（江蘇版）初中八年級語文 宣州謝朓樓餞別校書叔云課件

1、宣州謝朓樓餞別校書叔云 李白 走近李白 李白 是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一座積極浪漫主義的高峰。他的詩自始至終都帶有強烈的主觀抒情色彩，體現(xiàn)了鮮明的個性。 天寶初年，李白受到唐玄宗的賞識。但不久，因受權(quán)貴排擠而被玄宗賜金放還，有禮貌的趕出長安，結(jié)束了他短短的三個年頭的供奉翰林生活。此后，壯志難酬的他飄泊四方，思想極度苦悶。 天寶十二年秋，李白來到宣州（今安徽宣城），與族叔秘書省校書郎李云相遇。李白為李云送行，二人共登謝朓樓飲酒，即景生情而作宣州謝朓樓餞別校書叔云。李白宣州謝朓樓餞別校書叔云 宣州謝朓樓餞別校書叔云 李白棄我去者， 昨日之日不可留；亂我心者， 今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此

2、可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。 感悟情懷根據(jù)注釋及資料，完成下列各題： （1）李白，字 ，號 ，是我國唐朝著名的 詩人，文學(xué)史上譽為“ ”。（2）宣州謝朓樓餞別校書叔云是一首送別詩。寫送別情景的詩句是 ， 。(3）在南朝宋代詩人中，“大謝”指 ，“小謝”指 。(4)“建安骨”又稱 ，指東漢末年建安時代以 、 、 三父子為首的作家群 的詩文風(fēng)格。太白青蓮居士浪漫主義詩仙長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓謝靈運謝朓建安風(fēng)骨曹操、曹丕 、曹植剛健清新誦讀課文，根據(jù)注釋理解詩意。 離我而去的一個個

3、昨天，難以挽留；亂我心緒的今天，更給我增添憂愁。在這長風(fēng)萬里遠送秋雁的時候，方可暢飲高樓，一醉方休。你蓬萊閣的文章，獨具建安的風(fēng)骨；我小謝般的詩篇，更為優(yōu)美清秀。 參考譯文我們懷著共同的幻想，要脫離塵世而遠遠飛走；多想直上青天，懷攬明月一起遨游?？沙榈稊嗨∷剂?，借酒澆愁啊更是愁上加愁。今生在世，不能稱心如意，明晨只好迎風(fēng)散發(fā)，駕起漂流的小舟。1、這首詩抒發(fā)了詩人什么情感？請結(jié)合詩句具體說明。合 作 探 究 視頻2、詩歌常用具體的形象來抒發(fā)情感。詩人借助哪些具體形象來抒發(fā)情感的？合 作 探 究 3、這首詩的思想感情的主流是什么？ 李白雖有懷才不遇的彷徨痛苦，但他的偉大在于他執(zhí)著人生的理想主

4、義精神，決定了他的詩歌基調(diào)是進取的，積極的，反抗的。他始終沒有屈服于命運的擺布，始終沒有放棄人生的追求。4、體悟作品藝術(shù)特色。 （1）感情迭起，結(jié)構(gòu)跌宕。感情大起大落，大開大合，在悲與歡、苦與樂的兩極之間騰越跌宕，一近極限，頓然扭轉(zhuǎn)。 前兩句直抒流年之憂，急劇下沉；中間六句抒寫自信與壯懷，扶搖直上；“抽刀”兩句傾泄痛苦，跌入深淵 ；末二句表達隱逸愿望，再度上揚。（2）語言自然，氣勢豪放。這首詩開頭兩句的語言如散文，但其間流注著豪放剛健的氣勢。“長風(fēng)”兩句，境界壯闊，氣勢豪放，語言則高昂明朗，仿佛脫口而出。 拓 展 提 高 閱讀李白的秋登宣城謝朓北樓，完成下列三題。 江城如畫里，山晚望晴空。 兩

5、水夾明鏡，雙橋落彩虹。 人煙寒橘柚，秋色老梧桐。 誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。 注謝朓，是李白很佩服的南齊杰出詩人。謝朓北樓，即謝朓樓，為謝朓任宣城太守時所建，是宣城的登覽勝地。這首詩作于天寶十三年(754)，李白在長安為權(quán)貴所排擠，棄官 而去，政治失意，漂泊流蕩。這里的“江城”，泛指水邊的城。“兩水”，指句溪和宛溪，“兩水夾明鏡”，是指兩水繞城，水如明鏡。(1)這首詩中，最能體現(xiàn)秋天特點的句子是： 人煙寒橘柚，秋色老梧桐。(2)聯(lián)系學(xué)過的宣州謝跳樓餞別校書叔云,說說尾聯(lián)流露出作者怎樣的思想感情。詩人政治欠意的苦悶與寂寞之情。詩人找不到出路，只得寄情山水緬懷古人，這種復(fù)雜的情感卻無人理解。達 標

6、檢 測 閱讀詩歌宣州謝朓樓餞別校書叔云，回答問題：、詩人在這首詩中表達的思想核心是 一個字：愁。2將開頭兩句詩翻譯成現(xiàn)代漢語 “昨日”那些時日棄我而去，不能挽留；現(xiàn) 在的時日擾亂著我的心，使我有許多煩憂3.開頭兩句詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？ 顯示出詩人郁結(jié)之深，憂憤之烈，心緒之亂。4.詩人在此詩中運用了比喻的方法，請舉一例說說其作用。答：示例一：逸興、壯思本來很不容易說清，而詩人用“欲上 青天攬明月”這一比喻很形象，很具體，使人容易理解。 示例二：詩人用“抽刀斷水”比喻“舉杯銷愁”，使人更強烈地感受到了詩人理想與現(xiàn)實的矛盾不可調(diào)和，內(nèi)心更加憂愁苦悶的心情。5詩的最后兩句表現(xiàn)出了詩人消極的態(tài)度，對此，你如何認識？答：李白的理想與現(xiàn)實的矛盾在當(dāng)時