產(chǎn)品設(shè)計課程設(shè)計1課程教學(xué)大綱

1、產(chǎn)品設(shè)計課程設(shè)計1課程教學(xué)大綱課程名稱：課程設(shè)計1英文名稱：Course Design 1課程編碼：x3142081學(xué) 時 數(shù)：64其中實踐學(xué)時數(shù)：56 課外學(xué)時數(shù)：0學(xué) 分 數(shù)：4.0適用專業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計（玉產(chǎn)品）課程簡介課程設(shè)計1是產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)必修的專業(yè)課程。該課程以傳承中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)品設(shè)計為目的，重點以傳統(tǒng)玉器中的植物、花鳥表現(xiàn)為研究對象。教學(xué)中系統(tǒng)闡述玉文化發(fā)展歷史與創(chuàng)作特點，以玉石材料做為基礎(chǔ)，結(jié)合植物、花鳥等雕刻技法、造型原則等開展訓(xùn)練，將課堂教學(xué)、玉產(chǎn)品設(shè)計實驗室教學(xué)相結(jié)合，通過玉產(chǎn)品造型設(shè)計及制作工藝技能的訓(xùn)練，在傳承傳統(tǒng)技藝的同時，有計劃地把傳統(tǒng)玉產(chǎn)品文化精髓傳承下來，同時實現(xiàn)

2、傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，將工藝技能轉(zhuǎn)化為實際實戰(zhàn)訓(xùn)練，并根據(jù)其各自的特點，在兼顧傳承、創(chuàng)新、工藝的原則下，突出創(chuàng)新思想與應(yīng)用能力的培養(yǎng)。通過課程設(shè)計1課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解玉產(chǎn)品發(fā)展歷史、文化背景；掌握玉器制品的設(shè)計的基本理論、相關(guān)工藝流程及設(shè)計方法；對玉產(chǎn)品設(shè)計具有初步的認(rèn)識，基本掌握玉料進(jìn)行分析、巧用俏色等設(shè)計與制作工藝；培養(yǎng)學(xué)生在掌握植物、花鳥雕刻技法的同時，使學(xué)生既能設(shè)計寓意美好又不失傳承時代美感的玉產(chǎn)品造型。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標(biāo)畢業(yè)要求（一）了解玉器制品發(fā)展歷史、文化背景；掌握玉器制品設(shè)計的基本理論、相關(guān)工藝流程及設(shè)計方法；對玉產(chǎn)品設(shè)計具有初步的認(rèn)識，基本掌握玉器制

3、品中植物、花鳥雕刻技法與設(shè)計能力。（一）支撐產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)畢業(yè)要求第2點，能夠運用設(shè)計學(xué)、藝術(shù)學(xué)、人文社會科學(xué)的理論與方法解決玉產(chǎn)品設(shè)計問題，并對相關(guān)玉產(chǎn)品加工、制造工程技術(shù)知識有所掌握，能夠在玉產(chǎn)品設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。（二）設(shè)計中將傳統(tǒng)玉器特點與現(xiàn)代文化相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生掌握巧用俏色等設(shè)計方法；將現(xiàn)代設(shè)計理念與設(shè)計方法、器造型工藝相結(jié)合進(jìn)行設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生既能設(shè)計寓意美好又不失時傳承時代美感的玉產(chǎn)品造型；培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性思維能力及表現(xiàn)能力。（二）支撐產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)畢業(yè)要求第3點，掌握玉產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域基本理論與方法并掌握一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)；掌

4、握玉產(chǎn)品設(shè)計程序、制作方法，具有針對設(shè)計需求，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工具和計算機(jī)技術(shù)，包括計算機(jī)設(shè)計軟件操作、數(shù)字媒體技術(shù)等在多平臺下綜合運用。 三、課程教學(xué)內(nèi)容、基本要求、重點和難點（一）玉器花鳥設(shè)計基本理論1. 教學(xué)內(nèi)容玉器花鳥設(shè)計方法。2. 基本要求（1）了 解：玉器文化發(fā)展歷史；（2）理 解：不同時期玉器造型基本特點；（3）掌 握：傳統(tǒng)玉器代表性造型特點；（4）熟練掌握：無。3. 重點和難點（1）重 點：傳統(tǒng)玉器代表性造型特點；（2）難 點：無。（二）玉料分析1. 教學(xué)內(nèi)容花鳥雕刻玉料分析基本理論。2. 基本要求（1）了 解：玉料與造型的關(guān)系；（2）理 解：玉件造型符合

5、審美標(biāo)準(zhǔn)；（3）掌 握：料質(zhì)、寓意與吊牌造型的結(jié)合；（4）熟練掌握：玉料色彩、質(zhì)地與造型的結(jié)合。3. 重點和難點（1）重 點：玉料色彩、質(zhì)地與造型的結(jié)合；（2）難 點：無。（三）玉器制品植物、花鳥雕刻技法1. 教學(xué)內(nèi)容玉器花鳥雕刻設(shè)計。2. 基本要求（1）了 解：常見吊牌造型；（2）理 解：不同玉件的主要構(gòu)圖方法；（3）掌 握：玉件設(shè)計的要領(lǐng)；（4）熟練掌握：不同體裁玉件造型方法，體現(xiàn)傳統(tǒng)吉祥寓意。3. 重點和難點（1）重 點：花鳥設(shè)計與雕刻方法；（2）難 點：具有吉祥寓意花鳥體裁創(chuàng)意。（四）玉器制品植物、花鳥雕刻訓(xùn)練1. 教學(xué)內(nèi)容玉器花鳥雕刻。2. 基本要求（1）了 解：花鳥雕刻過程；（2）

6、理 解：制作花鳥不同工具的使用方法；（3）掌 握：花鳥雕刻步驟；（4）熟練掌握：花鳥雕刻創(chuàng)作要點與雕刻方法。3. 重點和難點（1）重 點：花鳥雕刻工藝；（2）難 點：細(xì)節(jié)精雕。四、教學(xué)方式及學(xué)時分配序號主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時分配輔導(dǎo)答疑比例一玉器花鳥設(shè)計基本理論講授21:1二玉料分析講授2三玉器制品植物、花鳥雕刻技法講授4四玉器制品植物、花鳥雕刻訓(xùn)練指導(dǎo)56五、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求（一）討論環(huán)節(jié)課后要求學(xué)生結(jié)合自己設(shè)計，針對不同創(chuàng)意，進(jìn)行查閱相關(guān)資料，分析設(shè)計存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決相關(guān)設(shè)計問的能力。（二）閱讀環(huán)節(jié)課后要求學(xué)生結(jié)合該階段設(shè)計課題，開展相關(guān)知識的閱讀，側(cè)重對中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)品的研

7、究，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力；（三）手繪環(huán)節(jié)課后要求學(xué)生結(jié)合中華傳統(tǒng)文化元素開展創(chuàng)意設(shè)計，提供適合造型表現(xiàn)的中華文化元素手繪方案，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力的成長。六、本課程與其他課程的聯(lián)系（一）先修課程：美術(shù)基礎(chǔ)（1）、美術(shù)基礎(chǔ)（2）、設(shè)計基礎(chǔ)、裝飾紋樣與圖案等。（二）后修課程：課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。七、建議教材及教學(xué)參考書目（一）教材：無。（二）參考書：1.中國玉石雕刻工藝技術(shù) 趙永魁 張加勉著 北京工藝美術(shù)出版社 2002年第一版；2. 工藝品雕刻 中國輕工業(yè)珠寶首飾中心 中國輕工業(yè)珠寶首飾中心2017年第一版；3.古玉史論楊伯達(dá) 紫禁城出版社 1998年第一版；4.玉雕技法陳咸益編著 江蘇美術(shù)出版社 1999年第一版；5.古玉器周南泉編著 上海古籍出版社 1993年第一版。八、課程考核方式與成績評定辦法（一）課程考核方式為：考試。（二）成績