10、之 （3）媵人持湯沃灌15.翻譯下面的句子。（4分）（1）以是人多以書假余。 （2）蓋余之勤且艱若此。16.對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？（2分）17.從哪三個方面寫了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷？（3分）18.讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點即可）（3分）14、嗜：“愛好”或“特別愛好”“喜歡”走：跑湯：熱水15、（1）因此人家多愿意把書借給我。（2）我求學(xué)的勤奮和艱苦大概就像這樣。16、從讀書中得到精神上的快樂，不在意生活的貧困。17、（1）得書之難（2）求師之誠（3）求學(xué)之苦18、參考示例：（1）學(xué)習(xí)的動力源于濃厚的興趣（2）向人求教要謙虛誠懇（3）學(xué)習(xí)要敢于發(fā)問（4）學(xué)習(xí)要有主動

11、性（5）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦（6）以讀書為樂，就會不畏艱難。四、北京閱讀岳陽樓記選段，完成第1012題。若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。淫有版本寫作“霪”。曜有版本寫作“耀”。10解釋下列語句中加點詞的意思。（3分）(1）檣傾揖摧 摧：_(2）浮光躍金 金：_(3）把酒

12、臨風(fēng) 把：_11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（3分）(l)山岳潛形 翻譯：_(2)長煙一空 翻譯：_(3)靜影沉璧 翻譯：_12.登樓者面對洞庭湖的不同景色或“感極而悲”，或“其喜洋洋”，這樣的情懷分別源自他們怎樣的人生經(jīng)歷或思考？（用原文回答）(3分)“感極而悲”源自：_“其喜洋洋”源自：_10答案：（1）斷折 （2）金色 （3）持（執(zhí)）（共3分。共3道小題，每小題l 分）11答案：（l）山岳隱沒了形體。（2）大片煙霧完全消散。（3）靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（共3分。共3道小題，每小題1分）12答案：“感極而悲”源自：去國懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏“其喜洋洋”源自：寵辱偕忘（共3分。共3句，每句1分

13、，多答l句扣1分，扣完為止）五、福州閱讀下面文言文，完成1415題。(9分)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。14本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特點，再細(xì)致描繪了水之游、水之口、山之口、山之口，讓人們充分領(lǐng)略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)15文中畫線的句子抒發(fā)

14、了 的情感，含蓄地表達(dá)了 的人生態(tài)度。(4分)14.奇山異水 天下獨絕 急 高 險(峻；峭；陡) (每空1分，共5分。最后兩空中“山”的特點若答“多”者也可得分)15.熱愛(贊美)大自然美好景色 淡泊名利，向往寧靜閑適生活 (每空2分，共4分，大意對即可)六、廣州閱讀下面文言文，完成9ll題。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎 ”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何 且焉置土石 ”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷

15、擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何 ”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平 ”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自列子）9.下列加點字意思相同的一組是 （3分）A.懲山北之塞 B.聚室而謀曰懲前毖后 不謀而合C.寒暑易節(jié)，始一反焉 D.

16、河曲智叟亡以應(yīng)不入虎穴，焉得虎子 亡羊補牢10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。（4分）北山愚公者，年且九十，面山而居。遂率子孫荷擔(dān)者三夫。11.下面兩人說的話，在表達(dá)的意思和情感上有無異同 請作簡要說明。（3分）愚公妻：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何 且焉置土石 ”智叟：“以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何 ”9（3分）B（商量。A、苦于/懲罰；C、啊/怎么；D、無/丟失）10（4分）首先必須是完整的句子，如果只是單獨解詞，則不給分。答對得分點，語句通順則可滿分。10（1）（2分）“且”，可以翻譯為“將近”，“接近”，“快要”，“快到”，“快”，“差不多”（1分）；“面”可以

17、翻譯為“面對”，“面對著”，“面向”，“向著”，“對著”，“朝著”（1分）。2分示例：（翻譯出得分點“且”“面”，則可得2分。）*北山的愚公，年齡將近九十，面對著大山居住。*北山有一個叫愚公的人，年齡快到九十歲，對著山居住。*北山有位長者叫愚公，年齡差不多九十歲了，面對山而住。1分示例：*北山有個叫愚公的人，剛好九十歲，面對著山來住。（錯譯“且”）*北山有一個叫愚公的人，將近九十歲，居住在山的對面。（錯譯“面”）0分示例：*已經(jīng)九十，居住在背對著山的地方。（錯譯“且”，“面”）*北山有一個叫愚公的人，九十歲了，住在山的對面。（漏譯“且”，錯譯“面”）10（2）“遂”，可以翻譯為“于是”，“就”

18、，“于是就”（1分）；“率”可以翻譯為“帶領(lǐng)”，“率領(lǐng)”，“領(lǐng)著”，“帶著”（1分）。2分示例：（翻譯出得分點“遂”“率”，則可得2分。）*于是帶領(lǐng)三個能挑擔(dān)子的子孫。*于是帶領(lǐng)子孫中能挑擔(dān)子的三個人。*愚公就帶領(lǐng)子孫能扛重?fù)?dān)的三個人。*于是率領(lǐng)兒子孫子能挑擔(dān)的三人。*于是率領(lǐng)兒子孫子和挑擔(dān)人三人。1分示例：*帶領(lǐng)著子子孫孫三個人去挑石頭。（漏譯“遂”）*因此帶領(lǐng)著兒子孫子三個人挑著擔(dān)子。（錯譯“遂”）0分示例：*叫他的兒子孫子用擔(dān)子挑擔(dān)（漏譯“遂”，錯譯“率”）*讓子子孫孫擔(dān)走這兩座山（漏譯“遂”，錯譯“率”）11共3分，分三個得分點。（1）意思上的相同點，1分：都是對愚公移山這件事的懷疑（

19、質(zhì)疑、產(chǎn)生疑問、不相信、置疑）。1分示例：*都覺得愚公沒有可能將太行、王屋二山移走。*是一樣的，都是在質(zhì)疑愚公能否把山移開。*都是向愚公提出疑問，能否真的把山鏟平，都認(rèn)為愚公不可行。0分示例*覺得愚公沒有可能將太行、王屋二山移走。*愚公妻和智叟都是在勸告愚公不要挖山。*不能削平這兩座大山。*對愚公的行為感動疑惑。（2）情感上的不同點，2分，愚公妻、智叟的情感各1分。愚公妻是關(guān)心（擔(dān)心，關(guān)愛，擔(dān)憂，憂心，憂慮）（1分），但是寫出“關(guān)懷”，“愛護”不給分。智叟是輕蔑（挖苦，蔑視，輕視，諷刺，嘲諷，嘲笑，看不起，笑話）（1分）。2分示例：*愚公妻是偏愛愚公，關(guān)愛愚公。（1分）智叟很直接地表明了自己的

20、意思，他的話甚至有點諷刺，嘲笑的意味在里面。（1分）*妻子的話表現(xiàn)出對丈夫的關(guān)心和關(guān)切，是善意的提醒；（1分）智叟的話是諷刺和挖苦的嘲笑，沒有善意。（1分）1分示例：*妻帶有商量的語氣，向愚公提出見解，希望愚公多方面尋求解決方法使他更有把握。（0分。因為沒有點明是情感上的，所以不給分。）智叟覺得愚公的行為非常不聰明，看不起他。（1分）*愚公妻是懷疑的態(tài)度，（0分）而智叟則是帶著諷刺的口吻，（1分）兩者是不同的。*愚公妻說話委婉，流露出她對愚公的關(guān)心和鼓勵，（1分）智叟卻說話狂大，對愚公移山給予否定。（0分）0分示例*讓愚公不要再費力氣去移山了，這是不可能削平這兩座山的。*他們都是說智叟年紀(jì)老，

21、不能挑動石頭了，說明智叟老了，已經(jīng)無能為力了。*因為愚公妻的話中，帶有勸說的意思。（只是意義上的，不是情感上的。）智叟的語言色彩是堅決反對，沒有留一點委婉的語氣。七、桂林閱讀秋水選段，完成9 一12 題。秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家?！?解釋下列句中加點詞語的含義。（3 分） 望洋向若而嘆曰 望洋：望洋；

22、抬頭仰望的樣子。 且夫我嘗聞少仲尼之聞 聞：聞：見聞，見識。 今我睹子之難窮也 窮：窮，窮盡10下列句子中，加點的詞解釋不正確的一項是（ 2分 ）（ B ）A野語有之曰（ 之：代詞，指代這種說法或這樣的說法。）B順流而東行，至于北海( ”至于”與現(xiàn)代漢語“至于”用法相同。）C“且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者”、“黑質(zhì)而白章”兩句中的“而”用法相同。D、“河伯始旋其面目”中的“始”與“始吾弗信”中的“始”意思不一樣。11、請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4 分，每小題2 分。） 聞道百，以為莫己若者，我之謂也。譯文：聽到上百條道理，就認(rèn)為沒有誰比得上自己，這就是說我呀。 吾長見笑于大方之家。譯

23、文： 我永遠(yuǎn)被得大道（學(xué)識淵博或見識廣博）的人恥笑（取笑、笑話）12河伯對自己的認(rèn)識前后發(fā)生的變化，給我們哪些啟示？( 3 分）答：大與小是相對的，天外有天，人外有人，任何時候都不要驕傲自滿。（答出不要妄自尊大，不要驕傲自滿的意思即可得2分）八、南寧(一)余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，

24、禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(宋濂送東陽馬生序)6選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項。(B 叩：請教)(2分)A錄畢，走送之 走：跑 B從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 叩：敲門C媵人持湯沃灌 湯：熱水 D同舍生皆被綺繡。 被：通“披”，穿7選出下

25、列句子中加點詞含義相同的一組。( A)(2分)A或遇其叱咄 B故余雖愚，卒獲有所聞或王命急宣 骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故C蓋余之勤且艱若此 D不知口體之奉不若人也北山愚公者，年且九十 若為傭耕，何富貴也8請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。譯文：我住在客金里，每天只吃兩頓飯(或主人每天只提兩頓飯)，沒有新鮮肥美的東西可以享受。(等分點：“逆旅”1分；“日”或“再”1分；語意連冠1分）9思索的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點，談?wù)勊@得的啟示。(3分)答：圍繞勤學(xué)苦學(xué)，覽群書，尊師好學(xué)，家貧嗜學(xué)，樂以忘優(yōu)等，言之有理即可。符合文意，觀點明確1分，聯(lián)系實際且表

26、述清2ffo(二)東施效顰西施病心而顰其里。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。(選自莊子天運)東施：越國的丑女。西施：越國的美女。病心：心口疼。顰：皺眉。里：鄉(xiāng)里。 邯鄲學(xué)步 壽陵馀子學(xué)行于邯鄲，未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。(選自莊子秋水)選文大意：有個壽陵人，聽說邯鄲人走路的樣子很好看，就趕去邯鄲學(xué)習(xí)人家的步法?？墒?，他不僅沒有學(xué)到邯鄲人走路的技巧，反而連自己原來走路的方法也忘記了，結(jié)果只好爬著回家。10解釋下列句子中加點的詞。(2分)(1)其里之丑人見而美之美：認(rèn)為美(1分) (2)挈妻子而毒

27、之走去：離開(1分)11請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)彼知顰美，而不知顰之所以美。譯文：她(丑女)只知道(西)鄒眉很美，卻不知道(西)鄒眉顯得美的原因。12閱讀上文及鏈接材料，請針對東施和壽陵人失敗的原因，給其中一位提一點建議。(3分)，我想對你說：建議對方從實際出發(fā)，取人之長(1分)，不可盲目效仿(1分)(如有其他建議：言之有理也可)；語言中肯(1分）惡搞或嘲諷酌情扣分九、河北閱讀下面的文字，回答610題。(13分)醉翁亭記(節(jié)選)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也

28、。作亭者誰 山之僧智仙也。名之者誰 太守自謂也。大守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而J王，四時之景不同，而樂亦無窮也。6解釋下列句子中加著重號的詞。(3分)(1)環(huán)滁皆山也 環(huán)：(2)醉翁之意不在酒 意：(3)野芳發(fā)而幽香 發(fā)：7把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)名之者誰 太守自謂也。譯文：8.選文第段在總寫滁州山景后，由遠(yuǎn)及近依次駕了“西南諸峰”、“ ”“ ”、“醉翁亭”等景物

29、。(2分)9.概括選文第段的內(nèi)容。(2分)答：10.下面這段文字說明了什么 (3分)歐陽公記成，遠(yuǎn)近爭傳凡商賈來，亦多求其本，所遇關(guān)征，以贈官，可以免稅。注：記指醉翁亨記。 商賈商人。 關(guān)征查稅征稅。答：6(1)圍繞(環(huán)繞) (2)情趣(意趣、興趣) (3)開放(開)7給它(亭子)起名(題名)的是誰 是太守用自己的別號(醉翁)稱它(命名)的。8瑯琊(山) 釀泉9描寫山間的朝暮變化、四季不同景色以及出游的樂趣。10醉翁亭記在當(dāng)時備受人們的推崇，反映其藝術(shù)價值高、影響大。十、哈爾濱（一）閱讀唐雎不辱使命選段，回答912題（10分）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也 且秦滅

30、韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與 ”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉 ”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎 ”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎 ”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，

31、今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?（2分）解釋文中加點的詞語。逆： 謝：10（2分）加點詞語意思相同的一項是（ ）A夫?qū)ＶT之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之過者B天下縞素 吳廣素愛人C安陵君受地于先王而守之 受任于敗軍之際D懷怒未發(fā) 野芳發(fā)而幽香11（4分）把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以君為長者，故不錯意也。（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。12（2分）唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果 請用自己的話簡要回答。9（2分）逆：違背 謝：道歉10

32、（2分）C11（共4分）（1）我把安陵君看做忠厚的長者，所以不打他的主意（2）平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了12（2分）答案要點：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵國。十一、武漢閱讀下面文言文，完成第7-10小題。(15分)亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲。咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。清朝藝苑解釋亭林：即顧炎武。亭障：邊塞崗?fù)?、堡壘?解釋下面加點的詞。(6分)(1)亭林先生自

33、少至老手不釋書 釋：(2)呼老兵詣道邊酒壚 詣：(3)咨其風(fēng)土 咨：8翻譯下面的語句。(4分)若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。譯文：_9上面文段中沒有涉及的內(nèi)容是( )(2分)A交友B考察C讀書10這段文字主要表現(xiàn)了顧炎武的哪些特點 (3分)答：_7.（1）放下（2）到（3）詢問（共6分，每個2分。）8.示例：如果發(fā)現(xiàn)與自己以往了解的情況不相符合，他就翻書詳細(xì)地訂正，一定要毫無疑問才停止。（共4分。）9.A（2分）10.勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、專注（3分。）十二、長沙予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽

34、，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫予嘗求古仁人之心或異二者之為何哉不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶 其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯

35、人，吾誰與歸8解釋下列加點的字。（1）薄暮冥冥（ ） （2）多會于此（ ）（3）春和景明（ ） （4）不以物喜（ ）9將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）此則岳陽樓之大觀也。譯文：（2）微斯人，吾誰與歸 譯文：10給文中畫線句子加上標(biāo)點。（依次標(biāo)在下面的方格中）11岳陽樓記中有很多膾炙人口的成語，譬如形容景色和事物多種多樣，非常壯觀的 ；形容心境開闊，精神愉快的。12請根據(jù)上句，聯(lián)系醉翁亭記桃花源記小石潭記中的一篇所描寫的景物特點寫出下句，使之成為一組對偶句。上句：岳陽樓壯美雄奇 下句：13下則鏈接材料與岳陽樓記所表現(xiàn)的胸懷抱負(fù)有什么內(nèi)在聯(lián)系？：范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)

36、憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。答：8、（1）迫近 （2）在，到 （3）日光 （4）因，因為9、（1）這就是岳陽樓的雄偉景象。 （2）（如果）沒有這種人，我和誰一道呢？（或“除了這種人，我和誰一道呢？”）10、！ ， ， ？11、氣象萬千 心曠神怡12、示例：醉翁亭清幽秀美 桃花源恬靜優(yōu)美 小石潭凄清幽邃（抓住景物特點，符合對聯(lián)的基本要求即可）13、范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)，是與他“少有大志，每以天下為已任”“刻苦

37、自勵”分不開的。（答案中抓住了“少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀”、“每慷慨論天下事，奮不顧身”、“ 刻苦自勵”等關(guān)鍵語句來談與岳陽樓記中的胸襟抱負(fù)之間的聯(lián)系即可）十三、長春（一）閱讀下文，回答問題。（10分）出師表先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實

38、，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉

39、命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、棉、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。9本文是三國時期的 ，這篇文章是他寫給 的。（1分）10解釋下列句中加點詞語在文中的意思。(2分)此誠危

40、急存亡之秋也 （ ） 以光先帝遺德（ ）是以先帝簡拔以遺陛下（ ） 悉以咨之 （ ）11古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？（2分）12陸游在感狀中說“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟趧C然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細(xì)讀此文，指出“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（答出兩點即可）（2分）13“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責(zé)。請結(jié)合原文中你感受最深的一點談?wù)?，在重視?zé)任意識的今天，他的這種精神將會對你產(chǎn)生怎樣的影響？（3分）（二） 閱讀下面選文，回答問

41、題。(5分)漢，郭伋字細(xì)侯。茂陵人，為并州守。素結(jié)恩德。后行部至西河。童兒數(shù)百。各騎竹馬，迎拜于道。問使君何日當(dāng)還伋，計日告之。既還。先一日，伋恐違信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，與竹馬童兒道旁偶語，乃以不肯失信于兒童。先歸一日。寧止野亭以候期，可謂信之至矣。解釋：行部：巡視州郡。 竹馬：兒童放在胯下當(dāng)馬騎的竹竿。使君：漢代稱刺史為使君，漢代以后尊稱州郡長官為使君。14.解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（1分）素結(jié)恩德（ ） 后行部至西河（ ）15.請用自己的語言簡要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么？（2分）16.郭伋在漢代以賢良著稱，數(shù)百兒童道旁迎之的雅事更被傳為美談。閱讀本

42、文，說一說郭伋給你留下了怎樣的印象？（2分）（一）9諸葛亮 后主或劉禪，或后主劉禪（共1分，每空0.5分）10時 發(fā)揚光大 選拔 詢問（共2分，每小題0.5分）11圍繞“借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠(yuǎn)佞”回答即可。（共2分，圍繞“親賢臣，有利于興復(fù)漢室，還于舊都”回答也可以得滿分?；驀@“親賢臣，遠(yuǎn)小人，有利于國家強盛發(fā)展”回答也可得滿分。或圍繞“親賢遠(yuǎn)佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分）12積極獻(xiàn)言，提岀三項建議。（或答“提岀廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞三項建議”）積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才。（或回答“推薦人才”）平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。積極籌備北伐，為興復(fù)漢室、還于舊都

43、作準(zhǔn)備。（共2分，答岀其中任何一點之意即可得1分。答岀其中任何兩點之意即可得滿分）13圍繞“無論做什么事情都應(yīng)該盡職盡責(zé)，盡心盡力作好分內(nèi)的事”來回答即可。（共3分，結(jié)合原文內(nèi)容1分，能圍繞“對自己、對他人、對集體、對社會”等中的任意一個角度來談自己受到的影響即可得2分）（二）14平素（或“一向”，或“平時”） 到（共1分，每小題0.5分）15圍繞“郭伋比約定的日期早到了一天，擔(dān)心自己失信于孩子們，就在路邊的野亭里信了一夜，準(zhǔn)備第二天和孩子們相見”回答即可。（共2分，圍繞“擔(dān)心自己失信于孩子們回答即可得滿分）16圍繞“郭伋是一個對兒童守信、親切和藹的人”回答即可。（共2分，能圍繞“講信用，喜愛

44、兒童”回答亦可得滿分）十四、吉林（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人，捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏

45、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。8、本文陶淵明是東晉時期著名詩人， 是他的著名詩作之一。（1分）9、解釋下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（ ） （2）便要還家( )10、陶淵明在桃花源詩中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達(dá)的意思相近？（2分）11、生活的時代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么

46、樣的愿望？（2分）12、本文是一篇流傳千古的美文，在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。（至少運用一種修辭手法）（3分）(乙)閱讀下文，回答問題。（5分）江天一傳（節(jié)選）汪琬江天一，字文石，徽州歙縣人。少喪父，事其母及撫弟天表，具有至性。嘗語人曰：“士不立品者，必?zé)o文章。”前明崇禎間，縣令傅巖奇其才，每試輒拔置第一。年三十六，始得補諸生。家貧屋敗，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑則暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或張敝蓋自蔽。家人且怨且嘆，而天一挾書吟誦自若也。13、文中“嘗語人曰”中“語”的意思是： 。（1分）14、請用自己的語言寫出本文是如何表現(xiàn)江

47、天一酷愛讀書的。（2分）15、請結(jié)合陶淵明其人和你讀過的他的詩文，談?wù)剬Α笆坎涣⑵氛?，必?zé)o文章”這兩句話的理解。（2分）（甲）(10分)8、飲酒（歸園田居）（1分，只要是陶淵明著名詩作即可）9、（1）交錯相通（互相通達(dá)） （2）通“邀”，邀請（共2分，每小題1分）10、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。（2分，抄寫全句也可）11、圍繞“沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，生活安定富足”回答即可。（2分）12、圍繞第一段中描寫桃花林景色的語句，運用修辭手法生動形象地描繪即可。（共3分，結(jié)合作品內(nèi)容1分，修辭手法1分，語言生動形象1分）（乙）（5分）13、告訴（1分）14、圍繞“屋漏，日曬雨淋，讀書自若”

48、或“家人埋怨環(huán)境艱苦，讀書自若”回答皆可。（2分）15、結(jié)合陶淵明品行高潔、安貧樂道和他的詩文流傳千古、影響深遠(yuǎn)，圍繞“讀書人若無高潔品格，一定不會寫出好作品”回答即可。（共2分，理解1分，結(jié)合陶淵明其人及作品1分）十五、蘇州閱讀下面兩段文宇，完成610題。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？（范仲淹岳陽樓記）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四

49、時之景不同，而樂亦無窮也。（歐陽修醉翁亭記）6下面哪兩組句子中加點的詞的意義相同？（4分）A.浩浩湯湯，橫無際涯 媵人持湯沃灌（送東陽馬生序）B.朝而往，暮而歸 朝服衣冠（鄒忌諷齊王納諫）C.此則岳陽樓之大觀也 以俟夫觀人風(fēng)者得焉（捕蛇者說）D.山間之朝暮也 肉食者謀之，又何間焉（曹劌論戰(zhàn)）E.而樂亦無窮也 子子孫孫無窮匱也（愚公移山）7用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）8“水落而石出者”一句描寫的是哪一個季節(jié)？由此演化而來的成語“水落石出”表示什么意思？（2分）9上面兩段文字都寫到了景物的變化，寫這些變化有什么不同的用意？（2分）10從全文看，歐陽修的“覽物之情”，體現(xiàn)了他什么樣的思想？

50、他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區(qū)別？（2分）6B、E7我看那巴陵郡的美景，都在洞庭湖之中。8“水落而石出者”一句描寫的季節(jié)是冬季。“水落石出”的意思是水落下去石頭就出來了，比喻真相大白。9范仲淹以岳陽樓的“氣象萬千”引發(fā)遷客騷人的種種“覽物之情”，歐陽修通過一天之間和一年之間的景色變化引出“四時之景不同，而樂亦無窮”的觀點?；疽馑紝纯?。10歐陽修的“覽物之情”體現(xiàn)了他與民同樂的思想。范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足于個人的得失和榮辱，因而他們的種種“覽物之情”均以景物的不同而異。歐陽修的立足點是“民”，他與民同樂，把百姓的樂當(dāng)作自己的樂，把百姓的

51、安居樂業(yè)作為自己的理想。這就是他們的根本區(qū)別?；疽馑紝纯?。十六、大連(一)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。8.解釋文中加點的詞。(2分)(1)臨溪而漁，溪深而魚肥 臨：(2)宴酣之樂，非絲非竹 之：9

52、分別寫出“窮”字的意思。(2分)(1)四時之景不同，而樂亦無窮也 窮：(2)為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與 窮：10太守為什么“醉”呢 請用自己的話概括。(2分)(二)孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徒。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以個數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ印Ｌ泳靡膊豢墒┬绦唐涓倒域羝鋷煿珜O賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，

53、怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。秦民初言令不便者有來言令便者。(節(jié)選自史記商君列傳)解釋：孝公：秦孝公。衛(wèi)鞅：人名，即商鞅。虔；人名。黥：古代的一種肉刑。11與文中“將法太子”的“將”字意思相同的一項是(2分) ( )A.左將軍王凝之妻也詠雪) B爺娘聞女來，出郭相扶將(木蘭詩)C.曉霧將歇，猿鳥亂鳴(答謝中書書) D.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(陳涉世家)12給文中畫曲線的句子用“”斷句。(2分)太 子 君 嗣也不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥其 師 公 孫 賈13用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。(2分)14從本文看，衛(wèi)鞅變法成功的原因之一是 。(1分)8.(1)到、靠近(2)的 (2分。每小題

54、1分)9(1)窮盡、完結(jié)(2)貧窮(窮困) (2分。每小題1分)10.太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。(為山水之景而醉，為滁人歡樂而醉，為宴會的豐盛而醉，為宴會中賓客的歡樂而醉)(2分)11C(2分)12.太子()君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其師公孫賈(2分。畫對后3處得2分，畫對后3處中的2處得1分，畫對后3處中的1處不得分)13百姓認(rèn)為(覺得)這件事很奇怪，沒有人敢移動(它)。(2分。全句連貫、順暢得1分，“怪”字翻譯正確得1分)14.取信于民。(1分。寫“講求誠信、違法必究、執(zhí)法嚴(yán)明、效果明顯”等均可)十七、沈陽(一)閱讀選文，完成811題。(17分)鄒忌修八尺有余

55、，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美 ”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也 ”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美 ”妾曰：“徐公何能及君也 ”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美 ”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之

56、，王之蔽甚矣?！?.解釋選文中加點的詞語。(2分)窺：蔽：9.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。10.在生活中，你有時也會遇到不切實際的贊美。請結(jié)合上文內(nèi)容說說你應(yīng)當(dāng)如何正確對待這種贊美？(2分)11.下面是呂氏春秋先己中的一段文字，閱讀后回答問題。(11分)（1）夏后伯啟與有扈戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教不善也?！庇谑呛跆幉恢叵巢毁E味琴瑟不張，鐘鼓不修，子女不飭，親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。（2）故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。夏后伯啟、有扈是古代人名淺：狹，窄小

57、教：這里指教化張：樂器上弦修：設(shè)置飭：通“飾”，修飾論：評定(1)解釋選文中加點的詞語。(2分)戰(zhàn)：期年：(2)請用“”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)于 是 乎 處 不 重 席 食 不 貳味 琴 瑟 不 張(3)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)是吾德薄而教不善也。故欲勝人者，必先自勝。(4)請用簡潔的語言概括選文第段的內(nèi)容。(3分)8.（2分）察看；受蒙蔽 各1分9. (2分) 鄒忌身高有八尺多，容貌光彩美麗。 每句各1分(修、余、呋麗)10. (2分) 面對不切實際的贊美，我們要冷靜思考，實事求是。 2分 答出具體內(nèi)容亦可11. (1) (2分)作戰(zhàn) 滿一年 各1分(2) (2分)于是

58、乎處不重席食不貳味琴瑟不張 一處1分(3) (4分)這是(因為)我德行淺薄，教化不好(的緣故)?！笆恰薄吧啤?分，句意1分所以想要戰(zhàn)勝別人，就一定要先戰(zhàn)勝自己。 “故”“勝”1分，句意1分(4) (3分)夏后伯啟吸取作戰(zhàn)失敗的教訓(xùn)，勵精圖治，嚴(yán)于律己，最終使有扈氏順從。 “吸取教訓(xùn)”“勵精圖治”“順從”各1分，具體內(nèi)容亦可十八、呼和浩特閱讀下面文言文選段，完成912題。(11分)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲

59、少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。9下列詞語中的“錯”字與“觥籌交錯”中的“錯”字意思相同的一項是( )(2分

60、)A.錯愕良久 B.鑄成大錯C.承蒙錯愛 D.錯落有致10解釋下列句子中加點的詞。(2分)(1)有亭翼然臨于泉上者 翼然：(2)云歸而巖穴暝 歸：11用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)名之者誰 太守自謂也。譯文：(2)臨溪而漁，溪深而魚肥。譯文：12本文是 (朝代)的文學(xué)家 (人名)。本文通過寫山水之樂、宴酣之樂、樂人之樂，抒發(fā)了思想情感。(3分)9D “觥籌交錯”中“錯”的意思是“錯雜”。（A項“錯”意為“倉促”； B項“錯”意為“錯誤”；C項“錯愛”是謙詞，用于稱對方對自己的關(guān)心愛護；D項“錯”意為“錯雜”）。10(1)像鳥張開的翅膀。(2)聚攏。11(1)給它起名的是誰 是太守