學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)施方案

1、福建建筑學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想2018年10月，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表了重要講話,提出“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。”這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重大意義。為了全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才，我校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案、中國(guó)教育現(xiàn)代化2035、福建省教育廳2019年工作要點(diǎn)、福建建筑學(xué)校2019年工作要點(diǎn)文件為指導(dǎo)，立足實(shí)際，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的勞動(dòng)養(yǎng)成

2、教育體系，制定福建建筑學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)施方案。旨在通過勞動(dòng)實(shí)踐，發(fā)揮以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美、以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、總體目標(biāo)通過勞動(dòng)教育實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度及心理健康等方面的教育，使學(xué)生形成良好的勞動(dòng)品質(zhì)和熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。1、培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念。樹立熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的正確思想。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)態(tài)度。使學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是日常生活、發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國(guó)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基本手段，是每一位公民的神圣權(quán)利和光榮義務(wù)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過勞動(dòng)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守勞動(dòng)紀(jì)律、愛護(hù)勞動(dòng)工具和珍

3、惜勞動(dòng)成果的教育，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。4、培養(yǎng)良好的非智力素養(yǎng)。在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗(yàn)挫折與成功；增強(qiáng)積極進(jìn)取、探索創(chuàng)新意識(shí)；初步具有質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。三、實(shí)施方案第一階段宣傳動(dòng)員開設(shè)勞動(dòng)課程，開展勞模進(jìn)校園、工匠進(jìn)課堂等活動(dòng)，利用主題班會(huì)，開展以熱愛勞動(dòng)為主題的班會(huì)討論，深入理解什么是“勞動(dòng)”？怎樣做才算熱愛勞動(dòng)。學(xué)習(xí)名人愛勞動(dòng)的故事。積極營(yíng)造熱愛勞動(dòng)的輿論和行為氛圍，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。第二階段組織實(shí)施一、開展勞動(dòng)進(jìn)校園系列活動(dòng)1、開展生活技能比賽學(xué)校學(xué)生住宿率達(dá)92%,在新生軍訓(xùn)期間開展“折被子”、“宿舍內(nèi)務(wù)整理，等生

4、活技能比賽，提高學(xué)生自理生活能力。2、豐富勞動(dòng)值周內(nèi)容我校自90年代起就開始實(shí)行學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐周工作，今年，我們將改革勞動(dòng)實(shí)踐周管理方式,在校內(nèi)設(shè)定多個(gè)勞動(dòng)崗位，制定崗位職責(zé),將值周班級(jí)同學(xué)分組實(shí)施，每組挑選一名主管，實(shí)行主管負(fù)責(zé)制。讓學(xué)生既勞動(dòng)，又培養(yǎng)他們的責(zé)任、服從、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。3、公共衛(wèi)生分片包干將學(xué)校公共地段衛(wèi)生區(qū)域按班級(jí)進(jìn)行分片包干，組織學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行打掃，定期進(jìn)行檢查評(píng)比，強(qiáng)化學(xué)生“衛(wèi)生保潔”意識(shí)，符合整潔美觀等要求。4、星級(jí)教室宿舍評(píng)比學(xué)校教室和宿舍每日安排值日生，培養(yǎng)學(xué)生“一屋不掃，何以掃天下”的良好衛(wèi)生意識(shí)。開展課間“5分鐘”環(huán)保行動(dòng)，美化校園環(huán)境。5、設(shè)立勤工儉學(xué)崗位學(xué)

5、校設(shè)有70個(gè)勤工儉學(xué)崗位，每年投入數(shù)十萬(wàn)元助學(xué)金，讓家庭貧困學(xué)生利用課余時(shí)間參與圖書館、實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生活動(dòng)室大掃除等勞動(dòng)，給予學(xué)生一定勞動(dòng)報(bào)酬，既鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力又幫助學(xué)生緩解經(jīng)濟(jì)困難。二、開展勞動(dòng)進(jìn)家庭系列活動(dòng)利用寒、暑假、社會(huì)實(shí)踐周等假期，結(jié)合學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)系列之感恩導(dǎo)行課程，布置學(xué)生在家里做家務(wù)、干農(nóng)活，體會(huì)報(bào)達(dá)父母養(yǎng)育之恩，提升勞動(dòng)生存技能。并由學(xué)生提交具體照片、勞動(dòng)感想等圖文資料以分享活動(dòng)心得。三、開展勞動(dòng)進(jìn)社會(huì)系列活動(dòng)1、評(píng)選“公益之星”活動(dòng)“公益之星”活動(dòng)分為兩個(gè)部分進(jìn)行，一部分是由班級(jí)團(tuán)支部組織開展，另一部分是利用每年4月份學(xué)校社會(huì)實(shí)踐周，讓學(xué)生進(jìn)社區(qū)參與環(huán)保、交通服務(wù)、綜合

6、宣傳活動(dòng)。為孤寡患病老人和殘疾人等做好事獻(xiàn)愛心，引導(dǎo)同學(xué)在社區(qū)做個(gè)好公民，以自己的勞動(dòng)滿足社會(huì)和他人的需要，獲得自身發(fā)展。2、組織職業(yè)崗位實(shí)踐在頂崗和生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間，鼓勵(lì)學(xué)生走上社會(huì)，培養(yǎng)職業(yè)興趣，促進(jìn)相關(guān)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，形成正確的勞動(dòng)觀念和人生志向，提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力，成為履職盡責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。四、評(píng)價(jià)方法為了促進(jìn)勞動(dòng)教育的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校完善相關(guān)勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度，制定以下評(píng)價(jià)方法。出臺(tái)文明教室、文明宿舍、教室衛(wèi)生大掃除評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐周實(shí)施細(xì)則、校園包干區(qū)評(píng)比實(shí)施方案和公益之星評(píng)比辦法等制度。學(xué)生科設(shè)專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生評(píng)比和勞動(dòng)實(shí)踐周管理，做到“人員、時(shí)間、內(nèi)容、質(zhì)量”四落實(shí)，并將每天包干區(qū)、班級(jí)、宿舍衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果納