2022年四川省廣漢中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1化學(xué)概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關(guān)系。下列各圖中概念之間關(guān)系不正確的是ABCD2如圖為元素周期表中鉻元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是（ ）A鉻為非金屬元素B鉻原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為24C鉻原子核內(nèi)有24個(gè)中子D鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00g3下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（）A氧氣B二氧化碳C氯化鈉D鐵420時(shí)，在某濃度的100克食鹽溶液中，加入5克食鹽，一定不發(fā)生變化的是( )A溶劑的質(zhì)量B溶質(zhì)的質(zhì)量C溶液的質(zhì)量D溶液的濃度5下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說(shuō)法中，正確的是（）A制取氣體時(shí)，

3、先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B向試管中加入塊狀固體時(shí)，先將試管豎放，后加入固體C用膠頭滴管吸取液體藥品時(shí)，先擠壓橡膠膠帽，后將滴管伸入液體D加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水槽6下列試驗(yàn)操作中，不正確的是A傾倒液體B取用固體C滴加液體D檢查裝置氣密性AABBCCDD7螞蟻會(huì)分泌一種信息素（C10H18O），下列關(guān)于該信息素的說(shuō)法正確的是由碳、氫、氧元素組成信息素分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為10181 一個(gè)信息素分子中含有29個(gè)原子ABCD8下列屬于化學(xué)變化的是A鐵器生銹B酒精揮發(fā)C冰雪融化D瓷器破碎9下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）AB CD

4、A硫在足量氧氣中燃燒B加熱一定量高錳酸鉀固體C加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣D實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣10若把江河湖泊水中溶解的氣體收集起來(lái)，分析的結(jié)果是：氧氣所占的體積大于21，氮?dú)馑嫉捏w積小于78，對(duì)此應(yīng)得出的結(jié)論正確的是A只有空氣中的氧氣和氮?dú)饽苋芙庠谔烊凰蠦溶解在天然水中氧氣和氮?dú)馀c空氣中的氧氣和氮?dú)獾陌俜趾肯嗤珻天然水中溶解的氧氣極少，所以在湖泊中養(yǎng)魚(yú)要采取增氧措施D在相同條件下，氧氣比氮?dú)庠谒腥芙獾亩嘁恍?1吸煙有害身體健康，香煙的煙氣中含幾百種有毒物質(zhì)。下列四種成分中，屬于氧化物的是A丙烯醛（C3H4O）B尼古?。–10H14N2）C一氧化碳（CO）D苯比芘（C20H12）1

5、2如圖是“測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（）A不用考慮裝置氣密性是否良好B紅磷火焰熄滅后立即打開(kāi)止水夾C依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),氧氣約占空氣總體積的D將紅磷改成足量的木炭,實(shí)驗(yàn)也可以進(jìn)行二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下圖回答問(wèn)題。（1）儀器a、b的名稱分別是_，_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_，如果用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置是_（填序號(hào)，下同），收集裝置是_或_。檢驗(yàn)一個(gè)集氣瓶中的氣體是否為氧氣的操作是_。（3）氨氣是一種重要的化工原料，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，則其發(fā)生裝置選用_（

6、填序號(hào)，下同）。為了探究氨氣（NH3）的某些性質(zhì)，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料，知道具有堿性的物質(zhì)可以使無(wú)色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實(shí)驗(yàn)。由以上實(shí)驗(yàn)，推斷出氨氣的物理性質(zhì)有 _ 、_。14下面是實(shí)驗(yàn)常用儀器的裝置圖，請(qǐng)按要求填空：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱：_。（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置B或裝置C（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_，其中使用裝置C的優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)。（3）用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)由_ （填“a”或“b”）端進(jìn)入，證明氧氣收集滿的方法是_。（4）用裝置D收集氧氣時(shí)，觀察到_的現(xiàn)象時(shí)，表明氧氣已集滿。若用高錳酸鉀加熱制氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是

7、_（填字母）。A、高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B、收集前，集氣瓶中未注滿水C、收集后，集氣瓶中仍有少量水 D、未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)就開(kāi)始收集（5）下面是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的幾個(gè)步驟，按先后順序排列為_(kāi)。a 熄滅酒精燈 b 用排水法收集氧氣 c 點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管 d 裝藥品，并固定試管于鐵架臺(tái)上 e 從水槽中取出導(dǎo)管 f 檢查裝置的氣密性寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（6）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣（NH3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水。則

8、選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填序號(hào)，AF之間選擇），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。15下圖給出了一組裝置，試回答下列問(wèn)題：（1）用A裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)。若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是_，若改為下圖裝置，則改后裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。（2）某同學(xué)用向上排空氣法收集到氧氣濃度平均只有80%左右，可能的原因有_。A氧氣的密度略大于空氣的密度B產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右C當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣D當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散（3）通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的

9、固體混合物制取氧氣。制取并收集氨氣應(yīng)選擇的一套裝置是_，若用裝置F來(lái)收集氨氣，則應(yīng)以_（填“a”或“b”）通入氨氣。下圖甲將裝滿氨氣的試管倒插在酚酞溶液中，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是_，圖乙中的和為滴有酚酞溶液的棉球，乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)（填字母編號(hào)）。A變紅不變紅B都同時(shí)變紅C先變紅后變紅D先變紅后變紅16 某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO1這種做法引起了同學(xué)們的思考：SO1與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。查閱資料通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO1。實(shí)驗(yàn)方案同學(xué)們向充滿SO1的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振

10、蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認(rèn)為SO1與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。反思與改進(jìn)甲同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_。于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下兩個(gè)改進(jìn)方案。方案一實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象向兩個(gè)充滿SO1的100mL軟塑料瓶中分別注入10mL水和NaOH溶液，振蕩，對(duì)比。兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同，因此無(wú)法證明SO1與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同的原因是_。他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，注入液體的體積可以是_（填序號(hào)）。a15mL b8mL c5mL d3mL方案二實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象利用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：向兩個(gè)充滿SO1的

11、300mL集氣瓶中分別加入6mL水和NaOH溶液，一段時(shí)間后，打開(kāi)止水夾，對(duì)比。倒吸入兩個(gè)集氣瓶中的液體體積完全相同丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無(wú)法證明SO1與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是_。丁同學(xué)思考后，將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn)，便達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹８倪M(jìn)裝置如圖所示，你認(rèn)為裝置B的作用是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，取和，的固體混合物30.5g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣，某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過(guò)多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出，加水的質(zhì)量與剩余固體的

12、質(zhì)量見(jiàn)下表：（提示：是不溶于水的固體粉末）編號(hào)1234加水的質(zhì)量（g）20202020剩余固體的質(zhì)量（g）14.58.166試求：（1）原混合物中的質(zhì)量為_(kāi)g.（2）制得氧氣的質(zhì)量為多少克？_18鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，右圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答： (1)CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)；(2)CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)；(3)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)；(4)若每片鈣片的質(zhì)量為1g，請(qǐng)計(jì)算這種鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：加熱氯酸鉀

13、與二氧化錳制氧氣_；電解水_；白磷在空氣中燃燒_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、純凈物包括單質(zhì)和化合物，純凈物與化合物之間屬于包含關(guān)系，化合物包括氧化物，化合物與氧化物是包含關(guān)系，不是交叉關(guān)系，A選項(xiàng)概念之間的關(guān)系不正確，符合題意；B、由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)，有氧氣參與的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，B選項(xiàng)概念之間的關(guān)系正確，不符合題意；C、由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)，由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)，化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)

14、系，C選項(xiàng)概念之間的關(guān)系正確，不符合題意；D、氧化物指的是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物，含氧的化合物指的是含有氧元素的化合物，含氧的化合物與氧化物之間屬于包含關(guān)系，D選項(xiàng)概念之間的關(guān)系正確，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查有關(guān)化學(xué)概念之間在邏輯上的并列、交叉和包含等關(guān)系，熟記并理解相關(guān)的概念內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。2、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鉻，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，表示原子序數(shù)為24；根據(jù)原子中原子序數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，則鉻原子核內(nèi)質(zhì)

15、子數(shù)為24，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，表示原子序數(shù)為24；根據(jù)原子中原子序數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，則鉻原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為24，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即

16、可。【詳解】A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故C選項(xiàng)正確。D、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】該食鹽溶液濃度未知，加入5g食鹽后，無(wú)論食鹽是否溶解，都不影響溶劑質(zhì)量，故選A。5、C【解析】A制取氣體時(shí)，應(yīng)該先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，否則會(huì)造成藥品浪費(fèi)，故錯(cuò)誤；B向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，故錯(cuò)誤；C滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡空氣，再伸入瓶中吸液，故正確；D實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)

17、注意防止倒吸，如先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導(dǎo)管移出水槽，可能發(fā)生倒吸，可能使試管由于受熱不均從而炸裂，故錯(cuò)誤；故選D。6、C【解析】A、傾倒液體時(shí)，瓶塞倒放，標(biāo)簽向上手心，瓶口緊挨著試管口，圖中所示操作方法正確，不符合題意；B、塊狀固體放入試管中時(shí)，要先將試管橫放，再將藥品放在試管口，再將試管豎起，圖中所示操作方法正確，不符合題意；C、膠頭滴管要垂懸在試管口上方，不能伸入試管內(nèi)，不能接觸試管壁，圖中所示操作方法錯(cuò)誤，符合題意；D、檢查裝置氣密性步驟：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，兩手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，圖中所示操作方法正確，不符合題意。故選C。7、C【解析】根據(jù)信息素（C10H1

18、8O）化學(xué)式可知，信息素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；根據(jù)信息素（C10H18O）化學(xué)式可知，信息素分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為10181，故正確；根據(jù)信息素（C10H18O）化學(xué)式可知，信息素的一個(gè)分子是由10個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，信息素的一個(gè)分子中含有29個(gè)原子，故正確。關(guān)于該信息素的說(shuō)法正確的是。故選C?！军c(diǎn)睛】結(jié)合新信息，靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。8、A【解析】A、鐵器生銹有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故A正確； B、酒精揮發(fā)沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤； C、冰雪融化只有狀態(tài)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤； D、瓷器

19、破碎只是物質(zhì)形態(tài)改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。故選A。9、B【解析】A、硫燃燒生成二氧化硫氣體，隨著燃燒的進(jìn)行，硫的質(zhì)量逐漸減小直至為零，與圖像相符，A故正確；B、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體的質(zhì)量不斷減少，錳元素的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)不變，所以固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增加，當(dāng)反應(yīng)完畢后，固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，為一定值，而不是一直不變，與圖像不符，故B錯(cuò)誤；C、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物會(huì)生成氧氣，反應(yīng)開(kāi)始固體中存在二氧化錳，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零，隨著時(shí)間的進(jìn)行，固體的質(zhì)量不斷減少，二氧化錳質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，反應(yīng)完畢

20、后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，與圖像相符，故C正確；D、雙氧水分解生成水和氧氣，隨著反應(yīng)的發(fā)生氧氣的質(zhì)量不斷增加，直至反應(yīng)結(jié)束，質(zhì)量不再改變，與圖像相符，故D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，確定正確的圖像。10、D【解析】A、空氣中除了含有氧氣和氮?dú)馔猓€含有其他氣體，其中二氧化碳?xì)怏w也能溶于水，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%，氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為78%，天然水中含有的氧氣很少，故不相等，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、天然水中溶解的氧氣能夠滿足魚(yú)的生存，故不需要在湖泊中養(yǎng)

21、魚(yú)要采取增氧措施，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氮?dú)夂脱鯕馊芙庑圆煌?，在相同條件下，氧氣比氮?dú)庠谒腥芙獾亩嘁恍?，選項(xiàng)正確。故本題選D。11、C【解析】A、丙烯醛中含有三種元素，屬于含氧化合物，不屬于氧化物，不符合題意；B、尼古丁中不含氧元素，不屬于氧化物，不符合題意；C、一氧化碳中只含有兩種元素，其中一種是氧元素，故一氧化碳屬于氧化物，符合題意；D、苯比芘中不含氧元素，不屬于氧化物，不符合題意。故選C。12、C【解析】A、“測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置具有良好的氣密性是實(shí)驗(yàn)成功的前提；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、紅磷火焰熄滅后，待冷卻至室溫再打開(kāi)止水夾；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),氧氣約占空氣總體積的；故選

22、項(xiàng)正確。D、木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯，實(shí)驗(yàn)不能成功；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 B C E 將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣 A； 易溶于水 密度小于空氣（、順序可換） 【解析】（1）儀器a名稱是試管，故填試管；儀器b的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2KMnO4K2MnO4MnO2O2；用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣是固體和液體在常溫條件下生成氣體，應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生

23、裝置，故填B；氧氣的密度大于空氣的密度且不易溶于水，所以收集氧氣可用向上排空氣法或排水法，故填C或E；化學(xué)上檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣，故填將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，故填A(yù)；能用向下排空氣法收集氨氣，說(shuō)明氨氣的密度小于空氣的密度；與水接觸后形成噴泉說(shuō)明氨氣易溶于水，故填密度小于空氣、易溶于水。14、鐵架臺(tái) 水槽 可控制反應(yīng)的停止和開(kāi)始 a 將帶火星的木條靠近b端口，木條復(fù)燃，則滿 BD 集氣瓶口有大氣泡冒出 fdc

24、bea A、F 【解析】（1）標(biāo)號(hào)儀器名稱分別為：鐵架臺(tái)，水槽。（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置B或裝置C（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，其中使用裝置C的優(yōu)點(diǎn)為可控制反應(yīng)的停止和開(kāi)始，關(guān)閉導(dǎo)管閥門(mén)，管內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗，使固液分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)閥門(mén)，固液接觸，反應(yīng)開(kāi)始。（3）氧氣密度比空氣大，用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)由a端進(jìn)入，證明氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條靠近b端口，木條復(fù)燃，則滿。（4）用裝置D收集氧氣時(shí)，觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出的現(xiàn)象時(shí)，表明氧氣已集滿。若用高錳酸鉀加熱

25、制氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低：A、高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不影響純度；B、收集前，集氣瓶中未注滿水，瓶?jī)?nèi)含有空氣，造成氧氣不純；C、收集后，集氣瓶中仍有少量水，不影響純度；D、未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)就開(kāi)始收集，收集了部分裝置內(nèi)的空氣，造成氧氣不純；故填：BD。（5）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，需要先檢驗(yàn)裝置的氣密性，然后裝藥，制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先撤導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，所以按先后順序排列為：fdcbea；加熱條件下，二氧化錳催化氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（6）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣（NH3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，說(shuō)

26、明氨氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，且l體積水能溶解700體積的氨氣，說(shuō)明氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水，屬于固體混合加熱型，則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A、F，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是?！军c(diǎn)睛】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、 B 可以控制反應(yīng)速率（得到平穩(wěn)氣流） ACD AE或AF b 試管內(nèi)出現(xiàn)一段紅色的液柱 C 【解析】（1）用A裝置制取氧氣時(shí)，所用藥品是高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物，由于試

27、管口沒(méi)有棉花，所用反應(yīng)藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，則選用的發(fā)生裝置是B；圖中的注射器能控制液體的滴加速率，從而能控制反應(yīng)的速率。若改為下圖裝置，則改后裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率（得到平穩(wěn)氣流）；（2）某同學(xué)用向上排空氣法收集到氧氣濃度平均只有80%左右，可能的原因有：氧氣的密度略大于空氣的密度，當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣，當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散。故選ACD；（3）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置可選用A；根據(jù)“通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體”可知，收集氨氣只能用向下排空氣法收集。制取并收集氨氣應(yīng)選擇的一套裝置是AE或AF；氨氣的密度小于空氣，若用裝置F來(lái)收集氨氣，則應(yīng)以b通入氨氣。氨氣極易溶于水，溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞溶液變紅色。下圖甲將裝滿氨氣的試管倒插在酚酞溶液中，一段時(shí)間后，試管中壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)，可觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)出現(xiàn)一段紅色的液柱，氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，圖乙中的和為滴有酚酞溶液的棉球，乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為先變紅后變紅。故選C。1