統(tǒng)編版八年級(jí)語文下冊(cè)綜合素質(zhì)檢測(cè)含答案

1、第三單元綜合素質(zhì)檢測(cè)、知識(shí)與積累（30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（A.他然（y（）窘篷（ru。）B.崎冠（e ） 多髯（rcn） C.奉互（c i ） 用爾（ch u ） D.薄葵（pu）田忽（x i ） 2.解釋下列加點(diǎn)詞語的含義。（1）如鳴瓊環(huán)，心樂之（2）斗折蛇行，明滅可見 （3）高可二黍許（4）左手倚一衡木）（2 分） 篁竹（hu m g ）悄愴（cmg）篆章（zu m）椎髻（chu i ）（4分）樂：斗：許：衡：3.下列加點(diǎn)詞語的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.潭西南而.望/啟窗而觀B.乃記之而去/蓋簡桃核修狹者為之.C.其人視端容寂/余人各復(fù)延至其.家D.卷石底以

2、.出/能以徑寸之木4.對(duì)下列文言特殊句式的判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.全石以為底。（倒裝句，即“以全石為底”。意思是小潭以整塊石頭為底。）B.斗折蛇行。（文言省略句，省略主語“小溪”。意思為：小溪像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣蜿蜒。）C.其兩膝相比者。（定語后置，即“其相比兩膝者”。意思是：他們互相靠近的兩膝。）D.各隱卷底衣褶中。（文言省略句，省略介詞，即“各隱卷底于衣褶中”。意思是：兩膝都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。） TOC o 1-5 h z .下列文言句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.皆/若空游/無所依B.其岸勢(shì)/犬牙差互C.罔不/因勢(shì)象形D.而/計(jì)其長/曾不盈寸.下列句子沒

3、有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.隨著文化讀書類節(jié)目朗讀者自播出以來，成為熒屏上的一股“綜藝清流”。B.作為中國交通建設(shè)史上“技術(shù)最復(fù)雜”的跨海橋隧工程，港珠澳大橋使用設(shè)計(jì)年限首 次采用120年的標(biāo)準(zhǔn)。C.處理好人工智能在法律、安全等方面提出的新課題，讓技術(shù)創(chuàng)新運(yùn)行在制度的軌道上。D.金庸運(yùn)用武俠這一大眾喜聞樂見的題材，抒寫世道人心，浸潤著厚重的歷史與文化， 承擔(dān)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。.古詩文默寫。（每題1分，共6分）（1）氣蒸云夢(mèng)澤， 。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（2）兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人， 。（兼葭）（3）青樹翠蔓，參差披拂。（柳宗元小石潭記）（4）挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見， 。

4、（子衿）（5）同桌就要轉(zhuǎn)學(xué)到澳大利亞，肖瀟想借助王勃送杜少府之任蜀州中的名句“, ”，來表達(dá)對(duì)他的深情厚誼。（6） “雨”是古詩中的常見意象，請(qǐng)根據(jù)積累，寫出一句含有“雨”字的古詩詞。.名著閱讀。（4分）結(jié)合聽眾的要求和你自己的學(xué)習(xí)，以后你的節(jié)目打算向哪些方面發(fā)展？是不是覺得舒伯特和莫扎特目前都未受到應(yīng)有的重視， 加上你特別有心得，所以著重表演他們兩個(gè)你練 了貝多芬第一，是否還想練第三？ 一彈過勃拉姆斯的大作品后， 你對(duì)浪漫派是否感覺有所改 變？對(duì)舒曼和法朗克是否又恢復(fù)了一些好感？一一當(dāng)然，終身從事音樂的人對(duì)那些大師可能一輩子翻來覆去要改變好多次態(tài)度；我這些問題只是想知道你現(xiàn)階段的看法。（節(jié)選

5、自傅雷家書）（1）從選段看，傅雷寫家書的一個(gè)重要目的是什么？ （2分）（2）從選段看，傅雷是個(gè)怎樣的父親？ （2分）.綜合實(shí)踐。（6分）【新聞速遞】日前，由天水市委宣傳部、詩刊社等單位主辦，天水日?qǐng)?bào)社、“中國詩歌網(wǎng)”等單位承辦的“中國天水李杜詩歌獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在甘肅天水舉行。來自北京、山 西、海南、廣東等地的詩人、詩評(píng)家以及部分國外詩人、文化學(xué)者參與此次活動(dòng)。詩人王家新獲金獎(jiǎng)，86歲高齡詩人謝冕獲貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?！爸袊焖疃旁姼瑾?jiǎng)”自 2016年舉辦以來，至今成功舉辦3屆，已成為弘揚(yáng)中國詩歌文化、加強(qiáng)中國詩歌國際交流的品牌活動(dòng)。請(qǐng)將這則消息轉(zhuǎn)述給你的同學(xué)，不超過15個(gè)字。（2分）【欄目設(shè)計(jì)】下列這些詩

6、句將編入班報(bào)專刊“詩苑”中的一個(gè)欄目，請(qǐng)你為這個(gè)欄目設(shè) 計(jì)一個(gè)名稱。（2分）（峨眉山月歌）（金陵酒肆留別）（越中覽古）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長。宮女如花滿春殿，只今惟有鵬鵲飛。船下廣陵去，月明征虜亭。（夜下征虜亭）欄目：【盛情邀請(qǐng)】朝陽中學(xué)八年級(jí)（2）班將開展“李白詩歌”朗誦會(huì)，時(shí)間在周五下午第四 節(jié)課，地點(diǎn)在本班教室。你將代表班級(jí)邀請(qǐng)學(xué)?！肮棚L(fēng)社”社長李老師做講座，你準(zhǔn)備怎樣 說？ （80字以內(nèi)）（2分）二、閱讀與理解（40分）（一）閱讀下面的詩歌，完成 1011題。（4分）關(guān)雎詩經(jīng)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差井菜，左右流之。 窈窕淑女

7、，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差外菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 參差外菜，左右莘之。 窈窕淑女，鐘鼓樂之。.詩歌從“關(guān)關(guān)雎鳩”寫起有何妙處？ （2分）.2（二）比較閱讀下面的文言文，回答第 1215題。（12分） 桃花源記（節(jié)選） 陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜 樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù) 行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相 聞。其中往來種作，男女衣著，悉如

8、外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世， 乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停 數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”游桃花記（節(jié)選） 明/陳繼儒南城獨(dú)當(dāng)陽，城下多栽桃花。余以花朝后一日，呼陳山人父子，暖酒提小楹 ，同胡安甫、宋賓之、孟直夫渡河梁，踏至城以東，有桃花蓊然。推戶闖入，見一老翁，具雞黍餉客。 余輩沖筵前索酒，請(qǐng)移酒花下。老翁愕視，恭謹(jǐn)如命。余亦不通姓字，便從花板酒杯，老饕一番。復(fù)攀桃枝，坐

9、花叢中，以藏鉤 輸贏為上下，五六人從紅雨中作活轆苗，又如孤猿 狂鳥，探葉窺果，惟愁枝脆耳。日暮乃散。是日也，老翁以花朝為生辰，余于酒后作歌贈(zèng)之， 謂翁明日請(qǐng)坐卮脯 為壽。昔陶征君以避秦?cái)?shù)語，輸寫心事，借桃源為寓言，非有真桃源也。今桃花近在城齒，無 一人為花作津梁，傳之好事者。自余問津后，花下數(shù)日間，便爾成蹊。第賞花護(hù)花者，舍吾黨后，能復(fù)幾人？幾人摧折如怒風(fēng)甚雨，至使一片赤霞，闌珊狼藉？則小人于桃花一公案，可謂功罪半之矣?！咀⑨尅炕ǔ号f俗以農(nóng)歷二月十五日為百花生日。楹（ke）古時(shí)盛酒的器具?；ò寰票杭蠢婊ū?。老饕：貪食。藏鉤：古代的一種博戲。卮脯：卮，酒器；脯， 干肉。此處指酒肴。陶征君：指

10、晉代大詩人陶淵明。津梁：橋梁、媒介。第：僅，只。 闌珊狼藉：衰敗零落。.解釋下列加點(diǎn)詞語的含義。（2分）（1）阡陌交通，雞犬相聞交通：（2）老翁愕視，恭謹(jǐn)如命.對(duì)下列加點(diǎn)詞語的用法和意義的解說有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.見漁人，乃.大驚（乃：連詞，于是）黃發(fā)垂髯，并怡然.自樂（然：形容詞詞尾，的樣子）C.余于酒后作歌贈(zèng)之.（之：代詞，代老翁）D.則小人于 桃花一公案（于：介詞，在）.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2）余輩沖筵前索酒，請(qǐng)移酒花下。.兩文表達(dá)的思想感情有何不同？ （4分）（三）閱讀下面的文章，完成 1619題。（12分）天池綠雪梁衡雪，

11、自然不會(huì)是綠的，但是它卻能幻化出無窮的綠。我一到天池，便得了這個(gè)詩意。在新疆廣袤的大地上旅行，隨處可以看見終年積雪的天山高峰。到天池去，便向著那個(gè) 白色的極頂。車子溯溝而上，未見池，先發(fā)現(xiàn)池中流下來的水，成一條河。因山極高，又峰 回溝轉(zhuǎn)，這河早成了一條纏綿無絕的白練，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，時(shí)而垂下絕壁，時(shí)而繞過綠樹。山是 石山，溝里無半點(diǎn)泥沙，水落下來摔在石板上跌得粉碎，河床又不平，水流過七棱八角的尖石，激起團(tuán)團(tuán)的沫。所以河里常是一團(tuán)白霧，千堆白雪。我知道這水從雪山上來，先在上面 貯成一池綠水，又飛流而下的。雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿態(tài)和魅力。當(dāng)她一飛 動(dòng)起來時(shí)，便要還原成雪的原貌。她在回憶自己的

12、童年，她在流連自己的本性。她本來是這樣白，這樣純，這樣柔，這樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)的。她那飛著的沫，向上濺著，射著，飄著，好像當(dāng) 初從天上下來時(shí)舒舒慢慢的樣子。她急慌慌地將自己撞碎，成星星點(diǎn)點(diǎn)，成煙，成霧，是為 了再乘風(fēng)飄去。我還未到天池邊，就想，這就是天池里的水嗎？等到上了山，天池是在群山環(huán)抱之中。一汪綠水，卻是一種冷綠。綠得發(fā)青、發(fā)藍(lán)。雪 峰倒映在其中，更增加了她的靜寒。 水面不似一般湖水那樣柔和，而別含著一種細(xì)密、 堅(jiān)實(shí)的美感，我疑她會(huì)隨時(shí)變成一面大冰的。一只游艇從水面劃過，也沒有翻起多少浪波，輕快得像冰上駛過一架爬犁。我想要是用一小塊石片貼水漂去，也許會(huì)一直漂滑到對(duì)岸。劉家峽的綠水是一種能量的積聚

13、， 而這天池呢？則是一種能量的凝固。她將白雪化為水，匯入池中，又將綠色作了最大的壓縮，壓成青藍(lán)色，存在群山的懷中。池周的山上滿是樹，松、杉、柏，全是常青的針葉，近看一株一株，如塔如蠢，遠(yuǎn)望則海墨綠。綠樹， 我當(dāng)然已不知見過多少， 但還從未見過能綠成這個(gè)樣子的。首先是她的 每一根針葉，不像是綠色所染，倒像是綠汁所凝。一座山，有B郁的，綠的氣勢(shì)，綠的風(fēng) 再就是她的純。別處的山林在這個(gè)季節(jié)，也許會(huì)夾著些五色的花，萎黃的葉，而在這里卻一根一根，葉子像剛剛抽發(fā)出來；一樹一樹，像用水剛剛洗過，空氣也好像經(jīng)過了過濾。 你站在池邊，天藍(lán)，水綠，山碧，連自身也覺通體透明。 我知道，這全因了山上下來的雪水。只有純

14、白的雪，才能滋潤出純綠的樹。雪純得白上加白，這樹也就濃得綠上加綠了。我在池邊走著，想著，看著那地中的雪山倒影，我突然明白了，那綠色的生命原來都冷 凝在這晶瑩的軀體里。是天池將她攬?jiān)趹阎?，慢慢地融化、?fù)蘇，送下山去，送給干渴的戈 壁。好一個(gè)綠色的懷抱雪山的天池啊，這正是你的偉大，你的美麗。 TOC o 1-5 h z .作者為什么說雪是綠的呢？ （2分）.4（1）因山極高，又峰回溝轉(zhuǎn)，這河早成了一條纏綿無絕的白練，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，時(shí)而垂下絕 壁，時(shí)而繞過綠樹。（2）她急慌慌地將自己撞碎，成星星點(diǎn)點(diǎn)，成煙，成霧，是為了再乘風(fēng)飄去。.請(qǐng)說出“一只游艇從水面劃過，也沒有翻起多少浪波，輕快得像冰上駛過一架爬犁

15、?！边@句話使用的描寫方法及好處。（3分）.如何理解“好一個(gè)綠色的懷抱雪山的天池啊，這正是你的偉大，你的美麗。”（3分）（四）閱讀下面的文章，完成第 2023題。（12分）父親的光周進(jìn)平父親所在的石灰廠垮了，父親回來了，成了一名普通的農(nóng)民。父親又大病一場(chǎng)，恰好那 個(gè)時(shí)候，奶奶從梯子上摔了下來，經(jīng)搶救才保住了性命。還有弟弟在一棵樹上玩耍，樹枝插進(jìn)了眼角，在省城大醫(yī)院里動(dòng)了手術(shù)。這突如其來的一系列打擊，讓整個(gè)家庭籠罩在巨大的 陰影當(dāng)中。直到有一天下午，我一進(jìn)門，父親很興奮地拉我過去，這讓我有點(diǎn)受寵若驚，他指著地 上一堆蓮藕給我看，那些蓮藕還沒有洗凈，被黑色的淤泥包裹著。這天，父親去挖湖藕了。于是父親

16、開始早出晚歸，等我們的作業(yè)做完，母親的飯也做好了，天色漸漸暗下來的時(shí)候，父親就挑著一擔(dān)藕回來了。 在清點(diǎn)藕的斤兩的時(shí)候， 父親即使再累，也會(huì)湊到稱稈邊看 斤兩，再用粉筆頭在墻上寫下數(shù)字，他很得意，猶如自己拿到了一張滿分的試卷。許久，我們都不知道父親挖藕的地方，更不知道他是先將冰塊敲碎，弄干湖里的水，再 用工具一點(diǎn)一點(diǎn)地掀鏟淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高， 不一會(huì)兒就看不到人影了。沒過幾天，父親就直不起腰來了，后來就開始貼膏藥，后背貼滿了，再后來就吃止痛片。在弄清楚了父親挖藕的地點(diǎn)后，每個(gè)周末的中午就由我給父親送飯菜和酒。第一次給他 送飯的時(shí)候，我差點(diǎn)哭了。一大片的泥濘地里，到處是翻開的淤

17、泥，遍布大大小小的坑洼。 寒風(fēng)刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，很難發(fā)現(xiàn)父親的身影。我跑到湖堤的高處，只望到黑 茫茫的一片，我大聲地喊“爸爸”，一遍一遍聲嘶力竭，聲音一下子就消失在寬闊的湖面， 沒有一絲回響。我沿著湖堤來回地跑，不停地呼喊，北風(fēng)呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身 后。我心里焦急萬分，怕飯菜很快涼了，更害怕在嚴(yán)寒的冬天里會(huì)有更可怕的事情發(fā)生。我不敢想下去，一邊“哇哇”地哭了起來，一邊沖進(jìn)了湖里的淤泥里。沿著風(fēng)干了的湖泥，我爬上了一個(gè)干枯的泥堆，四下望了望。我突然看見在幾百米的地方有一絲微弱的亮光從某一個(gè)泥坑里發(fā)出來，內(nèi)心一下子振奮起來，快步地朝那個(gè)方向跑去，一雙鞋都深陷到淤泥里，差一點(diǎn)兒

18、滾進(jìn)了挖藕挖的深坑里。我多么希望父親就在那里，哪怕他是睡著了，或是受點(diǎn)小傷。當(dāng)我的呼喊聲已經(jīng)足夠傳到那個(gè)泥坑的時(shí)候，從里面鉆出來一個(gè)人影，那就是父親，是他，他正在張望。剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來， 我突然感覺到自己累得上氣不接下氣，嗓子干冷得難受極了，我蹲了下來，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼淚。他一邊打開飯盒，一邊要我坐下，問：“你是怎么找到我的？我沒有跟他說我是如何慌張，如何艱難地找到他，只是說：“這邊有一絲亮光?！备赣H挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不見，他開著一個(gè)礦燈。那一年冬天，父親挖了 65天藕，一天都沒有間斷過，挖到了過年的費(fèi)用，挖到了開年的學(xué)費(fèi)，同時(shí)也戲劇性地戒掉了幾十

19、年的煙癮。這么多年，我一直不敢忘卻那盞燈的亮光。那段最困難的年月，作為家中的頂梁柱，父 親挺了過來，他像一盞燈一樣，在我們最惶恐、最無助、最沒有方向的時(shí)候，教會(huì)我們?cè)趺?去做。.在情節(jié)發(fā)展過程中，“我”的心理也發(fā)生了變化。根據(jù)文章內(nèi)容，填寫表格。 （3分）情節(jié)概括“我”的情感父親失業(yè)，家庭變故父親每天挖湖藕、清點(diǎn)湖藕高興我尋找挖藕的父親焦急安心父親頭上的燈光對(duì)我的影響 TOC o 1-5 h z .畫線句在文中有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容與結(jié)構(gòu)來思考。（2分）.“我心里焦急萬分，怕飯菜很快涼了，更害怕在嚴(yán)寒的冬天里會(huì)有更可怕的事情發(fā)生。這句話對(duì)“我”進(jìn)行了什么描寫？有何作用？ （3分）.品味這篇文

20、章標(biāo)題的妙處。（4分）三、寫作表達(dá)（50分）.小時(shí)候，父親的肩膀是我特別的座椅；后來呀，尋找春的氣息成了我特別的作業(yè)；現(xiàn) 在呵，深夜奮斗時(shí)的一杯熱飲我品出了特別的味道請(qǐng)以“特別的”為題，敘寫自己真實(shí)的生活故事。（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）不得抄襲，不得套作，600字左右。（3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。第三單元綜合素質(zhì)檢測(cè).D （A. “怡”讀 “ y i”； B. “愴”讀 “ chueng”； C. “篆”讀 “ zhu”）. （1）以為樂（2）像北斗星一樣（3）表約數(shù)，左右（4）同“橫”，與“豎”相對(duì).A （A項(xiàng)“而”都是連詞，表修飾； B項(xiàng)“之”的意思分別是：代詞，這番景色

21、 /代詞， 代核舟；C項(xiàng)“其的意思分別是：那/他的；D項(xiàng)“以”的意思分別是：連詞， 相當(dāng)于“而” /介詞，用。）.D （省略介詞，即“各隱于卷底衣褶中”。）.A （皆若/空游無所依）. C （A.刪除“隨著”；B. “使用”與“設(shè)計(jì)”互換位置；D. “承擔(dān)”改為“承載”。）. （1）波撼岳陽城（2）在水之湄（3）蒙絡(luò)搖綴（4）如三月兮（5）海內(nèi)存知己 天涯 若比鄰（6）示例：寒雨連江夜入?yún)瞧矫魉涂统焦? （1）討論藝術(shù)問題。（意思對(duì)即可）（2）關(guān)心孩子成長，在諄諄教導(dǎo)中飽含愛意，對(duì) 孩子充滿鼓勵(lì)。.【新聞速遞】“中國天水李杜詩歌獎(jiǎng)”在天水評(píng)出。（意思對(duì)即可）【欄目設(shè)計(jì)】“詩仙”漫游（合理即可

22、）【盛情邀請(qǐng)】李老師您好！我是八（2）班xx。我班將開展“李白詩歌”朗誦會(huì)，我們想邀請(qǐng)您為我們做關(guān)于李白的講座，時(shí)間為本周五下午第四節(jié)課，您能抽 出寶貴時(shí)間參加嗎？（合理即可）.運(yùn)用“興”的手法，從雎鳩和鳴引出君子對(duì)淑女的追求，讓人聯(lián)想到君子對(duì)淑女的思O.這是運(yùn)用想象，因?yàn)槿找顾寄疃坏茫?于是主人公幻想出與淑女喜結(jié)良緣的熱鬧場(chǎng)面， 充分表達(dá)了君子對(duì)淑女的強(qiáng)烈追求與思念。. （1）交錯(cuò)相通（2）驚愕.D （介詞，對(duì)于）. （1）他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。（2）我們這群人沖到筵席前索要酒肉，請(qǐng)求將酒肉筵席移到桃花樹下。.桃花源記表現(xiàn)了作者追求幸福美好生

23、活的理想和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)生活的不滿。游桃花記一方面表達(dá)游覽桃花林的閑適隨性，另一方面又表達(dá)了作者對(duì)桃花被人隨意摘折的痛惜。附游桃花記譯文南城獨(dú)獨(dú)向陽，城下多栽種桃花。我在花朝節(jié)后的一天，叫上陳山人父子，暖了酒提上 盛酒的小楹，和胡安甫、宋賓之、孟直夫（一起）渡過河，來到城東，（此處）桃花十分繁盛。（我們）推門闖入一戶農(nóng)家，見到一位老翁，準(zhǔn)備了雞肉米飯招待客人。我們這群人沖 到筵席前索要酒肉，請(qǐng)求將酒肉筵席移到桃花樹下。老翁很驚愕，（但仍然十分）恭謹(jǐn)?shù)匾缽牧宋覀兊囊?。我們也沒有（與老翁）互通姓名，就用梨花杯暢飲一番。又攀上桃樹枝， 坐在花叢中，憑藏鉤游戲的輸贏確定名次，五六個(gè)人在落花叢中像牯轆一樣

24、翻滾。又像孤猿狂鳥，探視花葉窺探果實(shí)，只擔(dān)心枝條太細(xì)脆。到了日落時(shí)分才散去。這一天，老翁（權(quán)且） 將花朝當(dāng)作生日，我在酒后作了歌詩贈(zèng)送給他，作為老翁第二天過壽的賀禮。昔日陶淵明用桃花源記書寫一段心事，借桃花源作寓言，并非真有桃花源?，F(xiàn)在桃 花近在城郊，卻沒有一個(gè)人為花做媒，傳播消息給好事者。自從我來到此處游玩后，幾日之 內(nèi)，桃花樹下就踏出了一條路徑（來的人很多）。只是前來賞花護(hù)花的人，除去我們這群人外，還能有幾人？又有幾人用暴風(fēng)驟雨的手段摧折桃花，致使地下一片紅色的花瓣衰敗零 落？那么我對(duì)于桃花這一事情，可以說是功過參半了吧。.雪是白的，但是這白的雪卻能幻化出無窮的綠。正是這白的雪的孕育和滋潤

25、，才有了 這極濃極純的綠。. (1)作者把河比作纏繞無絕的白練，突出了河的長度之長和跨度之廣，贊美之情溢 于言表。(2)運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，既形象具體地寫出了天池的水下落時(shí)的狀態(tài)，又照應(yīng) 了前文的山高、峰回溝轉(zhuǎn)。.運(yùn)用側(cè)面描寫，具體形象地寫出了水面的平靜無波。.這是本文的主旨句，不僅表達(dá)了作者對(duì)雪山天池奉獻(xiàn)精神的贊美，更贊美了和雪山天 池一樣具有奉獻(xiàn)精神的人們。.擔(dān)憂“我”在藕坑中見到了父親 感激(意思對(duì)即可).這句話寫出挖湖藕過程的艱難，突出父親勞動(dòng)的艱辛；為下文“我”給父親送飯而在 藕塘中找不到父親做鋪墊。.心理描寫，具體描寫出“我”找不到爸爸時(shí)的焦急的心理，從側(cè)面襯托出爸爸勞動(dòng)環(huán) 境的惡劣。.這個(gè)標(biāo)題一語雙關(guān)，既指父親頭上礦燈的光亮，又指父親面對(duì)生活的困難時(shí)不屈不撓、 積極進(jìn)取、努力生活的精神。以“父親”來限制“光”，新穎獨(dú)特，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。.例文：特別的一縷香不知不覺，仿佛又聞到了那