第12周教案王海濤

1、第十二周教案本周教學(xué)計(jì)劃：星期一 下午 游戲活動(dòng)搭樓梯 星期二 上午 數(shù)學(xué)活動(dòng)晾襪子星期三 下午 游戲活動(dòng)搭積木星期四 上午 安全活動(dòng)防雷、防電我知道星期五 下午 評(píng)紅花我能安靜進(jìn)餐本周工作重點(diǎn)：主題活動(dòng)健康寶貝教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)不同食物的特征、愿意嘗試接受不同營(yíng)養(yǎng)的食物。2.愿意與老師及小朋友分享自己的閱讀感受，樂(lè)意安靜傾聽(tīng)。3.體驗(yàn)城對(duì)物體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，能把成對(duì)的物體進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的匹配。4.能夠按規(guī)則玩游戲，不離開(kāi)老師視線范圍。5.愿意參加區(qū)角游戲，遵守區(qū)較規(guī)則，結(jié)束后能主動(dòng)收整玩具。 保育目標(biāo):盥洗：堅(jiān)持正確使用肥皂洗手并能清洗干凈。入廁：督促幼兒正確使用手紙，學(xué)習(xí)拉褲子。飲水：堅(jiān)持主

2、動(dòng)排隊(duì)飲水，學(xué)會(huì)放杯子。進(jìn)餐：不將食物灑在桌上、地上和衣服上。午睡：能用正確的睡姿入睡，并且保持安靜。入園、離園：能用禮貌用語(yǔ)向老師問(wèn)好及說(shuō)再見(jiàn)。個(gè)別教育：針對(duì)個(gè)別來(lái)園鬧情緒的幼兒進(jìn)行安慰。家長(zhǎng)工作：和家長(zhǎng)共同鼓勵(lì)幼兒早睡早起上學(xué)不遲到，來(lái)園參與冬季鍛煉。 班級(jí)區(qū)角材料投放表班級(jí)： 小一班 教師：向思琪 王海濤 周次：第十二周主題名稱(chēng)健康寶貝區(qū)角名稱(chēng)區(qū)角基本材料每月新增添材料( 11 月）美工區(qū)油畫(huà)棒、水彩筆、勾線筆、橡皮泥、繪畫(huà)圖書(shū)、手工圖書(shū)、畫(huà)紙、報(bào)紙。 根據(jù)主題投放蔬菜的圖片、水果圖片等各類(lèi)食物圖片。益智區(qū)自制迷宮、棋類(lèi)、牌類(lèi)、釣魚(yú)、串珠、蘑菇釘、幾何圖形、小鹿套圈、時(shí)鐘、拼圖等。根據(jù)主

3、題投放快樂(lè)游戲操作卡、切蔬菜、母雞下蛋、晾襪子操作材料。建構(gòu)區(qū)大型積木、采蓮積木、紙盒、車(chē)道、自制情景材料、易拉罐。自制墻磚紙盒、榻榻米、簡(jiǎn)單的建筑圖片。語(yǔ)言區(qū)各類(lèi)圖書(shū)、手偶、指偶、木偶、動(dòng)物頭飾、識(shí)字卡、圖書(shū)小醫(yī)院。 根據(jù)主題投放相應(yīng)的卡片，小書(shū)老鼠畫(huà)貓、貓和老鼠的頭飾娃娃家仿真小廚房餐具、炊具、家具。仿真娃娃、仿真蔬菜、肉類(lèi)2015年11月16日 星期一 下半日活動(dòng)執(zhí)教人：王海濤14：5015：20起床、梳頭、吃水果活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒起床，自己穿衣服。2.為長(zhǎng)頭發(fā)幼兒梳頭，鼓勵(lì)短頭發(fā)女孩嘗試自己完成。3.為幼兒講解水果名稱(chēng)及營(yíng)養(yǎng)，教會(huì)幼兒正確吃水果，教育幼兒不將果皮丟地上。15：201

4、5：40餐前故事鼓勵(lì)幼兒大膽講述故事，提升幼兒的表達(dá)與傾聽(tīng)能力。15：4016：00餐前準(zhǔn)備幼兒排隊(duì)上廁所、洗手，保育擦桌子，擺放擦嘴毛巾。16：0016：20午點(diǎn)、戶(hù)外自由活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在吃餐時(shí)安靜用餐，有良好的用餐習(xí)慣。吃完餐后帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外散步，幫助幼兒進(jìn)行消化。16：2017：20班級(jí)區(qū)域活動(dòng)游戲區(qū)域：大型積木區(qū)搭樓梯指導(dǎo)目標(biāo)：1.能在指定的范圍游戲，遵守規(guī)則。2.知道樓梯的多種搭建方法，并積極參與搭建樓梯。3.在搭建樓梯的過(guò)程中提醒幼兒注意安全。區(qū)域材料準(zhǔn)備：樓梯架、大型皮具積木。區(qū)域規(guī)則指導(dǎo)：1.讓幼兒知道搭建樓梯的方法，與同伴合作搭建樓梯。2.讓幼兒學(xué)會(huì)分享，不爭(zhēng)搶玩具。3.

5、游戲中提醒幼兒不亂跑到別的區(qū)域玩耍，并且遵守區(qū)域游戲的規(guī)則 4.游戲結(jié)束后收放區(qū)域材料。 17：2018：00幼兒離園前準(zhǔn)備、離園引導(dǎo)幼兒安靜等待家長(zhǎng)接園，離園后把自己的小椅子送回家，并擺放整齊再離園。2015年11月17日 星期二 上半日活動(dòng)執(zhí)教人：王海濤8：008：20入園、晨運(yùn)室內(nèi)律動(dòng)：小喇叭活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感和韻律感。2.能跟著音樂(lè)和老師一起做小律動(dòng)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性與靈活性。8：208：30餐前準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒排隊(duì)上廁所、洗手，餐前檢查指甲。8：308：50營(yíng)養(yǎng)早餐引導(dǎo)幼兒在吃餐時(shí)安靜用餐，有良好的用餐習(xí)慣。鼓勵(lì)李瑞琪、劉俊彥吃餐時(shí)不東張西望、加快吃餐速度。8：50

6、9：20餐后戶(hù)外散步吃完餐后帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外散步，幫助幼兒進(jìn)行消化，鼓勵(lì)幼兒餐后不劇烈運(yùn)動(dòng)。9：209：50教學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)活動(dòng)：晾襪子活動(dòng)名稱(chēng)：晾褂子活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)成對(duì)物體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.能把成對(duì)的物體進(jìn)行一對(duì)一的匹配。3.愿意和同伴友好的共用操作材料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.晾衣架每?jī)蓚€(gè)人一個(gè)、襪子每人三雙、臉盆每?jī)蓚€(gè)人一個(gè)。2.手套每人三雙?；顒?dòng)過(guò)程：1.教師介紹情景，引出問(wèn)題。教師是系著圍裙扮演媽媽?zhuān)酥慌枰m子。師：媽媽今天洗了許多襪子和手套，你愿意來(lái)幫助媽媽晾襪子、晾手套嗎？ 2.教師演示規(guī)則。 教師出示晾衣架。 師：晾襪子和手套時(shí)，同一雙襪子或手套要夾在一起。怎樣才能找到同一雙得的兩只襪

7、子呢？ 教師取出一只襪子，請(qǐng)一位幼兒從盆里找出另外一只襪子。 師：他找的對(duì)嗎？你怎么知道這兩只襪子是一雙呢？ 師：找到同一雙的兩只襪子后，就把它們合并在一起，夾到一個(gè)夾子上，就像這樣，捏住夾子夾住兩只，教師示范夾一雙襪子。 3.教師介紹基本組和平行組活動(dòng)。 教師拿出襪子和手套。 師：那邊盆里還有許多襪子、手套要晾。我們來(lái)玩晾襪子、晾手套的游戲，請(qǐng)小朋友們幫忙，把他們一雙雙的晾起來(lái)。 4.幼兒操作，教室在旁指導(dǎo)。 教師一個(gè)一個(gè)的請(qǐng)幼兒去和另一個(gè)同伴牽手，一同走到夾襪子和夾手套的場(chǎng)地，兩兩合作開(kāi)始操作。 教師提示幼兒交換操作。 5.交流評(píng)價(jià)。 師：襪子手套晾干了，請(qǐng)大家把襪子和手套收下來(lái)放回盆里吧

8、。 師：今天你晾的是襪子還是手套？你是怎么找到成對(duì)的一雙襪子或手套的？ 師：今天媽媽很高興，大家都很愛(ài)勞動(dòng)，哪些小朋友按要求完成了襪子或手套的配對(duì)任務(wù)？哪些小朋友在活動(dòng)時(shí)，會(huì)和其他小朋友一起有好的共用一盆襪子或手套的？9:5010:00 轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)幼兒入廁、洗手、自主喝牛奶。10:0011:00區(qū)角游戲重點(diǎn)指導(dǎo)：益智區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：1.愿意和同伴友好的共用操作材料。2.能把成對(duì)的物體進(jìn)行一對(duì)一的匹配。3.能主動(dòng)收理玩具。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.按區(qū)域規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，在區(qū)角中小聲交流，不打擾別人。2.能結(jié)合數(shù)學(xué)活動(dòng)晾襪子自主將成對(duì)的物體進(jìn)行一對(duì)一的匹配。3.觀察幼兒能否找出成對(duì)的襪子，并適時(shí)提醒幼兒。4.游戲時(shí)間

9、結(jié)束后能主動(dòng)將材料整理好。11：0011：30戶(hù)外游戲活動(dòng)游戲區(qū)域：大型積木區(qū)搭樓梯指導(dǎo)目標(biāo)：1.能在指定的范圍游戲，遵守規(guī)則。2.知道樓梯的多種搭建方法，并積極參與搭建樓梯。3.在搭建樓梯的過(guò)程中提醒幼兒注意安全。區(qū)域材料準(zhǔn)備：樓梯架、大型皮具積木。區(qū)域規(guī)則指導(dǎo)：1.讓幼兒知道搭建樓梯的方法，與同伴合作搭建樓梯。2.讓幼兒學(xué)會(huì)分享，不爭(zhēng)搶玩具。3.游戲中提醒幼兒不亂跑到別的區(qū)域玩耍，并且遵守區(qū)域游戲的規(guī)則 4.游戲結(jié)束后收放區(qū)域材料。11：3011：50餐前準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒排隊(duì)上廁所、洗手，聽(tīng)餐前小故事。11：5012：20快樂(lè)午餐引導(dǎo)幼兒在吃餐時(shí)安靜用餐、不挑食，有良好的用餐習(xí)慣。提醒并監(jiān)督李

10、瑞琪不吃灑，學(xué)會(huì)用正確方法吃餐。12：2012：40餐后戶(hù)外散步吃完餐后帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外散步，幫助幼兒進(jìn)行消化。12：4014：50午睡引導(dǎo)幼兒在午睡是不打擾其他小朋友，安靜入睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，提醒幼兒先脫外衣，將外衣折疊好再入睡。2015年11月18日 星期三 下半日活動(dòng)執(zhí)教人：王海濤14：5015：20起床、梳頭、吃水果指導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒起床，自己折疊被子。2.為長(zhǎng)頭發(fā)幼兒梳頭，鼓勵(lì)短頭發(fā)女孩自己完成。3.為幼兒講解水果名稱(chēng)及營(yíng)養(yǎng)，教會(huì)幼兒正確吃水果，教育幼兒將果皮丟垃圾桶。15：2015：40餐前故事指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真聽(tīng)故事，提升幼兒的傾聽(tīng)能力根據(jù)故事中內(nèi)容改正一些壞習(xí)慣。1

11、5：4016：00餐前準(zhǔn)備提醒幼兒排隊(duì)上廁所、洗手，擺放小毛巾。16：0016：20午點(diǎn)、戶(hù)外自由活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在吃餐時(shí)安靜用餐，有良好的用餐習(xí)慣。吃完餐后帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外散步，幫助幼兒進(jìn)行消化。16：2017：20戶(hù)外游戲活動(dòng)游戲區(qū)域：大型玩具區(qū)搭積木指導(dǎo)目標(biāo)：1.能在指定的范圍游戲，遵守規(guī)則。2.運(yùn)用壘高、拼接等方法進(jìn)行積木搭建。區(qū)域材料準(zhǔn)備：大積木、大滾筒。區(qū)域規(guī)則指導(dǎo)：1.讓幼兒學(xué)習(xí)壘高、拼接等搭建方法，并且準(zhǔn)守區(qū)域規(guī)則。2.讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享，合作搭建，不爭(zhēng)搶。3.游戲中提醒幼兒不亂跑到別的區(qū)域玩耍，并且遵守區(qū)域游戲的規(guī)則4.游戲結(jié)束后收放區(qū)域材料17：2018：00幼兒離園前準(zhǔn)

12、備、離園引導(dǎo)幼兒安靜等待家長(zhǎng)接園，離園后把自己的小椅子送回家，并擺放整齊再離園。2015年11月19日 星期四 上半日活動(dòng)執(zhí)教人：王海8：008：20入園、晨運(yùn)室內(nèi)律動(dòng)：小喇叭活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感和韻律感。2.能跟著音樂(lè)和老師一起做小律動(dòng)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性與靈活性。8：208：30餐前準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒排隊(duì)上廁所、洗手，餐前檢查指甲。8：308：50營(yíng)養(yǎng)早餐引導(dǎo)幼兒在吃餐時(shí)安靜用餐，有良好的用餐習(xí)慣。鼓勵(lì)李瑞琪、劉俊彥吃餐時(shí)不東張西望、加快吃餐速度。8：509：20餐后戶(hù)外散步吃完餐后帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外散步，幫助幼兒進(jìn)行消化，鼓勵(lì)幼兒餐后不劇烈運(yùn)動(dòng)。9：209：50教學(xué)活動(dòng)安全活動(dòng)：

13、防雷、防電我知道活動(dòng)目標(biāo)：1.知道節(jié)約用電、安全用電。2.學(xué)會(huì)如何防雷電的小方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：防雷、用電我知道PPT。 音樂(lè)（打雷）活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入。師：今天，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。2.躲雷雨閃電的情景。（1）剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音，剛剛我們聽(tīng)到什么聲音？應(yīng)該怎么辦呢？（2）雨停了，繼續(xù)走，回到位置上。3.圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)。（1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?？?）你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？4.觀看課件如何防雷電。5.圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。（1）圖片里的人是躲在哪里避雷雨閃電的？（2）誰(shuí)是對(duì)的？誰(shuí)是錯(cuò)的？為什么？請(qǐng)

14、幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。6.老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。（1）不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。（2）不可以躲在電線桿下。（3）不可以躲在高危的地方。（4）不可以躲在潮濕的地方。10:0011:00區(qū)角游戲重點(diǎn)指導(dǎo)：美工區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用貼、畫(huà)等方式設(shè)計(jì)掛飾。2.感受做手工帶來(lái)的樂(lè)趣。3.能主動(dòng)收理玩具。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.按區(qū)域規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，在區(qū)角中小聲交流，不打擾別人。2.能結(jié)合手工活動(dòng)特別的掛飾自主將貼紙粘貼在掛飾上。3.觀察幼兒能否在掛飾上粘貼貼紙，并適時(shí)提醒幼兒。4.游戲時(shí)間結(jié)束后能主動(dòng)將材料整理好。11：0011：30戶(hù)外游戲活動(dòng)游戲區(qū)域：大型玩具區(qū)搭積木指導(dǎo)目

15、標(biāo)：1.能在指定的范圍游戲，遵守規(guī)則。2.運(yùn)用壘高、拼接等方法進(jìn)行積木搭建。區(qū)域材料準(zhǔn)備：大積木、大滾筒。區(qū)域規(guī)則指導(dǎo)：1.讓幼兒學(xué)習(xí)壘高、拼接等搭建方法，并且準(zhǔn)守區(qū)域規(guī)則。2.讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享，合作搭建，不爭(zhēng)搶。3.游戲中提醒幼兒不亂跑到別的區(qū)域玩耍，并且遵守區(qū)域游戲的規(guī)則4.游戲結(jié)束后收放區(qū)域材料11：3011：50餐前準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒排隊(duì)上廁所、洗手，聽(tīng)餐前小故事。11：5012：20快樂(lè)午餐引導(dǎo)李媛媛小朋友在吃餐時(shí)安靜用餐、不挑食，有良好的用餐習(xí)慣。12：2012：40餐后戶(hù)外散步吃完餐后帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外散步，幫助幼兒進(jìn)行消化。12：4014：50午睡引導(dǎo)幼兒在午睡是不打擾其他小朋友，安

16、靜入睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，提醒幼兒先脫外衣，將外衣折疊好再入睡。2015年11月20日 星期五 下半日活動(dòng)執(zhí)教人：王海濤14：5015：20起床、梳頭、吃水果指導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒起床，自己折疊被子。2.為長(zhǎng)頭發(fā)幼兒梳頭，鼓勵(lì)短頭發(fā)女孩自己完成。3.為幼兒講解水果名稱(chēng)及營(yíng)養(yǎng)，教會(huì)幼兒正確吃水果，教育幼兒將果皮丟垃圾桶。15：2015：40餐前故事指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真聽(tīng)故事，提升幼兒的傾聽(tīng)能力根據(jù)故事中內(nèi)容改正一些壞習(xí)慣。15：4016：00餐前準(zhǔn)備提醒幼兒排隊(duì)上廁所、洗手，擺放小毛巾。16：0016：20午點(diǎn)、戶(hù)外自由活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在吃餐時(shí)安靜用餐，有良好的用餐習(xí)慣。吃完餐后帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外散步，幫助幼兒進(jìn)行消化。16：2017：20戶(hù)