加強(qiáng)圖書館管理努力打造書香校園

1、加強(qiáng)圖書館管理，努力打造書香校園隨著素質(zhì)教育和新課程改革的深入實(shí)施，圖書館建設(shè)成為學(xué)校人文環(huán)境的重要組成部分，有力引導(dǎo)學(xué)生獲取更多知識(shí)、展現(xiàn)個(gè)性特長，并得到更多人文的熏陶。因此加強(qiáng)學(xué)校圖書室的建設(shè)與管理,提高圖書的使用、流通率，是學(xué)校必須重視的一項(xiàng)重要的工作。我校正是基于這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，重視加強(qiáng)圖書室建設(shè)，提高圖書室裝備水平，努力打造標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、示范性圖書室，打造書香校園，以適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。目前我校圖書館是縣類圖書館，并積極準(zhǔn)備申報(bào)市級(jí)示范性圖書室館。一、加強(qiáng)圖書館基礎(chǔ)建設(shè)。1、藏書是圖書室的物質(zhì)基礎(chǔ)，搞好藏書建設(shè)是學(xué)校圖書室建設(shè)的必要條件之一。近年來,我校圖書室的藏書建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)

2、導(dǎo)的大力支持下取得了長足發(fā)展，根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件和教育教學(xué)的實(shí)際需要，每年都有目的有計(jì)劃地?cái)U(kuò)充各類圖書，每年花大量經(jīng)費(fèi)采購新書，平均年遞增量達(dá)到2冊以上，其中2008年6月至2009年7月新增圖書6159冊，年遞增3.3冊，為學(xué)生的課外閱讀學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的空間與平臺(tái)。目前我校藏書總數(shù)55712冊，生均29.84冊。實(shí)行圖書計(jì)算機(jī)數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)化化管理。更好地發(fā)揮圖書室在教育、教學(xué)、科研中的作用，滿足學(xué)生日益增長的閱讀需求，為全校師生服務(wù)，成為師生廣泛獵取知識(shí)的樂園。2、在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過一段時(shí)間的設(shè)計(jì)、改造，魏塘鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書館已在2008年秋季正式投入使用。新改造后的圖書館環(huán)境整潔、清

3、幽，能很好地滿足師生安靜閱讀的需要。學(xué)生閱覽室在底層，264平方米、教師閱覽室264平方米，總使用面積達(dá)528平方米。學(xué)生閱覽室264平方米，有座114個(gè)，滿足全校學(xué)生閱覽的需求；教師閱覽室教師閱覽室面積264平方米，設(shè)置座位98個(gè)，為老師休閑閱讀、課題研究、學(xué)術(shù)沙龍?zhí)峁┝撕芎玫膱鏊D書館的室內(nèi)環(huán)境與設(shè)施經(jīng)過精心布置，營造出濃厚的文化氛圍，既與知識(shí)殿堂相稱，又與小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征相吻合，創(chuàng)造一個(gè)寧靜優(yōu)雅、寓教于樂的育人環(huán)境，使學(xué)生徜徉于知識(shí)的海洋中，受到美的熏陶和高雅情趣的感染，在不知不覺中體會(huì)到讀書的樂趣，從而激發(fā)自我求知欲。3、我校圖書館配套設(shè)施齊全，有相應(yīng)的書柜、書架、陳列柜、

4、閱覽桌椅和報(bào)刊架；管理人員有專用的辦公桌椅，有借還臺(tái)。嚴(yán)格按照防火、防盜、防水的規(guī)章管理閱覽室，保護(hù)設(shè)施良好，配有滅火器臺(tái)，安裝有紅外線監(jiān)視器進(jìn)行防盜，設(shè)備定期檢查。圖書館也配了一臺(tái)電腦，實(shí)現(xiàn)了電腦校內(nèi)通，并安裝了打印機(jī)、裝訂、視聽、復(fù)印及復(fù)制掃描、刻錄機(jī)等設(shè)備。二、努力提高圖書館管理工作水平。1、我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書館的建設(shè)，將它作為營造學(xué)校校園文化氛圍，塑造師生健康人格的重要場所。圖書室實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負(fù)責(zé)制，由校長親自負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，管理員積極實(shí)施，形成了一個(gè)運(yùn)行良好的機(jī)制；領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常召開會(huì)議，研究圖書館工作；學(xué)校會(huì)議上也多次強(qiáng)調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項(xiàng)工

5、作，使全體教師認(rèn)識(shí)到圖書工作的重要性，將圖書室工作提高到推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量的高度來認(rèn)識(shí)。同時(shí)制定圖書館工作計(jì)劃，平時(shí)做好檢查工作，年終進(jìn)行圖書館工作總結(jié)。圖書館建設(shè)經(jīng)費(fèi)落實(shí)，學(xué)校每年從有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，用于學(xué)校圖書館的日常建設(shè)。學(xué)校圖書館實(shí)行數(shù)字化采用春暉圖書管理系統(tǒng)軟件進(jìn)行管理，采用中圖法分類、排架，有書名目錄和分類目錄。每次新書入庫，分別用總括登記法和個(gè)別登記法兩種進(jìn)行登記，總括登記法是按基本大類統(tǒng)計(jì)各類冊數(shù)。個(gè)別登記法著錄登記號(hào)、書名號(hào)、分類號(hào)、單價(jià)等明細(xì)帳冊。新書到庫后能及時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行驗(yàn)收登記和編目，并及時(shí)上架，保證新書能在一月內(nèi)上架出借流通，報(bào)紙當(dāng)天、雜志兩天內(nèi)上架

6、展出。對(duì)有保存價(jià)值的報(bào)刊裝訂成冊并及時(shí)進(jìn)行登記。并在學(xué)校網(wǎng)站上建有網(wǎng)頁，與校園網(wǎng)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)圖書檔案的資源共享。聘請(qǐng)專業(yè)的圖書管理人員對(duì)圖書管理員進(jìn)行分類、編目和整理指導(dǎo)和培訓(xùn)。圖書館管理制度健全，并上墻張貼公布，包括：管理人員崗位職責(zé)、書刊借還制度、藏書和資料管理規(guī)則、閱覽室守則、圖書丟失和損壞的賠償制度、圖書的剔舊和處理辦法等一系列制度，使工作有章可循，圖書室工作日益趨于規(guī)范化。2、圖書館的主要功能和最終目的是充分利用圖書，為學(xué)生教師服務(wù)，為教育服務(wù)。因此學(xué)校十分重視圖書的出借工作，認(rèn)真做好圖書館圖書借閱服務(wù)，開學(xué)后圖書館的第一節(jié)課就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行圖書館的專題講座，圖書的分類及圖書館借

7、閱制度等，使學(xué)生對(duì)圖書館有了更深的了解。為讓師生更多閱讀、更好閱讀，圖書館認(rèn)真做好面向師生的借、閱工作，學(xué)生閱覽室實(shí)行借閱網(wǎng)課一體化的全開架模式，每天中午11：3012：50和下午3：204：10開放讓學(xué)生自由借還，在這兩個(gè)時(shí)間段分別同時(shí)安排二個(gè)班學(xué)生輪流到閱覽室閱覽或借閱圖書，保證圖書的生均流通率。寒暑假保證每周向?qū)W生開放一次，利用圖書豐富學(xué)生的文化生活，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。3、學(xué)校圖書館大力加強(qiáng)圖書宣傳，普及圖書館知識(shí)教育。建成圖書館網(wǎng)站、利用宣傳櫥窗、板報(bào)開辟“圖書視角”或“大家談”讀書欄目；利用校園廣播電視節(jié)目推薦優(yōu)秀圖書；閱覽室專題圖書展覽及舉辦“名著欣賞”等，有針對(duì)性宣傳新聞信息、新

8、書介紹，從而提高師生利用圖書館的積極性，增強(qiáng)他們獲取信息的意識(shí)，特別是教育信息攝取的能力。 三、舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，有效推進(jìn)書香校園的建設(shè)。1、開展導(dǎo)讀工作，積極主動(dòng)地協(xié)助指導(dǎo)老師向各興趣小組的同學(xué)推薦書籍，并開設(shè)讀書指導(dǎo)課，較為系統(tǒng)地向?qū)W生傳授了閱讀方法，調(diào)動(dòng)閱讀興趣，實(shí)現(xiàn)其語言和知識(shí)的積累。首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇圖書，如低年級(jí)學(xué)生可選擇文字簡單、畫面生動(dòng)的注音讀物和連環(huán)畫，把孩子引向豐富多彩、充滿幻想和詩情的世界。高年級(jí)學(xué)生選書則一要實(shí)用，二要立足啟迪思維，開發(fā)智力一類的書籍。其次引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立閱讀，并根據(jù)自己所需，主動(dòng)去閱讀書刊；同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生敢問善問，幫助學(xué)生進(jìn)入知識(shí)的宮殿，使智

9、慧的種子萌發(fā)。同時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，把課本上學(xué)到的和從課外閱讀中獲得的知識(shí)做到融會(huì)貫通。在閱讀中，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、卡片或摘抄，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書“的好習(xí)慣。學(xué)生們具備了閱讀能力，猶如在學(xué)海中找到了船只，書山中找到了路徑，就可以主動(dòng)攝取自己所需要的知識(shí)，久而久之，自學(xué)能力在閱讀中也得到了提高。2、開展讀書周活動(dòng)。為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，豐富文化涵養(yǎng)，樹立理想，每學(xué)年舉行了主題為“書香滿校園”的讀書周活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)校根據(jù)每個(gè)年級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)，開展了形式多樣的活動(dòng)：一年級(jí)的聽錄音復(fù)述內(nèi)容；二、三年級(jí)的即興

10、朗讀；四年級(jí)的講童話故事比賽；五年級(jí)的朗誦比賽；六年級(jí)的即興演講?；顒?dòng)開展過程中，同學(xué)們都熱情高漲，積極投入。針對(duì)自己年級(jí)的要求，踴躍報(bào)名、認(rèn)真準(zhǔn)備，在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上參加學(xué)校的比賽。不僅讓同學(xué)們鍛煉了自己，展示了風(fēng)采，更重要的是在這系列讀書活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到了讀書的快樂，意識(shí)到好讀書、讀好書的重要性，從而營造一個(gè)書香校園。3、每年組織開展經(jīng)典古詩誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文化根基，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。從一年級(jí)開始，學(xué)生就學(xué)習(xí)古詩，每年要求背誦幾十首古詩，并要求了解古詩的作者、朝代以及詩意。具體目標(biāo)：學(xué)生每學(xué)期背誦古詩20首，課外書不少于24本（低中高年級(jí)逐步增加），教師每學(xué)期讀書不少于3本（其中

11、至少有一本是教育專業(yè)書）。并舉行誦讀賽，比賽的內(nèi)容以校本課程詩海初航上的古詩為主，參賽對(duì)象分別是四五六年級(jí)全體學(xué)生，并以年級(jí)為單位評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，還把它列為學(xué)生考核的一個(gè)項(xiàng)目。通過經(jīng)典古詩的背誦和學(xué)習(xí)，學(xué)生領(lǐng)略到了我國古代優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的博大精深，提高了文化素養(yǎng)，同時(shí)，也營造了良好的校園文化氛圍。4、為了進(jìn)一步提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，為讀書活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號(hào)召全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中，開展“我讀書，我快樂”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書，并進(jìn)一步規(guī)范大閱讀課的上課時(shí)間，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長

12、。同時(shí)還組織學(xué)生開展“我與名著” 和各類讀書征文活動(dòng)，每學(xué)期一次，評(píng)出優(yōu)秀征文以各種途徑展示。我校學(xué)生在各類讀書活動(dòng)中，年年捧得各類獎(jiǎng)勵(lì)。5、每周三的靜校時(shí)段校園電視臺(tái)的“美文欣賞”欄目，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到更多獨(dú)具魅力的文化和藝術(shù)優(yōu)秀作品。在誦讀與鑒賞中學(xué)生領(lǐng)略了不少奇異的中外兒童故事，了解更多的中華古典詩歌。同時(shí)把校園電視與校本教材詩海初航誦讀活動(dòng)結(jié)合起來，將“閑情逸致”與自然哲學(xué)、人格修養(yǎng)、審美情趣、文學(xué)藝術(shù)緊密地連在一起，起到了一舉多得的功效。6、開設(shè)“百師講壇”，讓書香伴教師一路遠(yuǎn)行。每年組織教師自購教育教學(xué)書籍一至五本，訂閱教育教學(xué)報(bào)刊30100元。積極撰寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等，在寫隨筆的